無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
故事小木偶續寫小學作文 《小木偶的故事》續寫作文400字篇一
“這個背包是不是小紅狐的？"熊警官問那只小粉狐。
這時，細心的小木偶發現，小紅狐偷偷向那只小粉狐使了個眼色，小粉狐也點了點頭表示會意。
“長官，這個背包是小紅狐的！是小木偶要搶小紅狐的包！”
“小木偶，你小小年紀就學會撒謊！長大了還怎么辦？”熊警官嚴肅地說。
“不是的！”小木偶理氣直壯，“是小紅狐誣陷我！您可以看森林監控的！”
“好！”熊警官一口答應。
于是，熊警官調了監控錄像，才知道，真的是小紅狐偷了小木偶背包。并且，小紅狐居然是個慣犯，在全國作案居然有一萬多起。
小紅狐見大勢已去，連忙狼狽逃竄，一溜煙兒，早就跑得沒影了。
熊警官連忙聯絡世界各地，全面搜捕小紅狐的蹤跡。
過了幾天，調查結果出來了。原來小紅狐住在一個叫"夜葉”的旅館里。
故事小木偶續寫小學作文 《小木偶的故事》續寫作文400字篇二
人物；弗蘭克芭芭拉艾麗絲杰克
在戲劇場，前一排位置上坐著四個衣著華麗的小孩，兩男兩女。
序幕戲劇遮幕緩緩拉開，上演著一場精彩絕倫的木偶戲
杰克：哇，真漂亮，這些木偶好像真人一樣，美麗極了。
弗蘭克：上帝的杰作。
芭芭拉：哼，再怎樣漂亮，美麗。但是它們還是假人，是假的，有不是真的，有什么漂亮的，你說對吧？艾麗絲？
艾麗絲：嗯，我覺得這些木偶很漂亮。
芭芭拉：嚇。什么，艾麗絲，這些木偶是沒有生氣的，除了當擺設沒什么用。哼，整個就一廢物。再說，它們有我漂亮嗎？
杰克：咳，咳，你這話太可笑了。
芭芭拉：杰克，你笑什么。難道我沒有這些像呆子一樣的木偶漂亮嗎？
杰克：我不是這個意思，我覺得木偶漂亮，你也漂亮。
芭芭拉：噢。上帝，請你不要用那些神情呆滯，兩眼無洞，又呆又傻的木偶和我比較好嗎？
弗蘭克：芭芭拉，請注意你的言語。
（未完待續）
