做任何工作都應改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初二政治教學工作計劃 初二政治教學計劃上學期篇一
本學期我擔任初二年級五個班的政治課教學工作，從初一的學習情況看，學生整體水平一般，學生自身對政治課不太重視，忽視其心理健康的重要性，針對這種情況，聯系當前的教育形式，在本學期的教育教學過程中，首先應針對學生進行思想政治教育，同時聯系實際，讓學生掌握本書的基礎知識，增強實踐操作能力，為取得好的教育教學效果制定如下計劃。
1、重視學生自主學習，注意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構性。激發和提升學生的體驗，用活動激發和提升學生的體驗。在親身體驗中發展。
2、注重學生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。
3、加強學生的道德實踐，討論社會現實與自我成長的問題，根據學生的實際和教學條件。
4、搞好教學還要抓好以下幾個問題：
第一、充分了解學生的生活實際，這是教學的基礎。
第二、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。
第三、組織好體驗活動，這是促進學生內化的手段。
第四、指導好學生的實踐活動，這是實踐學生良好行為的途徑。
針對學生的現狀，進一步認識到思想政治課的重要性和必要性，聯系實際使其加深印象，體會到思想政治課的現實性，并在此基礎上，認真研究《新課程標準》和教材，貫徹知行統一，可讀性和可教性相結合，通過課文中所設置的各種欄目，對學生進行必要的心理和生理的訓練，提高學生分析問題和解決問題的能力。
1、認真鉆研課程標準，熟悉教材，通過觀看錄像和聽課等方法吸取經驗，把握每節課學生互動的內容，讓學生真正動起來，
2、課堂上注意調控，讓大多數學生都有機會參與發言，發表見解，教師從中點拔，。
3、指導學生做好課前的收集資料和圖片的準備，養成積累知識、做筆記的良好學習習慣，課堂上多讓學生發言，培養學生的口頭表述能力。
4、 充分利用實物演示、直觀的音像和歌曲、講故事和詩歌的朗讀等手段來創設情景，導入新課，進行情景教學。
5、教師要充分利用網絡上的資源，了解學生的思想動態和心理表現來進行心理品質教育，豐富課堂教學。
6、組織開展小品表演，唱歌和鼓勵學生收集時事新聞等方法激發學生的學習興趣。
第一至三周 完成前言及第一課及第二課教學任務
第四至六周 完成第三、四課教學任務
第七至九周 完成第五、六課教學任務
第十周 復習檢測
第十一至十三周 完成第七八課的教學任務
第十四至十五周 完成第九課教學
第十六周 時政復習
第十七至十九周 復習
第二十周 期末考試
一、教學指導思想：
按照學校的教學工作計劃要求，認真學習新課程標準，適應教學改革形勢發展要求，努力探索生命化課堂的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，積極推進教研教改，優化課堂教學，努力培養學生探索創新的學習精神，注重提高學生的能力，切實把教學質量提高。
二、學生情況分析：
本學期任教初二思想品德課。從上學期的教學和期末考試的情況看，學生學習思想品德課的積極性還算比較高，但對開卷考試的適應性也比較差。因此，本學期在抓好各項教學常規工作的基礎上，應加強能力素質教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。
三、本學期主要教學工作：
1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，要做好下面的工作：
⑴課前備課下功夫。
①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。為教好每一節課，在課堂教學方法的使用上下大功夫和力度，盡量讓每一節課都能充分調動學生學習的積極性。在教學方法的采用上，不千篇一律，根據不同的教學內容靈活采用不同的教學方法，特別是在課堂導入上要采用多種形式：歌曲、詩歌、圖片、小品、電影、案例，極大調動學生的積極性。
⑵注重課堂教學。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，提高課堂效率，減輕學生的負擔。
2、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。為使自己的教學水平不斷的提高,教學方法更豐富,要經常聽同科組老師講課,和同科組老師交流教學經驗,而且還要經常聽其他科組的老師講課,了解其他科組老師的教學方法,吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學上去。
3、培養多種興趣愛好，博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。為讓自己知識水平不斷的提高,應不滿足于自己現在的知識水平,利用時間自學，不斷地更新和補充自己的專業知識。
周次日期內 容
1(9.1)第一課 1-3框
2(9.7)第二課 1--2框
3(9.14)階段練習或輔導檢測
4(9.21)第三課1—3框
5(9.28)探討學生作業中存在的問題，就如何提高課堂教學效率展開研討;針對學生實際情況調整前一階段教學策略
6國慶長假
7(10.12)段考及質量分析
8(10.19)第四課1—3框
9(10.26)第五課1-3框
10(11.2)期中復習
11期中考試
12(11.16)進行期中質量分析，總結前一階段教學得失
13(11.23)第六課1-2框
14(11.30)第七課1—2框
15(12.7)階段復習
16(12.14)第八課1—2框
17(12.21)第九課1—2框
18(12.28)階段練習及分析檢測;
19(1.4)第十課1—2框
20(1.11)第十一課課1—2框
21—22(1.18-25)期末復習 期末考試
初二政治教學工作計劃 初二政治教學計劃上學期篇二
通過教學使學生學會交往,提升學生的道德水平,培養學生的競爭和合作意識,增強處事能力,促使自身發展。教會學生與同學、教師結伴同行,走過美好的青春,走向幸福的人生。在沖突的學習中化解矛盾,健康成長。并掌握一定的法律知識,培養學生知法,懂法,用法。
共有四個單元:第一單元讓愛駐我家,有相親相愛一家人和我門共有一個家兩課組成,本冊書把學會交往作為主線,培養學生的交往能力是教學重點,第一單元以與父母交往作為開
篇,有著現實的重要意義。第二單元學會交往天地寬,有在交往中完善自我和掌握交往藝術,提高交往能力兩課組成,這一單元是要讓學生學會與同學和老師的交往,是上一單元的深化。第三單元在合作中發展,有合作競爭求發展和合奏好生活的樂章組成,這一單元是前兩個單元的擴展。第四單元我們依法享有人身權,財產權,消費者權,有法律保護我們的權利、伴我們一生的權利、依法享有財產權,消費者權四課組成。
