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最新初二文言文《陋室銘》教學設計及反思大全

格式:DOC 上傳日期:2023-05-06 19:22:03
最新初二文言文《陋室銘》教學設計及反思大全
時間:2023-05-06 19:22:03     小編:zdfb

范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

初二文言文《陋室銘》教學設計及反思篇一

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1、理解背誦;

2、學習駢句特點;

3、品析作者的情趣。

以讀為主線,分四塊推進,促進語言的品味。

1課時。

到廟山去的路上有一個標牌:“山不高而林深,水不深而澄清,城不大而潔凈,人不多而文明。”這里的景:清新幽雅;這里的人:文明潔凈。美不美?大家知道,它是仿照哪篇文章寫的嗎?對,劉禹錫的.《陋室銘》。學了這篇文章后,我們將學寫自己的居室。

感受語言:

1、齊讀:注意字詞句;

2、自讀:找出寫景、寫人、寫趣的句子

3、默讀:《陋》中的哪句話能提挈全篇大意?

領悟語言:

1、本文寫句有一個特點:駢散結合,舉一個例子。先請大家分讀,然后分組對讀,分工表演讀。

2、“陋室”是何意?請從景、友、趣三方面證明它的陋?作者說它“不陋”,什么原因?請從“德馨”的角度證明它不陋?(品“上”、“入”;“有”、“無”;“無”、“無”)

3、你還能找到能證明作者德馨的句子嗎?試分析(品:“在”,自喻)

積累語言:

1、抄背背;

2、自由背、小組背誦、分角色;

3、背誦表演。

運用語言:

1、回憶廟山路上標牌是仿照哪句話寫的?

2、欣賞仿銘新作《教室銘》:

教室銘

“分不在高,及格就行;學不在深,作弊則靈。斯是教室,惟吾閑情。小說傳得快,雜志翻得勤。琢磨下象棋,尋思看電影。可以打瞌睡,寫家信。無書聲之亂耳,無復習之苦心。雖非跳舞場,堪比游樂廳。心里云:混張文憑。”

3、請你也來仿一仿,寫寫你的居室看?

陋室銘

劉禹錫

景:幽雅

惟吾德馨 人:儒雅 何陋之有

趣:高雅

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