范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

檢討書自我反省篇一

今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對缺席這種不良行為的深刻認識以及再也不遲到的決心。

人一生糾正自己錯誤的機會不多，主要原因是認識不到自己的錯誤?，F在有一個機會擺在我面前，我得承認，我的一個小錯誤，也可以說是大錯誤。缺席代表著不遵守規定，這種錯誤可大可小，有時看似缺席是個小錯誤，但在一些特殊情況下它就有可能帶來非常嚴重的后果，為了在以后的工作、學習、生活中避免這種嚴重后果的發生，我必須把遵守紀律變成我的習慣，良好的生活工作習慣將使我受益終生。我曾經判定自己是一個不見世面的人。這是錯誤的——現在我糾正。態度要端正，檢討徹底！大四了，還要寫檢討書，且三千字，原因是：黨支部會議缺席。說實話，長這么大第一次寫檢討，這著實是一件很丟臉的事，總之，我能到寫檢討書的地步，必定是很嚴重的錯誤。今天，我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對遲到這種惡劣行為的深痛惡絕及不再缺席的決心。我卻明知故犯，罪責更大，畢竟從18歲成人禮一過，我就沒有資格再在孩子的年齡上停留了，應該時時刻刻都保持成熟的思維，理性的思考，于是，我再也找不出借口為自己開脫，錯了就是錯了，這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話，我感到很抱歉。我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

我本來是準備打電話給老師您的，可是因為疏忽沒顧得上。因為我們公司六點才下班，所以沒趕上。最后還是見到了我最不想見到的缺席的場面。我深知最為一名學生，并且是一名即將畢業的學生，這樣是很不應該的。如果將這種缺席的風氣的延續到平時的學習工作中是非常要命的。我深刻意識到了事情的嚴重性，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！焙玫牧晳T是一個人成功的細小部分，但也是必不可少的部分。我們只有注重細節，才能避免平時這種懶散不羈的行為，才能為以后的工作打下好的基礎。雖然缺席只是平時生活中的一個小細節，但它能折射出一個人的品行和習慣問題。這個小細節不注意，其它的毛病也會跟著泛濫，最后會毀了自己。雖然缺席是有一定的客觀原因，但也不能否認自身存在的惰性?，F在被老師罰寫檢討，我并沒有任何埋怨之意，我反而覺得我應該把這次的缺席當作我人生的一次契機，并引以為戒，在今后的人生中，絕對不會讓此類事情再發生在我身上。

正所謂“一失足成千古恨”，由于我一時的大意，釀成了今天大禍。如今，大錯既成，我懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在我思想中的致命錯誤有以下幾點：

1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。試想，如果當天我能早點回學校，缺席的錯誤便不會發生。

2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果我對這次會議有更多的尊重，我會馬上致電老師向老師請假，錯誤不可能發生。

3、平時生活作風懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，我怎么會把這么重要事情拋諸腦后呢？

這次犯錯誤，我想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，觸犯了學校鐵的紀律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。我知道我這次犯的是嚴重的原則性錯誤。這次的錯誤不僅影響了我自己，而且也給其他同學造成了一定的影響，我真的感到非常的懊悔！我知道，老師對于我的違紀行為一定感到非常的生氣與失望。我也知道作為一名正式黨員，實在不應該缺席這么重要的會議。如今，犯了這樣的錯誤，我真的感到深深的懊悔。我愿意為自己的錯誤付出代價，我也愿意承擔一切我該承擔的責任。我會以這件事為鑒，時時提醒自己，批評和教育自己，自覺地接收監督。在今后的處事上，我會自覺遵守黨紀、黨規，并不斷地學習，提高自己的思想認識。我要強化自己的責任措施，使自己不斷地進步，不斷地朝著黨組織靠攏。

