時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢？下面是小編為大家帶來的計劃書優秀范文，希望大家可以喜歡。

高二備課組工作計劃 高二備課組工作計劃篇一

1、加強學習教育教學的理論。每周組織本組教師學習三段教學和新課標，進行切實有效的學習討論，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學模式和教育教學觀念。

2、每周組織教師研究學習新課標全國卷考試大綱，研究全國卷高考試題。

3、發揮備課組的集體作用

（1）集體備課，教學流程基本統一。每次備課組活動都必須對下周所上內容進行討論，如何上，深度如何，具體到每一個課時。同時，根據各層次的具體情況，適當進行調整，以適應學生的實際情況為標準，讓學生學會、掌握并能運用。備課組要做到資源共享，反對個人主義。作業要求分層，必做題、選做題、拓展題，并注重作業反饋。

（2）每次備課會要對《學與導》的使用情況進行匯總，存在哪些問題，改進措施，完善工作的安排。

（1）間周的星期三上午為固定教研活動時間及每周的'備課組活動時間，每次活動都有一個主題，一個中心發言人，都要有文字記錄或學習文件，主要內容針對三段教學與新課標在實施過程中存在的問題或實施意見或分層討論實施意見。

（2）每位教師每周至少聽一節同科目或同科組的課，鼓勵多聽。每位教師每月至少聽4節，每學期至少20節，新教師至少40節。

（3）每周一次周練檢測，要有出題人，審題人。

（4）每月檢查一次聽課情況。

（5）每月不定時檢查學生作業、《學與導》落實情況。

（6）每周備課組活動時間對上周教學過程中存在的問題進行討論，總結，同時下周將要進行的教學內容分層討論，形成統一處理意見、

（7）積極組織本組教師參加三段教學的理論學習，堅持把三段教學的精髓貫穿到課堂教學中去。

（8）學習新課標及三段教學的流程及教學要求。

三、本學期教學任務：

理科：

必修3第三章《概率》

選修2—1第一章《常用邏輯用語》、第二章《圓錐曲線與方程》選修4—4，選修4—5；

選修3—1（屬選修ib內容）。

完成選修2—2的第一章（1、1～1、3）文科：必修3第三章《概率》

選修1—1第一章《常用邏輯用語》、第二章《圓錐曲線與方程》、第三章《導數及其運用》

選修4—4

高二備課組工作計劃 高二備課組工作計劃篇二

以教學質量為生命線，以提高課堂實效為突破口，以提高學生的語文素養為最終目標，充分發揮備課組的作用，認真學習新課程標準和理論，力求做到轉變教學觀念，扎扎實實地開展語文教學研究，提高高二語文教學質量。

1、采用組內學習和個人學習相結合的.方式，認真學習新課程標準和理論，把新課程的要求轉化為各課的指導思想。

2、充分發揮備課組的作用，具體做到：

加大集備力度，優化教學內容。

集備時間：每周四3、4節

集備地點：年段辦公室或語文教研組活動室（另行通知）

集備形式：一人主備，單元主講

集備內容：備重難點、疑點，備教學法；交流教學亮點，反思教學缺欠。

3、積極推進相互聽課和評課，加強討論交流，提高質量，取長補短，學以致用，形成濃厚的教研氛圍。

4、精心準備月考、半期考等測驗，重視學生的效果，加強師生交流。

5、做好導優輔差工作，重視對成績不理想的學生輔導：

對學困生，我們要樹立信心，勇于面對。集備組成員可以利用課余時間對他們給予鼓勵和輔導，幫助他們培養學習興趣，讓他們從每次的些許進步中也能體會到努力的喜悅。作為教師，我們還應營造一種愛學，想學，會學的學習氛圍和環境，讓每位學生都能從學習中真正受益。

高二備課組工作計劃 高二備課組工作計劃篇三

本學期的教學工作中，我組會依然會統一教學進度、加強集體備課、為進一步提高教學效果努力。

教學進度要統一，教學重難點要把握得當；強調教學中要多用啟發試教學，重在培養學生的學習能力、分析問題、解決問題的能力；在教學中強調把知識點講透，深入淺出讓學生真正吸收和應用。

