人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學習做個計劃吧。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
幼兒園周計劃小班反思篇一
重點: 鼓勵幼兒能夠自己學著脫衣服和鞋子,安靜的入睡,小嘴巴沒有聲音。
目標:引發幼兒說出菜名,激起他們的食欲。
措施:1、開始先跟老師學說菜名,等幼兒積累一定經驗后,讓他們自己說出菜名。2、每天邀請一個小朋友擔當介紹人。
小班體育游戲:托小豬
活動目標
1、幼兒練習拖物走,能保持身體平衡 。
2、培養幼兒身體的協調性及耐心、細心等良好的個性品質 。
活動準備
1、幼兒人手一個小皮球。
2、幼兒人手一個竹圈(直徑約25厘米,圈高約5厘米),并系有一根長繩供拖拉用。
3、在場地上畫一個大圓。
活動過程
1、開始部分
(1)幼兒一個跟著一個走,走成一個大圓(可讓幼兒邊念兒歌邊走,歌詞為:走走走,走走走,走成一個大皮球)。能聽口令“立定!”、“齊步走!”做出相應的動作。
(2)游戲“撿皮球”。玩法為:幼兒站成圓形隊,聽教師講解游戲名稱和規則。然后幼兒四散在場地上,教師迅速將球拋向場地四周。幼兒每人撿一個球后迅速回到原位,并站成大圓。游戲可重復進行。
2、基本部分
(1)游戲“拖小豬”。教師交待游戲名稱和玩法:“今天我們玩一個游戲叫?拖小豬?你們手中的球就是小豬。待會兒,老師發給每個小朋友一個竹圈,請小朋友用竹圈套住?小豬?后拉繩向前走,注意拖圈時不要讓?小豬?跑出圈外(教師可示范玩法)。如果?小豬?不聽話,跑出來,請小朋友趕快把它放進圈里,然后繼續玩。”(必要
時可讓幼兒示范1-2次)
(2)幼兒游戲。老師巡回指導,并運用語言激發幼兒活動興趣,及時提醒幼兒向前拖時不要碰到別人。
(3)教師:“?小豬?要回家了,請小朋友把它趕回家,送到豬圈(以教師準備的筐替代)里去吧。”游戲結束,并作簡單小結。
3、結束部分
(1)游戲“小孩小孩真愛玩”。玩法:幼兒在場地上四散走,邊走邊念兒歌:“小孩小孩真愛玩,摸摸這,摸摸那。”等幼兒念完后,教師繼續念:“摸摸大樹(或滑梯等物)跑回來。”說完最后一個字后,幼兒向指定方向跑去,直到摸到指定物體為止。游戲重復2-3次。
(2)評價、小結游戲情況后,幼兒隨教師離開場地回教室。
體育游戲:小兔子跳房子
活動目標:
1、嘗試不同的跳法跳過格子路。
2、通過游戲,體驗健康活動的樂趣。
活動準備:
布干膠、蘿卜、沙、臉盆、拱形塑料玩具、輪胎、錄音機、磁帶
活動過程:
(1)準備活動:跟著音樂做動作。師:寶寶們,跟著媽媽一起跳到草地上活動活動吧。
(2)看格子圖,嘗試用不同的方法跳過五彩格子路。提醒幼兒要一個格子一個格子跳,并且跳入格子內。
師:這里有這么多彩色格子路,真漂亮,可以怎么跳過去呢?我們來跳跳看。
(3)幼兒講述自己的跳法,個別幼兒進行示范。
師:你們剛才是怎么跳的?
(4)幼兒自由練習,提醒幼兒遵守游戲規則,并且嘗試不同的方法。 師:寶寶們真聰明,想出了那么多的花樣,那我們再去試一試吧。
(5)休息、總結,并交代游戲規則。
師:寶寶們玩的肚子餓了吧,媽媽帶你們去拔蘿卜。去蘿卜地的路上我們要鉆過山洞、爬過山坡、還要跳過五彩格子路。這次的五彩格子路可有變化咯,方格子有大有小,還有向旁邊的。跳的.時候可要小心了,要用力的跳到格子里面去,記住了嗎?
