人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

開學作文600字高一篇一

不知為什么，今天我看一切事物都覺得很美好。

要進行分班了，還不知道分在哪個班呢！現(xiàn)在的當務(wù)之急是先找到班級名單才是！可是，我找了幾個地方都沒有發(fā)現(xiàn)，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。

這時，我驚奇地發(fā)現(xiàn)在南邊教學樓的過道里圍了好些人。我忙跑過去一看，嘿，兩邊黑板上都貼著班級名單。我心急如焚地在班級名單上尋找自己的名字，可是每張表上的名字都密密麻麻，讓人頭昏目眩。我找了好久，終于找到自己在七年級二班。

叮鈴”上課鈴響了，教室中靜了下來。我們坐直身體，不約而同的緊盯著教室門口，渴望早一點見到老師那燦爛的笑臉，聽到她那鼓勵的語言。

散發(fā)著濃濃紙墨香的計劃書早已寫好，心中的理想像承載著希望的航船，正等著我們揚帆遠航。

輕松的一天隨著下課鈴聲結(jié)束了，面對將來的課堂與校園，同學們一個個表情凝重，神采飛揚早已無影無蹤。新的學期，新的開始，新的課本？？一切都是新的，當然我也會在新的學期里，展現(xiàn)了新的自我，學習會“更上一層樓”！開學的第一天也象征著一種新的希望！

散發(fā)著濃濃紙墨香的計劃書早已寫好，心中的理想像承載著希望的航船，正等著我們揚帆遠航。

開學作文600字高一篇二

今天是星期四，不知不覺開學第一周就要從我們的指尖流走了，就像那沙漏中的沙，不會再回來；就像那小河中潺潺的流水，是不會倒流的，它就這么永遠的流逝在歲月中。

開學前四天，我看到的、聽到的也是不少呢！可這些全是我們應(yīng)該反思的事情，而并非要發(fā)揚得事情，也許是我觀察得不夠細膩，也許是真的就沒有發(fā)生過讓人有意義借鑒的“壯舉”，只有那些“反面教材”：

第一件就是在英語課上打架的事了，這事可真是鬧得“沸沸揚揚”的呢！我們女生之間的一些八卦也總是聊起這件事，這件事的“主人公”就是邢程和張俊竹了，據(jù)他們周圍的人說，他們剛開始只是吵架，吵得面紅耳赤，不知是為什么突然打了起來，居然開始互掐對方了！許是太生氣了，用勁過大，兩人的臉似乎都變成了紫紅色，王老師看見了趕緊大聲呵斥，可他們卻旁若無人一般，繼續(xù)掐著，吳旭然和老師一同上去拉開他們，這才平息了一場“戰(zhàn)爭”。

哦，還有一件事，就是大家在走廊里，那些男生在追逐打鬧時，有時會撞倒一些來四樓的低年級的小弟弟、小妹妹，撞倒不說，竟還若無其事的繼續(xù)跑，而旁邊的人竟也無動于衷，就算是小弟弟小妹妹摔倒擋住了走廊，他們也會邁過去，連看都不看一眼。

難道他們的心天生就會如此冷酷無情，像是冰一樣沒有一絲溫度嗎？答案是否定的，是身邊人們的舉動，讓他們在潛移默化中改變了自己的本性，使他們認為只有這樣做才是對的，這是在他們還無法分清是非時種在他們心底的種子。如今，經(jīng)過了身邊事情的灌溉，已長成了一棵參天大樹，已深深地扎根在了心底。

身邊這些不好的事情，我們一定要引以為戒，堅決杜絕這些不良風氣，出自己微薄的一份力！

五年級:曹依婷

開學作文600字高一篇三

流光溢彩的煙花，清脆響亮的鞭炮，紅紅火火的燈籠 ，情意濃濃的祝福，伴隨著我們度過了祥和而愉快的新年。踏著輕快的步伐，迎著燦爛的陽光，背著書包，我們又回到了美麗的校園，開始了新學期的學習與生活。

一年之際在于春，春天是充滿朝氣的季節(jié)，春天是播撒希望的季節(jié)。 只有在春天認真播種的人，才會迎來秋天累累的碩果。

作為一名學生，在新的學期里，我們應(yīng)該播撒讀書的種子。

書就像是知識海洋里的導(dǎo)航員，駕駛著神奇的帆船，帶著我們在龐大的知識海洋里遨游。我們都是在書的陪伴下成長起來的。我們學校非常注重培養(yǎng)同學們讀好書的習慣，經(jīng)常開展讀書活動，營造良好的讀書氛圍。從各班的圖書角，到學校專門為學生開放的金環(huán)白鷺圖書館，都為我們的讀書活動搭建了平臺。在本學期，我校將組織開展以“讓世界充滿愛 ―― 同心共建和諧社會”為主題的讀書活動。目的在于引導(dǎo)和教育大家樹立遠大理想，堅持刻苦學習，注重錘煉品德，不斷開拓視野，勇于進取創(chuàng)新，培養(yǎng)愛祖國、愛人民、愛科學、愛社會主義的深厚感情。讓我們乘著這次讀書活動的春風，一起來讀好書吧!

