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學校生活作文400字篇一
有一天上午,上完了一節(jié)數(shù)學課,我們都埋頭做著老師布置的課外習題,爭取早點完成,回家時可以多玩一會兒。
忽然一只手在我肩頭上輕輕地拍了拍。我抬頭一瞧:原來是徐老師!只見他笑著合上我的作業(yè)本,說:“課間不要做作業(yè),活動一下吧!”
我無可奈何,只得放下了鉛筆。同學們也紛紛離開座位,在教室里嬉鬧起來。徐老師又說:“請同學們到教室外面休息一會,看看遠處,散散步,還有兩節(jié)課呢!”
真是!我嘀咕著來到走廊上。
“你們知道嗎?”徐老師擺出了道理,“活動以后,教室里會揚起灰塵,有害身體健康……”
我是獨生女兒,所以非常嬌。常常嫌早飯?zhí)珷C嘴或菜不好而不吃飯就到學校。往往到了上第二節(jié)課肚子就“咕、咕、咕”叫起來。有次,媽媽趕到學校給我送點心,徐老師知道了,就“大驚小怪”找我談話,還在晨會課上講:不吃早飯來學校,既影響正在發(fā)育成長的身體,又干擾專心學習,我聽到,想起肚皮“咕咕”發(fā)叫時,的確沒有心思聽課了,老師講得不錯。這還不算,她竟一連十多天,天天問我吃了早飯嗎?惹得我的同伴們也學她那樣,一見我面就問“吃了早飯嗎?”還打電話問我在社辦廠工作的媽媽,證實我“吃好了”的回答是否可*。
我們的教室是地板地。掃地時教室里滿是灰塵,我們懶得灑水。徐老師就不聲不響地過來幫我們?yōu)ⅲ瑤滋煲院螅覀冊鹾靡馑祭献尷蠋煘ⅲ妥杂X灑了水再掃地。
透過這些平凡的學校生活,我們看到了老師一顆慈母般的心!多可敬愛的老師啊!
[點評]
這個題目可寫二件事,也可寫三件事。寫的時候,可以一件事詳寫,另二件略寫,也可以二件事寫具體,另一件略寫。一般,不宜三件事平均使用力量。
本文敘述的三件事,都是學校學生中極其平常的事,但小作者卻從這些小事中,“看到了老師一顆慈母般的心”。
在材料安排上,第一件事——勸阻“我們”課間休息不要做作業(yè),不要在教室內(nèi)嬉耍,并說明道理,作為詳寫;第二件事——“我”早上常不吃早飯到學校,徐老師知道后,認真教育,“天天問我吃了早飯嗎”,還打電話問“我”媽媽加以證實,也作為詳寫;第三件事——教室里掃地堅持要求灑水,作為略寫。做到了材料集中,中心突出。
學校生活作文400字篇二
走進灑滿晨光的教室,安置好書包與作業(yè),長長地吁一口氣,開始一天的學習生活。
課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨到的見解,認真地記好我們要領悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語我們努力著!
我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來增進彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績,讓自己更加的充實與睿智。有的依傍在欄桿上,憑欄遠眺;有的聚集在長廊上,談笑風生;有的`坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華。
我們?nèi)谌朐诩w之中,每個班級都是一個家,我們在一起朝夕相處,無不希望自己的"家"能夠出類拔萃。因此,我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢,戰(zhàn)無不勝的決心。我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的,有跳起來大聲喊的,個個神氣活現(xiàn)。
我們在學習中成長著。
這就是我的學校生活!
學校生活作文400字篇三
六一兒童節(jié)到了,我們學校開展了一個別開生面,精彩紛呈的活動,游戲多多,快樂多多。
你瞧:有的同學在玩夾球游戲,由一位男和一位女同學,背靠著背,正夾著球往終點快速地走去;有的同學在玩爬漁網(wǎng),只見他一蹲身子,趴在網(wǎng)上,像一條靈活的魚一樣在江河中游似的,一溜煙地爬過了沙坑;有的同學在玩跨墻,他身手敏捷地抬起腳,手一撐,腳一跨,遍闖過了這一關;有的同學在……
最讓我高興、快樂、激動的是,在每一項游戲結(jié)束后,都有一桶顏料,我們同學們爭先恐后地去沾顏料,原本干干凈凈,白白嫩嫩的小手轉(zhuǎn)眼之間變成了一只“彩色手。”盡情至于我們還在自己身上涂色彩。再和同學們相互涂色,你給我一點火紅,我給你一點天藍,他給你一點草綠,我給他一點金黃。
我們的臉上、衣服上、褲子上、鞋子上、更不用說手上,渾身上下到處都是五彩繽紛的顏料,個個玩得非常瘋狂,都像一個個“小變異體”了。
最后,我們?nèi)嗉显谄古仪驁銮埃x出了我們班玩得最臟、最快樂、最瘋狂的同學,這時候同學們合不攏嘴,以迅雷不及掩耳之式地來到老師和家長面前,向他們展示自己的“艷麗風姿。”
拍完集體照后,我們便歡天喜地、興高采烈地回家了。
這次的六一兒童節(jié)我們玩得非常瘋狂!非常快樂!我期盼著明年的六一兒童節(jié)能快點來到!