每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

個人興趣咋寫篇一

在福州四十中考點附近，幾個考生都表示，有難度，不好寫。一名黃姓同學告訴記者，感覺題目比較泛，要寫的東西很多，但又不知從何處下筆。一名林姓同學表示，他是從個人興趣愛好寫起，描述個人興趣愛好不斷取得進步，給自己帶來的快樂和幫助。

當記者得知這一作文題目時，第一就是題目在學習的重要性，在學習型社會中，樹立終身學習的觀念，不斷學習，不斷講步，學習才能適應社會發展的要求。按照記者的理解：學習可以提高品德，學習可以增長才干，因此寫這篇作文時，不一定局限于對知識充電理解，可能會從崗位的充電成長方面介紹自己所經歷的事和感受。不過對于尚處在校園里的中學生們能否明白這一道理，記者有些擔心。

對于這個作文題，專業老師又是如何看待呢？福州新高達教育語文教研組組長何濤老師認為，按照成年人的.思維，這篇作文如果寫成議論文，確實可以理解為終身學習，可以從什么是終身學習、為什么要終身學習、如何終身學習的角度來寫。題旨在強調保持一顆學習的心態，保持探索探索，進行知識結構的更新，應對時代的進步。如果是寫成記敘文，他認為，由于初中生經歷有限，相對難了些。他認為，福建中考作文《充電》教師：可從個人興趣切入命題者更多的是在考察學生的興趣點，了解學生對興趣的看法和理解。下筆時候，可以結合自己的生活實踐，比如在志愿服務中學到了什么，有什么感受，表達充電對自己未來人生的作用。如果僅從知識學習的層面理解來講，則可以寫自己閱讀的書籍所帶來的感受。可以具體到科學、化學、人文、或者對古典文學、現代文學等等方面，避免不知從何切入的難題。

個人興趣咋寫篇二

1、提升hr對你的好感簡歷上包括興趣愛好的好處之一就是，也許招聘經理跟你有同一個愛好。顯然這是一個全憑運氣的想法，你根本就不會知道對方招聘經理的興趣愛好，除非是你的熟識。不過，如果你有一個良好的的愛好，也許會給招聘經理留下一個良好的印象。

2、興趣愛好讓你的簡歷更豐富，一個企業的招聘經理，每天要經手成百上千的的簡歷，個人簡歷模板，把你的興趣愛好添加到簡歷中，這些個人風格，讓hr閱讀起來更有趣味性。這可能對提高面試的機會沒有絲毫的幫助，但它會讓hr有個好的心情來閱讀你的簡歷。

3、能夠體現專業技能的愛好并不是所有的愛好都是與娛樂和游戲有關的，其實有很多興趣愛好可以應用到工作場所中，以及一個人在生活場所中的性格。例如，如果你的愛好之一就是收集硬幣，這表明你非常注重細節，而且非常具有恒心。

1、可能有損于你簡歷的其他部分不用說你的興趣愛好占據了簡歷的很大一部分，即使你只添加了一點點的邊欄，它也會減損簡歷的敬業精神，過多的在簡歷中描繪這些，很可能會讓你失去面試的機會。

2、大多數的業余愛好是不相關的寫簡歷最重要的規則是：簡歷中不應該出現不相關的信息。例如，如果你申請一份銷售的工作，你不會說你曾經在暑期幫人畫過畫吧。興趣愛好都是類似的，它們可以成為一個很好的接觸點，但對于提高一份工作的資歷，真的沒什么作用。

3.使簡歷變得繁瑣冗長除非你只有一個或兩個工作，沒有教育經歷，你簡歷上的`每一個版塊的都是非常具有價值的。不要讓簡歷超出一頁，變得冗長的簡歷hr沒時間看完。

答案取決于求職者的自身情況，如果你是剛畢業的大學生，簡歷上能寫的資歷不多，建議可以包括興趣愛好，以充實你簡歷的內容;但是，專業的簡歷應該具有專業的模版，求職者最好是不好畫蛇添足。

