每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

小學(xué)生保護(hù)環(huán)境的作文500字 小學(xué)生保護(hù)環(huán)境的作文400字左右篇一

《只有一個(gè)地球》告訴我們，一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕交錯(cuò)著，周圍披著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”，這便是我們可愛(ài)美麗的地球母親。但是如果人類不加節(jié)制的濫用資源，使得地球遭到巨大的破壞，那么我們別無(wú)去處。所以我們要珍惜自然資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)我們美麗的地球母親!

《鹿和狼的故事》告訴我們，地球上的不同生物都是相互制約，相互聯(lián)系的，人類必須自重自然界的規(guī)律，否則就會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的生態(tài)災(zāi)難。就像文中的羅斯福總統(tǒng)一樣，只是根據(jù)自身的片面認(rèn)識(shí)而去判定狼的善惡益害，導(dǎo)致了狼鹿兩衰的后果。

《這片土地是神圣的》告訴我們，大地不屬于人類，人類不可能擁有對(duì)大地的控制權(quán)，也不可能做傷害大地的事情。而人類是屬于大地的，因?yàn)槿祟惖纳娑茧x不開(kāi)大地，大抵是人類的母親，所以我們要善待大地，善待我們的母親。

《青山不老》這篇課文向我們講述了一位老人植樹(shù)造林，綠化環(huán)境，造福子孫的勵(lì)志故事，即使老人剩下的日子不多了，他也要繼續(xù)植樹(shù)，蒼翠的青山會(huì)萬(wàn)古長(zhǎng)青，老人植樹(shù)造林美化環(huán)境的精神會(huì)永世不老!

地球是我們賴以生存的家園，如果我們不保護(hù)好它，而是濫用化學(xué)物品，濫用有限的自然資源，地球會(huì)遭到破壞，那么生存在地球上的我們，又該往哪去呢?

沒(méi)錯(cuò)，保護(hù)地球，刻不容緩!我們應(yīng)該從我做起，從身邊的小事做起，家園只有一個(gè)，地球不能克隆!

小學(xué)生保護(hù)環(huán)境的作文500字 小學(xué)生保護(hù)環(huán)境的作文400字左右篇二

在語(yǔ)文課本上，我看見(jiàn)了一則這樣的漫畫(huà)：畫(huà)上有許多高大挺拔的樹(shù)，一個(gè)男人正叼著一根煙，手揮一把斧頭，準(zhǔn)備砍樹(shù)呢!而一只啄木鳥(niǎo)一邊用它那尖尖的'嘴啄他那猶如樹(shù)樁的腦袋，一邊還憤怒地說(shuō)：“這斷木頭里一定有蟲(chóng)......”

是的，在這個(gè)人的腦子里的確有很多蟲(chóng)。有為了自己的利益而胡作非為的自私蟲(chóng);也有因?yàn)榻疱X的誘惑的貪婪蟲(chóng);但更多的是無(wú)知蟲(chóng)。他們不知道如果亂砍濫伐樹(shù)木將會(huì)造成的結(jié)果是什么。是動(dòng)物無(wú)家可歸?還是我們?nèi)祟悓?huì)面臨著巨大的威脅?還是......這些都是我們無(wú)法預(yù)料到的。

森林對(duì)我們的作用很大，它可以制造出氧氣。綠色植物是二氧化碳的消耗者和氧氣的生產(chǎn)者。通常一公頃的闊葉林一天可以釋放出1000千克氧氣。

我在網(wǎng)上曾看到了這樣一則報(bào)告：大悟縣有一樹(shù)莊，因?yàn)?00余畝林場(chǎng)慘遭濫砍濫伐，所以只剩下光禿禿的樹(shù)樁。造成大量青山變荒山，并且使地震、干旱、沙塵暴、泥石流等這些可怕的自然災(zāi)害經(jīng)常來(lái)襲，都是因?yàn)槿祟惒患庸?jié)制地開(kāi)采資源，亂砍濫伐。才使災(zāi)難降臨到我們?nèi)祟惿砩稀?/p>

"善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未來(lái)。”這則漫畫(huà)正是告訴了我們這個(gè)道理。不浪費(fèi)一張紙、一滴水、一粒米、不亂丟垃圾、不隨地吐痰、不破壞環(huán)境。

讓我們攜起雙手，為了我們的地球“母親'，為了我們共同的家園。保護(hù)地球，珍惜自然資源吧!不要讓最后一滴誰(shuí)成為我們的眼淚;不要讓最后一片綠洲變成沙漠;不要讓清泉變成污水。讓地球媽媽穿上綠色的紗衣，換上藍(lán)色的圍裙吧!