作為三峽大學的學生我應該對自身提高要求，作為藝術學院的一名正式黨員，我更應該自覺遵守黨的紀律，做好帶頭模范的作用，要繼續學習以提高自己的綜合素質，加強黨性修養，堅定理想信念，使我們廣大黨員自覺同中央保持政治上，思想上的高度統一，及時了解掌握黨的路線，方針，政策，具備一定的馬克思主義理論功底和與時俱進的政治敏感性，在工作上，學習和生活中發揮先鋒模范作用。我也希望我在這次教訓中可以改頭換面，揚長避短，把平時懶散的缺點改掉，發揚團結同學，關心集體，真誠待人的品質。而不是懶散，散漫，沒有積極性。黨員不是我的終點，不是我的最終目的，我希望是一個起點，激勵自己的一個起點，我人生的轉折點，在黨旗的照耀下，我可以在以后的學習生活中以黨員的標準嚴格要求自己，配合班委做好畢業首尾的工作，調動身邊同學的積極性參加班集體各項活動，在最后這一年在我們心底留下最美麗的雨花石，也為學弟學妹們做好榜樣！在三大的這四年的大學生活是我人生最最寶貴的記憶，我從一名羞澀的小女孩，到現在大家口中的學姐，我成長了，我歷練了，我積極參加學院組織的各項活動并獲得優異的成績。在工作中我學到了很多，也知道了與工作伙伴配合的重要性，也喜歡和大家一起討論怎么把工作做到更好，怎樣為更多同學為考慮。

相信經過這次的檢討，我更深刻的體會了作為一個正式黨員，什么事應該做什么事不應該做。作為一個正式黨員，從提出入黨申請的那天起，就應該按照共產黨員的標準嚴格要求自己，認真學習實踐科學發展觀，扎實工作，努力成為實踐社會主義核心價值體系的模范，做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學發展觀的忠實執行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進者，以實際行動爭取入黨。對于此次的錯誤，我已經深刻的認識到了，相信經過這次的檢討，我會更加積極的對待每一件事。我會更加仔細的安排時間，認認真真落實每一件事，這次的遲到使我更加明確了自己的奮斗目標。我會以此為契機積極主動地接受黨對我的教誨，切實領會黨的中心思想，以成為一名優秀的黨員作為我今后工作的動力。我感覺這幾天的反思會成為我人生中的一筆巨大的財富，我會讓這次錯誤時刻提醒著我，鞭策著我，對自己嚴格的要求，以馬克思列寧主義為學習方針，時刻準備著接受黨中央的指揮，為實現祖國的和平統一，民族的幸福團結獻出自己的微薄之力，作為一名大學生我知道自己需要學習的還有很多很多雖然即將畢業，但我會不斷地學習，不斷提高自己各方面的能力，給黨和人民一個交代給自己一個交代。

在我的人生中也許一次缺席不會留下痕跡，但是他所造成的不良后果卻可能會延續，所以我應該在這深刻思考自己的過失，把自己的錯誤當成是一次考驗，從中吸取教訓，得到成長。請老師給我一次讓我能在這次中得到教訓，在以后絕不會出現類似錯誤的機會。同時也感謝老師在我犯下這種原則性錯誤的時候及時的為我指出，以避免我在以后的工作、學習和生活中出現類似的錯誤。一次檢討，為我改正一個壞習慣，這對我來說也是一種收獲。

檢討人：

日期：

檢討書自我反省篇二

尊敬的校領導：

今天早上又給一位家長投訴了！原因是昨天下午時分觀察到有個孩子的右眼角給硬物撞到了，很明顯的出現了淤青。看到了孩子的這種情況，我和班上的黃老師馬上叫了在醫務室的醫生來。由于是接近放學的時刻，醫生和心急如焚的我們都非常急切的想知道事情的來龍去脈，可孩子想了半天，只說了幾個：在桌上，在家，玩游戲。面對這樣突然的情況，我們和醫生都傻眼了：怎么辦？根據孩子的說法，我們就很主觀的想：是否孩子早上在家碰到，直到下午才出現淤青的情況呢？但是早上在接孩子時，觀察了他的臉是沒有任何異樣的。于是自己也慌了神！詢問了醫生是否需要搽藥，她說離眼睛太近了，不能搽。

就這樣，一直到家長來接我才對爸爸講了一下事情的經過；告訴家長：孩子說可能是在家里弄到的，需要注意一下。誰知到了晚上，孩子竟對家長說：是某老師教我這樣說的。這就變成了是我在說謊了！到了今早孩子的爺爺就氣不打一處來，質問我是如何教孩子說謊話的？如果我真的有這樣做，那我就不是一名合格的教師，我早就該進監獄里反省一輩子了！