通過教學使學生學會交往,提高學生的交往能力。教育學生學會做人,做一個懂競爭,知合作,能寬讓,講平等,善體諒,誠實守信的人。同時要學會運用法律武器保護自身的合法權益。對于師生之間,學生與學生之間的矛盾如何化解。如何處理父母與子女之間的矛盾。克服逆反心理。教會學生形成良好的交往品德、掌握交往的藝術。
講授法、討論法、自學法、練習法。
本屆學生絕大多數學習比較自覺,學習目的明確,主動性較強,上課精力比較集中,作業能認真完成,這部分學生不需要花費太多的時間。也有個別學生學習不自覺,上課精力不集中,
講話,不注意聽講,作業又不認真按時完成,教師要多用心。教師嚴格要求學生、轉變教學觀念、改變教學方法,使這一部分學生盡快進入學習狀態。
1、重視學生自主學習,注意學生的接受性,注重學生的互動合作,強化學生學習的建構性。激發和提升學生的體驗,用活動激發和提升學生的體驗。在親身體驗中發展。2、注重學生的互動合作,互動活動蘊涵著人文關懷,在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習,主題探究是每一個單元的靈魂,如何組織主題探究。
3、加強學生的道德實踐,討論社會現實與自我成長的問題,根據學生實際和教學條件。
4、搞好教學還要抓好以下幾個問題:
第一、充分了解學生的生活實際,這是教學的基礎。
第二、分析透徹活動和材料,這是傳授概念、觀點的前提。
第三、組織好體驗活動,這是促進學生內化的手段。
第四、指導好學生的實踐活動,這是實踐學生良好行為的途徑。
第一周第一課2課時
第二周第二課2課時
第三周第一單元復習2課時
第四周第三課2課時
第五周第四課2課時
第六周第二單元復習2課時
第七周第五課2課時
第八周第六課2課時
第九周第三單元復習2課時
第十周第七課2課時
第十一周第八課2課時
第十二周第四單元復習2課時
第十三周第九課2課時
第十四周第十課2課時
第十五周第五單元復習2課時
第十六周復習2課時
第十七周復習2課時
第十八周復習2課時
第十九周復習2課時
第二十周復習2課時
初二政治教學工作計劃 初二政治教學計劃上學期篇三
教學內容： 第三站 青春圓舞曲
教學過程：
二、預習檢查
青春在不知不覺間悄然到來，我們是否做好了準備，該怎樣面對青春，怎樣度過我的青春的? 上節課：我們遇到的煩惱有很多，我們一起來討論一下，看看該怎樣處理?
三、合作學習
四、交流展示
1、我們要主動適應生活中的變化。
面對青春期的種種困惑和難題，我們不能回避，不能畏懼。當遇到從未經歷過的變化時，要沉著應對;當面臨從前未曾遇到過的新問題時，要冷靜分析。
我們要學習自強自立，自主處理生活中的問題，學習與同伴、朋友相處，發現自己的興趣，尋找自己的發展方向。
2、我們要積極尋求適當的解決方案。
對于遇到的種種問題和困惑，我們要主動和老師交流，積極與父母溝通，爭取從他們那里獲得更多的生活經驗和人生道理，同時又要提高自己解決問題的能力。
碰到自己拿不定主意的事情，不妨向成年人討些經驗，因為他們有更豐富的人生閱歷和智慧。我們不知所措的事情，他們也許會有好辦法。還可以查閱相關的書籍、資料，從書本上獲得答案。當然，我們也可以在日記里傾訴自己的情緒和想法，讓日記成為自己最忠實的聽眾。
3、我們要學會設計自己的青春路。
人生道路十分漫長，而關鍵處只有幾步。正確理解和把握青春期，能為一生的發展打好基礎。面對青春期的變化，我們需要進行積極的自我調節，決不能沉溺于個人的情緒中，要在更廣闊的視野中思考自己的成長，設計自己的青春之路。我們生活在社會中，需要積極適應社會，創造生活。只有找到個人成長與社會發展
的結合點，才能夠更健康、更完美地走好青春之路。
五、達標檢測
1.下列有關解除青春期心理煩惱的正確做法是( )
①自己考試成績不理想時，用木棍打碎教室中的玻璃②感到孤獨時與同學聊聊天③感到很難
解決心中的矛盾是，向老師求助④在情緒不好時，到網吧玩游戲
a.①② b.②③ c.③④ d.①④
2、下列選項是屬于應對青春期煩惱的策略的是( )
①對自己的長相、生理缺陷難過、抱怨②對自己不能改變的現實坦然接受③不太在意別
人的議論④面對任何困惑都擁有一份自信。
a、 ①②③ b、②③④ c、①②④ d、①③④
3.青春期讓我們心理充滿矛盾，要做到成長不煩惱，可以嘗試學會當自己的心理醫生。下列
做法不可取的是( )
a聽音樂，打球
b給好朋友寫信或記成長日記
c找同學交流，共享成長的體驗
d 進網吧找網友聊天
4.在日常生活中，每當我們與父母發生了誤會和矛盾時，我們應該( ) a不理不睬，堅持自己的意見不妥協
b冷靜下來，心平氣和地與父母溝通和交流
c學會忍讓，答應父母提出的所有要求
d敢于抗爭，直到父母滿足自己的要求為止
5.小明進入青春期后，在家總愛和父母“頂牛”對著干，在學校也經常和同學鬧矛盾，發生
沖突。為此，他感到很苦惱，他的正確做法有( ) ①我行我素唯我獨尊 ②主動溝通得到幫助
③學會當自己的“心理醫生” ④自我封閉，少與他人交往
a①② b②③ c③④ d①④ 答案：1b 2b 3d 4b 5b
六、預習設置
七、課后小結(反思)
用心 愛心 專心
初二政治教學工作計劃 初二政治教學計劃上學期篇四
一、 教學目標：
通過教學使學生學會交往，提升學生的道德水平，培養學生的競爭和合作意識，增強處事能力，促使自身發展。教會學生與同學、教師結伴同行，走過美好的青春，走向幸福的人生。在沖突的學習中化解矛盾，健康成長。并掌握一定的法律知識，培養學生知法，懂法，用法。
二、教學內容分析：
共有四個單元：第一單元讓愛駐我家，有“相親相愛一家人”和“我門共有一個家”兩課組成，本冊書把學會交往作為主線，培養學生的交往能力是教學重點，第一單元以與父母交往作為開篇，有著現實的重要意義。第二單元學會交往天地寬，有“在交往中完善自我”和“掌握交往藝術，提高交往能力”兩課組成，這一單元是要讓學生學會與同學和老師的交往，是上一單元的深化。第三單元在合作中發展，有“合作競爭求發展”和“合奏好生活的樂章”組成，這一單元是前兩個單元的擴展。第四單元我們依法享有人身權，財產權，消費者權，有“法律保護我們的權利”、“伴我們一生的權利”、“依法享有財產權，消費者權”四課組成。
三、教學重點：
通過教學使學生學會交往，提高學生的交往能力。教育學生學會做人，做一個懂競爭，知合作，能寬讓，講平等，善體諒，誠實守信的人。同時要學會運用法律武器保護自身的合法權益。
四、教學難點：
對于師生之間，學生與學生之間的矛盾如何化解。如何處理父母與子女之間的矛盾。克服逆反心理。教會學生形成良好的交往品德、掌握交往的藝術。
五、教學方法：
講授法、討論法、自學法、練習法。
六、學情分析：