個人興趣咋寫篇三

調查時間：201x年4月10日——201x年4月15日

調查地點：西南大學北區

調查對象：全體學生

我國著名的教育家孔子將學習分為三個不同層次，知之者不如好之者，好之者不如樂之者，三個層次呈遞進狀態，樂學是最高層次的學習熱情。作為當代的新知識青年，我們更應該明白興趣愛好在我們生活中的重要作用，同學們在大學這個學習的黃金階段，能將自己的興趣愛好發展下去，那對將來的人生，收獲絕對是不可估量的，但是還有一部分同學并不注重這種學習之外的生活態度及方式。我們覺得很有必要通過這次的調查，能讓同學們認識興趣愛好的重要性。

青年的興趣和愛好可以使他們熱愛生活，適應環境。青年的興趣和愛好可以成為他們的一種向上的精神支柱。在這種支柱的支配下，他們會感到生活充實和覺得人世間的美好，會產生一系列積極的情緒體驗，繼而促進他們熱愛生活，珍惜時光。他們會在興趣和愛好的驅動下，去尋找興趣知音，結成朋友，相互幫助，并對生活的環境感到滿意和適應。其次，青年的興趣和愛好，可以使他們克服各種各樣的困難和險境，培養出頑強毅力，并沿著既定的目標奮勇前進。再次，青年的興趣和愛好，可以開發他們的智力，可以促使他產生積極的情緒，并給他們無窮的力量，對學習中遇到的難題，他們能認真思索、鉆研，直至攻破；青年的興趣和愛好還可以逐漸培養他們的觀察力、思維力、想象力、注意力和意志力，而在這樣的力量的支配下，會使他們并發出無窮的智慧，促其成才。第四，青年的興趣和愛好，可以成為他們人生的一項事業。因此，他們既能獲得事業的成功，又能用自己的專長服務于社會，成為社會一個有用之人。世界上很多哲學家、文學家和科學家的成功，都是從興趣和愛好開始的。青年的興趣和愛好，對他們的學習、生活和成長有很重要的作用，因此，青年要培養適合自己的興趣和愛好。

一方面，青年可以根據自己的實際條件和能力，選擇某項專業作為自己的興趣和愛好，慢慢地培養持之以恒地追求下去，終會有收獲的另一方面，有些青年由于沒有什么專長，以及文化程度不高，不知道該把什么作為自己的興趣和愛好。因此，生活得很是空虛和盲然，但又希望改變這種狀況，對這樣的青年，應該從實際出發，選擇一項切實可行的專業知識作為自己的興趣，去參加這項專業的學習班，系統地學習這方面的知識，最后，把它作為自己的愛好，持之以恒地追求下去。在不久的將來，你會發現，你的選擇是正確的，是一個社會有用之人，那時，你將會感到很幸福。

根據調查統計的結果來看，相當一部分的同學在脫離高中繁忙的學業后，都很快的'找了自己新的興趣愛好，并且有三分之二的興趣都一直堅持到現在，當然，同學們的興趣愛好在跨入大學之后都變得豐富多彩起來，有的同學喜歡上了學生工作，有的則愛上了圖書館和實驗室，有的積極參加了各種各樣的學生社團。課后，許多男生都在操場上活動鍛煉，揮灑著青春的汗水，臉上洋溢著興奮的笑容。除了選擇戶外運動的孩子，也有不少的同學在圖書的海洋中汲取無盡的知識。還有部分的同學喜歡宅在宿舍暢游網絡世界。當然，也有少數的同學還在掙扎在興趣愛好和現實之間。

果顯示，大部分的同學認為在大學，發展興趣愛好對豐富大學生活有著重要的意義。很多大學生都深深地感觸到了家庭經濟在生活上的重要地位，確實，大學生發展興趣愛好需要足夠的經濟基礎以支撐自己所需。當有了這筆可觀的資金之后，便能夠滿足自己對興趣愛好的要求。但如果資金不夠，便可能會有同學終止自己的愛好。當然，這種情況也可能會激發大學生勤工儉學的意志，賺取足夠的資金來發展自己的興趣愛好。所有，發展興趣愛好也對大學生的生活有一定的積極作用。

當代大學生的興趣愛好體現了其個人追求，理想與目標所在，也體現了大學生對自身負責的良好態度和不斷奮斗的永恒意念，發展興趣愛好對自己的人生觀，價值觀也具有重要意義。學校應該加強對學生興趣愛好的廣泛培養，提高學生在德，智，體等方面的綜合指標，提高學生在各方面的能力，推廣素質教育。但切忌盲目過分的追求興趣愛好，導致學業難以進步，我們應該保持清醒的頭腦，做出理性的選擇，規劃好自己未來職業選擇的方向。