我是做錯了，錯在沒有堅持自己的觀點，明知道孩子早上是完好的回來，就要堅持問出孩子是在那里碰到的；要真實可信的告訴家長事情的經過，而不能任自己胡亂猜測。

我錯了，錯在自己的腦筋轉不過彎來。遇到緊急事故，應該想到用雞蛋敷，冰袋敷的撞傷，碰傷等急救方法。

我錯了，錯在沒有在遇到意外事故時即使上報給院長。

我錯了，錯在帶班時沒能一眼觀七，耳聽六路；看見孩子做出危險行為時沒能即使制止。

請家長們原諒我，這是我的責任；與幼兒園無關。我園上到宋院長下至清潔阿姨都很認真負責，是我不好；請你們繼續支持我園的各項活動與計劃。我可以消失，但幼兒園絕對不可以沒有生源！

我是一名高中教師，經歷了那么多的事情，聽說了更多的事情，真的有一種自己不配做一名教師的感覺，特檢討如下：

我在大學所學的內容只是本專業的內容，但卻沒有想到，在登上講臺以后，我還要面對的是其他的問題，例如，高考早就實行三科綜合考試了，我們的教育也一再強調我們要注意培養學生的綜合素質，可是，我們國家在xx年開始實行高中會考制度以后，地理已經成為高一的時候就已經結束的會考科目，而且文科生高考只進行“3+2”，這種情況一直持續到xx年，但就是這一批不學習地理的文科教師畢業后從事的教學工作，卻要擔負起政治、歷史、地理的文科綜合考試的任務，所以我為自己不能精通其他的專業而檢討。我也為自己的電腦專業的知識過于淺薄而檢討，因為領導要求我們進行多媒體教學，而且最好加上flash動畫的效果，最好不要從網上下載，盡量的自己來制作，我為自己只能制作簡單的ppt課件并且還不能經常使用而檢討。

盡管要求素質教育，可惜我們也確實不知道素質教育究竟應該從那里抓起。我們只能在學習的方法上進行指導，在教學的方法上進行各種各樣的改革，我們只能盯著高考這個目標不放松，因為如果高考成績不理想，小的損失是獎金和年終考核，但如果影響到學校的聲譽，那么你還怎么能在這里呆下去？所以，我為這個而檢討，我們如果不僅僅只是抓高考，不僅僅是只為我們的短淺目光，那么我們的素質教育早就遍地結果了。

盡管我是師范專業出身，也學習過教育心理學，但我在教學的過程中，也確實忽略了學生的心理素質的培養，盡管告訴了他們應該面對困難不放松，盡管也告訴他們要以振興國家民族為己任，盡管告訴了他們應該同情弱者應該大家團結如家人，但由于沒有制定具體的考核章程，學生是否記住我就不清楚了。

在教學的過程中，我只是能根據學生的個人特點而采取具體的教學任務，要發展學生的個性，要讓他們知道好成績是靠他們的努力分不開的，在這個過程中，我只做到了讓學生認識到要不斷的自己去努力去拼搏，盡管告訴他們國家和集體利益為重，盡管告訴了他們應該個人利益服從國家和集體利益，卻忽略了讓他們的團體精神的培養，忘記告訴他們在一個團隊中應如何作戰，應如何真正的顧全大局，，沒有告訴他們在團隊中是沒有平均主義的，因為我這方面的失誤，所以導致后來很多的學生在走向社會后，面對團隊中的不平均的狀況沒有一個成熟的心態來對待。我檢討。

我為我不能一天24小時的盯著我的學生而檢討，盡管早晨5點起床，晚上在學生休息以后（一般是在晚上10點）我才回家，但我依然面對學生家長的指責只能檢討，那個家長氣憤的說：“我們的孩子下半夜3點怎么還能夠出去打游戲呢，還不是你們沒有看好他們？你們嚴重失職！”我真的沒有辦法說出家長錯在什么地方，人家把孩子送來的目的就是讓我管教的嚴一點，我真的為自己不能24小時睜著眼睛而檢討。

我為自己不能通曉萬事而檢討，面對學生有時的提問，我怎么可以說出：“我回去查查再回答你好嗎？”這樣的話來，我為自己不能上通天文下通地理而檢討。我為自己不能寫出更多的論文而檢討，所以在評職稱的時候讓評委為難，我檢討。

我為自己不能更好的維護教師的形象而檢討，每次到菜市場，那些小販總是說我“哎喲，你們做老師的就是太計較，怎么還和我們討價還價呢？”呵呵，我的工資是紙哦，我不應該那么的愛惜，我為自己不能改變教師的形象而檢討，我依然是為一角錢而斗爭，真真的慚愧。

