在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

木頭人游戲規則和玩法篇一

今天，老師突然宣布要玩。同學們聽到這里，都很興奮，原來安靜的教室里一下子炸開了鍋。

開始玩游戲了。大家先像下課一樣玩，說話。老師轉過身去，嘴里說：一，二，三，木頭人。同學們立刻不動，做著剛才的動作。教室里又忽然安靜了，連針掉下來的聲音都能聽得見。可大家都沒堅持不久，就開始搖晃起來。有的同學忍不住發出一點笑聲。在同學們擺的千奇百怪的造型中，小寧做的最有趣。他做的是一個正在念經的佛祖，面對著他的同學總是咯咯地笑。還有兩個女同學，擺的是一個千手觀音，旁邊的同學不時用眼睛瞟瞟她們。

我輕松地躺在桌子上，看著天花板。可是，我的大腿很癢。原來，有人故意用手指頭來點我的大腿。好像不想讓我舒服，讓我笑，輸掉比賽。

終于結束了，大家喘著粗氣，抱怨著。我可不累，幸虧我擺了這個舒服的姿勢。姿勢是舒服，但我還是要挺過我腿上的癢勁兒。

這個真好玩，能讓我們知道：堅持，就是勝利！

木頭人游戲規則和玩法篇二

上課的第一天，老師就給了我們一個小驚喜，就是玩一、二、三，木頭人的游戲。

老師話音剛落，整個教室都激動得哄鬧了起來。我們剛站到起點線上，游戲便開始了，每個人都爭分奪秒地向前跑。一開始小猴子同學嗖地一聲沖了出去，可是，老師猛地一轉頭，小猴子同學怎么剎也剎不住車了，如腳底抹了油似的直往前沖，結果被火眼金睛的老師給逮住了，只好嘟著小嘴回到了起點線上，重新開始。瞧！每個人的樣子都是獨一無二的：有的同學緊貼在墻上，一動也不動，有的同學彎著腰，扶著桌子。最讓人矚目的是小狐貍同學，她像只小蜻蜓一樣趴在地上。教室里頓時因他而發出一片哄笑。

場上的最后一名，現在怎么遙遙領先了呢？哦，原來他一直都目不轉睛地看著老師，而且一直都是穩穩地移動。其他同學都一次次的重新開始，只有他，始終都不慌不忙。時間1分1秒地過去了，他趁著老師剛轉回身，猛地一下拍了過去，把老師嚇了一跳，最終他拿到了來之不易的獎勵。

今天的游戲可真好玩，讓教室里成為了歡樂的海洋，希望下次還能有這樣的機會。

木頭人游戲規則和玩法篇三

“嘻嘻，哈哈”這是什么聲音？原來是小朋友們的笑聲，大家正在教室里玩木頭人游戲呢。

看！同學們都各顯身手，有的單腿獨立，另一只腳盤在腿上，雙手合十，化身成一座佛像，有的像一只展翅欲飛的仙鶴，有的雙臂伸展開來，像一位熱情的舞者。

其中，最好玩的是別人來逗我的時候，我先一只腳抬起，另一只腳立在地上，而一只手牽著連文濤的手，我們牽在一起的手，就像是一座拱橋，幫助我們保持平衡。就這樣，我們堅持了很久，正在我得意之時，突然，連文濤堅持不住了，只剩下我一個人了，我心想：“我一定要堅持住！”這時，其他敗下陣來的同學都來逗我了，有的往我臉上吹風，有的撓我癢癢，還有的居然來摁我的鼻子，就這樣，我堅持不住了，整個人塌了下來。

雖然到最后我要堅持不住了，但這個游戲讓我明白做事要專注、堅持，這樣才能取得勝利！

木頭人游戲規則和玩法篇四

“我們都是木頭人，不許說話不許動，不許露出大門牙，一二三，嘿！”咦，這是誰在說話呢，還傳來了這么美妙的笑聲？噢，原來是我們珠峰學校成功作文班的小朋友在玩“木頭人”的游戲呀！如果你想知道的話，就跟我一起來吧！

今天我走進教室，教師說：“今天我們來玩一個木頭人游戲！”我們都高興的叫了起來。剛開始，教師讓我們在紙上寫了我們要做的動作。我左想右想也想不出來，不知不覺教師限制的三分鐘時間久到了。我左思右想，也沒想出來我要做的動作，很慚愧啊。教師點了陳冠羽的名字，他做出了一個打槍的動作，很酷。因為有幾個同學沒有想出造型，教師就安排另外幾個同學來我們想造型了。劉昊寧和我一組，不一會兒，她就教會了我要擺出的造型。

