計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

新學期高二歷史組教學工作計劃表篇一

基本情況分析：

一、教師自身狀況分析：(一)教學優勢：在歷史教壇執掌教鞭的十幾年，不僅使我積累了豐富的教學和管理經驗，也錘煉了我精練、準確、具有感染力的課堂風格和認真負責的育人態度。同時，十年來我對學生的心理狀況和智力水平也有了一定的了解，使得我初步具備了因人施教的能力，對于如何提高學生的學習興趣和能力初步形成了自己的教學風格和教學模式。

(二)教學劣勢：我在教學方面存在的不足主要表現在：

一是在適應我校的教學方法和管理模式方面有一個過程，需要不斷提高和揣摩。

二是需要盡快熟悉學生的思維和心理習慣。

二、學情分析：高二學生經過一年的學習，生活已基本適應，初步積累了一定的歷史知識，且學習方法上有了改進，高二是高三提高和沖刺的積累階段，必須引導學生找到適合自己的學習方法，提升高二學生在歷史認知上的層次，鍛煉學生獨立分析、解決問題的能力，讓他們逐步掌握歷史演進的規律，學會用聯系和發展的眼光看待自己所接觸的歷史，鼓勵學生在“史韻流香”的論壇上暢所欲言，發表屬于自己的歷史論辯，拓寬他們的歷史思維，為高三鞏固提高打好基礎。

教材簡析：新歷史課程標準教科書是高中歷史教學的一次重大變革，勢必對我國中學教育的未來產生重大的影響。這一系列的高中教材突破了原來單純以時間為順序，以朝代更替為鏈條的編寫模式，將大歷史的發展和蛻變濃縮在政治、經濟、文化等幾大脈絡的演進過程中，歷史不再是死板的記憶和背誦，生氣與活力躍然紙上。要鞏固他們的知識點，必須做一些適合他們的練習題，而做練習題不能以題海作為戰術，而應做到“教師下海，學生上岸”精選精練，逐步提高。

重點工作及措施：

1、重點工作：本學期我將在以下幾個方面作出努力：

(1)、主抓基礎知識，每一單元的復習都以基礎知識為主，讓學生腦子里有清晰的線索。

(2)多研究一些習題，選擇適合我校學生的習題，扎扎實實的做題。

(3)培養學生的做題技巧，使之掌握考試的方法。

2、措施：

1、 增加歷史教學的趣味性，活躍課堂氣氛

高中學生的思想認識水平相較于初中生來說，已經開始發生重大轉變，理性思維的能力大幅提升。但是由于畢竟高一、二年級的學生還沒有完全過渡到成熟的理性思維，完全枯燥和單一的理性分析還不完全適合他們的認知層次。所以，在教學過程中我既要培養他們對于事件本質和事變規律的認識和分析，也會糅合

趣味性較強的歷史典故和歷史逸聞，輔助學生對當時歷史環境和歷史事件的理解和分析。

2、轉變教學方式，力求做到日日清、周周清、月月清。

(1)每堂棵的具體安排1+2+1的模式。前3—5分鐘復習上一節內容;30分鐘講課;最后3—5分鐘檢測本節棵學習情況。這樣做到日日清。

(2)及時單元檢測，把本單元所復習的主要內容以試卷形式考察一遍。考完要及時進行試卷講評。

(3)每月一次月考，查漏補缺，讓學生做到心中有數。

3、培養學生的理性思維和研究能力

(1)復習過程中適當穿插一些高考典型例題的演練，培養他們的應考意識。

(2)每復習完一個單元引導學生概括本單元的知識體系，培養他們的概括總結能力。

(3)在時間允許的范圍內會組織學生擴大歷史閱讀領域，拓寬知識面，培養他們的聯系能力。

新學期高二歷史組教學工作計劃表篇二

一、指導思想

以黨的教育思想為指導，遵循“教育要面向現代化、面向世界、面向未來”的戰略思想，貫徹“教育必須為社會主義現代化建設服務、必須以生產勞動相結合，培養德智體美勞全面發展的社會主義事業的建設者和接班人”的方針，以全面推進素質教育為宗旨，面向新課改，全面提高教學質量。

二、教學目標

1、要在高一歷史教學的基礎上，使學生進一步掌握重要的歷史事件、歷史人物、歷史現象，理解重要的歷史概念，把握不同時期的基本特征以及發展趨勢，認識歷史發展的基本線索和基本規律。

2、教學過程中要特別注重學生能力的培養。注意培養學生的創造性學習能力;解讀、判斷和運用歷史材料的能力;發展學生的歷史思維能力;培養學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點分析問題和解決問題的能力。

3、對學生進行國情教育和愛國主義教育，形成正確的國際意識，教育學生繼承傳統美德，初步形成正確的道德觀和價值觀，形成健全的人格，養成具有符合社會發展需要的公民意識和人文素養。