本屆學生絕大多數學習比較自覺，學習目的明確，主動性較強，上課精力比較集中，作業能認真完成，這部分學生不需要花費太多的時間。也有個別學生學習不自覺，上課精力不集中，講話，不注意聽講，作業又不認真按時完成，教師要多用心。教師嚴格要求學生、轉變教學觀念、改變教學方法，使這一部分學生盡快進入學習狀態。
七、實施目標的方法：
1、重視學生自主學習，注意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構性。激發和提升學生的體驗，用活動激發和提升學生的體驗。在親身體驗中發展。
2、注重學生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。
3、加強學生的道德實踐，討論社會現實與自我成長的問題，根據學生實際和教學條件。
4、搞好教學還要抓好以下幾個問題：
第一、充分了解學生的生活實際，這是教學的基礎。
第二、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。
第三、組織好體驗活動，這是促進學生內化的手段。
第四、指導好學生的實踐活動，這是實踐學生良好行為的途徑。
八、課時安排
周次 課時數 教學內容
1 2 第一課 第一框 人民當家作主的國家
2 3 第一課 第二框 我們享有廣泛的權利 第二課 第一框 公民的義務
3 3 第二課 第二框 忠實履行義務 第一單元測驗和評講
4 3 第三課 第一框 生命和健康的權利 第三課 第二框 同樣的權利 同樣的愛護
5 3 第四課 第一框 人人享有人格尊嚴權 第四課 第二框 肖像和姓名中的權利
6 2 第五課 第一框 隱私和隱私權
7 3 第五課 第二框 尊重和維護隱私權 第五課 第二單元測驗
8 3 第二單元評講
9 3 第六課 第二框 珍惜學習機會 第七課 第一框 財產屬于誰
10 3 第七課 第二框 財產留給誰
11 2 第七課 第三框 無形的財產
12 3 第八課 第一框 我們享有“上帝”的權利 第八課 第二框 維護消費權益
13 3 第三單元測驗及講評
14 3 第九課 第一框 公平是社會穩定的“天平” 第九課 第二框 維護社會公平
15 3 第十課 第一框 正義是人類良知的“聲音” 第十課 第二框 自覺維護正義
16 2 講練習
17 2 總復習
18 2 總復習
19 2 總復習
初二政治教學工作計劃 初二政治教學計劃上學期篇五
本學期我擔任初二年級一至六班的政治課教學工作，從初一的學習情況看，學生整體水平一般，學生自身對政治課不太重視，忽視其心理健康的重要性，針對這種情況，聯系當前的教育形式，在本學期的教育教學過程中，首先應針對學生進行思想政治教育，同時聯系實際，讓學生掌握本書的基礎知識，增強實踐操作能力，為取得好的教育教學效果制定如下計劃。
1、重視學生自主學習，注意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構性。激發和提升學生的體驗，用活動激發和提升學生的體驗。在親身體驗中發展。
2、注重學生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。
3、加強學生的道德實踐，討論社會現實與自我成長的問題，根據學生的實際和教學條件。
4、搞好教學還要抓好以下幾個問題：
第一、充分了解學生的生活實際，這是教學的基礎。
第二、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。
第三、組織好體驗活動，這是促進學生內化的手段。
第四、指導好學生的實踐活動，這是實踐學生良好行為的途徑。
針對學生的現狀，進一步認識到思想政治課的重要性和必要性，聯系實際使其加深印象，體會到思想政治課的現實性，并在此基礎上，認真研究《新課程標準》和教材，貫徹知行統一，可讀性和可教性相結合，通過課文中所設置的各種欄目，對學生進行必要的`心理和生理的訓練，提高學生分析問題和解決問題的能力。
1、認真鉆研課程標準，熟悉教材，通過觀看錄像和聽課等方法吸取經驗，把握每節課學生互動的內容，讓學生真正動起來，
2、課堂上注意調控，讓大多數學生都有機會參與發言，發表見解，教師從中點拔，。
3、指導學生做好課前的收集資料和圖片的準備，養成積累知識、做筆記的良好學習習慣，課堂上多讓學生發言，培養學生的口頭表述能力。
4、充分利用實物演示、直觀的音像和歌曲、講故事和詩歌的朗讀等手段來創設情景，導入新課，進行情景教學。
5、教師要充分利用網絡上的資源，了解學生的思想動態和心理表現來進行心理品質教育，豐富課堂教學。
6、組織開展小品表演，唱歌和鼓勵學生收集時事新聞等方法激發學生的學習興趣。
1、加強理論學習，認真學習《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》和《基礎教育課程改革綱要》，不斷更新教育觀念，明確自己的工作目標，充分認識到自己工作的必要性和重要性，不斷提高自己全面的素質。
2、認真學習、領會《新課程標準》的重要內容，在教學中注重知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀，注意培養學生的各種地理能力，重視培養學生的地理觀察、調查、運用圖表和數據分析等基本方法、地理思維能力、地理探究能力，同時掌握好地理學科的基本概念和基本原理。
3、以教材中的“活動”部分內容為突破口，深入研究課堂教學模式，繼承以往教學活動的長處，并不斷深化、創新、拓展，形成多種多樣的符合學生個性發展的、有特色的課堂教學模式。
4、注意建立過程式評價體系，注重學生的發展，給在實施新課程中的每一位學生建立成績檔案，用來記錄該學生的地理學習情況，作好整理工作。
5、將新課程教學實驗研究進行反思，整理自己的所做、所思、所想，將自己在這些年的教學工作中的好的做法，符合課程改革的理念的課堂教學或實踐活動進行總結、提煉，繼續發揚光大，并把它們記錄下來，寫成教案、活動案例、論文、實驗報告等，積累經驗，驗證《新課程標準》的科學性和可操作性
四、本學期世界地理的教學目標是：
1.使學生知道有關世界海陸分布、氣候和海洋的基礎知識，以及世界人口、人種和國家等概況。
2.使學生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征，人類活動和自然環境的關系，初步掌握學習區域地理的基本方法。
3.使學生初步學會運用地圖了解世界各地地理事物的分布，初步學會分析區域地理特征和地理事象的內在聯系，從而發展地理思維能力。學會畫簡單的世界、大洲、國家的地理略圖，學會閱讀地理景觀圖和地理統計圖表。
4.使學生懂得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護環境;初步知道世界一些國家在開發、利用自然資源方面的經驗和問題;增強可持續發展以及對外開放意識，培養全球觀念。
1.教學中要改變傳統地理課程重知識輕方法、重結論輕過程的觀念。更多地關注學生的學習體驗，關注學生的情感、態度和價值觀。
