確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領導提供多種工作方案。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家。

教師家訪活動方案篇一

:魏武廣場-亳州博物館-亳州師專-南部新區(qū)-亳州職業(yè)技術學院

總負責人:王宗民

全面負責本次活動的安全工作；做好協(xié)調工作，督促帶隊教師按時到崗；及時妥善處理偶發(fā)事件。

帶班老師:馮麗華馬節(jié)臨李運魁郭振山程影王小偉魏豫皖

注意事項:

（1）活動前要加強安全教育。

（2）了解有特異體質的`學生，關心每一位學生的身體狀況；

（3）指導學生的活動，并維護活動秩序，做好疏散工作，及時清點人數(shù)；

（4）發(fā)現(xiàn)意外情況及時匯報，妥善處理偶發(fā)事件。

（一）安全教育:

1、一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠。

2、在老師視線范圍內活動，不得隨意離開

3、參觀結束后，統(tǒng)一乘車回校，低年級學生要等待來接的家長，不得自行回家；

（二）文明教育:

1、在參觀游玩過程中要注意衛(wèi)生文明:不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。

2、在參觀游玩過程中要注意行為文明:不追跑打鬧、不損壞公共財物，愛護花草樹木，在參觀過程中做到文明、安全。到指定地點后遵守規(guī)則，有秩序地參觀。

教師家訪活動方案篇二

20xx—4—12周五上午

植物園

麥兜1班老師與幼兒。

通知家長這個活動。

1、通過各種感官，感知春天的景色變化，并體驗春游活動快樂。

2、在活動中豐富幼兒的生活經驗，體驗活動帶來的樂趣。

3．體驗與同伴一起游戲以及分享食物的快樂心情。

請家長為孩子準備適量的食物，濕巾、書包等。

（一）早上來園穩(wěn)定幼兒情緒，做好準備工作（上廁所、檢查衣物、所帶物品）。教師講解安全方面求并重復提醒。

（二）班級教師組織好坐大巴車時的安全，教師間配合好，保證幼兒的安全。

（三）帶領幼兒安靜地進入目的植物園，班主任清點人數(shù)，保證幼兒的平安，并組織幼兒到規(guī)定的位置坐下來讓幼兒休息，在行走時對幼兒進行安全方面的認識，并觀察周圍的環(huán)境及一些明顯的象征標志。

（四）休息完之后組織幼兒排隊，清點人數(shù)，對公園進行觀賞，提供相應地知識豐富幼兒的經驗水平。

（五）組織幼兒進行游戲活動，游戲進行30分鐘，并拍照留念。

托班游戲活動名稱及玩法：

《拉個圓圈走走》

玩法∶幼兒手拉手未成一個圓圈，一邊唱：（拉個圓圈走走，拉個圓圈走走，走走走走走走走走看是誰先蹲下）說到蹲下的時候每個寶寶都要蹲下來，發(fā)現(xiàn)沒有蹲好的讓該幼兒在圓圈中間表演節(jié)目。

托班游戲活動及名稱：

《兔子舞》

玩法：組織幼兒排成一排，前面是一個老師扮演兔媽媽帶頭，游戲中邊喊口令（左左右右，前后前前前）說坐的時候伸左腳，說到右的時候伸右腳，游戲進行3—5分鐘。

《木頭人》

讓幼兒圍成一個圓圈跟著老師一起念口令（山山木頭山，山上有個木頭人，不會說話不會動，動動就是小蜜蜂）同樣如果說到最后一個蜂字后還有小朋友在動，那就請他上來表演節(jié)目，游戲數(shù)次后結束。

（六）組織幼兒排好隊伍清點人數(shù)，做好回園準備。

（七）活動結束，保證幼兒安全到達幼兒園再次進行人數(shù)清點。

安全：

班級老師在來回的路途中要保護幼兒的安全，特別是過紅綠燈的時候，到達幼兒園后也要及時地清點人數(shù)，游戲中也要注意幼兒的安全，包括幼兒在分享食物的時候也要看著孩子，并告訴幼兒一些安全方面的知識。

衛(wèi)生∶班級老師一定要教育幼兒將垃圾扔入垃圾袋，保持地面干凈。

教師家訪活動方案篇三

為進一步促進學校教育和家庭教育的有效銜接，強化全體教職工的服務意識，優(yōu)化育人環(huán)境，改進工作作風，維護好新都小學教師的良好形象，積極落實市教育局關于開展暑期家訪工作的通知要求，經校長辦公會研究，決定今年暑假開展家訪活動。具體工作如下：

一、開展家訪活動的目的

家訪工作是一種重要的教育形式和教育方法，是學校教育教學工作的重要補充和延伸，教師關心學生、愛護學生的根本體現(xiàn)，具有豐富的內涵和多方面的作用。因此，開展暑期家訪活動不僅促進家長與學校、教師之間的溝通了解，爭取家庭、社會對學校教育的理解與支持，而且可以促進學校與家庭的教育和諧，有利于學校和家庭聯(lián)系制度的。進一步規(guī)范和完善，有利于構建學校、家庭和社會的三維一體的學生教育體系。增強廣大教師“了解學生、教育學生、尊重學生、關愛學生”的責任感和使命感，贏得家長和社會對教育的理解和支持，共同創(chuàng)造科學和諧的育人環(huán)境。

