范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

道德作文素材 道德作文600字記敘文篇一

記得那是一個(gè)周末下午，我獨(dú)自一人在公園里玩耍。現(xiàn)在雖已立秋，可夏天的炎熱仿佛沒有完全褪去，天氣仍然陽光明媚。走著走著，我來到了那個(gè)大花壇跟前。花壇里競相開放著五顏六色的花兒，美麗極了！我正全神貫注地欣賞著花，一陣輕快的腳步聲和歡笑聲傳入我的耳朵。循聲望去，只見三個(gè)大概八、九歲的小孩子向我這邊跑來。他們似乎也被這美麗的花兒吸引住了，邊看邊發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。

多美麗的花呀！要不我們摘幾朵來欣賞一下吧！其中一個(gè)小孩提出建議。他的建議得到了大家的一致贊同。不一會(huì)兒，他們每人手里都捧上了一束鮮艷的花兒。

你們在干什么！這時(shí)，一個(gè)嚴(yán)厲的聲音突然響起。原來是公園的管理人員走了過來。這一聲可驚動(dòng)了不少人，大家圍觀在一邊議論紛紛，我也走過去湊熱鬧。這是什么？管理人員指著一塊立在花壇里的牌子厲聲質(zhì)問著他們。原來，牌子上醒目地寫著請勿摘花，在陽光的照耀下，那四個(gè)大字分外刺眼。三個(gè)孩子在眾目睽睽之下只好灰溜溜地站在那里，任由公園管理人員把他們訓(xùn)斥了一番。

天色已漸漸暗了下來。圍觀的人們早已散去，可他們?nèi)齻€(gè)人仍在原地站著，仿佛還在為剛才自己做的錯(cuò)事懊悔著。我也準(zhǔn)備回家了，這時(shí)，我聽見他們又湊在一起嘀咕了起來：我們今天做得是不對，應(yīng)當(dāng)去承認(rèn)錯(cuò)誤。這么美麗的花被我們摘走了，我們是高興了，可自己欣賞又有什么意義呢？要知道分享是奉獻(xiàn)的果實(shí)，分享是快樂的前提。況且老師也經(jīng)常這樣教育我們。于是，三個(gè)孩子去工作室誠懇地道了歉，工作人員對這件事很寬容，不僅原諒了他們，還夸他們是知錯(cuò)就改的好孩子。

頓時(shí)，我對他們?nèi)说木磁甯杏腿欢Ｊ茄剑袷氐赖拢瑧?yīng)從我們身邊的一點(diǎn)一滴做起。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，只要每人都獻(xiàn)出一點(diǎn)力量，社會(huì)將更加美好！

道德作文素材 道德作文600字記敘文篇二

古希臘大哲學(xué)家柏拉圖曾說過：“人生最遺憾的，莫過于，輕易地放棄了不該放棄的，固執(zhí)地堅(jiān)持了不該堅(jiān)持的。”任何選擇都需經(jīng)過深思熟慮，切不可因一時(shí)莽撞而草率對待。不然，迎來的將是無邊的遺憾。

那天，灰蒙蒙的。我大步走出校門，決定穿那條小巷回家，好多看幾眼我心愛的耳機(jī)。巷子窄窄的，平時(shí)也沒幾個(gè)人走。再往前幾步，“二元九元連鎖店”這個(gè)裝飾得粉粉的可愛的小店的招牌就赫然出現(xiàn)在眼前。

我的耳機(jī)啊！近在咫尺卻不能得到你。它的價(jià)格不貴，老媽卻不讓買，說耽誤學(xué)習(xí)。來到店門口，我愣了一下，柜臺(tái)后的座位上空空如也！這店我來過多次，是沒有監(jiān)控的。哈哈，笨老板，這回我可以夢想成真了。

我快步溜進(jìn)店里，將這些逗人愛的小玩意兒都看了個(gè)遍。我的耳機(jī)！我輕輕將它從貨架上取了下來。忽然，外面?zhèn)鱽砹艘魂嚒斑诉恕钡哪_步聲。我趕緊蹲下，做賊心虛嘛，趕緊又裝作一副挑選商品的樣子，心卻“怦怦”地跳個(gè)不停。

