在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

那一次我真幸福作文500 原來(lái)我也很幸福作文500篇一

追求是幸福的階梯，離開(kāi)追求，幸福只是一場(chǎng)幻影而已。想擁有幸福的人，必須從現(xiàn)在起步，努力追求屬于自己的幸福的階梯。

“在海的遠(yuǎn)處，海水那么藍(lán)，像最美麗的矢車(chē)菊的花瓣。”閉上眼，仿佛看到安徒生筆下那蔚藍(lán)的迷人的海，那是美人魚(yú)的故鄉(xiāng)。那可愛(ài)的小美人魚(yú)——海的女兒追求著自己永恒的幸福，為了她深?lèi)?ài)著的王子，她愿意舍棄300年無(wú)憂無(wú)慮的生活和自己那動(dòng)人的歌聲。在她變成泡沫時(shí)，天空的女兒告訴她：“你已經(jīng)成為精靈了，你若能繼續(xù)勇敢追求幸福，你便可獲得一個(gè)永恒的靈魂。”安徒生以清澈優(yōu)美的文字抒寫(xiě)了一個(gè)令人感動(dòng)的童話。這源于小美人魚(yú)公主對(duì)幸福不懈的追求。

美國(guó)作家海倫·凱勒的《假如給我三天光明》是聞名世界的，可是海倫·凱勒并不是一個(gè)健全人，而是一個(gè)三歲時(shí)就患疾病而失去聽(tīng)力和說(shuō)話能力的聾啞人。可想而知，一個(gè)聾啞人在生活中獨(dú)立是多么艱難。但她卻憑著自己那追求幸福的勇氣和信念尋到了屬于一個(gè)殘疾人的幸福，為什么我們就不能像她一樣追求幸福呢？更何況我們是一個(gè)健全人。

“無(wú)論頭上是怎樣的天空，我將承受任何風(fēng)暴。”這是追求者的誓言，也應(yīng)是我們每個(gè)人的信念，更是美麗人生的請(qǐng)柬！

追求，是人們一生中能否得到幸福的重要因素。是人們到達(dá)幸福之地的重要而堅(jiān)實(shí)的階梯。讓我們?cè)谛率兰o(jì)寫(xiě)下光輝的一頁(yè)，去追求幸福吧！

那一次我真幸福作文500 原來(lái)我也很幸福作文500篇二

那是一個(gè)有著各種聲音的夏日午后，我從學(xué)校圖書(shū)館回來(lái)，在班級(jí)門(mén)口遇上了正要出去的班長(zhǎng)。她鞋帶松了，我剛想提醒，她已經(jīng)走入走廊，我站在原地默默的看著她。

可是擔(dān)心的事還是發(fā)生了，一個(gè)快速奔跑的孩子踩住了她的鞋帶，她摔倒了。班長(zhǎng)膝蓋上那還沒(méi)有愈合的傷口，再次裂開(kāi)，鮮血如山泉沖破石頭般噴涌而出，那畫(huà)面慘不忍睹。我飛快地跑回辦公室找老師，老師迅速拿起一個(gè)急救箱，三步并作兩步來(lái)到班長(zhǎng)身邊，俯下身，彎下腰，用酒精輕輕擦拭她的傷口。也許是酒精太扎的緣故，酒精一碰到她，她就一下子抓住了我的手。平時(shí)我和她的關(guān)系并不是特別好，她低著頭，緊閉著雙眼像個(gè)犯錯(cuò)的孩子。

老師的長(zhǎng)發(fā)柔順地在兩邊垂下，纖細(xì)而又白皙的雙手，溫柔地處理著傷口，動(dòng)作是那么的輕柔。

班長(zhǎng)緊張的雙眼漸漸睜開(kāi)，柔和的目光注視著自己不再流血的傷口，露出了一絲不易察覺(jué)的微笑。隨著傷口看著不像之前那么嚴(yán)重，老師緩緩的站起身來(lái)，可目光又落在了班長(zhǎng)松散的鞋帶上，于是蹲下來(lái)給她系好鞋帶。

班長(zhǎng)的臉頰變成了粉紅色，夏日的那縷陽(yáng)光透過(guò)樟樹(shù)葉照射在她們的身上，班長(zhǎng)慢慢地抬起手，小心翼翼的將老師垂落的發(fā)絲輕輕的埋在耳際。老師猛得抬起頭，她們對(duì)視著，屏息的`游絲中是茉莉花茶淡淡的香。

原來(lái)班主任老師還有這樣溫柔的一面，老師與班長(zhǎng)依舊佇立在畫(huà)面中。老師站起身來(lái)，扶著她往班級(jí)里走，還用眼神悄悄暗示我一起，我輕輕的挽著他的手，原來(lái)班主任和班長(zhǎng)也可以那樣親切。

那個(gè)夏日的精彩瞬間都定格在我心靈的深處，許多年后，依舊像個(gè)夏日的茉莉花茶般，不曾遠(yuǎn)離。

其實(shí)生活就像是閃耀的星空，雖然其中的每一顆星星都那樣平凡，但在夜晚依舊能夠散發(fā)出最耀眼的光彩！

那一次我真幸福作文500 原來(lái)我也很幸福作文500篇三

一個(gè)橘子，有人幾口就囫圇吃完，結(jié)果什么滋味也沒(méi)有吃出來(lái)；而有人卻先欣賞它美麗的外表，然后再慢慢的剝開(kāi)，一小瓣一小瓣地吃，在細(xì)嚼慢咽中品味橘子的甘甜。