2.引導學生從生活實際和自身經驗出發，觀察、發現、了解和研究生活中的地理，并善于在生活中學習和運用地理知識。
3.引導學生關心現代社會的發展，關注世界的變化，樹立科學的資源觀、環境觀、人口觀。要將現代信息技術的運用作為課程的有機組成部分，以千姿百態的地理事象、千差萬別的地理空間、千變萬化的地理演化過程。充分考慮現代信息技術的深遠影響，促進地理學習的革命，為學生主動地、富有個性地學習地理創造良好的環境。
4.初一每個班級都有個別學習習慣較差的學生，這些學生他們或者自身努力但學習比較困難，或者智商不低但學習不努力，或者對老師的教育有反感情緒，所以在教學中應該對這類學生給予特別的"關照"，生活中要關愛他們，學習中要特別關注他們的一言一行，要從基礎抓起，從良好的學習習慣抓起，不放棄每一位學生。
5、教學活動應該是由教學內容、學生、教師、教學環境整合而成的系統，不僅要重視學生學習的結果，更應注重師生共同探究新知識的過程，重視學生學習的經歷和經驗，關注學生體驗、感悟和實踐的過程，通過學習情境的創設、實踐環節的開發和學習渠道的拓寬，豐富學生的經歷和經驗，改變學生的學習方式，實現知識傳承、能力發展、態度與價值觀形成的統一。在平時的教學中，我特別強調地理同生活實際的聯系，創造一切條件，讓學生感知生活中處處有地理，引導學生把課堂中的地理知識和方法運用于生活實際中去。
初二政治教學工作計劃 初二政治教學計劃上學期篇六
根據黨的教育方針和科教興國的戰略，完成馬克思主義教育改革任務，全面推進素質教育的實施，本學期初二政治教學要發揮教育功能，努力提高教學水平和質量，以認真完成學校工作任務為己任。
總體上講，學生學習積極性比較好，課堂紀律好，普遍都有自覺性，求知欲強。但是課堂氣氛有待改善，學生思維靈活性不夠強，部分學生學習缺乏興趣，目的不明確。
初二政治教本可讀性強，教育功能突出，理論聯系實際，文體通俗易懂，可以調動學生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點、熱點、思想點。這是教材特點。
教材重點、難點。重點在于增強學生法制觀念，教理導行，課本的八課書都較重要。難點在于提高學生認識和學生的踐行指導。
初二政治下冊共8課書的教學教育工作。總授課時32課時，18周授課完畢，19、20周復習，21周期末考。其中每堂課授一框內容，授完一課復習一節。
1.認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想，認真備課，上好每一節課。做到授課胸有“書”。認真細致的批發學生作業，全收全改，及時收發。嚴格要求學生獨立完成作業。及時檢測。
2.虛心學習，本期聽課要不少于20節，多聽與政治科相關教師的課。
3.認真及時寫好計劃和總結，按計劃實施教學工作。
1.極參加科組、市的教研活動，承擔學校安排的本期政治的一節公開課，提高教研能力;積極撰寫教學論文或教學設計。
2.努力學習，提高專業理論水平。平時注重再學習，瀏覽百科，攝取與政治學科相關的理論知識和當代社會新科技發展信息，滲透到教學中去，使教學更有說服力。
1.優化課堂教學。教學采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優化。
2.抓優扶差。鼓勵優生積極靈活學習同時輔助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導，提高了差生學習興趣，增強了學生自信心。
3.開展“一幫一”活動，鼓勵優生帶差生;把每個班分成若干學習小組，落實責任和要求，組長監督學習，檢查復習、預習及練習，及時反饋，提高整體教學效果。
4.雙邊活動，嚴抓課堂紀律。了解學生，配合班主任做好家訪工作，了解學生家庭、學習及思想狀況，及時做好工作，引導學生健康成長，學好習。嚴格要求學生，一視同仁。
5.加強德育功能，開展課堂活動
(1)配合學校德育工作，充分發揮教本教育功能，采用演講、座談、辯論等形式活動，引導學生全面發展。開展一些課外活動。
(2)嚴于律己，教書育人：教師要立足本職，熱心向學生傳授真理。言傳身教，平等對待、愛護學生。工作要認真細致負責，教育學生曉之以理，動之以情，努力讓學生喜歡學習政治科，培養良好的心理品質。
初二政治教學工作計劃 初二政治教學計劃上學期篇七
1、情感、態度和價值觀:樹立自覺遵守網絡規則與自我保護的強烈愿望，用自己的實際行動為維護網絡環境盡自己的責任。
2、過程與方法:通過案例分析,辯論等活動,自主探究,小組合作,培養自我保護意識和強化規則意識。
3、知識與技能:面對網絡，知道如何保護自己;在網絡上，能自覺遵守網絡規則，做對人對己有益的事情。
激發學生自覺遵守網絡規則與自我保護的強烈愿望。
正確認識網絡交往中的自由程度。
1課時
情感體驗教學法、合作探究法、討論法、講授法
一、情景導入
(大家一起來朗誦) 《健康游戲廣告》
抵制不良游戲，拒絕盜版游戲， 注意自我保護，謹防上當受騙。
適度游戲益腦，沉迷游戲傷身， 合理安排時間，享受健康生活。
生：暢所欲言
師：總結這則廣告，我們應科學合理地使用網絡，為我所用。從另一個側面，我們也可以發現網絡有著許多危害，作為未成年人，由于自身善惡辨別能力和自制力相對較弱的原因，更應加強自我保護。在這一課，我們共同探討如何學會在網絡生活中學會自我保護的有效方法，怎樣積極預防網絡的危害，興利驅弊，享受健康的網絡交往。
二、學習探究(過程)
第一目 學會自我保護
學習探究1——故事接龍—梅平與網友見面可能有的結果。引導學生暢想各種可能會出現的情況，提高學生對問題的分析能力。
師：同學們都在網上遇到陌生網友的邀請的吧，請同學們暢想梅平與網友見面后可能會出現的情況。
生a：可能是很壞的結果，網友可能是偽裝起來以騙取我們的信任，見面的時候可能對梅平作出身心傷害的事情。
生b：可能網友不是壞人，但品質很差，與在網上的表現不同，梅平會很失望。
生c：也有可能是好的結果，遇到一個好人，做了生活中知心的朋友。
生d：也有可能墮入網戀，影響學習。
師：集體的智慧是巨大的，同學們的考慮很全面。這讓老師了解到同學們的安全防范意識是很強的，都認識到與網友見面的危險。由于中學生對新奇事物有很強的好奇心，往往缺乏生活經驗，辨別是非的能力還有待提高，抗誘惑能力還需提高，所以老師在此不提倡同學們與網友見面的。現實生活中的事情，要找熟悉的朋友或師長幫助解決。
梅平這個例子告訴我們，要享受健康的網絡交往，首先要學會自我保護。請同學們根據這件案例，總結出學會自我保護的方法。
生a：與陌生人聊天，不輕易泄露個人資料，不答應陌生網友的要求。
師：這樣做就對了。這些做法我們可以歸納為：提高自己的安全防范意識。這是學會自我保護的第一步。
生b：要提高自己辨別是非的能力。有時郵箱會收到莫名其妙的廣告，說去哪里寄錢，能得到什么好處的。這都是騙人的，哪有這么多的好處?