在本學期的備課活動中，我組也將進行教案集中分析討論、分享教學經驗、相互聽課評課等活動來提高本組整體教學水平。

對每次考試基本上要做到學考一致，當同時也要兼顧20%之前學習到的相關知識的考察，難度適中，最好能分層檢測學生的學習情況。

在本學期的考試方面，我們計劃每次試卷的命制，采用a、b卷，即分層檢測；考試之后的`分析，每次找出特色班最好和最差的兩各班級進行分析剖析，在平行班中也找出最好和最差的兩個班分析，找出優點和不足，共同探討下一階段的教學工作。

高二備課組工作計劃 高二備課組工作計劃篇四

以《普通高中語文新課程標準》為指導，貫徹學校的教育目標，落實我校語文組一貫的教育理念，以閱讀和寫作為重點，引導學生進行“自主、合作、探究”式的學習，提高他們的.語文能力，增強他的語文素養。

1.教師現狀：教師8人，都是帶過畢業班、經驗豐富的教師。

2.學生現狀：全年級15個班級，有強化班、普通班、美術班，班級層次不同，本學期，我備課組將針對具體狀況，分層次，分特點進行語文教學，讓學生對語文學習樹立信心，增強興趣，打牢基礎，力爭取得好成績。

3.教學現狀：經過一學年的教學，整體情況不容樂觀，形勢仍很嚴峻。本學期，我們備課組將落實學校的教改任務，進行小組合作學習模式的探究。

1.教學內容：以必修五和《史記選讀》為主，兼顧《現代散文選讀》部分篇目。主要是增強和提高現代文和文言文的閱讀和理解的能力，繼續培養寫好記敘文的能力并重點培養學生寫作議論文的能力。

2.集體備課：必修五的導學案一課三案：預習案，探究案和訓練案；新學期將輪流編寫相關課件。《史記選讀》和《現代散文選讀》的導學案和課件仍然實行輪流編寫的方法。主備人提前一周備好課件的電子稿，發至備課組群；每兩周一次備課組活動，開課教師解說，聽課老師評課反饋，統一教學進度，落實集體備課，主備人解說導學案的重難點，其余備課組成員討論后達成共識。

3.教學進度：1-8周完成必修五，第9周期中考試復習，第10周期中考試以及評講試卷；

11-18周完成《史記選讀》和《現代散文選讀》的部分內容，19，20周期末考試復習。21周期末考試。寫作穿插在平時教學中，不少于8次。

4.閱讀安排：文科班利用周三、周末和節假日時間進行課外閱讀------高考指定名著，理科班根據教學進度閱讀配套讀本。

5.教科研安排：積極參加各級教研活動，本學期每人一次推磨聽課活動，內容為自己主備篇目，并根據教研組要求推薦教師參加各級研討課展示課活動和各項競賽，認真組織學生參加適合的競賽和征文活動。

6.競賽安排：名著閱讀知識競賽默寫大賽

7.測試安排：服從年級組的統一安排

高二備課組工作計劃 高二備課組工作計劃篇五

以《高中語文課程標準》為指導，全面貫徹黨的教育方針和新課改理念,以閱讀和寫作為重點,積極倡導學生“自主、合作、探究”的學習方式，注重課內外的結合，增加課外閱讀量，豐富學生的知識面，全面提高學生的語文素養和審美情趣。貫徹《普通高中語文課程標準》，樹立科學的、民主的、開放的、以人為本的語文教育觀念，不斷地探索能適應學生發展和學生實際需要的新教法．結合《普通高中語文課程標準》的學習，在語文教學中有步驟地落實人文化的語文教育理念。

20xx級高二年級共有學生700余人，16個教學班級，學生基礎參差不齊，學生之間差距較大。

本屆高二學生基本掌握了高一年級語文基本知識，有一定的分析問題、解決問題的能力，基本掌握了記敘文、議論文的一般寫法；能夠運用高效課堂的形式學習，但自主性不高，討論不主動、不深入，展示不規范或條例不清，評點時不夠到位，尤其有所忌諱，不能暢所欲言。在知識層面，學生文言文功底不扎實，翻譯時存在語法錯誤、文化常識注意不夠；文學鑒賞能力尚待提高，寫作能力亟待加強。