一杯茶水，有人一大口就把它喝下，結(jié)果嘗到的只是苦澀；而有人卻先閉目嗅它，然后再細(xì)細(xì)的揭開(kāi)茶蓋一小口一小口的品，從中品出它的清香。

一朵鮮花，有人為了急于得到而一下把它折斷，結(jié)果花兒很快便枯萎了；而有人卻把它栽在庭前，出門(mén)或回家都能欣賞它的美麗。

滴水藏海，一滴水中蘊(yùn)藏著大海的洶涌澎湃，博大深沉；一滴水昭示著大海的歡樂(lè)與苦難，過(guò)程與結(jié)果。

一句母親的話語(yǔ)，就是人生之海中的一滴水。

一句母親的啰嗦，濃縮著我們生命的真諦。

葉細(xì)情深，一片綠葉中展現(xiàn)著母親與兒女的深情，一片綠葉上雕刻著泥土與歲月的芬芳。

一段母親的話語(yǔ)，一個(gè)母親的細(xì)節(jié)，就是我生活之樹(shù)上的一片葉。

一段母親與我的對(duì)話，可能隱藏著偉大。

一個(gè)母親生活的細(xì)節(jié)，或許造就了永恒。

一直母鼠，被鐵夾夾斷了后腿，掙扎著回到自己的窩里，窩里有九只幼鼠，閉著眼吱吱叫，它們需要二十四天才能斷奶生存。母鼠趴在窩里，斷腿鮮血淋漓，不能再動(dòng)彈一步。它仍給幼鼠喂奶，最后的時(shí)間里，就啃吃自己那條斷腿，維持一點(diǎn)可憐的奶水。自己的斷腿被啃得只剩下一根白骨了，終于熬滿(mǎn)了二十四天，幼鼠們吱吱的走了。它一聲輕輕嘆息，寂然而逝。

幼鼠你們難道不會(huì)慢慢享用你們的幸福嗎？我為你們悲哀，為你們的母親悲哀。

幸福的本質(zhì)，其實(shí)僅僅是慢慢嚼，慢慢品，慢慢賞，慢慢享用。

那一次我真幸福作文500 原來(lái)我也很幸福作文500篇四

記得還懵懂時(shí)，和好朋友們知道的第一種植物就叫做蒲公英。

那一團(tuán)小小的茸茸的軟綿綿的小東西，在春暖花開(kāi)的季節(jié)它就會(huì)遍布校園的每一個(gè)角落。隨著風(fēng)它漫天飛舞，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有著落，它就是那樣自由。

蒲公英仿佛有什么魔力，讓我們對(duì)它那樣癡情。春天來(lái)的時(shí)候，我和圓圓、笑吟兩個(gè)好朋友總是一下課就拉起手來(lái)飛奔向操場(chǎng)，又與我們最?lèi)?ài)的蒲公英相見(jiàn)。陽(yáng)光溫柔地灑在那一片地上，三個(gè)小女孩又開(kāi)始捕捉蒲公英了。

抬頭望著天空，暖陽(yáng)下的蒲公英仿佛就是一朵朵飛揚(yáng)的小傘，在藍(lán)天的映襯下純潔得幾乎看不見(jiàn)。我踮起來(lái)腳來(lái)伸手去捕捉，但它似乎看見(jiàn)了我的手，敏捷地躲開(kāi)了。我第二次、第三次去捉它，它都飛快地閃到了一邊。這東西就是這樣可愛(ài)、調(diào)皮，當(dāng)你不去捕捉它時(shí)，它又悄悄地落在你的發(fā)梢上。好朋友看見(jiàn)了，偷偷地從我的頭發(fā)上把它摘下，捧在手里，隨后便高興地叫著：“我捉到了，我捉到了！”我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，望著她手中的蒲公英。她開(kāi)心地告訴我：“是從你頭發(fā)上拿下來(lái)的！哈哈！"我便又喊著：“還給我，我頭發(fā)上的就是我的！”我趕緊去搶她手中的蒲公英，我們?cè)诓賵?chǎng)上就彼此快活地追逐著……

那是一年級(jí)，也是現(xiàn)在。那種幸福的感覺(jué)從未消失過(guò)。蒲公英依然飄灑，陽(yáng)光仍舊溫暖，我們也還是對(duì)蒲公英這樣癡迷。

只不過(guò)現(xiàn)在，我知道了我愛(ài)它的原因。因?yàn)樗笳髦腋：拖ＭＫ悄菢宇B強(qiáng)，它四海為家，迎著風(fēng)，飛向遠(yuǎn)方，在那里播下了一個(gè)新的生命，從此到處都是它的身影。

我和好朋友看著它，會(huì)意地笑了，因?yàn)槲覀冊(cè)谒砩显S下了一個(gè)共同的愿望，那就是“永遠(yuǎn)都是好朋友”。蒲公英，你會(huì)帶著這個(gè)愿望飛向遠(yuǎn)方，播下一個(gè)希望，幸福便會(huì)在那里萌發(fā)，對(duì)嗎？