作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。
爸媽不在家小班教案 幼兒園小班爸爸媽媽不在家安全教案篇一
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爸媽不在家小班教案 幼兒園小班爸爸媽媽不在家安全教案篇二
自己在家，爸媽不在家托班教案
小朋友通過這個(gè)教案學(xué)會(huì)建立自我保護(hù)的意識(shí)，讓小朋友自己意識(shí)到當(dāng)自己在家的時(shí)候怎么做才是最安全的，那些動(dòng)作或者行為是危險(xiǎn)的。
幫助幼兒了解一個(gè)人在家時(shí)的安全知識(shí)，知道陌生人叫門時(shí)不開門，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不亂摸家里的電器開關(guān)等。
1、給小朋友設(shè)置一個(gè)獨(dú)自在家的場(chǎng)景。
2、在準(zhǔn)備一些家里常用的.設(shè)施的圖片。
3、準(zhǔn)備幾首比較舒緩，幾首緊張氣氛的場(chǎng)景音樂。
1、觀看情境表演，使幼兒知道爸爸、媽媽不在家時(shí)，陌生人敲們不能開。
（1）教師向幼兒介紹今天老師和小朋友一起為大家表演一個(gè)小品，名字叫"爸爸、媽媽不在家"。
幼兒亮亮獨(dú)自在家中玩耍，邊玩邊說(shuō)："今天爸爸、媽媽出去買東西，讓我好好看家，嘿！這回我可要自己玩?zhèn)€痛快。"這時(shí)，門外傳來(lái)了敲門聲，一個(gè)陌生人問："這是李工程師的家嗎？"亮亮問："你是誰(shuí)呀？"來(lái)人說(shuō)："我是查電表的，請(qǐng)你開門！"（表演暫停）
（2）教師提問，讓幼兒回答。
師：你們知道為什么小品不演了嗎，因?yàn)榱亮劣龅诫y題了，他不知道該不該開門，等大家回答問題，小品又繼續(xù)了。
提問：
① 來(lái)的是什么人？
② 亮亮能開門？
③ 如果輕易給陌生人開門會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？
④ 亮亮該怎么做？
（3）總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí)，遇到陌生人敲們，不要輕易開門，要先問清楚來(lái)人是誰(shuí)、找誰(shuí)，告訴來(lái)人等家長(zhǎng)回來(lái)后再來(lái)，或讓來(lái)人在外面留下等，也可讓人到父母單位去找等等。
（4）再次表演，讓幼兒加深印象。
一幼兒扮亮亮，另一幼兒表演陌生人（陌生人可隨便找理由）。
2、讓幼兒根據(jù)自己的體會(huì)，談?wù)劗?dāng)爸爸媽媽不在家時(shí)，自己做了什么事。
這個(gè)是一篇不錯(cuò)的托班語(yǔ)言教案，涉及到幼兒、陌生人、媽媽、爸爸、開門、亮亮、表演、不在等方面，覺得好就請(qǐng)收藏下。
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