所以，在對學生全面強化督促的同時，如何抓好基礎，強化針對性，有的放矢，探索改進講與練的方法并努力提高效益，就成為這一階段教學的重中之重。

本學期的主要任務是選修教材《先秦諸子選讀》、《中外傳記作品選讀》、《語言文字運用》的學習，根據新《課標》對高二語文教學的要求，本學期的目標如下 ：

1、立足于常規教學，備好課，做好題，出好練習，出好試卷，改好作業，以提高效益。

2、遵從新課程的精神、理念，選擇合適的教學方式，努力提高教學質量，最終提高學生的語文素養。

要求：

1．在高一的基礎上培養學生良好的高中語文學習習慣，幫助他們掌握一些適合自己特點的學習方法，為今后的語文學習打好基礎。

2．培養初步鑒賞文學作品的能力；

3、在高一的基礎上，進一步培養閱讀淺易文言文的能力。

4、培養理解、分析現代文的能力；

5、培養學生寫作實用文的能力和口頭作文的能力，使學生養成良好的寫作習慣。

6、積極推行高效課堂，培養學生自主學習習慣，提高學生合作探究效果，全面提升學生的語文素養。

7、拓展學生視野，注重課外閱讀和各種語文興趣小組的'組建與指導。

8、重視課堂小結和考試分析，注重學生的反思糾錯，重視糾錯本和梯度作文的落實。

普通高中課程標準實驗教科書選修教材《先秦諸子選讀》分為“概說”、“《論語》選讀”、“《孟子》選讀”、“《荀子》選讀”“《老子》選讀”“《莊子》選讀”“《墨子》選讀”“《韓非子》選讀”八個部分，七個單元。 選修教材《中外傳記作品選讀》分為精讀、選讀、課外閱讀三個部分八課和兩篇，重點應放在精讀部分，其余可讓學生課外自學。《語言文字運用》分為：走進漢語世界、千言萬語總關“音”、神奇的漢字、詞語萬花筒、言之有“理”、語言的藝術等七課。

1、認真學習新教材、新《課標》，明確《課標》對高二年級的要求；認真鉆研新教材，扎扎實實備好課，講好課，充分發揮課內45分鐘的效力，科學支配時間，注重教學效果。

2、 提高備課組集體備課的質量，每次安排中心發言人,詳細解說教材的重點、難點、基點、疑點，設計好課堂練習,要提出教材處理意見。全備課組在聽取這些意見后細致討論，達成共識。

3、作文教學依據教材編寫體例，完成教本上的“表達交流”訓練。調動學生參與作文批改與點評，提高批改實效。教學重自能作文，要引導學生自批自改。要求學生多練筆，老師要認真批閱。本期擬做大作文8-10次（含考試作文2次），課外練筆10次。

4、充分利用《語文讀本》擴展學生的閱讀面，培養學生自學語文的能力。積極開展周末閱讀活動，每周精選較有思想性、篇幅短小的現當代美文和文言短文，提供給學生閱讀，，努力通過學生的自身積累和教師的指導，從閱讀習慣、語感等多方面提升學生閱讀能力。

5、 要提倡“自主、探究、合作”的學習方式，采用高效課堂的教學形式。要有計劃地引導學生自學，引導他們自主鉆研課文，自奮其力，自力得知；要突出研究性學習特點，拓展課堂內容，深化課文理解；要組織合作學習小組，鼓勵學生相互切磋，相互討論。

6、明確職責，分工合作，同心協力，面對新教材、新內容，充分發揮教師的主觀能動性，實行備課資料資源共享，備課方式各施所長。同時，通過相互聽課、評課，相互促進，提高自己的教學能力，更好地實現教學目的。

在第九周前完成《先秦諸子選讀》的教學任務，在十九周前完成選修教材《中外傳記作品選讀》的精讀和《語言文字運用》的教學任務。

根據新課程標準及本校實際情況安排：高二語文每周6節（必修），全學期18個實際教學周總時數約108節。本學期教學內容安排《先秦諸子選讀》、《中外傳記作品選讀》、《語言文字運用》：新授90課時，期中復習2課時，期中考試4課時，期末復習8課時，期末考試4課時 。

本學期教學進度非常緊張，幾乎沒有練習、復習時間。但是仍然要計劃有條不紊，進度安排有序。

具體安排:

第 一 周： 《先秦諸子選讀》概說及第一單元 二、三、四章

第 二 周： 《先秦諸子選讀》第一單元 五、六章 作文專題一：審題 第 三 周： 《先秦諸子選讀》第二單元

第 四 周： 《先秦諸子選讀》第三單元 作文專題二：立意

第 五 周: 《先秦諸子選讀》第四單元

第 六 周： 《先秦諸子選讀》第五單元 作文專題三：擬題

第 七 周： 《先秦諸子選讀》第六單元

第 八 周：《先秦諸子選讀》第七單元 作文專題四：開頭

第 九 周： 《先秦諸子選讀》專題復習

第 十 周： 半期檢測與總結

第十一周： 《中外傳記作品選讀》 第一、二課

第十二周： 《中外傳記作品選讀》 第三課 作文專題五：構思

第十三周： 《中外傳記作品選讀》 第四五課

第十四周： 《中外傳記作品選讀》 第六課 作文專題六：結尾

第十五周： 《語言文字運用》第一、二課

第十六周： 《語言文字運用》第三課 作文專題七：潤色

第十七周： 《語言文字運用》第四、五課

第十八周： 《語言文字運用》第六課 作文專題七：任務驅動型作文

第十九周： 《中外傳記作品選讀》、《語言文字運用》專題復習

第二十周： 期末復習考試 期末總結

備注：如果因臨時有事沖掉，則順延實施。

我們高二語文備課組所有成員將團結協作，發揚刻苦鉆研的精神，在集體備課、分工合作的基礎上，群策群力，努力探索并走出一條適合我校學生實際的教學路子，使學生真正想學、樂學和會學，真正愛上語文這門課。

附：集體備課時間 星期二第三、四節課

高二備課組工作計劃 高二備課組工作計劃篇六

為了更好的做好本學期的教學教研工作，提高教學質量，提高教師素質。本學期我們將以學校工作的要求為核心，圍繞教研組年級組工作為具體指導開展備課組工作。我們備課組共有五位數學教師，有五個理科班，一個藝體班，四個文科班。本著以學生的發展為本的核心理念，加強備課組教師的教育教學理論學習，更新教學觀念，落實教學常規，全面提高學生的數學能力，尤其是提高創新意識和實踐能力，是我們繼續努力的方向。

高二有兩個班是重點班，學習情況較好，大部分學生基礎較扎實，但上進心不太強，缺少緊迫感，自我約束和自我提高能力有待加強。7班為特長班，大部分班均屬普通班，學習情況一般，學生學習自覺性差，自我控制能力弱，因此在教學中需時時提醒學生，培養其自覺性。班級存在的最大問題是計算能力太差，學生不喜歡去算題，嫌麻煩，只注重思路，因此在以后的教學中，重點在于培養學生的計算能力，同時要進一步提高其思維能力。同時，由于初中課改的原因，高中教材與初中教材銜接力度不夠，需在新授時適機補充一些內容。因此時間上可能仍然吃緊。同時，其底子薄弱，因此在教學時只能注重基礎再基礎，爭取每一堂課落實一個知識點，掌握一個知識點。

組員：謝秋川 馬瑜崇 杜飛霞 寇于宏 張永斌(組長)

1. 充分開展集體備課，做好教學常規工作

每周定時的隔周集體備課學習活動時間，統一備課，統一進度，統一練習，尤其是針對解決所碰到的教學實際問題進行教學科研，不斷交流、共同探討各自的經驗體會，努力提升備課組教師的教學理念與專業水平。集體研究每節課、每次測驗。集體研究每節教學的各主要細節，確定教學目標、重點難點、突破方法等。認真做好定時定點的集體備課學習活動

2. 進行每月課后反思交流

每月老師們相互交流一節課的感受，提出學生可能出現的問題，提出注意事項，提出教學中應增減內容的建議，以使教學更有效更科學合理。教師要進行教后反思和一些教后記，在反思的基礎上提出改進措施。

