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知錯就改的作文400優(yōu)質(zhì)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-06 19:51:42
知錯就改的作文400優(yōu)質(zhì)
時間:2023-05-06 19:51:42     小編:zdfb

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

知錯就改的作文400篇一

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日月如梭,光陰似箭,如今我已經(jīng)上六年級了。在過去的六年里,我有喜有悲,最令我難忘的是在五年級時做過的一件錯事。

記得有一天,一節(jié)數(shù)學(xué)課下老師正在給我們講一個新課程,我聚精會神地聽著。可是在做中午作業(yè)時,我的同學(xué)小明卻望著題目目瞪口呆。

中午,我飛快地將作業(yè)一掃而光,全神貫注地看起一本令我愛不釋手的課外書。但我的同學(xué)小明的'作業(yè)本上卻沒有一個字,老師把小明批評了一頓。因為老師要批改很多作業(yè),他看見了我早早地就完成了作業(yè),于是就讓我來教他寫。我放下書,慢慢地走到小明的坐到小明的坐位上。

我認真地講起了題目,可他三心二意,時而抓耳撓腮,時而和別的同學(xué)聊天,時而玩小尺,根本不聽我給他講解。于是我靈機一動,心想:與其給他嘮嘮叨叨的講題,還不如直接把作業(yè)給他抄,這樣一舉兩得,既省力又省時間。于是下課后,老師走了,小明一會兒就抄好了。批改后,他和我的作業(yè)都全對。

這次,我做錯了事,我不應(yīng)該給他抄作業(yè)。于是我主動向老師負荊請罪,老師并沒有責(zé)怪我,而是讓我改正錯誤。我們有了錯誤不要緊,重要的是要知錯就改。

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