造型準備好后，我們就開始演木頭人了。教師給我們講了規則，一、不能說，二、不能動，三、不能笑，四、不能跳。“我們都是木頭人，不許說話不許動，不許露出大門牙，一二三，嘿！”喊完后，我們就開始擺造型了。

接下來我們玩的是一個逗木頭人的游戲，這也是今天的游戲中最有趣的一個環節了。先是2、4組逗1、3組的同學，我分在了第二組。我使出了九牛二虎之力，用了各種方法逗周萌，一會兒扮鬼臉，一會兒跺腳嚇唬她，但是周萌的定力實在是太好了，就是不笑。30秒時間到了，我們輸了。該張雨逗我了，我擺的弓箭手造型，為了給我們組掙分，愛笑的我硬是堅持住了。雖然她用盡了所有辦法，但是我勝利了，我高興的一蹦三尺高。

這節課在同學們的歡聲笑語中結束了，今天真是快樂的一天。

木頭人游戲規則和玩法篇五

今天王老師緩慢地走進教室神秘地說：親愛的同學們，我們來玩1、2、3木頭人游戲吧！我們齊聲回答：好！

首先，王老師說了規則：一分鐘準備，我說完口令后不準說話不準動。于是王老師先背對著我們，小朋友邊一個個做出稀奇古怪的樣子，有的做千手觀音，三個人從矮到高地舉起手，有的趴在桌子上像一只海龜一樣。一分鐘后，王老師開始說口令：1、2、3木頭人，不準說話不準動。一下子教室安靜得好像時間停了。

我和小強是一組的，我左腿單腳站立，右腿放在左腿的膝蓋上，右邊的手臂繞過我的臉，并把左手手臂搭在同伴小強的肩上，小強和我正好姿勢相反。

此時聽到王老師說：過了十秒嘍。我心里頓時覺得太簡單了，開始得意洋洋，我一定能堅持到最后。時間一點點過去了，我感覺時間過的好漫長呀。就當王老師說：還剩最后十秒。我和小強的腿一起抖了一下，差一點摔倒。可這時我卻看到王老師來拍照片了，我立刻把腰挺直了，我發現小強跟我一樣站得像一棵小松樹。還剩一秒時我偷偷地把背靠在身后的小柜子上了。實在是太累了。

游戲結束了，短短的一瞬間也過去了。我第一次感覺時間是那么漫長，我要珍惜每分每秒。

木頭人游戲規則和玩法篇六

記憶像一小滴水，從點點滴滴流過，而那童年時與大家做游戲的畫面，永遠揮之不去。

——題記

想起當時還是夏日炎炎，看到那面紅墻，大家都不約而同的笑了。只見幾個小腦袋湊在一塊，伸出手在猜拳。沒錯，首先由猜拳來決定上去喊“一二三木頭人”的那個人，最后選定了一位“幸運兒”，一個一年級的小鬼頭。

游戲開始了，小鬼頭開始喊：“一二三木頭人。”果然小孩子喊就是輕松了很多呢！之所以這樣說，是因為他幾次都是正常語速，所有人都反應得過來，我有一點掉以輕心了。

第二輪開始了，他拖聲拖氣地小聲說：“一……二……三……”我心里直犯嘀咕：“他平時說話不是這樣啊，難道暗藏玄機？”“木頭人”，他猛地一回頭，我一直挺著急，總想著快點走過終點，巴不得時間靜止，自己光明正大的走過去。

俗話說得好，驕兵必敗！又加上我著急想贏，所以“金雞獨立”的我，腳下沒穩住。唉，我深深地嘆了口氣，只好給大家獻了個丑。

那紅墻前，永遠都是傳來陣陣笑聲。

木頭人游戲規則和玩法篇七

今天語文課上，李老師公布了一個振奮人心的消息：這節課上我們玩“木頭人”游戲。話音剛落，教室里立刻就炸開了鍋。

“山上有個木頭人，不許說話不許動。”兒歌一唱完，同學們紛紛擺出了五花八門的造型，有的張牙舞爪，像一只兇猛的大老虎；有的在桌子上盤腿而坐，雙手合十，活像一個從寺院來的小和尚；有的雙手插在一起，嘴巴高高地撅起來，都能掛一個大油瓶了；有的雙手伸展，做出了要奔跑的姿態。可是，在椅子上怎么跑起來呢？最有趣的要數陳一凡同學了，只見他緊緊地貼在墻上，兩只手一高一低，真像一只趴在墻上的大壁虎啊！我呢，就睡在桌子上，面對著墻壁，眼睛半睜半閉，眉頭緊鎖：我是在扮演一個睡美人。沒想到，連半分鐘都沒到，半張臉就已經很痛了，直盼望時間早點到啊！“三秒，兩秒，一秒！”時間終于到了，隨著李老師的宣布“停！”同學們像一個個泄了氣的皮球，倒的倒，趴的趴，一片無精打采的樣子。