小學(xué)生保護(hù)環(huán)境的作文500字 小學(xué)生保護(hù)環(huán)境的作文400字左右篇三

我是一朵嬌艷的玫瑰花，“百花仙子”的桂冠一直戴在我的頭上，可我常常招來(lái)麻煩，尤其是那一次……

一個(gè)剛被大雨洗禮過(guò)的上午，公園里飄蕩著濃濃的花香。我的花瓣掛著幾滴水珠，在陽(yáng)光的照耀下顯得格外迷人，吸引了不少“追求者”的眼球。對(duì)他們的“媚眼”，我保持冷靜，堅(jiān)決不理不睬。

“你是我的玫瑰，你是我的花……”這歌聲是在夸我呢!噢，原來(lái)是從一對(duì)小青年的mp3中傳出來(lái)的。不過(guò)這音樂(lè)的確悅耳，不知不覺(jué)我那婀娜的身段也隨著節(jié)奏不停地?cái)[動(dòng)。

正當(dāng)我陶醉在美妙的音樂(lè)之中時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)女青年指著我嬌滴滴地對(duì)男伴說(shuō)：“那朵玫瑰花真漂亮!”男青年搶著說(shuō)：“再漂亮的花都比不上你漂亮。”接著，竟從鼻腔里哼起了。你是我的玫瑰，你是我的花……”我聽(tīng)了渾身起滿了雞皮疙瘩，真肉麻!他邊唱邊朝我走來(lái)了……

不!你想干什么?你這流氓。別碰我!我要控訴!千萬(wàn)別過(guò)來(lái)!可事違人愿。經(jīng)過(guò)一番粗魯?shù)恼垓v后，我的花朵落到他們手中，他任意地?cái)[布、踐踏、蹂躪，我傷心欲絕：混賬東西，連一朵花都不知道愛(ài)護(hù)，還會(huì)珍愛(ài)你那漂亮朋友嗎?

他根本就不聽(tīng)我的控訴，得意地看著我受傷、凋零，最終無(wú)情地把我拋棄在馬路上。我潔凈的身體上裹滿了灰塵，行人從我身上踩過(guò)，車子從我身上軋過(guò)，他們似乎都要從我身上榨出更多的鮮血而后快。我傷痕累累，奄奄一息。臨死前，我赫然看到了“保護(hù)環(huán)境，人

人有責(zé)”的標(biāo)語(yǔ)，我的心陡地往下一沉……

那一次，我很傷心，不僅為自己的悲慘遭遇而傷心，更為人類毀美滅美的行為而痛心。

小學(xué)生保護(hù)環(huán)境的作文500字 小學(xué)生保護(hù)環(huán)境的作文400字左右篇四

水是生命之源，沒(méi)有水，人類將無(wú)法生存，萬(wàn)物將不能生長(zhǎng)，世界將不會(huì)如此多姿多彩。

節(jié)約用水，保護(hù)水源，是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)。聽(tīng)爸爸講：童年的他和小伙伴們?cè)谛∠锿娲蛩獭⒆绞贰⒕W(wǎng)小蝦米玩累了口渴了喝上一口溪水。那時(shí)的溪水還可以直接飲用呢！可現(xiàn)在的河水、溪水有很多都被人類給污染了，許多地方出現(xiàn)了缺水的情況，可用的水源已經(jīng)越來(lái)越少了。

我們國(guó)家正推行五水共治，五水共治就是指：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水這五項(xiàng)。我也有我心目中的小河，我心目中的小河應(yīng)該是這樣的：

這條小河邊上沒(méi)有化工企業(yè)排出的有毒的污水，也沒(méi)有生活污水。河里沒(méi)有任何垃圾漂浮在水面上，水十分干凈，沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)，水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)兒互相追逐，嬉戲著，水干凈得可以當(dāng)飲用水，人們不再擔(dān)心飲水困難了。

在小河邊上，種著許多花草樹(shù)木，有了綠化植被，這樣下大雨時(shí)，雨水就會(huì)被土壤吸收了，植被的根又跟土牢牢固定在一起，土就不會(huì)被雨水沖進(jìn)河中。

在小河的警示水位以下裝上多個(gè)排洪口，水位高了就可以從安裝的排洪口中泄出，用來(lái)澆灌農(nóng)田里的農(nóng)作物，這樣水就不會(huì)被浪費(fèi)了。

為了讓這條小河能提供飲用水，所以不可以私自在河邊抽水，也不可以在河邊洗衣服或游泳以保證這條小河的水的干凈。

當(dāng)每個(gè)人在用水時(shí)都想著他人，如洗米水用來(lái)澆花；刷牙時(shí)關(guān)掉水龍頭；洗手時(shí)把水龍頭開(kāi)小一些

望這世間有更多這樣的河。水是地球上所有生命的源泉！我們應(yīng)該珍惜每一滴水！