等腳步聲走遠(yuǎn)了，我才松了口氣。幸好只是個(gè)路人甲！我迅速將耳機(jī)塞進(jìn)書包，就趕緊潛逃了。回家后，我迫不及待地插上電源，放起音樂來，可我的心忐忑不安，無心欣賞音樂。耳機(jī)也好像失去了往日的光澤，就連表面也似乎蒙著一層灰。我把它壓在箱底，試圖忘記它。可揮之不去啊！它有如一把小刀，剜割著我的心靈，陣陣疼痛。

這個(gè)選擇，讓我無時(shí)不刻在承受著煎熬。可我終究是個(gè)愛面子的人，不肯低下頭道歉。良心一天天受到譴責(zé)。終于有一天，我決定把耳機(jī)還回去。我將耳機(jī)藏在口袋里，然后打著買東西的幌子，趁老板不注意時(shí)，偷偷地把耳機(jī)放回貨架，然后準(zhǔn)備溜出商店。

“小姑娘，不買啊？下次等你喜歡的項(xiàng)鏈到了，再來吧！”老板笑著說。“好啊！”我也笑著回應(yīng)道。這笑容背后，隱藏的卻是深深的愧疚。

這次錯(cuò)誤的選擇，我終生難忘。以后在道德問題面前，必須做出正確的選擇，人生道路才能走得順暢。

道德作文素材 道德作文600字記敘文篇三

道德，就好似一個(gè)人的靈魂，一個(gè)沒有靈魂的人就無生命可言。記得意大利詩人但丁曾說過這樣一句話：“一個(gè)知識(shí)不健全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不健全的人卻難于用知識(shí)去彌補(bǔ)。”這句話讓我深深的體會(huì)到了道德的重要性。道德其實(shí)無處不在，它就在我們的身邊，近得觸手可得！道德是最美麗的花兒，最圣潔的心靈，它讓人問心無愧，心胸坦蕩。

最近竟聽說了一件這樣的事：湖北荊州大學(xué)生為救溺水兒童壯烈犧牲，而打撈公司打撈尸體竟然漫天要價(jià)。

這件事引起了大家的很大關(guān)注：為什么做好事卻得不到好報(bào)？撈尸還要天價(jià)？道德真的微不足道嗎？

我們，雖不能做驚天動(dòng)地的大事，但可以從一點(diǎn)一滴的小事做起。如果我們可以從身邊的小事做起，嚴(yán)于律己，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會(huì)得到一次升華。積跬步，以至千里;匯小溪，以成江湖。

你是否注意過？大街上，隨處可見那一張張不起眼的白紙，靜靜地躺在地上，卻無人理會(huì)。人們只會(huì)把責(zé)任推到那無辜的紙的身上，但你有沒有想過，如果每個(gè)人都有足夠的道德觀，保持著一種心態(tài)：寧可“犧牲”自己，彎一下腰，動(dòng)一下手，也決不讓環(huán)境受到污染。那我想，就不會(huì)有這種情況了。

記得一次，一向衛(wèi)生不好的我們班竟得到了“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”！我們很驚訝，后來一問韓老師，才知道，一天上學(xué)，我們班的xxx看到地上掉著爛紙，隨手撿了起來，但沒想到，被值日的韓老師看到了，給我們班加了分。從此，我們心中都把xxx視為了好朋友。

道德就是這么簡單，同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，從一點(diǎn)一滴的小事起步，做一個(gè)有道德的人，不違背倫理！

道德作文素材 道德作文600字記敘文篇四

什么是道德綁架?所謂道德綁架從字面上來看，就是以道德的名義迫使他人不得不做的事情，否則就會(huì)被罵是沒有良心，沒有品德。這是一種逼迫的行為，但它穿上“道德”這件華麗的衣服。而現(xiàn)在社會(huì)中卻時(shí)常出現(xiàn)這些事情。

有新聞稱，有一名患有尿毒癥的十三歲女孩，因家中支付不起昂貴的醫(yī)療費(fèi)用，只好在網(wǎng)上求助捐款。可卻有人說，若女孩子被醫(yī)好，就讓她捐出一個(gè)腎。這件事情就是典型的道德綁架，“捐款”本來就是一個(gè)你情我愿的事情，卻要因?yàn)槭窃趲椭鷦e人的情況下就對其加以不合乎情理的要求。在別人生死存亡之中，那些網(wǎng)絡(luò)上的過路人卻不忘為此添油加醋。得病的女孩沒有義務(wù)去這么做。網(wǎng)上的標(biāo)注也是無理的，更讓人進(jìn)退兩難，這種越過了義務(wù)的，以道德為載體的行為就是道德綁架。

那到底是什么原因呢?

