范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
音序查字法的口訣朗讀篇一
1、熟記大寫字母表。會按順序背誦大寫字母表；能根據小寫字母寫出對應的大寫字母。
2、掌握用音序查字法來查字典。
1、熟練背誦，掌握漢語拼音大寫字母表。
2、會用音序查字法熟練地查字典。
1、教師課件出示有關拼音字母表的相關題型進行練習。
（1）．按順序填出大寫字母。
a（ ）c ?d（ ）（ ）（ ）h（ ?）j（ ）l ?m（ ?）o（ ）q（ ?）s（ ）u（ ?）w（ ?）（ ）z
（2）.寫出相應的大小寫字母
z（ ? ）r（ ? ）t（ ? ） ? ?k（ ? ）i（ ? ）d ( ?）
e( ? ? ?) q（ ? ）j（ ? ） ? ? ? ?c （ ? ）b( ? ）f ( ? ）
2、課件出示生字“革（gé）”這個字我們知道它的讀音，但是不知道怎么組詞，我們該怎么解決呢？
1、介紹音序查字法適用范圍：你知道在什么情況下使用音序查字法嗎？ ? ?（1）知道字的讀音，但不知道這個字怎么寫時。 ? ?（2）知道字的讀音、字形而不知道這個字的意思時。
2、幫助學生明確音序的概念： ? ①音序是音節里的第一個字母的大寫，它和聲母不一樣，聲母可以是兩個字母，也可以是一個字母，而且不要求大寫。 ? ②出示一組音節：zǒng、xiǎo、chénɡ、ràng等，讓學生找出音序。 ? ③讓學生翻開字典，看看“音節索引”表。
3、教師邊用課件播放音序查字法的步驟，邊在演示臺上進行操作演示
a寫出音序，在字母索引表中找到音節
b根據音節找到頁碼
c根據聲調找到生字
4、出示相關題型進行練習。
（1）按要求填表
（2）按要求用空
a“固”按音序查字法，應先查大寫字母（ ? ?），再查音節（ ? ?）。“固”在字典里的解釋有：①結實；②堅定；③本來。“人固有一死”的“固”應取第（ ? ?）種解釋。
b“崇”按音序查字法應查大寫字母（ ? ?），讀音是（ ? ?），第六畫名稱是（ ? ?）。“崇”在字典里的解釋有：①高；②重視；③姓。“崇山峻嶺”的“崇”應選第（ ? ?）種解釋。
1、指名學生回顧音序查字法的步驟。
2、回家當小老師，教教爸爸媽媽學習用音序查字法查字典的方法。 ?3、認真練習，準備參加班上的查字典比賽。
音序查字法的口訣朗讀篇二
學會按音序查字法查字典，懂得音序查字典的方法。
學會正確使用音序查字法查字典 。
音序查字法的步驟
二年級學生
一、情景導入
教師節快到了，我們的好伙伴冬冬準備送給老師一張賀卡，她想在賀卡上寫上一句話——“老師是辛qín的園丁，我們是祖國的花朵。”寫著寫著，冬冬停下了手中的筆。怎么回事呢？原來，冬冬遇到了不會寫的字，“辛qín”的“qín”字怎么寫呢？她靈機一動，去請教字典爺爺。字典爺爺告訴她，可以用音序查字法來解決這個難題。今天，就讓我們和冬冬一起來學習音序查字法。
二、學習音序查字法
1、什么是音序查字法？
音序是指音節的第一個字母的'大寫。音序查字法，就是根據漢字的讀音來查字典的方法。
2、怎樣使用音序查字法？
第一步，認清所查漢字的音節，確定音序，并在“漢語拼音音節索引”表里找到它。
例如：“辛qín”的“qín”，我們要看清音節“qín”，確定這個音節的第一個字母大寫q，就是音序，并在音節索引表里找到它。
第二步，在該音序下找到要查的音節，并記下該音節右邊所標明的頁碼。仍然以“辛qín”的“qín”為例，在“q”的音序下找到“q－ín”的音節，并記下后邊的頁碼409頁。
第三步，根據頁碼，在正文中找到該音節，再根據意思找到要查的漢字。查“qín”時 ，我們要把字典翻到409頁，根據聲調的順序往后找，找到第二聲“q－ín”，再根據音節的意思找到要查的漢字“勤”。
3、總結音序查字法的步驟。
第一步，找音序；第二步，找音節；第三步，找漢字。
4、我們還可以用口訣來幫助記憶——
音序查字要記牢，先把大寫字母找。字母下面找音節，看看它在多少頁。從這一頁往后找，生字一定能找到。
三、鞏固練習
1、“yǎnɡ望”的“yǎnɡ”字怎么寫呢？我們要通過音序查字典來知道。
首先，我們要在“音節索引表”里找到“yǎnɡ”的音序“y”。第二步，我們在該音序下找到要查的音節，并記下右邊所標明的頁碼575頁。第三步，根據頁碼在文中找到該音節，再根據意思找到要查的漢字“仰”。
2、小朋友，你學會了嗎？以后一定要勤查字典哦！這樣，我們就可以學到更多的知識了。
這節課就上到這里。小朋友，再見！
該微課中，我從兒童的心理角度出發，創設適合低年級學生的學習情境。先用“教師節賀卡”的形式導入，激起學生的學習興趣，再用多媒體課件直觀演示音序查字法的步驟，一步一步引領學生自主學習，學習內容一目了然。同時運用口訣幫助記憶，使學生在輕松愉快中學會知識，掌握技能。