二、家訪的時間

本次集中家訪活動時間 20xx年*月*日

三、家訪的內容

1、了解學生的家庭狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學習習慣和生活習慣等；共同制定培養(yǎng)學生發(fā)展計劃。

2、向家長反饋學生的學習情況及在校表現(xiàn)，與家長一起交流教育觀念和教育方法，共商促進學生發(fā)展的教育措施和方法，共享科學的人才觀、質量觀和價值觀。

3、了解掌握情況，有針對性地采取幫扶、輔導（含心理輔導和學習輔導）和其他助學措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積，極上進、健康成長。

4、 講解有關學生安全教育知識，督促家長或監(jiān)護人教育學生增強安全防范意識。做好交通、消防、用電、飲食衛(wèi)生、家庭生活、戶外活動等安全常識教育和心理健康教育，提高學生自救自護能力，尤其要教育家長做好暑期安全監(jiān)護工作。

5、向學生家長介紹學校發(fā)展情況、征求家長對我校辦學以及教育發(fā)展的建議和意見。

四、家訪要求

1、班主任牽頭，與任課教師共同商議，每班確定5名家訪對象。

2、家訪過程中要態(tài)度謙虛誠懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認真，尤其要以介紹學生優(yōu)點為主，鼓勵學生全面發(fā)展。

3、家訪過程中，一律不得接受家長的宴請和禮物等。如有違反，學校核實后作出嚴肅處理。

4、學校為保證本次活動的時效性，印發(fā)了“新都小學*****家訪記錄表”，現(xiàn)已分發(fā)到各位班主任手中，請大家在家訪中認真按要求填寫家訪記錄，（如能有圖片資料更好）開學后按數(shù)量上交學校德育處。

新都小學

教師家訪活動方案篇四

活動主題：交通安全，你我同行。

活動時間：xxxx年x月x-x月x

活動目的：通過“交通安全月”活動，進一步強化幼兒園交通安全教育工作，以幼兒園一日常規(guī)各環(huán)節(jié)的交通安全教育為主要內容，幫助廣大幼兒樹立交通安全意識、掌握基本的交通安全知識、提高自我保護和自救能力，努力提高教師的交通安全防范意識和對事故的應急處理能力，動員全社會共同關注和支持幼兒園交通安全工作，形成人人關注交通安全、事事保障交通安全的良好局面，確保幼兒園的教育教學工作健康有序地開展。

活動安排及具體措施：

1、為實現(xiàn)教育目標，我園成立了以劉園長為組長的“交通安全月”活動領導小組，加強對教育活動的領導和指導。劉園長對教師進行“交通安全周”活動總動員，劉書記作為活動月總負責人，提高教師對交通安全教育工作的認識，認真落實“交通安全周”活動方案。

2、各班結合實際情況，設計有關交通安全的教育教學活動，通過交通安全教育專欄、談話、示范、演示、游戲、故事、情景模擬等多種形式積極對幼兒實施交通安全教育。

3、利用晨間講話對幼兒進行交通安全教育

（1）①請在人行道內行走，沒有人行道的，請靠右邊行走。

②通過有交通信號控制的人行橫道，必須遵守信號的規(guī)定；通過沒有交通信號控制的人行橫道，須注意車輛，不得追逐猛打鬧。自覺走斑馬線。

③不準穿越、倚坐人行道、車行道和鐵路道口的護欄。

④不準在道路上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。

（2）學生乘車時必須遵守下列規(guī)定：

①不準攜帶易燃、易爆等危險物品乘車。

②機動車行駛中，不準將身體任何部分伸出車外，不準跳車。

4、辦一期以交通安全為主要內容的家園聯(lián)系欄，并利用家長接送孩子的時間，向家長介紹對幼兒自我保護培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法，做到日常生活或帶幼兒外出隨機進行教育，并采取正面引導。

5、交通安全知識競賽，組織大班幼兒參加交通安全知識競賽，賽點設置在一樓活動室。

成果展示：

小班組：至少一首交通安全知識童謠或歌曲

中班組：實際演練，模擬交通場景（十字路口、人行橫道、紅綠燈等）

大班組：知識競賽（后附知識題），認識標志，學會知識。

1、交通標示快快答：

出示各類常見交通標示，幼兒以搶答的方式作答。

2、交通安全我知道：

①過馬路時我們應該a直接穿越b走斑馬線

②過馬路時我們要看好紅綠燈a紅燈行b綠燈行

③坐在摩托車后面a應該戴安全帽b不要戴安全帽

④12周歲以下的兒童能否騎自行車上街a不能b能

⑤上學、放學路上應該怎么做a直接回家b在路上跟幾個伙伴踢球

⑥媽媽騎電動車帶你應該在哪個車道行駛a機動車道b非機動車道

⑦假如奶奶在馬路的對面叫你，你應該怎么做a穿越護欄過去 b繞到人行橫道上再過去。

⑧綠燈還剩2秒時你應該怎么做a等下一個綠燈再過馬路。 b趕緊沖過馬路。

⑨乘坐公共汽車時應該a先擠上車 再讓別人下車 b先等別人下車再上車。

⑩有車禍發(fā)生時坐在前排的乘客應該a趕緊撥打110請求救援b在一邊看熱鬧

3、交通模擬：

室外設置斑馬線等交通標示，教師出示相應的交通信號標示，請幼兒準確的做出相應的反應。