我為自己不能出更多的汗而檢討。面對他們說“教師多輕松，不出汗就能拿那么高的工資”而檢討。

我為自己沒有接受學生家長的禮物而檢討，因為別人總是說我們“你們家里是不是什么東西也不用買，學生家長送的就可以了”，我為自己沒有做到這一點而檢討。

我為自己在培訓的時候沒有認真的聽課而檢討，盡管培訓的老師在那里講一些國際國內教育發展的新趨勢，但我總是到處都有報道所以沒有認真聽講而檢討。

我為自己心理有障礙而檢討，學校整天進行末位管理和淘汰制而強制一切，我害怕自己遲到一分鐘怕自己早退一秒種，也害怕自己上課沒有及時到下課又拖堂，害怕自己的人緣不夠好，害怕與領導和同事搞不好關系，連食堂的飯菜不好都不敢說出口，因為大師傅也有給你投票的權利；害怕得罪學生，因為學生到時候也要投你一票：怕自己的論文不過關，怕自己的課堂組織的不夠好，怕自己的課有稍微的漏洞，還怕上級來檢查教案的時候自己的寫的不夠好，最害怕的是上級來進行民意測評的時候單獨找你詢問你對領導的意見，盡管你沒有說任何對領導的壞話，盡管他們一再的保證可以保密，可是上級走了以后，領導依然發脾氣說有的同志沒有實事求是。唉，我小心翼翼，這樣的心理素質怎樣才能教好學生。

“有則改之，無則加勉”領導天天強調，于是我天天檢討。

檢討人：

日期：

檢討書自我反省篇三

尊敬的老師：

您好！

我在走廊上扔了飲料瓶，沒有愛護學校的衛生環境，我這樣的行為是很不對的，雖然飲料瓶收拾起來比較的簡單，但是如果我養成這樣的習慣的話，以后還會扔其他的垃圾，也是很不文明，沒有素質的一個習慣。在這里我要檢討我亂扔垃圾的行為，保證以后再也不這樣干了。

其實我也是著急下去操場上和同學踢球，然后想著反正等下同學要打掃衛生，所以我就扔在了走廊上，想著同學收拾起來也不會很麻煩，可是我卻沒想，我把飲料瓶拿下去，操場上也是有垃圾桶的，放到垃圾桶也是很簡單的事情，我卻沒有想到，可以說我扔飲料瓶是一個下意識的行為，現在回想起來，之前也是有把飲料瓶隨便的放，覺得這個收拾起來很簡單，所以就放了，可是我沒想，這個習慣是很不好的，也是會麻煩打掃衛生的同學的。

我這樣的行為也是特別的自私，要是我是打掃衛生的人，而別的同學把瓶子亂扔，雖然收拾起來比較簡單，我也是會感到很惱火的，而現在我卻成為了那個扔瓶子的人，我完全沒有去想過其他搞衛生同學的想法，要是每個人都這樣做，那么我們的校園里就是滿地的都是瓶子了，要搞衛生也是非常的不方便，也是很影響學校里面的衛生環境。如果站在同學的角度去多想問題，我就不能扔瓶子，而是要把它放到垃圾桶里面去，這樣也是便于打掃，同時自己也是會有一個好的習慣，而不是這樣隨手扔垃圾，現在扔飲料瓶，那么可能以后會扔其他的東西，那么更是沒有素質了。

作為一名初中的學生，這樣的亂扔瓶子行為是不可取的，老師其實也是講過，學校也是宣傳過不能亂扔垃圾，要愛護我們校園的一個衛生，可是我卻并沒有放在心上，而且也是亂扔，老師的批評也是對的，我不能有這種習慣，而且別的同學看到我扔了，可能也會扔，然后如果長期這樣，那么那個地方就會變成一個垃圾堆，我扔了瓶子，可能其他同學扔塑料袋，還有人扔果皮，那樣的話，也是很會把環境搞臟亂的。老師，我現在也是知道錯誤了，以后再也不會在走廊上扔垃圾了，無論是什么都不能扔，要為搞衛生的同學著想，同時也是要提升自己的素質，保護我們學校的環境，看到別人扔也是要去制止的。

此致

敬禮！

檢討人：___

20__年_月_日