(6)游戲:小兔拔蘿卜
1、鼓勵幼兒嘗試在老師的提示下整理自己的書包及衣褲。
2、教師總結今天哪些幼兒在哪方面表現的好,并分發五角星。
20xx
目標:熟悉娃娃家的物品名稱及用途,并初步進行操作,學會扮演各種角色進行
簡單的對話。
材料:娃娃、家具用品、餐具等。
結束講評:
目標:引發幼兒說出菜名,激起他們的食欲。
措施:1、開始先跟老師學說菜名,等幼兒積累一定經驗后,讓他們自己說出菜名。2、每天邀請一個小朋友擔當介紹人。
(一)小器械運動:拍皮球、踩高蹺、呼啦圈、毛毛蟲、平衡木。
重點指導內容:拍皮球
目標:鼓勵幼兒用不同的方法玩皮球。
觀察與指導:
1、觀察幼兒是否能變換皮球的玩法。
2、鼓勵一些玩法多樣的幼兒分享給其他幼兒。
(二)集體游戲:我和我的好朋友
游戲目標:
1、喜歡和老師同伴一起做運動游戲。
2、嘗試用自己的身體做各種動作,發展協調能力。
游戲過程:
1、準備活動──身體操
兒歌:
請出我的小手擺一擺,請出我的小腳踢一踢,請出我小腰扭一扭,請出我的屁股轉一轉,請出我的膝蓋蹲一蹲,請出我的腦袋點一點,請我的身體動起來。
2、游戲──鉆洞洞
(1)做個小洞洞
a.鼓勵孩子用手臂做洞洞,做各種各樣的洞洞,并能讓老師手中的球穿過。 b.用腳和身體做洞洞,做與別人不同的洞洞。
(2)做個大洞洞。嘗試用身體做大洞洞,能夠讓同伴能從這個洞洞中穿過。鼓勵孩子做與別人不同的洞洞,充分活動自己身體的各個部位。
(3)結束活動──身體操
兒歌:謝謝我的小手揮一揮,謝謝我的小腳甩一甩,謝謝我的腰,謝謝我的頭,謝謝我的膝蓋和屁股,再見!
(三)操節:
目標:1、能主動找到圓點站好,不隨意亂動。
2、愿意跟隨音樂的節奏做身體動作,保持動作的協調性。
措施:鼓勵幼兒跟著老師大膽做動作。
活動目標:
1、能夠根據樂曲歌詞、節奏做相應的動作。
2、學習歌曲《小手拍拍》,并嘗試模仿歌曲創編歌詞。
活動準備:《小手拍拍》歌曲的音樂
活動過程:
1、熟悉音樂及歌詞
(1)聽音樂拍手(2/4拍)
師:寶寶們都有一雙靈巧的小手,今天我們要跟著音樂一起用小手來唱歌(對幼兒的表現及時表揚)。
(2)在動作中熟悉歌詞
師:現在老師要和你們一起來玩一個“邊說邊做”的游戲。
a、老師示范(慢慢的邊說邊做動作):小手拍拍,小手拍拍,手指伸出來,眼睛在哪里?用手指出來。
b、請幼兒跟老師一起邊說邊做。
c、師:我們臉上除了眼睛還有什么啊?(耳朵、鼻子等)根據幼兒說的進行簡單的歌詞創編。
2、學習歌曲
(1)欣賞音樂
師:剛才小朋友說了很多,我們現在一起來聽一聽老師用鋼琴怎么彈奏的。
(2)學唱歌曲
師:小朋友們跟著老師的琴聲唱三遍,并加上動作。
3、拓展創編
師:小朋友一起摸摸看身上還有什么啊?(肩膀、小腳等等)請幼兒把這些放進歌詞里唱一唱。
4、活動結束:請幼兒活動結束后,回家想一想還有哪些地方可以模仿,并唱出
來。
5、體育游戲:藝術游戲:裝扮爸爸媽媽
活動目標:通過粘貼的方式給人面粘貼五官和發型,培養幼兒對粘貼游戲的興趣。 活動準備:人面圖、剪好的五官和發型。
活動過程:
(1)欣賞《頭發肩膀膝蓋腳》
(2)問答游戲:教師指五官,幼兒回答。
(3)講解示范裝扮爸爸媽媽的方法和要求。
(4)教師巡回指導。
(5)結束講評。
重點:提醒幼兒洗手時把自己的長袖往上卷起來,變成短袖,不要弄濕衣服。
幼兒園周計劃小班反思篇二
1、熟悉幼兒園的一日活動安排。
2、喜歡喝白開水。
3、感受圓的奇妙變化
1、喜歡喝白開水。
2、知道正確的進餐方法。
3、提高生活自理能力,初步養成良好的生活習慣和衛生習慣。
表演區:投放手偶,引導幼兒邊聽故事邊表演。 語言區:提供有關幼兒一日的圖片、圖書,供幼兒講述。
結構區:指導幼兒建構馬路、房子等。 美工區:提供蠟筆、卡片等東西。
1、 早操:要求幼兒踏步和我做基本操時動作合拍、有力、到位
2、 集中游戲:《滾小球》、《螞蟻搬豆》
3、 自選游戲:提供羊角球、皮球、空罐等供幼兒自選,重點指導幼兒聯系平衡力。
周一
周二
周三
周四
周五
1、早期閱讀:奇妙的圓
2、語游:拉個圓圈走走
3、科學:自己吃飯真開心
4、區域活動
1、數學:配對(一)
2、音樂:十二點鐘靜悄悄
4、涂色:給小樹穿上綠衣裳
5、體游:鉆山洞
1、兒歌:洗手歌
2、英語:
hello,i’m bobo.