1.培養學生正確的職業觀。教師應引導學生，培養他們正確的職業觀，結合自身的興趣和能力選擇適合自己的發展方向。

2.培養學生的學習興趣。只有學生對他所學的科目產生興趣了他們才會好好的去學習。學校可在做好充分調查的基礎上，開設各種興趣班，并將其常太化管理，讓學生積極的參與，快樂的學習，健康的成長。

3.學校還可時常舉辦各種競賽活動，發動廣大學生參與，激發同學的學習積極性。

個人興趣咋寫篇四

自我介紹

我叫郭博，今年九歲，在長沙麓山國際實驗學校讀書。我個頭不高，但絕不矮，體形確實有點偏胖。認識我的人，都非常喜歡我，他們總是異口同聲的叫我“小胖子”，說實話，我不喜歡這個稱呼，但沒有辦法，大家都這么叫，時間久了，我也習慣了。但我最討厭，他們滿臉堆笑的在我臉上“揪”一下的動作、好像我“得罪”了他們，不搞得我痛一下,就不舒服。

我有許許多多的優點，比如：腦子反應快、動手能力強，特別是做手工、拼科技模型，老師特別喜歡我，但爸爸講我最大的優點是——吃飯不淘氣，我“小胖子”的小號，應該與我的這個優點有關系。我喜歡看科普書,什么《ufo與外星人》呀,《熱點百科》呀,《宇宙未解之謎》呀等許許多多的科普書籍，我都愛看。我也有不少缺點，兩個最大的缺點.那就是上課時愛講小話和做小動作。

有一次上數學課，我不認真聽講在玩橡皮，被老師發現。他用粉筆頭向我扔去，可沒有扔中，我不知道，還在玩，這時同學們都笑了起來。我聽到同學們的笑聲，不知道怎么回事，抬頭望了望，看到了老師發怒的表情，不禁嚇了一跳，連忙把橡皮收好，坐得端端正正。老師看在我知錯就改的份上，沒有追究和批評我。現在來長沙讀書，我還是犯同樣的錯誤。唉!太不應該了。

自我二年級開始，我就迷上了閱讀。就在那時侯，我也開始鬧起了笑話。在一次數學課，我覺得特別枯燥。因此，我就想出了這樣一個念頭――看書吧!但是，我向來都是好學生，怎能違反紀律呢?可現在確實好悶啊……我想了大半天，終于作出了一個決定，還是看書吧。

于是，我就偷偷地從書包里拿出

作文

自起，看書漸漸地容入了我的生活。因為，閱讀的確可以使我增長知識，的確可以給我帶來無限樂趣。

我叫梁佳旎，奶奶給我起這個名字，是希望我能健康、快樂的成長。我呢?也正在努力，今年九歲了，在北門口小學上四年級。給人的印象是活潑，可愛!(旁白：名字還挺好聽。)

論長相，遠遠比不上學校的“四大美女"。長著一雙亮晶晶的眼睛。要是論風度，絕不會比她們遜色。一件黃色t恤，一條白色休閑褲。哇噻!very cool!男子漢風度，口頭禪：酷!(旁白;到底是男孩?女孩?)

我有許多特長，如：游泳、乒乓球、溜旱冰等等。(旁白：哇噻!多才多藝)

我喜歡寫毛筆字，每次學校舉行書法繪畫比賽，我都要寫一篇毛筆字.我還在桃城區獲過三等獎呢!(旁白：小書法家?)

我還喜歡畫畫，但遠遠比不上我們班的"畫家"張一禎.但我的作品《未來的宇宙》也在學校獲的了二等獎。(旁白：還挺謙虛的。)

我非常愛看書。一回家就捧起書來看，如：《十萬個為什么》、《四大名著》等等。我就像一只小魚，遨游在書的海洋里。因為愛看書，所以每次考試都考前三名。(旁白：別驕傲啊!一驕傲就會考雜的。)

大家肯定會說：這么多特長，肯定是個愛說話的人。每錯，我就是個“廢話大王”。你說一個話題，我就能給你引出一大筐話來，三天三夜也說不完。(旁白：長大成相聲家?)

