每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
當(dāng)我被老師提問(wèn)的那一刻作文600字篇一
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在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的當(dāng)我被老師提問(wèn)的那一刻作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
每天上課總是不喜歡老師提問(wèn)我，因?yàn)檫@樣全班同學(xué)都會(huì)看我。
在一個(gè)天空像烤爐一樣的下午，這本是一節(jié)普普通通的數(shù)學(xué)課，但是當(dāng)老師點(diǎn)我名字讓我回答問(wèn)題時(shí)，我覺(jué)得并不普通了，因?yàn)槿嗤瑢W(xué)的眼睛像一個(gè)動(dòng)物要捕捉到獵物的眼睛一樣散發(fā)著一股令人害怕的感覺(jué)。
當(dāng)時(shí)我站起來(lái)時(shí)內(nèi)心是崩潰的，因此我的手在書(shū)桌底下不停地?cái)[弄著東西，我的內(nèi)心是在想著老師你怎么叫到我了，關(guān)鍵是這一道題我不會(huì)啊！我心里在掙扎著希望老師叫別人，但是我失算了。因?yàn)槔蠋煕](méi)有叫別人而是讓我來(lái)回答問(wèn)題，同學(xué)們的眼神在這時(shí)從一個(gè)看獵物的眼神變成了一個(gè)看一個(gè)小丑的眼神。
老長(zhǎng)時(shí)間我站在書(shū)桌前不說(shuō)也不動(dòng)，老師就讓我走到講桌前自己寫(xiě)出步驟，但是我就像是一具行尸走肉一般沒(méi)有了知覺(jué)，我在想，我不能認(rèn)輸，不能讓他們看我笑話，終于這句話讓我鼓起了勇氣。
我問(wèn)老師：“老師你能給我提示一下嗎？”
老師說(shuō)：“可以。”
在老師的提示下我做完了這一個(gè)題，我踏實(shí)的回到了這個(gè)屬于我的`座位，同學(xué)們的眼神也收了回去。我心里有個(gè)聲音在對(duì)我說(shuō)：加油，加油，繼續(xù)努力！一定要回答更多的問(wèn)題，在課上爭(zhēng)取學(xué)會(huì)所有的知識(shí)。
但是當(dāng)老師再次提問(wèn)我時(shí)，我的內(nèi)心又慌了，因?yàn)檫@個(gè)題目我還沒(méi)有掌握并且連看都沒(méi)有看，我難為情的跟老師說(shuō)我不會(huì)。老師沒(méi)有放棄我，讓我準(zhǔn)備一下，等一下再叫我。在這段時(shí)間里我請(qǐng)教了周?chē)械耐瑢W(xué)，終于學(xué)會(huì)了，過(guò)了一會(huì)老師問(wèn)我可以回答了嗎，我說(shuō)可以了。
老師讓我起來(lái)上講臺(tái)做題，再站起來(lái)的那一刻我覺(jué)得我的慌張沒(méi)有了。那一刻，我的心里充滿了自信。真是驚心動(dòng)魄的一堂課啊！
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