3. 積極參加參與校內外的教研活動

參加教研活動是向其他老師學習的好機會。同時組內開展相互聽課，每人每周不少于一次。

4.積極參與公開課的教學活動，認真備課，具體安排見附表。

5.每周寫一篇讀書筆記。

6.積極參加青年教師說課、賽課活動。

7.積極組織年級數學月考，及時反饋學生學習狀況。盡快了解學生的數學的基本情況，進一步培養好學生學習數學的興趣。

8.組織進行一次全年級數學競賽，提高學生學習積極性。

9.組織進行一次高二各班數學知識趣味問答活動。 四.具體措施：

1.認真學習教學大綱和鉆研教材教法，把握好教材的廣度、深度和難度。

2..積極進行集體備課，為了能夠將集體備課落實到實處，集體備課做到統一時間，統一地點。

3..抓好每周備課組活動 (1)遵守會議制度。

(2)活動目標明確，重點突出，形式多樣。

(3)確定專題發言人，能提前準備好教案，活動能充分討論，取長補短，做好記錄。 4.本組教師年輕化程度高，因此要加大新課標的學習力度，通過備課組學習，集體討論，個人學習為主，要求每人在學期末能撰寫一篇論文，使每位教師由教學型向研究型邁進。 5.落實新老教師的傳、幫、帶工作，促進全體教師共同成長。

6.抓好初中與高中數學基礎知識、基本技能和基本數學方法的銜接教學，使知識系統化、網絡化，牢固打好數學基礎。

7.課堂教學要多些師生互動，活躍課堂氣氛，教學中要注重滲透數學思想方法和數學雙基的教學。

8.教學中要注重：

(1)強化思維過程，努力提高學生的理性思維能力;

(2)增強實踐意識、重視探究和應用;

(3)倡導主動學習，營造自主探索和應用：教師要善于從教材實際和社會生活中提出問題，開設研究性課題，讓學生自主學習討論交流，在解決問題中激發興趣、樹立信心，培養鉆研精神，提高數學表達能力和數學交流能力;

9.貫徹落實教學常規，作業全批全改，在作業上寫好激勵性的評語。

10.精講精練，及時認真講評。并做好試卷補償練習，試卷由備課組成員輪流負責，做到側重知識點的覆蓋，難度控制(不可太難);

11.加強尖子生的培養和后進生的轉化工作。做好尖子生的培養工作及所有學生的學習情況跟蹤工作，爭取不讓學生掉隊，認真做好因材施教，積極探討分層教學的教學方法; 12.指導學生盡快適應高、初中過渡階段的.學習，教學時應注意 高、初中知識的銜接，并對學生進行學法指導。

13.盡快了解學生的數學的基本情況，進一步培養好學生學習數學的興趣。

14.做好教情學情的調查，及時調整教與學,制定好研究性課題,組織本備課組教師做好學生的指導工作。

以上幾點就是我們高二數學備課組，在本學期的工作計劃，我們全組老師將會團結合作，共同努力，落實好學校和各部門的任務，并能夠按照自身特點和所教班級的具體情況認真做好自己的教育教學工作。

第一周：算法與程序框圖,基本算法語句

第二周：基本算法語句，算法案例

第三周：隨機抽樣用樣本估計總體相關數

第四周：概率之隨機事件，古典概型

第五周：幾何概型，第一次月考復習

第六周：國慶放假

第七周;常用邏輯用語之命題間的關系，充分必要條件

第八周：簡單的邏輯聯接詞，全稱量詞與存在量詞

第九周：曲線與方程橢圓 第十周：橢圓及其幾何性質，雙曲線

第十一周：雙曲線幾何性質，圓錐曲線復習

第十二周：拋物線幾何性質，圓錐曲線復習)

第十三周：空間坐標系的復習及空間向量及其運算

第十四周：立體幾何中的向量方法(1)

第十五周：立體幾何中的向量方法 (2)

第十六周：學考復習之算法初步

第十七周：學考復習之統計與概率

第十八周：學考復習之集合與函數，不等式的解法

第十九周：學考復習之初等函數

第二十周: 學考復習之立體幾何

高二備課組工作計劃 高二備課組工作計劃篇七

在這花果飄香的季節，我們又迎來了收獲希望、夢想的新學期。隨著教育改革的廣泛深入和教師專業化水平的逐漸提高，對于教師提出了更大的挑戰，我們生物備課組更要時刻緊跟改革的步伐，吸收新鮮的理念，迎接時代的挑戰。為此，特制定本學期的計劃如下

依據本學期學校、教導處及科組的工作計劃，以提高生物科教學質量為核心，全面提高教師個人業務素質水平，努力做到：求真務實，保質高效，力求突破，促進全體教師的全面發展。

擔任高二生物教學的五位老師中，有兩位是年輕教師，教學經驗不足，但勤奮苦干。年長一點的教師幾乎是手把手的教年輕教師如何上好課，如何批閱試卷。在良好的氛圍內，年輕教師進步很快。