我這個人也有缺點，就是太馬虎。有一次數學考試，我把乘號看成除號，結果本來可以得一百分，只得了九十九分。(旁白：真馬虎，哈哈。)

我一定改正我的缺點，發揚我的優點。

這就是我，一個現代女孩。你愿意和我交朋友嗎?

個人興趣咋寫篇五

1、簡歷興趣愛好要寫強項。

求職者千萬不要在簡歷興趣愛好上寫自己的弱項，因為面試人員說不定對哪個項目感興趣，有時會跟你聊兩句，一旦聊到的是你的弱項，絕大部分人會很尷尬，喪失自信，這對你的面試可能會造成很大影響。更重要的是，招聘人員會覺得你在撒謊，到時候你想彌補都很難了，所以告誡求職者在寫簡歷興趣愛好時，千萬不要寫自己的弱項，一定要寫強項。

2、不具體的愛好也不寫。

為什么不具體的興趣愛好不要寫呢?比如說鋼琴九級，很可能會被面試官誤解為你就是愛唱卡拉ok。所以這些非常寬泛的詞語，通常會被大家理解為你根本就沒有真正的愛好，更糟糕的是，有些面試官會認為你的寫作水平很差。

還有一些通用的愛好，比如閱讀最好不要寫，要知道哪個學生不是寒窗苦讀才熬到今天，假如你非寫不可的'話，除非你對于某段歷史、某種文學真的很有研究，否則建議不寫為妙。

簡歷中常見的興趣愛好

1、藍球，足球，排球：團隊精神。適用大多數崗位，如果你有這方面的愛好可以寫進簡歷。

2、圍棋，國際象棋：戰略意識，應聘市場類或者高端職位比較適宜寫這類愛好。

3、閱讀，古典音樂：高雅。應聘文職類的職位適合。

4、旅游：適應不同環境的能力，快速學習的能力。特別是某些工作職位需要經常出差有這方面愛好的求職者老疑有一定優勢，適用于銷售業務類職位。

5、跆拳道：意志。適用于管理類，市場類職位。

6、演講，辯論：溝通能力強，適用于市場類，銷售業務類職位。

7、舞蹈：外向，易溝通。適用于公關類，市場類的職位。

個人興趣咋寫篇六

我叫陳薈瑾，今年9歲了。一頭烏黑的頭發常常梳成馬尾辮。圓圓的小臉上長著一對柳葉似的眉毛和一對機靈的小眼睛，一張小嘴像櫻桃一樣小巧可愛。由于我五官小巧，別人都叫我“小丫丫”。

我的愛好很廣泛。唱歌、畫畫、做手工可以說樣樣都行。我特別喜歡唱歌，記得那是我剛上學前班時，音樂課上，田老師那美妙的聲音像丁冬的泉水一樣悅耳動聽，一下子吸引住了我。從那時起，我就深深地喜歡上了音樂，并下決心一定要學好音樂，希望自己長大也能像田老師一樣唱出悅耳動聽的歌，給人們帶來美的享受。

學前班很快就畢業了。我上一年級了，功夫不負有心人，經過自己的努力，在學校舉行的歌詠比賽中，我獲得了“校園小歌星”的光榮稱號；最近，雷老師還叫我準備一首歌唱家鄉的歌在中隊活動中演唱呢！

雖然我的優點很多，但由于我性格外向、生性活潑好動，所以缺點也不少：做任何事總是靜不下心來；作業本和課本時時不帶回家，經常丟三落四的。媽媽也常被氣得一邊跺腳一邊生氣地數落我。現在我上三年級了，也懂事多了，覺得媽媽是為我好，我一定要努力改掉這些壞毛病。

這就是我一個愛唱愛跳的小女孩。

個人興趣咋寫篇七

你學習成績優秀，團結同學，熱心助人，尊敬老師，熱愛集體，深得師生的喜愛;你好勝心強，樂觀豁達，刻苦踏實性格開朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠。工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞;喜歡思考，虛心與人交流,以取長補短。有較強的組織能力、極富敬業精神、積極開朗、樂觀向上，有很強的溝通能力和團隊協作能力。能承受壓力，喜歡富有挑戰性和具有發展空間的工作。，在困難面前你也曾迷惘徘徊，甚至喪失了信心和方向，但我知道你沒有屈服，你有一顆頑強上進的心，不會輕易放棄。

