在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

牛玉儒的事跡篇一

老師們，同學們：大家早上好！

今天我國旗下講話的主題是《繼承先烈遺志—弘揚民族精神》。

沐浴著和熙的春風，我們走進了草長鶯飛的四月，踏進了五彩繽紛的校園，當溫暖的陽光灑在身上，當鮮艷的五星紅旗冉冉升起，當我們凝視著先烈們用鮮血染紅的國旗的時候，歷史的身影又一次閃現在我們的眼前。偉大的革命先驅者孫中山，在漫長的黑夜里精心規劃治國的方略，讓華夏兒女看到了黎明的曙光。

人民心中的紅太陽毛澤東，在960萬貧瘠的土地上支撐著民族的血肉身軀，一個偉大的民族從此傲然屹立在世界東方。

改革開放的總設計師鄧小平，指引著多災多難的祖國從世紀的風風雨雨中神奇般地走過，民富國強不再是夢想。

二萬五千里的長征見證了一個民族的偉大。雪山草地上的每一個腳印都寫著堅強，每一顆紅星都閃亮著希望，每一聲槍響都寄托著革命的信念。

青紗帳里，中華兒女為了捍衛民族的尊嚴，向侵略者發出了滿腔的怒火，槍頭凝聚著民族的仇恨，奔騰的黃河在為他們奏響凱歌。

少年英雄林森火，王二小勇敢機智偵察敵情，用自己年少的生命，在共和國的旗幟上留下了血染的風采。

當中華民族面臨著生死存亡的關鍵時刻，是你們----無數先烈，用自己的血肉之軀筑起了鋼鐵長城；是你們，把對祖國對人民的愛化作了同敵人頑強拼殺的精神和力量。

在祖國建設最需要的時刻，是你們，拋棄了家庭和個人的一切，把寶貴的生命無私地獻給了祖國和人民，把滿腔的熱血灑遍了神州大地。

滔滔黃河數不盡中華兒女對祖國的赤膽忠心，滾滾長江書寫不了華夏子孫對祖國的摯烈真情。

如果說，戰爭的年代造就了先烈們的英勇頑強，那么，我要說，和平的時代則為我們提供了學知識，長才干，成棟梁的大好時光，我們---這些成長在祖國溫暖懷抱中的少年兒童，應繼承先烈遺志，肩負起歷史的重托，為家鄉的建設，為祖國的繁榮昌盛而努力學習，發奮圖強，共創美好的明天。

我們要不斷用我們的實際行動繼承、培育和發揚著偉大的民族精神。我們要學習雷鋒，樂于助人；我們要孝敬父母，傳承中華民族的傳統美德；我們要尊敬師長，文明禮貌，處處體現我們禮儀之邦的風范；我們更要努力學習，全面提升自身素質，用實際行動承擔起中華民族偉大復興的重任。

同學們，當我們坐在寬敞明亮的教室里，誦讀著古今優秀詩篇時，我們是不是該重新詮釋古人“頭懸梁，錐刺骨”的刻苦精神？當我們暢游在網絡時代，是不是該為足不出戶便知天下事、讀萬卷書而倍感自豪？更應該珍惜先烈們用鮮血和生命為我們換來的這一切？

其實，繼承先烈遺志—弘揚民族精神，同樣貫穿著我們整個學習生活。對于同學們來說，首先要做“改陋習、樹新風”的倡導者和實踐者，從我做起、從現在做起，從一點一滴做起。

下課后，能自覺保持學校優良的學習環境，走廊上、陽臺上、樓梯口、操場上，少些喧鬧、少些追逐奔跑的身影，多些朗朗的讀書聲，多些有益身心健康的活動，多些捧著課外書津津有味讀著的小小書蟲。讓學校成為學習交流的寶地。勤奮學習、沉穩善思也是民族精神的具體體現。

繼承先烈遺志，弘揚民族精神，展示中華民族的風采，其實很簡單，只要從身邊的一點一滴做起，講文明、講衛生、講科學，刻苦學習、努力拼搏，打好一切基礎，長大后為祖國的建設貢獻自己的一份力量。

我的演講完畢，謝謝！

牛玉儒的事跡篇二

“繼承先烈遺志 發揚革命傳統”

主題班會

一年七班

一、班會時間 2014年4月7日。

二、班會目的

1、教育引導全班學生了解革命精神的豐富內容，感受革命精神的偉大力量。

2、體驗革命精神的時代內涵，逐步樹立民族自尊心和自豪感

3、從小立志為實現中華民族的偉大復興做好全面準備。

三、主持人 楊爽 朱家賡

四、班會準備

1、每個同學查找一篇革命先烈（近代）故事，然后從每組同學中選1—2名同學代表參加主題班會活動。 2.收集相關的媒體資料等。

五、班會過程

主持甲：各位同學，“緬懷革命先烈，弘揚革命精神”主題班會

2勞勇敢、自強不息”的民族精神扎根于心！

主持乙：努力成為熱愛祖國的一代，勤勞勇敢的一代，自強不息的一代，富有朝氣和激情的一代吧！

主持人甲：一年七班主題班會到此結束！

牛玉儒的事跡篇三

“繼承先烈遺志 發揚革命傳統”主題隊會

二年二班

一、班會時間 2014年4月7日。

二、班會目的

通過繼承革命先烈遺志，追憶他們所體現的精神。利用多種形式對學生進行培育和弘揚中國傳統革命精神教育，讓學生在革命精神的激勵下，努力學習，嚴格要求自己，全面發展，健康成長。

三、主持人 孫雨航 李騏

四、班會準備

1．讓學生搜集革命先烈的資料或書籍進行閱讀，準備革命詩歌、宜興地區革命先烈故事、演講、手抄報等。

2．在班長協調下，各小組根據本組搜集的資料的特點，準備有特色的匯報形式。

3．教師搜集影片，圖片，資料，制作課件。

五、班會過程

（一）班主任講話

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