第二環節是逗木頭人。比賽開始了，我立刻用手遮住臉，只留一只眼睛。沒想到，我的同桌一上來就使出了“殺手锏”，伸著舌頭一步一步地向我逼近，我嚇得連滾帶爬地跑了。第二次，還是我當木頭人，我擔心她故技重施，便用手遮住了臉，同桌見她的辦法不管用啦，于是她靈機一動，想出了一個絕妙的辦法。她大聲說：“誰是木頭人？”“我呀！”我大聲回答。“哈哈！你中計啦！”，我忽然間才明白過來，只能認輸了。

該輪到同桌當木頭人了。只見她也學著我的樣子，用手把頭遮得嚴嚴實實的，讓我無處下手。我看到了她伸長的脖子，于是急中生智，我作出要撓癢癢的樣子，果然還沒等到我靠近，她已經嚇得落荒而逃啦。

真是太有趣了！真希望以后還能有機會繼續和同學們一起再做這個游戲。

木頭人游戲規則和玩法篇八

今天老師和我們玩了一二三木頭人的游戲，規則是：老師一轉過頭，我們就可以自由的動來動去了，可老師一回頭，我們必須像木頭人一樣一動也不準動。

游戲開始了。

老師轉過頭去看著墻壁，教室里立刻變成了熱鬧的大街。有的同學座位明明在第一排，可一會兒就跑到了最后一排，簡直是神速啊；有的同學像是舞蹈精靈，跳起了探戈舞；有的同學化身小白兔，連蹦帶跳；還有的同學當起了歌唱家，唱起了少先隊隊歌……真是太熱鬧了。

突然老師回頭了。教室里立刻變成了安靜的博物館。

你看，有的同學的動作和超人一樣，時刻準備拯救世界；有的同學變成了蜘蛛俠，張牙舞爪地趴在墻壁上；還有同學把自己變成一個個可愛的小動物，或蜷縮著或站立著或蹲著……看著周圍同學們的樣子，實在是太搞笑了。

想笑，可是又不能笑，憋的滿臉通紅的我，最后實在是憋不住了，躺在地上哈哈大笑起來。于是我就被老師淘汰了。雖然輸了，但是我也收獲了快樂和友誼。我想，我以后一定還要玩這個游戲。

木頭人游戲規則和玩法篇九

“我們來玩‘木頭人’，不許說話不許動！”你一定納悶了，這是怎么回事？告訴你吧，我和小伙伴們在玩“木頭人”的游戲呢。

游戲開始了，大家都擺出各具特色的動作。言臻杰是個小機靈，雙手抱頭，皺著眉頭，那神情像一個膽小的農民遇到了災難。陳繪躒雙眼瞪得像銅鈴，非常嚴肅。孫源藝把眼皮往外拉，舌頭伸出來，活像一個吊死鬼。咦，葛李鍵到哪里去了？哦，原來這個小調皮躲在陳楷文后面，用手勾住了他的脖子。陳楷文開始還堅持得住，沒過幾秒就“咯咯”笑了。“哈哈！哈哈！”我們也跟著大笑起來。第二輪又開局了，我端端正正坐在那兒，誰知陳楷文故意往我身上一坐，疼得我一蹦九尺高，覺得比壓在華山下一百年還痛苦。我想：下一輪我要讓他雙倍償還！我要報仇！我想了個主意——做個足以嚇壞陳楷文的`鬼臉。我把眼睛瞇成一條縫，舌頭伸得老長，手變成鷹爪，惡狠狠地撲向他。我得意地想：小陳準會被嚇得跳起來！這樣他就輸得一敗涂地啦。陳楷文果然中招了，他一看見我那樣，就嚇得扭過了頭，再也不敢回過來了。

“我們來玩‘木頭人’，不許說話不許動！”朗朗的童謠還在我耳邊回蕩，歡樂的笑聲已經書寫進我的記憶深處。