你積極組織社團活動，成功完成了大量繁雜的`工作，經歷了很多的人和事，在這個過程中得到了很好的鍛煉。看到你的成長和成熟，真是很高興。

文靜認真，善于思考，勤于觀察。每份作業，每件工作都認真努力去做，享受了工作的過程，也總是得到好的工作成績。對周圍的同學有愛心，樂于助人，待人寬厚。

安靜、認真、踏實，努力、與人為善是你的特點，在宿舍，在班級都與同學相處融洽;專業學習方面進步顯著。

對于課堂學習和課外學習都有極大的熱情。

了解自己的興趣愛好，對生活對未來有自己的想法，在自己選擇的路上快樂的成長。在過去的這一個學期中學有所成學有所長。

善良誠懇，踏實努力，平靜的對待學習和生活中的各種困難，能為他人著想。

勤奮踏實，不驕不躁，有自己的主見，向著自己的目標不斷努力。在過去的一年里，你的刻苦努力得到了回報，專業學習成績優異，活躍開朗，對新事物有強烈的好奇心，專業學習對你來說沒什么困難。和舍友、和班上同學關系融洽，大家互相幫助，平靜對待學習和生活中的困難，善于爭取資源創造條件，努力進步。

個人興趣咋寫篇八

1、了解書法的基本知識，進一步提高學生的書寫水平。

2、坐姿、立姿、執筆姿勢正確，養成良好的寫字習慣。

3、培養學生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術美。

1、利用每周一、三、四課外時間進行活動，小組成員必須準時到達書法教室，每次上課點名，檢查出勤情況，發現缺席情況及時向學校領導反映。

2、書法小組成員應嚴格遵守紀律，保持室內安靜，不準在書法室大聲喧嘩，不做與書法學習無關的事。

3、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。

4、老師每次布置的作業，學生都應按時完成。

5、愛護書法教室內的設施和用品。

（1）、書法教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

（2）、實行獎懲制度（星級評定），對表現好的同學如無缺席、認真聽講、安靜書寫、書寫優秀的同學進行加星獎勵，兩個星期統計一次，對星多的同學進行一定的物質獎勵，如獎勵同學們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等，激發學生學習興趣。

（3）、評選出較有管理能力的小組長，如收發作業小組長、紀律小組長，帶隊小組長等，讓興趣小組活動有序進行。

（4）、在元旦期間和美術興趣小組共同舉辦書畫作品展覽，展示學生的學習成果。

周家駿、史夢婷、楊諾、史公青、戴議恒、周生金、方夢杰

三講解書法的一些基本知識，如“文房四寶”，坐姿及執筆姿勢和基本技法訓練，以及上書法課的一些注意事項及要求。

四學習楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。由書法教師蘇華旺先書寫，印刷后分發給學生訓練。

五基本筆畫的書寫對以后字的書寫至關重要，本周繼續鞏固上一周的基本筆畫，讓學生熟練掌握基本筆畫。

六楷書偏旁部首訓練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。

七講解如何在田字格里書寫漢字。學習了基本筆畫和基本部首后，從易到難，讓學生先學習一些簡單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。先由書法教師編寫，印刷后分發給學生訓練。

八學生有了一定的基礎后，讓學生書寫校名“明江小學”以及自己名字的書寫。要求學生能反復練習自己的名字，把自己的名字書寫美觀、工整。

九根據學生掌握的情況，針對性的復習、鞏固。如檢查學生筆畫、偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進行復習訓練。

十由書法教師編寫書法學習內容（一），印刷后分發給學生訓練，主要書寫一些常用的簡單漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區、中、少、長等。

