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初一的我作文400字(優質四篇)

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初一的我作文400字(優質四篇)
時間:2023-05-06 15:03:42     小編:zdfb

在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?下面是小編為大家收集的優秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

初一的我作文400字篇一

十年后我可能是一位優秀人民教師,在講臺上捧著課本聲情并茂地給同學們上課。當所有同學都沉浸在學習快樂中時,一種喜悅與自豪涌上心頭,因為他們學到了更多知識,懂得了許多科學道理。當我學生向我請教問題時,我會耐心地回答并仔細地講解給他聽。至于比較調皮,學習成績一貫落后同學,我也會用各種各樣方法,來把他學習興趣調動起來,讓每個學生都跨上理想駿馬,在知識田野中馳騁,帶著問號去讀書,去分析,去思考。

十年后我可能是外企單位一位銷售部門高級白領,我與同事合作愉快,互幫互助。高效率高質量地完成領導交給我任務,經過我努力與拼搏,我工作得到同事認可和領導賞識。

十年后我可能是才華橫溢而又溫文爾雅節目主持人,此時此刻,我正站在春節聯歡晚會舞臺上,用娓娓動聽聲音和流利語言以及高雅氣質吸引了全國廣大觀眾。

十年后我可能是……

一份耕耘,一份收獲,我們從今天起,只要一步一個腳印,踏踏實實走好每一步,那么勝利曙光在向我們招手,讓我們共同努力創造美好明天吧!

初一的我作文400字篇二

午后的陽光緩緩流動,小路的兩旁挺立著松柏,枝繁葉茂,遮去了大半的藍天。往道路中央看去,報刊亭立在路中,年代久遠的它依舊美,讓這座城市成為它的背景墻。

小學的我們正處于好奇的年齡,對于這個美麗的小建筑也十分好奇。來到報刊亭外,入目的是一本本的報刊,中間有一本十分好看的吸引了我的目光,報刊名字叫《意林》。它的封面十分的素雅。正是它指引我走進了浩渺的書海。

后來我開始接觸大量的童話書,像《灰姑娘》《格林童話》《安徒生童話》等,讀一本好書,就像與許多高尚的人談話!讀書會讓我身臨其境,使我認識了各種各樣的朋友:調皮搗蛋的馬小跳、漂亮聰明的夏林果,貪吃愛睡的唐飛……

說真的,讀了這么多年時,我認為有一部書是深深感動過我——《海倫凱勒》她自幼因病成為盲聾啞人,但她自強不息,克服巨大困難讀完大學,她的精神讓我十分佩服。

十四歲的我是學海中的“駱駝樣子”。面對沉重的學習負擔,我想放棄。但想到了祥子為了自己的理想而工作努力,自感羞愧難當,祥子告訴了我成功是勤奮鋪就的。

莎士比亞說過:“生活里沒有書就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒了翅膀!”我想我的童年離不開給予我無窮力量的書刊。

初一的我作文400字篇三

一年六班的江湖,高手如云,一代代涌現!可以說各有千秋,各有千秋。

鈴鈴,武林大會又開始了,他們又在施展自己的絕技了。

看,那個“大噴壺”開始用它自己的水槍在地上跑來跑去給“小楓樹”澆水。只見“大噴壺”露出兩顆裂開的白牙,不斷從普通“圣樹”的口中噴出,把“小楓樹”澆塌。有時候我們開玩笑;如果某處發生干旱,就讓‘大噴壺’去吧。如果沒有干旱,就會有洪水。'

看,九陰骨爪的傳人,小玉子,小五子,又開始比拼了。小玉子到處追蕭武子,蕭武子說不甘示弱;什么鷹爪是一對腌制的雞爪。這可算是激怒了小紫,才看到她沖上前去,用極小的靈波一步就抓住了小五子的衣服,那是一只九陰骨爪,讓小五子真的像丐幫長老一樣。小五子再三央求,‘大姐,我要了。你功夫太深了。“我要了,”她笑著說:‘你現在知道了,這是鷹爪還是腌雞爪?

聽著,我們的音樂家又在唱他自己的歌了。聽起來有點迷人,但當你開玩笑的時候,就完全不一樣了。聲音和曲調都變了。聲音和嚎叫,歌詞都不是很得體。我們稱這種歌唱為嚎叫的狼。

我們班我有的是碩士,比如;足球矮子王,合肥泰樂團。呵呵,數不勝數。看怎么樣?我們班不有趣嗎?

初一的我作文400字篇四

他是誰?

他真的很聰明很可愛。黑色的皮膚閃著健康的光澤。一雙又黑又亮的眼睛經常轉動,那是嘎滋嘎的。他腦子里似乎總有一個想法在跳動。小巧玲瓏的嘴巴帶出一串調皮的話。容光煥發的臉上總是洋溢著燦爛的笑容,似乎永遠不會有什么煩惱讓他擔心。

他很特別。

課間休息時,他是教室里最活躍的人。看,他的嘴巴似乎已經打開了大門,清脆的聲音立刻傳遍了整個教室。聽,他唱了李李啦啦最流行的一首歌。所有學生的目光突然都集中在他身上,但他卻渾然不覺,依然沉浸在自娛自樂的世界里,甚至還載歌載舞。用“跳舞”來形容他也不過分。

在課堂上,他改變了自己的外表。隨著音樂響起,他瘋狂的樣子突然消失的無影無蹤。看,他時不時專注地盯著老師,好像不想錯過老師說的每一句話;有時舉著右手,嘴里不停地喊著“嗯嗯”,喊著“我來了!我來!…… "我怕老師叫不到他;有時候我手里拿著書,搖著頭看書,好像完全忘記了身邊的一切。

你知道他是誰嗎?我不需要告訴你,你一定猜到了。他是我們班的黃少澤。

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