生c：要提高自己的抗誘惑的能力。控制一下自己對新奇事物的好奇心。
課堂小結
生：結合所學知識如何正確對待網絡交往。
師：網絡是人類技術進步的產物，我們要正確認識網絡的兩面性，用其所長，避其所短，網絡交往要遵守道德，上網要遵守法律。網絡交往是現實人際交往的延伸，因此，現實社會中的法律法規在網絡世界同樣具有約束力。讓我們共負建設文明、健康的網絡環境的責任，發揮網絡交往對生活的積極作用，享受健康的網絡交往。
初二政治教學工作計劃 初二政治教學計劃上學期篇八
老師與同學一樣，對于一個新學期或是一個課時都必須提前做好教學規劃，下文為大家做出了魯教版八年級政治第八單元教學計劃模板，希望對大家有幫助。
(一)情感、態度和價值觀：
①培養崇尚憲法的思想，樹立憲法意識
②自覺學習憲法、遵守憲法、宣傳憲法，維護憲法的尊嚴與權威。
③能從內容規定、法律效力、制定和修改程序上，說明憲法是國家的根本大法。
(二)能力：
①知道憲法是國家的根本法，具有最高的法律效力。
②認識憲法的作用及其法律地位，培養守法觀念，在日常生活中自覺維護社會秩序。
③能從內容規定、法律效力、制定和修改程序上，說明憲法是國家的根本大法。
(三)知識：
①通過教學，幫助學生了解我國憲法關于國家根本制度和根本任務的規定是什么。
②對憲法是國家的根本大法有充分、準確的認識。
③知道我國現行憲法是1982年憲法。
憲法是國家的根本法。
1、憲法規定國家生活中的根本問題。
2、憲法與普通法律的關系。
1、查閱憲法宣傳日的主題;
2、了解憲法的相關內容。
初二政治教學工作計劃 初二政治教學計劃上學期篇九
本學期我擔任初二年級五個班的政治課教學工作，從初一的學習情況看，學生整體水平一般，學生自身對政治課不太重視，忽視其心理健康的重要性，針對這種情況，聯系當前的教育形式，在本學期的教育教學過程中，首先應針對學生進行思想政治教育，同時聯系實際，讓學生掌握本書的基礎知識，增強實踐操作能力，為取得好的教育教學效果制定如下計劃，初二政治教學計劃。
1、重視學生自主學習，注意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構性。激發和提升學生的體驗，用活動激發和提升學生的體驗。在親身體驗中發展。
2、注重學生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。
3、加強學生的道德實踐，討論社會現實與自我成長的問題，根據學生的實際和教學條件。
4、搞好教學還要抓好以下幾個問題：
第一、充分了解學生的生活實際，這是教學的基礎。
第二、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。
第三、組織好體驗活動，這是促進學生內化的手段。
第四、指導好學生的實踐活動，這是實踐學生良好行為的途徑。
針對學生的現狀，進一步認識到思想政治課的重要性和必要性，聯系實際使其加深印象，體會到思想政治課的現實性，并在此基礎上，認真研究《新課程標準》和教材，貫徹知行統一，可讀性和可教性相結合，通過課文中所設置的各種欄目，對學生進行必要的心理和生理的訓練，提高學生分析問題和解決問題的能力。
１、認真鉆研課程標準，熟悉教材，通過觀看錄像和聽課等方法吸取經驗，把握每節課學生互動的內容，讓學生真正動起來，
２、課堂上注意調控，讓大多數學生都有機會參與發言，發表見解，教師從中點拔，。
３、指導學生做好課前的收集資料和圖片的準備，養成積累知識、做筆記的良好學習習慣，課堂上多讓學生發言，培養學生的口頭表述能力。
４、充分利用實物演示、直觀的音像和歌曲、講故事和詩歌的朗讀等手段來創設情景，導入新課，進行情景教學。
５、教師要充分利用網絡上的資源，了解學生的思想動態和心理表現來進行心理品質教育，豐富課堂教學。
６、組織開展小品表演，唱歌和鼓勵學生收集時事新聞等方法激發學生的學習興趣。
第一至三周完成前言及第一課及第二課教學任務
第四至六周完成第三、四課教學任務
第七至九周完成第五、六課教學任務
第十周復習檢測
第十一至十三周完成第七八課的教學任務
第十四至十五周完成第九課教學
第十六周時政復習
第十七至十九周復習
第二十周期末考試
劉慶溪李愛軍李曉芬
初二政治教學工作計劃 初二政治教學計劃上學期篇十
基本情況
（班級學生人數，學習態度，上學期期終成績等）
本學期本人擔任初二年四班、七班、的思想品德教學工作。三個班共有學生約108人，學生的學習態度端正，學習目的明確，有較強的上進精神，大多數學生能按時完成老師布置的學習任務，繳交作業情況良好。上學期期終成績：達優秀的學生約占25%，大部分的學生處在70----85分的水平，平均分 78，及格率約90%低分人數約占3%。 。
本學期教學目的要求
1，按照課程計劃，完成好八年級《思想品德》（上）的教學目標任務。
2，創造條件，積極開展中學生道德實踐活動。
3，根據我校學生實際，開展學生良好行為習慣的養成教育。
提高教學質量的主要措施
1、教師要反復學習新課標，深入理解新課改的基本精神，加探索創新的力度，盡快摸索出一條既適應新形勢要求又切合我校教學條件和教學對象實際的教育教學的新路子。
2、同科教師要加強合作，共同開展好教學科研工作。
3、教師課前要深入鉆研教材，深入分析學生情況，確定好教學環節的重點難點，科學安排教學過程。