1、進一步加強能力訓練，要引導學生平時的月考、周考、課時考中學會分析：該題考的是什么知識點？怎么考的？從什么角度考的？還可能怎么考的？我的解法錯在哪？我的答案與標準答案有何差距？如何才能消除這種差距……

2、講練并重，精講精練。

3、及時檢查批改學生試卷，發現問題及時解決。

4、進一步加強弱科學生的補弱工作，補知識點，補學法，補思想。

5、加強集體備課，集中全備課組教師的思想智慧。

6、全面掌握高二生物課程的教學內容及其結構，明確所教章節的內容在本學科中所處的地位，了解本章節的內容與其它章節及其它學科的關系，確定各章節教學的深度、廣度，突出重點、難點問題的解決，制定有效的評價標準。

9、2—9、6孟德爾的豌豆雜交實驗（一）

9、9—9、13孟德爾的豌豆雜交實驗（二）

9、16—9、20減數分裂和受精作用

9、23—9、27基因在染色體上，伴性遺傳

9、30—10、11鞏固復習，單元檢測

10、14—10、18dna是主要的`遺傳物質，dna分子的結構

10、21—10、25dna的復制，基因是有遺傳效應的dna

10、28—11、8鞏固復習，模塊檢測

11、11—11、15基因指導蛋白質的合成

11、18—11、22基因對性狀的控制，基因突變和基因重組

11、25—11、29染色體變異，人類遺傳病

12、2—12、6雜交育種與誘變育種

12、9—12、13基因工程及其應用

12、16—12、20現代生物進化理論的由來，種群基因頻率的改變與生物進化

12、23—12、27隔離與物種的形成，共同進化與生物多樣性的形成

12、30—1、10回扣復習提綱，練習檢測

1、13—1、24復習鞏固，模塊檢測

高二備課組工作計劃 高二備課組工作計劃篇八

1、繼續加強備課組的建設，備課組長以高度的工作責任心，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研，樂于奉獻，團結帶領組內教師為同一目標而同心協力，勤奮工作。緊緊圍繞學校教務處提高課堂教學質量這一重點恨抓課堂教學監督。

2、加強備課組活動，嚴格按照教研處關于集體備課的要求，做到定時間、定地點、定中心發言人，提高備課效率。增進各成員之間的互相學習和交流，認真開展聽課、說課、評課及案例研究工作，本學期組內成員每人開一次公開課。說課、聽課和評課活動備課組成員必須參加，上課教師要在課前準備好規范的說課稿，課后及時寫出自我反思。同一備課組內，每人至少聽課15節以上;加強科組內老師之間的學習。

3、扎扎實實做好教學工作。認真組織學習領會教學大綱，明確本學期的教學工作要求，很好地完成本學期教學任務。組織好備課組老師的集體備課工作，注意做好每節課的課后反思。做到理論聯系實際。做好分層教學，不同的層次教學應有不同的的深度和廣度，有效地提高教育教學質量。不斷改進教學方法，控制好教學進度。又要面向高考，更好地注意教學難度的循序漸進，知識逐步擴展加深，逐步提高學生的能力。加強課堂管理，每節課都能顧及聽課的所有學生，耐心細致，充分展現物理學的生動有趣，提高學生聽課的興趣。做好尖子生的提高，差生的輔導，認真按實際情況，做到抓兩頭、促中間，達到全面提高。特別是培優、補差工作要真抓實干。

4、要著力加強教學過程管理，加強質量監督，課堂教學達到精講巧練，確保教學質量繼續穩步提高。嚴格控制作業布置的情況，在量和質上有所體現。對所有學生的作業，做到全批全改，以便全面掌握學生的情況。注意解題規范訓練。

5、搞好第二課堂。特別是物理尖子生的輔導、一定要嚴抓、實管。由黎少章和段文斌兩位老師具體負責。落實每個人的責任與分工，經一段時間的培訓、輔導后參加市競賽。爭取在一年內有很好的.效果。

6、抓好老帶新，新促老工作，充分發揮每個教師作用;由備課組長協調，全體老教師負責指導：黎少章、段文斌、石佳玉、周玲、鄧露成等五位新老師，共同組織做好新教師的傳幫帶工作。