3、角色游戲:娃娃家
4、體游:老鷹捉小雞
1、數學:配對(二)
2、社會:抱一抱
3、表演游戲:
我的一家子(上)
4、區域活動
整合:幼兒園里的生活
1、故事:勤洗手
2、手工:裝飾帽子
3、結構游戲:筷子
4、體游:小兔跳
1、 區域材料:“美工區”提供橡皮泥、塑料彩泥壓膜工具,讓寶寶壓制出圓形。2、語言區:提供有關不同圓形圖片,供幼兒講述。3、語言區:布置“奇妙的圓”,供幼兒認識常見的圓形物品。
尊敬的家長:
1、 建議家長培養幼兒清晨空腹飲水的習慣。
2、 請家長在雙休日或者假期里保證幼兒每天午睡。
幼兒園周計劃小班反思篇三
1、開始班級家長義工的安排活動。
2、繼續學做新早操。
3、抓好幼兒常規---文明安靜用餐。
4、做好衛生消毒工作。
早操:釣魚記、水果拳等 。
晨間活動:圖書閱讀
上午活動:早期閱讀《閱讀多多的故事》
戶外活動:大型玩具
下午活動:安全《玩具不能塞耳朵》
離園活動:講故事
晨間活動:動畫欣賞
上午活動:情境數學《形狀顏色辨識一》
戶外活動:老狼幾點鐘
下午活動:音樂《小朋友,想一想》
離園活動:唱歌
晨間活動:玩積塑
上午活動:童心畫語《氣球寶寶和它的朋友》
戶外活動:吹泡泡
下午活動:體育課
離園活動:手指游戲
晨間活動:圖書閱讀
上午活動:早期閱讀《我來演多多》
戶外活動:大型玩具
下午活動:復習歌曲《小朋友,想一想》
離園活動:手指游戲
晨間活動:動畫欣賞
上午活動:情境數學《形狀顏色辨識二》
戶外活動:大型玩具
下午活動:復習本周所學
離園活動:唱歌
特色教育:情境數學、早期閱讀、吉的堡英語
幼兒園周計劃小班反思篇四
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幼兒園周計劃小班反思篇五
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幼兒園周計劃小班反思篇六
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幼兒園周計劃小班反思篇八
1、引導幼兒學說禮貌用語:“早”、“好”、“再見”
2、繼續學習塞衣服方法,知道大小便后要及時將衣服塞好,不露小肚皮。
3、學習卷袖子方法,知道盥洗之前將袖子變短。
1、游戲:我是水果寶寶
2、益智區活動
3、語言:水的作用
4、吹泡泡
1、益智區:
1)、重點指導幼兒玩蘋果樹排序玩具。
2)、重點指導幼兒玩拼圖玩具。
2、美工區:
1)、指導幼兒在用多種材料涂色時,大面積的用粗筆涂如:毛筆、蠟筆等,小面積用細筆涂如:水彩筆、彩色鉛筆等。
2)、重點指導幼兒在美工區中用剪刀,如:為小動物剪面條、剪烙餅。
3)、配合“水”的主題活動,調整美工區材料。
1、結合測試開展戶外體育活動。
2、指導幼兒開展多種形式玩球。