4、教師要努力掌握教育新技術，充分利用我校有限的多媒體資源。
5、精心組織課堂教學，精心組織課外實踐活動。
6、組織管理好學生，注意培養學習活動的積極分子，利用積極分子帶動全班學生，想辦法調動學生的積極性。這是搞好教學的關鍵。
7、協調好學校領導，班主任，其他教師，家長的關系，努力營造良好的教育環境。
提高自身素質的主要措施
1、善于根據所帶班的具體情況確定出合理有效的教學方案 ，所帶班學生 成績在原有的基礎上有明顯提高，使自己成為受學生歡迎，使領導放心，讓家長滿意的好師
2、主動與領導、同事、學生、家長溝通，增進了解，互相學習，彼此尊重，取人之長，補己之短。
3、工作服從分配，干一行，愛一行，不消極怠工 。
4、積極參加教師校本培訓和市局相關的教育教學培訓。
5、堅持終身學習的原則，通過網絡或其他的形式學習，不斷提高自身的業務水平和教學工作技能。
附：八年級思品（上）學期教學進度計劃
周次
教 學 內 容
起 止 日 期
完成情況
課 時
1
我知我家
9月1—8日
2
2
我愛我家/難報三春暉
11—15日
2
3
嚴也是一種愛/兩代人的話
18—22日
2
4
同學·朋友
25—29日
2
5
國慶長假
10月1—6日
2
6
男生·女生
1月8—12日
2
7
我知我師我愛我師
17—21日
2
8
主動溝通健康成長
24—29日
2
9
世界文化之旅/做友好往來的使者
1—5日
2
10
網絡上的人際交往/享受健康的網絡交往
8—12日
2
11
段考、考試講評
15日—19日
2
12
禮貌顯魅力/禮儀展風采
22日—26日
2
13
競爭？合作？合作！競爭！
29月11月3日
2
14
海納百川有容乃大/換位思
考與人為善
6日—10日
2
15-16
期末考試、試卷講評、
13日—17日
2
17-18
平等尊重你我他
誠信是金、做誠信的人
18日—30日
2
19-20
期末總復習
1月1日—10日
2
21
期末考試、評卷、總結
13-20日
初二政治教學工作計劃 初二政治教學計劃上學期篇十一
人教版八年級上冊第二單元第四課第一框《我知我師 我愛我師》，本框內容對應課程標準的相應部分是“我與他人的關系”之“交往與溝通”部分中：了解教師工作的特點，增進與教師的感情。
學生與老師的交往從小學就開始了，所以學生對教師這個職業并不陌生。但當前初中學生在與教師的人際交往中，面臨著兩個轉型。一個是時代價值觀的轉型，這對學生如何與教師交往的影響巨大。二是個體心理發展的轉型。初中生正在經歷從對長輩(包括教師)的依附到人格獨立的轉變，從主要是“向師性”到主要是“獨立性”的轉變，既迫切渴望與教師建立民主平等的、亦師亦友的新型師生關系，又難以擺脫對教師的遵從甚至害怕的心理。
新課程確立了知識，能力，情感、態度、價值觀三位一體的課程與教學目標，這是發展性教學的核心內涵。體現在課堂教學目標上，就是注重追求知識，能力，情感、態度、價值觀三個方面的有機整合，突出學生能力方面的培養。在這個目標的指導下，學習本框題有三重目標：一、是讓學生通過課前對教師的訪談，使學生更深入地了解教師;二是讓學生在討論的基礎上明確教師的地位是不可取代的。三是讓學生在愛師的基礎上，讓學生發自內心地贊美教師，并用實際行動來回報，真正讓學生達到“我知我師，我愛我師”。這三重目標是層層遞進，環環相扣，相輔相成的。針對這個情況，本人擬通過情景教學法、討論法、啟發式談話法使目標達成，但是由于學生存在個體差異，在每一個目標達成的過程中，其體驗也不盡相同。因此在整個教學過程中，始終要堅持以學生為主體，注重學生的個體差異的原則。
知識目標：通過教學使學生了解教師工作的基本特點，更全面地了解教師職業。
能力目標：通過教學使學生能夠正確評價教師在學生知識學習和人格成長中的作用，并學習運用恰當的方法表達對教師的感情。
情感態度與價值觀目標：通過教學使學生養成尊敬教師的良好道德品質，并試著認同教師職業所蘊含的價值取向。
教學重點：了解教師工作的特點。
教學難點：客觀和真實地了解教師工作的特點，由衷的迸發出一種愛師之情。
教學內容 教學活動 設計意圖
教師活動 學生活動
導入(小品導入)小品——“誰是對社會貢獻最大的人?”
課件顯示材料1(見附材料1)
1、由勛章頒發給教師老師提出問題：“誰知道是什么理由嗎?”
2、教師小結導入新課
3、 學生即興表演
4、 學生思考老師提出的問題
小品導入，首先學生學習的熱情被帶動起來;其次從小品中的爭論可以讓學生更加深刻的體會教師在各行各業中其實是最基本的行業，從而激發對老師的敬意。
活動一：
暢所欲言(生活中我所認識的老師)
1、教師提出問題：
根據你日常的觀察，請你談談對老師工作的認識。
2、教師小結:
①老師開拓了我們的知識視野， 把我們帶進了知識的殿堂。
②老師是教給我們做人的道理，是人類靈魂的工程師。
學生根據自己平時對老師工作的觀察、認識，通過自己的理解充分表達自己的觀點
在這個活動中，學生認知有展現的過程，情感有渲染的過程，意志品德有分析評價的過程，行為實踐有親自體驗的過程，這些過程都有利于促進學生的主動發展。同時，學生在課中所學的道德知識又在日常生活的真實情境中去感受、體驗，得到鞏固、深化，從而內化為自己的自覺行為，變成自己的精神財富。有利于拉近師生關系，從情感上認同教師的付出。
活動二：
辯論：“老師被取代了嗎?”