十一由書法教師編寫書法學習內容（二），印刷后分發給學生訓練，書寫一些常用漢字。

十二由書法教師編寫書法學習內容（三），印刷后分發給學生訓練，書寫難度可適當增加。

十三由書法教師編寫書法學習內容（四），印刷后分發給學生訓練。可以訓練幾首五言古詩，如《登鸛鵲樓》、《春曉》。

十四由書法教師編寫書法學習內容（五），印刷后分發給學生訓練。可以訓練幾首五言古詩，如《畫》、《梅花》。

十五由書法教師編寫書法學習內容（六），印刷后分發給學生訓練。本周開始做好書法作品展覽準備，挑選出一些優秀作品參展。

十六由書法教師編寫書法學習內容（七），印刷后分發給學生訓練。繼續做好書法作品展覽準備，用書法作業紙讓學生書寫展覽作品，并收集整理。

十七在暑假期間，和美術興趣班共同舉辦書畫作品展，做好布置、展覽等有關工作。

個人興趣咋寫篇九

每個人都有自己的興趣愛好，小學生對于自己個人的興趣愛好的介紹是怎么樣的？下面是本站小編整理的小學個人興趣愛好介紹，歡迎大家閱讀。

我叫陳薈瑾，今年9歲了。一頭烏黑的頭發常常梳成馬尾辮。圓圓的小臉上長著一對柳葉似的眉毛和一對機靈的小眼睛，一張小嘴像櫻桃一樣小巧可愛。由于我五官小巧，別人都叫我“小丫丫”。

我的愛好很廣泛。唱歌、畫畫、做手工可以說樣樣都行。我特別喜歡唱歌，記得那是我剛上學前班時，音樂課上，田老師那美妙的聲音像丁冬的泉水一樣悅耳動聽，一下子吸引住了我。從那時起，我就深深地喜歡上了音樂，并下決心一定要學好音樂，希望自己長大也能像田老師一樣唱出悅耳動聽的歌，給人們帶來美的享受。

學前班很快就畢業了。我上一年級了，功夫不負有心人，經過自己的努力，在學校舉行的歌詠比賽中，我獲得了“校園小歌星”的光榮稱號;最近，雷老師還叫我準備一首歌唱家鄉的歌在中隊活動中演唱呢!

雖然我的優點很多，但由于我性格外向、生性活潑好動，所以缺點也不少：做任何事總是靜不下心來;作業本和課本時時不帶回家，經常丟三落四的。媽媽也常被氣得一邊跺腳一邊生氣地數落我。現在我上三年級了，也懂事多了，覺得媽媽是為我好，我一定要努力改掉這些壞毛病。

這就是我一個愛唱愛跳的小女孩。

我是一個文靜、活潑、可愛的小女孩，我叫毛佳慧，今年10歲了，上小學三年級。我有許多細細的頭發，還很長呢!我有一個圓圓的臉，一雙小小的眼睛，小小的嘴邊還長著一對小酒窩。 我喜歡跳舞，我只要一聽到歌聲就會翩翩起舞。我還喜歡做運動，如：跳繩、跳高、跑步......，因為在我上幼兒園的時候經常生病，發高燒，所以在我一年級的時候下決心做運動，就這樣我的身體好起來了，也不經常生病了，不會發高燒了，就這樣我喜歡上了運動。

我也喜歡畫畫，我在生活中都要畫《小公主》、《生活用品》、《小人》......。如果你喜歡畫畫就和我一起來畫吧!我美中不足的是我的字寫不夠好，我一定會改掉這個壞毛病。 這就是我，一個活潑、可愛又文靜、還有一對小酒窩的女孩。

我叫，今年9歲啦。我長著淡淡的眉毛，雙眼皮大大的眼睛，小小的鼻子和紅紅的嘴巴。

我特別喜歡畫畫。每到周末寫完作業，我就拿起畫筆在紙上畫起畫來。我家櫥子里都是我的畫，一打開櫥子畫就直往下掉。記得有一次，家里的紙用完了，我看了看家長不在家，就拿起一塊抹布和一支粉筆，蹲在地上偷偷的畫起畫來。我畫了很久，眼睛都看累了，可我還想畫。就在這時，媽媽回來了，我趕緊拿起抹布三下五除二地擦起來。可是畫得太多了，有的地方沒擦掉，還是被媽媽發現了。媽媽不但沒批評我，還高興地對我說：“你真是一個小畫迷。看，地上、紙上都有你的杰作，希望你長大能成為一名畫家”。