7、組織全組教師積極參與全市物理公開課和學校的公開周活動。

1、電場

2、恒定電流

3、磁場

4、電磁感應

三、本學期高二物理教學計劃進度安排：

周次

日期

主 要 教 學 內 容

備 注

1

8.299.4

認識電場探究靜電力

2

9.59.11

電場強度習題課

3

9.129.18

電勢和電勢差電場強度和電勢差關系習題課

4

9.199.25

示波器的奧秘 了解電容器靜電與新技術

5

9.2610.2

探究決定導體電阻的因素對電阻的進一步研究

研究閉合電路習題課

6

10.310.9

認識多用電表

7

10.1010.16

電功率走進門電路了解集成電路習題課

8

10.1710.23

我們周圍的磁現象認識磁場探究安培力

9

10.2410.30

安培力的應用習題課研究洛倫茲力

10

10.3111.6

洛倫茲力與現代技術習題課磁場全章測試

11

11.711.13

中段復習考試

12

11.1411.20

中段小結電磁感應現象

13

11.2111.27

研究產生感應電流的條件探究感應電流的方向

14

11.2812.4

習題課法拉第電磁感應定律

15

12.512.11

法拉第電磁感應定律的應用（一）、（二） 習題課

16

12.1212.18

自感現象及應用渦流現象及應用習題課

17

12.1912.25

電磁感應全章測試認識交變電流交變電流的描述

18

12.261.1

表征交變電流的物理量、變壓器遠距離輸電

19

1.21.8

習題課 交變電流測試認識傳感器

20

1.91.15

探究傳感器的原理傳感器的應用用傳感器制作自控裝置

21

1.161.22

期末復習

22

1.231.29

期末考試

最后，希望小編整理的高二物理第一學期備課組工作計劃對您有所幫助，祝同學們學習進步。

高二備課組工作計劃 高二備課組工作計劃篇九

熟悉教育規律的老師都知道，高二是學生分化最明顯的的一學年，在這一年里，學生不僅要學習新知識，同時還面臨學業水平測試的壓力，即四門必修學科的復習任務，學習任務較之高一重了許多。加上省部委的規范教學要求的提出，課時也縮減了許多，原本“堤內損失堤外補”的做法就行不通了，這就對我們教學的效率提出了更高的要求，為此，我們高二政治備課組經過認真研討，制定了以下工作計劃。

1．認真學習新課改理念，用新思想去指導我們的教學工作，深入研讀《普通高中的政治課程標準》，共同探討研讀過程中出現的各種疑惑、見解，并認真參照《江蘇省普通高中新課程教學要求（政治）》，認真備好教材和學生，努力轉變教學方法，以達到新課程改革的要求。努力形成共識，行動統一：統一進度、統一測試、統一征訂、統一目標。

2．集體備課制度化，集體備課二周一次，堅持做到“四定”（定時間、定地點、定內容、定主備），三次備課（組員自備、集體備課、課后反思），在一人主備的基礎上進行研討，達到優勢互補，優化效果的目的，決不“走過場”。

3．教學增加針對性和目的性。及時鏈接學業水平測試相關題型，提高學生的政治素養，對學生解題和答題能力進行培養，為本學年的各種應考做準備。精選，精練，精批學生作業。精心準備限時訓練、階段性評估命題和質量分析、選好資料和反饋題，以提高教學效率，真正為學生“減負”。

4．加大分層教學的力度，準確把握必修、選修班的能級要求，選修班的盡量在有限的時間里擴大學生的知識面，補充必要的內容幫助學生理解，必修班注意激發學生學習的興趣，重視書本知識的講解，為學業水平測試打下堅實的基礎。

5．提高課堂教學質量，重視教學過程的研究，倡導創新，備課組成員共同深入研究近幾年的新課程高考試卷，把握新高考的改革方向，提出有效的.建設性意見，并用來指導現實的教學工作。

6.繼續開展“推磨聽課”，多聽同備課組成員和其他備課組成員的課，在聽課后共同探討教學中出現的各種問題，實現備課的高效。此外還可以借鑒區高中的“同題異構”的競賽法，提高備課組成員的教學水平，以老帶新，以新促老，共同進步。

7.關注必修班學生的學習狀態，探索適合本校學生的教學方法，爭取100%的合格率和較高比例的優秀率。

8．開展學科競賽，建立興趣小組，進行課外輔導，以提高學習興趣；搞好研究性學習，培養學生分析解決問題的能力。