在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

數學好玩說課稿 《好玩的數學》篇一

《球兒真好玩》說課稿 推薦度：

好玩的跨年活動方案 推薦度：

《好玩的玩具》小班教案 推薦度：

數字祝福語 推薦度：

數字教育資源教學總結 推薦度：

相關推薦

這個活動聯系幼兒的實際生活，在幼兒生活經驗的基礎上，利用身邊的事物與現象作為對象，引導幼兒對身邊常見的事物和現象的特點，變化規律產生興趣，為幼兒創設寬松的環境，提供可操作的材料，讓幼兒在以前學的數字的基礎上，能夠把圖形與數字聯系起來，學會尋找圖形中的數字，同時達到了鞏固的效果，所以這篇教材適合中班小朋友學習。

這篇教案主要是讓幼兒學會看圖數數尋找號碼，并且能夠比較每組數字間的不同處與相同處，按老師要求編號碼，這是教學中的重點，同時也是難點。

1．通過圖形與數字匹配，鞏固對7以內數字的認識。

2．引導幼兒感受數字的豐富變化，從中發現數字的排列規律，提高幼兒

的觀察能力。

3．通過游戲的形式，體驗參與活動的樂趣。

1．幾何圖形組合若干，小動物圖片。

2．數字卡片。白色紙條、糨糊。

3．12只電話機。

1．“冬季運動會就要開始了，老師想邀請小動物也參加，那用什么方法通知它們呢？”

2．“打電話需要電話號碼，你們知道小動物家的`電話號碼嗎？”老師這里有

不過和我們見過的號碼不一樣，需要你們在圖形中來找小動物家的電話號碼。

3．教師分別出示圖形卡，引導幼兒看圖形，通過圖形尋找電話號碼。

（這部分主要是根據幼兒平時的一些生活經驗，知道需要用電話來通知，由

于幼兒對圖形已經非常熟悉，所以我又通過圖形，以小動物為名讓幼兒從中找出數字，有一定的趣味性，，這樣幼兒的學習興趣會更濃厚些）

1．你們在這些號碼中發現了什么秘密？

2．這些電話這些號碼有什么不一樣？（數字排列順序不一樣）

（讓幼兒知道數字排列的順序不同，排出來的號碼也是不同的。這里我讓幼兒自己觀察，自己發現，充分體現了幼兒的自主性。）

3．“數數電話號碼有幾位數字呢？”（都是7位數的號碼）

（這部分主要是根據幼兒在認識數字的基礎上，教師從旁引導，讓幼兒觀察比較這三組數字的變化，激發了幼兒的探究欲望。這里我就采用了集體教學，讓每個孩子都有表達的機會。）

1．“有許多小動物家都沒有電話號碼，我們用數字來幫它們編個電話號碼吧！”

（這環節主要是讓幼兒已經感知到數字豐富變化的基礎上，讓他們動手嘗試排號碼）。

2．教師交代要求：用7個不同的數字編電話號碼。

3．教師巡視、指導，并請幼兒上來念一念編的號碼。（我請幼兒個別講述，可以讓其他幼兒幫助檢驗，同時也鞏固了幼兒對數字的認知）

1．有了這些電話號碼我們可以干什么呢？

2．交代游戲要求：那我們來玩一個打電話的游戲，兩個小朋友一部電話機，一個小朋友撥電話，一個小朋友看看他撥的號碼對不對，也可以交換號碼來撥。

（這部分是以游戲為主，利用幼兒對身邊常見事物的特點進行教學，并讓幼兒來玩打電話的游戲，在認識數字的基礎上，正確撥打電話號碼，這樣的環節增加了趣味性，孩子就不會感到枯燥，同時我又提出打電話的要求，兩個小朋友一部電話機，相互撥打對方編的號碼，主要是為了讓幼兒鞏固對數字的認識與操作，也能讓孩子感到生活的有趣。）

“電話號碼上的數字非常有趣，其實在生活中還有許多有趣的數字，請小朋友一起去找一找生活中有趣的數字。”

【好玩的數字說課稿】相關文章：

幼兒園《好玩的數字》說課稿范文09-10

好玩的數字教案04-20

中班計算教案：好玩的數字08-24

數學活動《好玩的數字》教案06-24

好玩的夾子說課稿03-25

好玩的瓶子說課稿10-03

《好玩的洞洞》說課稿01-08

《好玩的跳繩》說課稿01-23

《好玩夾子》說課稿07-07