人哪兒有沒缺點的呢?我的缺點是膽小、不愛說話。每次上課時，我總是靜靜的坐在那兒，聽別的同學發言。有時也想舉手，但總是鼓不起勇氣。我今后要在課堂上積極舉手發言，改掉這個缺點。因為我有一個小秘密，就是長大后要當一名軍人。軍人可不能膽小，如果那樣怎能保衛國家呢噓，可不能給別人說啊。

這就是我。如果你愿意的話，那我們就叫個朋友吧。

我想每個人一定都有自己的愛好，人的愛好又是多種多樣，有新奇絕妙的，有平淡無奇的，我的愛好雖然很多，但是要數我最大的愛好那就是國畫。

在上學前班的時候,媽媽帶我去少年宮學國畫。教我國畫的是張老師,第一次課上老師給了我一張畫,上面畫著葡萄、梨、蘋果、還有西瓜,他說:“你只要照著這張畫在紙上畫一遍就可以了”。過了一會兒,我就畫完了,張老師看了以后說:“你得畫看上去不精致但是卻很有靈性，好好努力一定會畫得很出色的。”聽完這話,我可高興啦!回到家里,我拿出了幾張紙畫了起來,越畫越愛畫,我居然對國畫產生濃厚的興趣。

如今,我已經上四年級了,以前總認為自己畫得不錯，但是跟班上那些畫得好的同學一比，我就相形見絀了，為什么他們的畫比我畫得好呢?現在我終于明白了,一個人不論做什么事,千萬不能自以為是，以前我以為自己只要愛好國畫，加上多練習，這樣就能畫出好的作品，特別是在自己拿過幾次獎后就更得意，以為自己很優秀了。其實人外有人，天外有天，我在畫畫時應該多采納他人的意見,讓別人指出不足之處,進行修改、完善,讓眾人評出好才算是真好。從今以后我要努力國畫,超過咱班的那些“班級小畫家”。

其實原來國畫不僅給人帶來無窮快樂,而且還讓我明白只有刻苦鉆研,才能追求向上的道理。

個人興趣咋寫篇十

一年的教學工作即將結束了，回顧這一年來美術小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。通過這學期的興趣小組的學習，同學們的學習興趣十分濃厚，許多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中參加了小組學習。為了下學年能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。

一、培養了學生的對美術的興趣：

所有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在教學中遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組特別是初一年級尤為突出。

二、增加了學生的知識面：

在美術興趣小組的活動中不僅是講解了美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。在這學期的活動中創設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神。

三、增加了實踐的機會：

由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，特別是在今年的高新區現場書畫比賽中展現出了他們的才華，贏得了廣大師生校友的好評。而更大的就是“美術來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習興趣。

四、定期舉辦了學生作品展覽，積極參加各種比賽

舉辦了美術展覽，交流、回顧、總結了學習成果，為學生提供了表現自己實力，增強自信心的機會。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯展和個展，努力培養出色的藝術人才。

在本學期的小組活動中，我們興趣小組成員積極參加了各種比賽，參加了全國第五屆中小學美術作品比賽，在比賽中取得了較好的成績。

當然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我的學生的`素質更好地得到提高。

個人興趣咋寫篇十一

本人通過在課堂上對xx的系統學習，在課余時間看了許多的名人傳記，使我樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，有了更明確的判斷是非能力。思想上的進步讓我在學習和平常的生活上能做到自律、自學、自省。因此始終能保持一種積極向上生活的'態度。

在生活中，大學時期的校園生活是豐富多采的，在大一剛進校的時候，我也積極參加了系學生會的招聘，并有幸成為系學生會的成員，而系學生會的經歷大大鍛煉了我的工作和交際能力，開闊自己的視野。在校期間參加了校里面的唱歌比賽，并獲得了校“十佳歌星”的稱號，比起名次更重要的是我收獲了許多精神上的東西，讓自己在做事情的時候比以往多了份從容。如果說大學生活給了我什么的話，那就是友誼和經歷。友誼讓我有了很多新的朋友，經歷讓我的思維靈活，可以從多種角度考慮問題。為以后的人生道路做了鋪墊。在這大學的時光里，我不僅學習到了專業知識，同時也讓我在思想和性格品質上有了質的提升。大學生活學習的經歷對我受益匪淺。所以，我會深深地感激我的同學和老師他們對我的幫助，更要感謝我的母校，感激它給我的這一切。

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