每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
考試小學生作文篇一
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家長進課堂？這對我們六（7）班的同學來說還真是新鮮事。除了學校里的老師們，連自己的家長也能來學校做一回老師，誰能有幸來上課呢？哈哈，最后來我們班級給同學們上課的幸運家長的寶座終究還是花落我家呀。今天下午第二節課，由我媽媽為我們班同學上了一堂講座——《終身的財富------良好的學習習慣》。
首先，劉老師（我媽媽）從兩個關于習慣的有趣故事——《拴住大象的鐵鏈與柱子》和《乞丐與遺產》引入主題。兩個故事生動形象，讓人容易理解。其中，《乞丐與遺產》這個故事頗為幽默，講述了一位富翁將自己死后的遺產留給了靠乞討為生的一個親戚。然而這個幸運的親戚在接受記者的提問：“你得到遺產后想要做的`第一件事是什么？”時，他這樣回答：“我要買一個好一點的碗與更結實的棍子繼續上街乞討。”這真是令人哭笑不得呀！原本以為乞丐會買一棟豪宅，買一輛豪車，買一套新衣服，娶一個漂亮點的老婆……沒想到他依舊習慣地去乞討。劉老師說的沒錯：“習慣的力量是驚人的，經年累月地影響我們的行為，它能載著你走向成功，也能馱著你滑向失敗。”
課堂中還有一個小互動，讓同學們記錄一下自己的學習時間，并算出每天時間學習率。出來的結果非常驚人：同學們的學習時間幾乎只占了一天的10％~20％。其他時間不是在家里睡覺、就是上課發呆，注意力不集中。“管得住自己，你是習慣的主人。管不住自己，你是習慣的奴隸。做主人，還是做奴隸。全在于自己的選擇。”劉老師又提醒我們。這是一句多么有哲理的話！
一節課在同學們的笑聲中悄然流去，大家都受益匪淺。這時，許多人都在企盼：希望還有一次“家長進課堂”的活動。
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