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一年級趣味數(shù)學(xué)的活動總結(jié)與反思通用

格式:DOC 上傳日期:2023-05-12 07:10:22
一年級趣味數(shù)學(xué)的活動總結(jié)與反思通用
時間:2023-05-12 07:10:22     小編:xiejingc

總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。

一年級趣味數(shù)學(xué)的活動總結(jié)與反思篇一

數(shù)學(xué)一向以枯燥乏味、深奧難懂的面目示人,很多孩子因此喪失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。一年級的孩子剛剛?cè)雽W(xué),如果我們單純地從培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維入手,讓他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思考方法,勢必把學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣扼殺在萌芽狀態(tài)。由韓國的劉永昭先生主編的數(shù)學(xué)繪本以有趣的故事情境、淺顯的內(nèi)容呈現(xiàn),講述了數(shù)的起源、量的守恒、比較等一系列數(shù)學(xué)知識和數(shù)學(xué)思想方法。由于真正貼近了兒童,大大激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣,他們像聽故事一樣興致勃勃地聆聽著老師的講解,時不時地發(fā)表著自己的`意見,在興趣盎然的講解中學(xué)習(xí)著數(shù)學(xué)知識。

1、課堂內(nèi)——讓孩子喜歡上數(shù)學(xué)為了能讓孩子喜歡上一周一節(jié)的趣味數(shù)學(xué)課,我通常在上半堂課,會逐頁講解繪本上的語言,邊講邊提一些有趣的問題,如:在上“古時候的人是怎么數(shù)數(shù)的”一課時,當(dāng)我問孩子“你猜一猜,古時候的人會怎么數(shù)數(shù)呢?”孩子提出的想法千奇百怪、當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)古人居然能借用身體上的鼻子、手臂計數(shù)時,都瞪大了雙眼。下半節(jié)課,我們就學(xué)著古人的樣子借助身體上的一些器官開始數(shù)數(shù)。我們還要求孩子晚上回家能把古人的數(shù)數(shù)方法教給家長,讓家長也和我們一起體驗數(shù)學(xué)的神奇。在趣味數(shù)學(xué)活動課中,我們還經(jīng)常與孩子們一起做一些數(shù)學(xué)游戲,如“正話反做”游戲、“數(shù)學(xué)手指操”游戲、“故事問答”游戲,甚至讓學(xué)生根據(jù)繪本情境自己編一些小故事。孩子的參與熱情被極大地激發(fā)了,課堂成了孩子向往的地方。

2、課堂外——讓數(shù)學(xué)的觸角延伸數(shù)學(xué)與生活是緊密相連的,生活中很多地方都需要用到數(shù)學(xué)知識。從小培養(yǎng)這樣意識,既能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,同時也能逐步培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)的思想方法、思考問題的方式來解決生活中的問題,培養(yǎng)學(xué)生理性思維能力。課后,我經(jīng)常要求學(xué)生回家找找“數(shù)學(xué)”,進行適度的課外延伸。如在學(xué)習(xí)了“數(shù)的產(chǎn)生”之后,讓學(xué)生找找自己生活中要用到的數(shù)學(xué)。如讓學(xué)生說“我是一年級的小學(xué)生了,我在101班學(xué)習(xí)?!比绻荒艹霈F(xiàn)數(shù)字,你該怎樣介紹?記錄一天中自己用數(shù)字說過的話等等,這樣的活動就能讓學(xué)生充分感受到數(shù)學(xué)知識的價值。

在后半學(xué)期,隨著孩子識字能力的提升,繪本故事的講解已越來越輕松,課堂經(jīng)常還能留出10分鐘的時間,我們抓住這個空擋時間,適當(dāng)把課內(nèi)知識進行拓展,搜集了一些根據(jù)課內(nèi)知識編寫的加深題,逐步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力,讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)思考的樂趣。

一年級趣味數(shù)學(xué)的活動總結(jié)與反思篇二

數(shù)學(xué)興趣小組是教學(xué)活動課程的一種課外組織形式,它是數(shù)學(xué)教學(xué)課外輔導(dǎo)工作不可缺少的一部分。組織靈活多樣的興趣小組活動,提高課外輔導(dǎo)效率,使數(shù)學(xué)興趣的學(xué)生既打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ),又開拓視野、開發(fā)智力,提高思維能力,現(xiàn)總結(jié)如下:

我查閱了關(guān)于新的教學(xué)方式的一些課外輔導(dǎo)資料,并盡可能地參考與吸收。新課標(biāo)倡導(dǎo)的新的教學(xué)理念,學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該是現(xiàn)實的,有趣的和具有挑戰(zhàn)性的;學(xué)習(xí)的方式應(yīng)該包括動手實踐,自主探索和合作交流等等。我經(jīng)過探索實踐,既定了今年的一年級數(shù)學(xué)興趣小組活動方案和內(nèi)容,并根據(jù)既定時間如期舉行活動,這些活動都是在有趣的游戲為前奏,能力訓(xùn)練為目標(biāo)的.過程中進行的。通過4次活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性,提高他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量,拓寬他們的思維,培養(yǎng)了正確的課外數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。

我認(rèn)真鉆研教材,結(jié)合本班同學(xué)的愛好和興趣,采取數(shù)學(xué)性與趣味性相結(jié)合。成功的利用多種游戲式的活動形式,引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動。用多種形式的動手實踐活動,讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。結(jié)合學(xué)生的生活實際選擇適合的教學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生走進生活學(xué)數(shù)學(xué)。加強了基礎(chǔ)知識的輔導(dǎo),使學(xué)生更深一步地熟練掌握基礎(chǔ)知識,能深入理解基礎(chǔ),能靈活運用。興趣中不可能所有的學(xué)生都同等優(yōu)秀,總會有幾個特別出色的,對待他們不可能跟其他同學(xué)站在同一角度出發(fā),要求要高一些,比如對我班的陸明陽、楊通、楊盼等同學(xué),在正常的課外輔導(dǎo),還要求他們自發(fā)學(xué)習(xí)和預(yù)習(xí)有關(guān)內(nèi)容,擴充自己整體的知識面。基礎(chǔ)差一點的如:姚文兵等同學(xué)平常要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)進度,解決困難問題,合理安排課外輔導(dǎo)和興趣學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。另外,在開展活動前就要想每次活動的“傳、幫、帶”引領(lǐng)作用,使好中差的相互影響,達到“五會”活動訓(xùn)練的目的。

在實際操作中,由于教學(xué)時間、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、學(xué)生基礎(chǔ)等因素,有時很難達到預(yù)期的效果。

1、繼續(xù)加強專業(yè)理論和教法方面的學(xué)習(xí);

2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;

3、培養(yǎng)學(xué)生的自信心和進取心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

總之,數(shù)學(xué)興趣小組活動既調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性,又提高了學(xué)生計算能力,拓寬他們的思維,培養(yǎng)了正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。

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