4、改變學生學習歷史的興趣，改變學生學習歷史的不良習慣。

三、本年度教學計劃

教師通過一年教學，完成高中《世界近代現代史》(上下冊)(選修)全部的講課課程，要求學生掌握高中《世界近代現代史》(上下冊)第的基本史實，并培養學生相關的分析問題解決問題、歸納綜合概括等能力。上期完成高中《世界近代現代史》(上冊)的教學和學習的任務，下期完成高中《世界近代現代史》(下冊)的教學與學習任務。

四、本學期的教學內容和教學進度安排

周次 日期 完成章節 主要內容 估計課節

1--- 5周 3月4日到4月8日 《世界近代現代史》(下冊)第一章第二章 俄國十月革命和民族解放運動的高漲;一戰后的資本主義世界; 14課時。

6--- 8周 4月9日到4月28日 《世界近代現代史》(下冊)第三章 第二次世界大戰 5課時。

9周 4月29日到5月6日 五一放假。

10-12周 5月7日到5月27日 考試，世界近代現代史》(下)四章 考試;兩極格局的世界 15課時。

13-14周 5月28日到6月10日 世界近代現代史》(下)第五章 世界格局的變化 10課時。

15-16周 6月11日到6月24日 世界近代現代史》(下)第六章章 現代科學技術的也文化 12課時。

17-18周 復習 期末考試。

五、教學方法

(1) 以啟發誘導式教學為主，并采用各種有效的教學方法和手段以激發學生學習歷史的積極性;

(2) 加強直觀教學，充分利用教學掛圖等教學工具;

(3) 積極采用現代化教學手段，爭取本年度采用多媒體教學的課程達到30節以上;

(4) 每期都要開設歷史活動課，要求自己必須自始至終參加學生的活動，并且要讓學生學有所得。

新學期高二歷史組教學工作計劃表篇三

一、基本情況分析：

1、學生情況分析：

學生普遍對歷史感興趣，但是最大的缺點是不愿意記，導致基礎知識掌握較差，成績普遍不好。學生成績斷層較大，前五名和第六名距離很大。后層落差更大，對歷史的學習有畏難情緒。

2、教材分析：

高二歷史主要是學習世界近現代史，同時在學完本學期的內容的同時，要把高三的中國古代史學三章。《世界近現代史》上冊主要講述從歐洲資本主義產生到資產階級革命，第一次工業革命和第二次工業革命，主要資本主義國家向帝國主義過渡和一戰的爆發，以及受此影響世界各國發生的變化的歷史，是文科班學生了解世界，認識世界的發展變化的一個途徑。

二、教學目的及任務：

按照課程標準的要求，通過高二世界歷史課程學習，擴大掌握歷史知識的范圍，深入地了解歷史發展的基本線索;對歷史唯物主義的基本理論和方法有所了解，初步認識人類社會發展的基本規律，學會運用科學的理論和方法認識歷史和現實問題，逐步形成科學的世界觀和歷史觀;樹立不斷完善自我、為祖國社會主義現代化建設做貢獻和關注民族與人類命運的人生理想。

本學期完成《世界近現代史》上冊和《中國古代史》前三章的教學任務，強化學習方法和應試技巧的訓練，加強基礎知識的識記。

三、具體措施：

1、提高課堂效率。落實備教輔批改的各個環節，上課力求精干、實在。上課要求每個人做好筆記，課后進行知識整理，定期檢查筆記情況，將做得很好的作為樣本展出。

2、抓好課前預習及課后及時鞏固。落實每個人的作業，作業實行輪流當面批改，做到每次當面批改三分之一以上。單元復習和考試落實到個人，完善課前檢查和試卷的單獨評講。

3、落實個別輔導計劃，著力培養優生。

4、幫助學生樹立學科信心，大幅度提高歷史成績。

新學期高二歷史組教學工作計劃表篇四

一、年級基本情況

本屆高二有18個班,每班52人左右,學生基礎相對較弱,學習習慣需要進一步提高。

高二年級歷史備課組共有教師4人。

二、教學目標

在教學中,全面貫徹素質教育的指導方針,落實新課程標準的精神,使學生“從歷史的角度去認識人與人、人與社會、人與自然的關系,從歷史中汲取智慧,提高人文素養,形成正確的人生觀和價值觀。”培養學生的歷史思維能力是高二一年的教學重點。

三、主要教學措施

1、全組老師學習新的教學理念,更新教育思想,認真研究課標、教材、教法、學法,努力提高教學效度。

2、總的教學要求:配合各班班主任,狠抓學風建設,管理好自己的課堂,加強方法指導,培養學生良好的學習習慣;以高三第一輪復習的要求來進行高二歷史教學;真正做到常規教學落到實處。

3、關于考試:按照年級組的統一要求,認真組織好每一次階段考試,做到精心命題,細心閱卷,認真講評。

4、關于作業:要求學生按進度及時按質、按量完成好所訂點金訓練題，;教師平時加強監督,按時、按要求批改好作業。

5、關于集體備課:

備課中心發言人提出每一節的教學目標、重點、難點、疑點、教法、學法。其他老師補充、討論,做到備課組基本統一。

本學期的教學內容是必修三內容。本學期每周兩課時。約20周，40課時。

6、關于先導課，認真組織教師上好先導課，課后認真評課，相互學習，共同提高。