課件顯示材料2 (見附材料2)
1、教師分析材料
2、在學生辯論的基上，課件顯示材料3(見附材料3)，教師結合材料3小結:老師工作不僅是傳授知識，更重要的是教會我們做人，用人格魅力為我們做出榜樣。
老師是不可替代的。
學生結合墨西哥的例子，以及自己對老師這個職業的理解，分正反兩方展開辯論“老師真的能被取代嗎?”
從習慣有老師的學習生活，引入墨西哥現代教學中的事例，通過學生的“引經據典”，觀點碰撞，使學生更加明確教師職業的不可替代性(育人功能)，用學生自己尋找到的理由更有說服力。
對教師工作的特點進行小結，突出教師人格魅力，自然過渡到贊美老師環節。
活動三：
你一言，我一語
教學內容：
1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，是誰的詩句?贊美的是誰?
2、前人還有好多描寫和贊美老師的句子你能說上來嗎?
3、學生思考、討論、回答。
引起學生的興趣，開闊學生思維，既使學生對教師教書育人的工作再次認同，又使學生在生在情境中激起敬師之情。
4、你知道還有哪些詞語是用來稱呼老師的嗎?
5、老師為什么會得到這么多稱謂? 2、學生展示自己課前收集的材料 (接上)讓學生真實感受到老師高尚的人格，從情感上達到對老師的熱愛。
活動四：
直抒胸臆：贊美老師 我們了解了老師，進一步認識了老師，你心中是否也有感激或贊美的話想對老師說?
學生小組合作，共同完成。小組推薦代表，上臺表達對老師的贊美。 學生活動過程，其實是對老師的進一步認識，這種認識可以讓學生從感性上升到理性，再用感性的方式表達出來。同時在活動中，學生可以展示才能和鍛煉表達力。
活動五：歌曲欣賞 flash歌曲《長大后我就成了你》 學生認真欣賞歌曲 升華學生對老師的感情
活動六：
拓展作業 ，制作一張表達對老師的贊美和感激之情的賀卡，作為禮物，送給你的老師。
課后作業，學生自己動手完成 能將對老師的敬意作進一步的直接表達，為下一節課做情感上的鋪墊。
小結：本節課共同了解了我們的老師，共同體驗了優秀老師的偉大人格，也分享了同學們關于老師的感人故事，而親其師，則信其道，知師、信師、愛師、敬師，建立愛生尊師、和諧融洽的師生關系，我們就能與老師心相印、情相容，就能快樂地學習，更快地進步。
反思：本框題教學設計以小品導入，根據學生現實生活中對老師的了解，以及事例的分析，讓學生由淺入深的認識自己的老師，并在此基礎上產生尊敬、熱愛老師的情感。課堂活動學生的熱情應該會很高，學生的由于個體的差異，可能會產生不同的觀點的碰撞，教師應對學生的表現及時給予肯定，并加強引導，從而充分肯定教師的作用，升華對老師的情感。
通過對初二上學期政治教學計劃的學習，是否已經掌握了本文知識點，更多教學參考資料盡在此!
初二政治教學工作計劃 初二政治教學計劃上學期篇十二
一、基本情況：根據學校實際情況及教學安排，本期我擔任初二《思想品德》品德的教學工作。本年級到目前為止，共有學生69人。多數學生思想端正，學習目標明確，行為習慣好；但這一階段也是十分重要的時期，正是同學們性格、人生觀、價值觀逐步形成的時候，所以對他們的思想教育、引導意義就更加深遠重大。縱觀教材，是一本非常好的書籍，它以中學生生活及成長的必然經歷為線索，向我們娓娓道來淺顯而透徹的道理，讓師生都有收獲。
二、教材內容：本冊教材共有五個單元十一課
第一單元跨越代溝
第一課走進父母第二課理解老師
第二單元友誼的天空
第三課有朋友的感覺
第四課交友的智慧
第五課男生女生之間
第三單元走自己的路
第六課從眾與自主第七課偶像與自我
第四單元一念之差與一步之遙
第八課一念之差第九課一步之遙
第五單元順境與逆境
第十課順境與逆境的雙重變奏
第十一課與挫折同行
三、課時安排
按學校教學安排，每周兩節政治課。本期教學時間較長，根據我校實際情況，可一節課學習一課的內容，第二節課可以做練習冊《信課程實踐與探究叢書》，通過做習題結合教材內容提高同學們的思想素質，使學生的思想認識得到一定程度的提高。
初二政治教學工作計劃 初二政治教學計劃上學期篇十三
本冊共有四個單元。第一單元主要從道德情操方面，對處于青少年時期的學生做了一些其本的要求和指南.提示。做人，首先要有強烈的自尊自信品質，要潔身自好，有羞恥心。其次，在與他人交往時，必須明辨是非，有正確的是非觀，弘揚正氣，除此之外，還要有責任感，對他人.對社會敢于承擔應承擔的責任。第二單元學習做人的另外一個基本道德準則——誠信。這是美好道德的核心，是各種良好品格的基礎。必須了解誠信的基本原則和重要性。明白只有誠實守信才能得到他人的信任。也才能取得事業的成功。第三單元學習如何尊重、理解他人，同時要認識合作與競爭的關系。在理解與寬容他人時，首先要善解人意，積極地接納他人，善于與他人溝通、互助、合作.建立和諧的人際關系。其次，要學會寬容，以諒解和包容的言行對待他人。最后要正確認識競爭與合作的關系。第四單元學習如何培養愛國情操，積極并善于吸收外來文化。首先了解中國的先進文化，包括過去的獨特的思想和科技文化，同時了解現在的中國國情，與發達國家相比，我們還有許多的不足。作為青少年，必須冷靜思考，樹立憂患意識，并自覺參與到各方面建設中去，積極做一些力所能及的社會公益活動。做一個對國家、對社會有責任的人。其次，培養一種愛國情懷，明白個人的一切都離不開祖國。再次，還要明白，除了中國文化外，世界上還有許多先進的文化，我們要善于學習外國文化，吸收人家的對我們有用的先進文化。
通過本冊的教學應達到以下目的：
1、認識自尊是健康人格的基點，懂得要有羞恥之心，潔身自愛，才能確立自尊;正確看待自己的優點和缺點，克服自卑，樹立自信，擯棄自負和虛榮，維護自尊的人格;懂得辨別是非善惡是做人的良知，鑄就心中良知的標尺;學習對復雜的社會現象作出正確判斷，對自己的行為作出正確抉擇;明確做人必須有責任感，要對自己的行為后果承擔責任，謹言慎行，避免不良后果的發生。
2、懂得誠信是人的高尚品性，是重要的交往品德;只有誠實守信才能得到他人的信任，才能取得事業的成功;學會做一個誠實的人，過誠實的生活;懂得每個人生而平等。法律地位平等;學會正確對待人們之間的差異和現實中的不平等現象;懂得尊重他人、平等待人是高尚的品德，也是現代人應具備的基本素質;領會善良是博大無私的愛心，是美好品德的基石;培養與人為善的品質，在助人和奉獻中提升自己的精神境界;體會己所不欲、勿施于人的道理。
3、懂得寬容他人，以尊重和善意積極地與他人交往;懂得寬容他人，拓展自己的眼光和胸懷，化解人際矛盾和沖突;學會欣賞他人，善于發現別人的優點，感受他人身上的美好閃光之處，體會真誠的相互欣賞和肯定對于營造良好的人際環境的作用，使我們的生活充滿熱情、樂趣和希望;認識競爭的作用和合作的力量，學會將競爭的壓力變為動力，鍛煉合作的能力和技巧，懂得重視集體榮譽，為集體作出貢獻。