作為一名學生，在新的學期里，我們還應(yīng)該播撒關(guān)愛的種子。

只要人人都獻出一份愛，學校將會變成我們求知的樂園。

黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。新年伊始，同學們，讓我們在書聲瑯瑯的校園里，珍惜這大好春光，發(fā)揚我校“勤學、會學、樂學、博學”的良好學風，精心培育我們播下的每一粒種子，讓它們在這溫暖和諧的校園里生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果!

開學作文600字高一篇四

開學對我來說實在不是什么快樂的事情。開學的前幾天，做什么事情都感覺郁悶，整日都昏昏沉沉的。

我不喜歡開學：不喜歡整日呆在學校，也不喜歡去讀那些課本，好沒意思啊!如果放假太久了，去學校又需重新調(diào)整狀態(tài)。就像是我這樣的，一時半會兒根本無法調(diào)整。

假期是少不了有作業(yè)的，而假期我總是要先瘋玩一番。每次到了假期最后一天總是忙著趕作業(yè)，可怎么也做不完，此時多么希望時間能夠過得慢一點或時光倒退一天啊!

高一上半學期的寒假后，回到學校的第一個星期，每個晚上十二點多了還是翻來覆去睡不著，然后睡到凌晨三四點又醒了過來。接著呢，上課也無精打采的，老是昏昏欲睡。過了段時日，勉強好了些。

現(xiàn)在已經(jīng)是國慶節(jié)假期的第三天，可我的作業(yè)還只字未動。本來是先瘋狂地玩一天，第二天開始寫這兩篇作文的。結(jié)果到了今天晚上才開始寫。

經(jīng)常聽人說：讀書的時候老想著放假，現(xiàn)在放假了，倒是又想讀書了。可是我的感受卻并非如此：讀書的時候的確想著放假，但放假的時候卻想讓假期延長些。這真是一個悲劇啊!我特別不喜歡上學，尤其是在假期末與開學初這段時間，是心情最低谷的時候。

不知道為什么，每次開學我都尤為難受，但是看看別人，好像是都很開心的樣子。也許是一開學，同學、伙伴們又都聚在了一起，可以有說有笑了吧!這又能怎樣呢?怪我是一個內(nèi)向的人，平時不太喜歡說話。我習慣自己一個人的世界，可以靜靜地思考、狂熱地幻想;而人多的喧鬧，反而使我感到煩悶。不管別人怎么說，我都一如既往。這也許就是我不喜歡開學的另外一個原因吧!

以前也是寫過的。也正如以往，這些日子以來，我竟毫無改觀。對于開學，我仍舊覺得不是件開心的事。

以上就是我關(guān)于開學的一些心得體會了。

開學作文600字高一篇五

過了一個寒假，我們終于開學了！

來到教室，全班馬上集合排隊去升旗。我連忙奔到外面，排在隊伍里。臨出發(fā)，老師點了一些同學的名字，說升旗儀式結(jié)束之后留在原地，其中就有我。我暗想：“這名單里面怎么會有我呢？難道是去受罰？不可能啊，名單里面也有古心怡和林穎宣這些優(yōu)等生啊。難道是去領(lǐng)獎？也不可能啊，上個學期我期末考得不怎么樣啊！到底是為什么呢？”我想去問老師，可老師臉上一副“不要問”的架勢，使我望而卻步。

一路上我百思不得其解，升旗儀式時我還在想：“到底是為什么呢？”雖然升旗儀式只持續(xù)了十幾分鐘，可我卻覺得像等了一個世紀之久。正當我慶幸升旗儀式結(jié)束時，林主任走了過來，跟我們這些留下來的同學說：“叫你們留下來，是去領(lǐng)獎，還有獎金呢！”我松了一口氣，欣喜萬分，可是又禁不住擔起心來：“我成績考成這樣也能得獎？是不是搞錯了？”“董興福。”老師開始點名了。“到！”“董興福——咦——這里怎么會有兩個董興福呢？”“呃……這個……”我不知所措，只好慢慢挪回隊伍中間。

點完名后，我們排成隊走向體育館。路上，我始終無法釋然，絞盡腦汁想著自己到底得了什么獎。我問我身邊的同學，可他們也都無奈地搖了搖頭。我更擔心弄錯了。如果上了臺沒獎可領(lǐng)，那我簡直就要鉆地縫了。

終于發(fā)獎了。我心中一點底氣也沒有，忐忑不安地、緩緩地走上臺，我感覺面部表情扭曲，好像不是來領(lǐng)獎，而是來領(lǐng)毒藥似的。臺下掌聲四起，老師把兩張獎狀發(fā)到我的手中，我定睛一看，原來是“作品發(fā)表獎”——上學期我“董大作家”在雜志上發(fā)表了兩篇作文！我的心終于可以放下來了，心里感覺一陣輕松。

這次開學，真讓我忐忑！