首先由我來看，進(jìn)行道德綁架的人自身利益并不會(huì)隕害，于是他們就可以輕便自如，毫無壓力的對另人進(jìn)行道德綁架。畢竟這種行為只會(huì)對別人產(chǎn)生不適和尷尬，而自己也無傷大雅，這些讓他們失去了感覺，只有一為的體現(xiàn)自己的高尚，從而他們便無所謂地進(jìn)行了道德綁架。

其次，是因?yàn)橥ㄟ^這種行為可以體現(xiàn)自己的高尚，從而滿足自己內(nèi)心的虛榮心。這樣的好處都被他們給占盡了，這就是把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。像他們這樣的坐享其成，更使他們做出道德綁架行為。在對于自己有利而無一害的事情上，自然讓他們時(shí)常做出這種行為。

道德綁架，用道德去綁架他人，讓他人不得不做。做了，讓別人隕失，不做，讓別人被罵。好壞都輪不到自己，于是他們常常用超乎圣人的道德去要求別人，就好像錢多的人就得捐多點(diǎn)些錢，考試考得好才是孝。否則，就是被言論抨擊。這公平嗎?這擺明了不公平呀。錢再多也是別人通過自己賺的，考試考得好卻殺害父母，這也是不孝啊。既然連文字上的道都了解不清的人，就不要用自己都做不到的要求去要求別人。

道德綁架，它綁架的不只是他人，更是自己!

道德作文素材 道德作文600字記敘文篇五

他將飯勺輕輕地拎出，輕輕地靠在菜盆邊上，揣著厚重的份量走了……

一邊護(hù)著菜盤，一邊擠在打菜的人群中，卻找不到空余的勺子打菜，我失望極了。看著從我面前傳遞來傳遞去的勺子，卻怎么也傳不到我手中，我打算換個(gè)地方打菜了。正當(dāng)我準(zhǔn)備擠出人群，余光瞥見角落里竟有個(gè)沒人用的勺子，眼疾手快的我，立即又重獲希望，費(fèi)力低伸出手去夠它。

差一點(diǎn)兒！就差一點(diǎn)了！

眼看著我就要成功，眼前卻突然出現(xiàn)一只大手，憑借著胳膊長的優(yōu)勢，硬生生從我眼皮底下拿走了勺子。我氣憤，又不甘心地抬起頭，盯著他，原來是一個(gè)其他班的高個(gè)男生。

他倒也毫不客氣，揮舞著勺子將眼前的一個(gè)菜連菜帶湯勺了一大勺，裝進(jìn)盤中。菜湯順勢沿著菜盆滴落下來。我厭惡地看著他。卻也不得不等他放下勺子。在蜂擁忙碌的人群中，他顯得格外“從容”。看著他終于打完菜，我迫不及待伸手去接他勺子，誰知他竟頭也不回的，將勺子隨手一拋，勺子勾出一道小小的弧線，一頭栽進(jìn)了菜盆中，濺起不小的菜湯，最終安安靜靜的躺了下來。我看著眼前一幕，震驚得不知所措，對他又多了幾分厭惡。旁邊幾位想打那菜的女生見了也瞪了他一眼，只能沮喪地走了。

他卻毫不在意似的，甩甩頭，仰首就邁開大步。剛走兩步，就被路過的食堂阿姨喊住：“你勺子怎么放的啊？不知道要輕拿輕放嗎？你這樣后面的同學(xué)都吃不了了！把它拿出來！“他顯然被突然響起的嗓門一震，扭頭看著菜盆里的歪七扭八的勺子，羞愧地低下了頭，一聲不吭地又折返回來——他小心翼翼地伸出手，勾住勺子的邊，將它輕輕地拎出來，靠在菜盆邊，紅了臉，低頭呢喃著：“對不起……”邁著沉重的步子走了。

看著他羞愧的樣子，我對他的不滿，減了幾分。

輕拿輕放中，彰顯的是公共意識(shí)、道德品質(zhì)在心中的分量。我相信，他今天一定掂出了關(guān)于道德的沉甸甸的重量……