4、樹立憂患意識，培養關愛社會的態度和親社會的行為習慣，鍛煉參與社會公益活動的能力。學習做一個有社會責任感的人;培養愛國情懷，體會祖國命運與個人情感的關系，增強對民族文化的歸屬感，做一個立志報國、有民族文化素養的人;開拓世界視野。認識世界文化的豐富性和多樣性，懂得與各國各民族人民相互尊重、相互理解、友好相處的道理;體會和平的可貴，懂得避免沖突與戰爭、世界各國各民族平等協商、和平共處的重要意義。樹立維護世界和平與開創人類美好未來的使命感。
運用多媒體進行教學。
本學期教學時間共19周，課程共12課，四個單元，計劃從9月開始，每個月完成一個單元，到12月底完成全部課程，復習三個周。
初二政治教學工作計劃 初二政治教學計劃上學期篇十四
初中生正外于青少年時期，他們在學習、生活、心理等方面還會出現一些從未遇到過的心理問題，有些像迷團一樣纏綿在心頭，百思不得其解。這就需要我們弄清原因，尋找答案，尋找解決問題的的方法。本年級的思想政治課，就是要幫助同學們解決心理問題，培養和保持良好心理品質和健康人格，以使廣大初中生健康活潑地成長，從而更好地適應現代化社會發展的需要。
總體上講，初二學生學習積極性比較好，課堂紀律好，普遍都有自覺性，求知欲強。但是課堂氣氛有待改善，學生思維靈活性不夠強，部分學生學習缺乏興趣，目的不明確。
初二政治教本可讀性強，教育功能突出，理論聯系實際，文體通俗易懂，可以調動學生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點、熱點、思想點。
本冊教材共三個單元。分別是讓愛駐我家，學會交往天地寬，在合作中發展。第一單元《讓愛駐我家》主要講授了“相親相愛一家人”和“我們共有一個家”，這是初二政治下冊心理教育的開篇單元，客觀存在承擔著整個心理教育的總的導言作用，是全書的開端。
第二單元《學會交往天地寬》，主要講授了“在交往中完善自我”和“掌握交往藝術，提高交往能力”內容，告訴學生學會在生活、工作和學習中與他人友好相處，廣泛交往提高自己社會生活的能力。本單元內容在青少年生活中起重要作用，因此本單元在全書中占有重要位置。
第三單元《在合作中發展》主要講了“合作競爭求發展”和“合奏好生活的樂章”。本單元告訴學生在自己的工作學習過程中正確處理與他人的相互學習、相互合作與競爭的關系。對學生學會如何在社會上生活，正確合作與競爭的關系，認識社會發揮重要作用。在全書中起總結全冊的作用
教研專區全新登場教學設計教學方法課題研究教育論文日常工作
重點分析：
1、學會與父母溝通
2、熱愛祖國
3、廣泛交往
4、文明禮儀三原則
5、生活需要合作
6、誠實守信難點在于提高學生認識和學生的踐行指導。
難點分析：
1、正確處理代溝問題
2、民族團結。
3、謹慎擇友
4、講文明禮貌
5、競爭不忘合作
6、心中有他人
1、知識目標：讓愛駐我家，學會與父母溝通，熱愛祖國的大好河山，學會交往天地寬，掌握交往藝術，提高交往能力，競爭不忘合作，在合作中發展。
2、能力目標：通過教學使學生學會讓愛駐我家，學會交往天地寬，在合作中發展。對自己的行為負責，健康成長。
3、情感、態度、價值觀目標：使學生熱愛生活、自信開朗、興趣廣泛熱愛祖國的大好河山，提高交往能力，學會交往天地寬，在合作中發展。六、教學措施：
（一）、做好教學常規工作
認真鉆研教材、課程標準，熟悉教材及其指導思想，認真備課，上好每一節課。做到授課胸有“書”。認真細致的批發學生作業，全收全改，及時收發。嚴格要求學生獨立完成作業。及時檢測。2。虛心學習，積極聽評課，多聽與政治科相關教師的課。3。認真及時寫好計劃和總結，按計劃實施教學工作。
（二）、積極參加教研活動，提高業務水平
1、積極參加科組、市的教研活動，積極撰寫教學論文或教學設計。
2、努力學習，提高專業理論水平。平時注重再學習，瀏覽百科，攝取與政治學科相關的理論知識和當代社會新科技發展信息，滲透到教學中去，使教學更有說服力。
初二政治教學工作計劃 初二政治教學計劃上學期篇十五
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初二政治教學工作計劃 初二政治教學計劃上學期篇十六
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初二政治教學工作計劃 初二政治教學計劃上學期篇十七
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初二政治教學工作計劃 初二政治教學計劃上學期篇十八
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初二政治教學工作計劃 初二政治教學計劃上學期篇十九
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初二政治教學工作計劃 初二政治教學計劃上學期篇二十
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初二政治教學工作計劃 初二政治教學計劃上學期篇二十一
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初二政治教學工作計劃 初二政治教學計劃上學期篇二十二
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初二政治教學工作計劃 初二政治教學計劃上學期篇二十三
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初二政治教學工作計劃 初二政治教學計劃上學期篇二十四
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初二政治教學工作計劃 初二政治教學計劃上學期篇二十五
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初二政治教學工作計劃 初二政治教學計劃上學期篇二十六
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初二政治教學工作計劃 初二政治教學計劃上學期篇二十七
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初二政治教學工作計劃 初二政治教學計劃上學期篇二十八
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