時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家帶來的計劃書優秀范文，希望大家可以喜歡。

英語老師工作計劃免費篇一

八年級的學生對英語學習興趣整體有所下降,容易出現兩極分化。所以本學期應注意抓好后進生的工作。教師應該面向全體學生,以學生的發展為宗旨,始終把激發學生的學習興趣放在首位,注意分層教學,引導學生端正學習態度,掌握良好的學習方法,培養學生良好的學習習慣。

二、目的要求。

1、根據學生的特點以及英語學習的規律,采用有效的教學手段和教學方法。創設生動活潑的語境,讓學生運用所學語言開展活動。

2、本學期要著重注意培養學生良好的學習習慣,以保證課堂大容量、高密度、快節奏訓練的展開,還要注重培養學生的自學能力,指導及鼓勵他們多使用工具書。

3、從學生實際出發,充分發揮學生的主體作用,進一步加強對學生的學法指導。

4、充分利用直觀教具和現代化的教學手段,注重現代

技術與學科之間的整合,多設計教學情景,以練為主的原則,抓好基礎訓練,注重培養學生直接用英語表達思想的能力,擴大課堂容量,提高課堂效率。

5、認真鉆研教材,掌握每單元的教學目的和要求,正確地把握教材的重點和難點,根據的學生年齡特點及班級的實際情況,精心設計教學程序,選擇適當的教學方法,認真備課。

三、具體措施

1、在課堂和作業布置上體現知識的梯度,擴大照顧面。

2、引導學生找出適合自己的學習方法,把握好學習的各個環節,讓他們能養成自覺學習英語的習慣。

3、突出學生主體,尊重個體差異,讓學生在老師的指導下構建知識,提高技能,磨練意志,活躍思維,展現個性,發展心智和拓展視野;

4、實施“一幫一”活動,讓成績好的同學帶動差生,同時亦監督差生每天的作業完成情況和背誦情況。

5、建立英語學習小組,并以小組為單位開展各種活動。同時,整合家長的力量,讓家長在周末期間監督學生聽磁帶、讀課文。

6、通過聽、說、讀、寫等形式,進行大量的語言操練和練習。

7、每天利用固定時間進行閱讀訓練,使學生能盡快掌

握閱讀技巧,培養閱讀興趣,從整體上提高學生掌握語言知識的能力。

8、注重過程評價,促進學生發展,建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發展的評價體系。該評價體系由形成性評價和終結性評價構成。在教學過程中以形成性評價為主,注重培養和激發學生的積極性和自信心。

四、教學中應注意的問題

1、在英語教學過程,應注意教養學生綜合運用英語的能力。在培養學生閱讀能力的同時,注意加強聽、說技能的訓練。能過聽、說、讀、寫技能的綜合訓練,促進學生綜合運用英語的能力。逐步具有運用英語進行交際的能力。

2、在設計教學活動的過程中,教師應考慮活動目標明確、簡潔,活動形式避免單一,注意廣度和深度。

3、活動資源的選擇要適合學生,資源的利用要合理化。

英語老師工作計劃免費篇二

一、指導思想：

為了“讓學生個個充分發展，家長人人高度滿意”，我們全體八年級英語教師將堅持面向全體學生，努力抓好學生的基礎知識，培養學生對英語學科的興趣和信心。進一步深入搞好教科研工作，全面提高教師業務素質，積極展開創造性教學。全面提高學生聽、說、讀、寫多種能力，真正實現素質教育。

二、工作目標：

1、加強教師間的教學交流，縮小班與班的成績差距。

2、在日常教學中打好語法基礎，強化聽說訓練。

3、加強學生自學方法、預習習慣的形成與培養。

4、爭創十佳優秀備課組。

三、具體措施：

1、加強理論學習，更新教學觀念，統一教育思想，并用所學理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。

2、加強備課組建設，抓好業務學習。

把備課組工作具體化，目標化，制度化。加強備課組自身建設。

①準時參加每周四備課組活動，不遲到，不早退，不無故請假。

②中心發言人，提前做好充分準備，積極發言，寫好有關備課材料。

③各組員積極發言，各抒己見，百花齊放，做到一人有高招，大家都受益，提倡團隊合作，嚴禁單打獨斗。

④組織業務學習，組內互學互提高。

⑤準時上繳教學案、作業、聽課筆記。

3、狠抓教學常規，規范教學工作

4、盡早預防“兩極分化”現象：

1)準確領會《英語課程標準》教學內容、要求、原則，嚴格遵守英語教學規律。重視聽、說能力的培養。同時，堅持精講多練，為每位學生盡可能提供發言機會。

2)結合各班實際，仔細研究教材，實施切實可行的教學方法。

特別注意面向全體，隨時調整教學密度、深度、廣度，提出的問題要注意深淺結合、因人而異，作業要有層次區分、因材施教。使每位學生都能預習好新課，聽懂每一節課，回答好教師提出的每一個問題，做好每一道適合自己的習題，從而増強學習英語的信心，順利完成教學計劃。

3)對待每一位學生都滿腔熱情、一視同仁，為每位學生的成長負責。對學困生要加倍關心、非凡愛護，耐心輔導差生，耐心解答他們學習疑難問題，使之掌握有效的學習策略。采用“一幫一”優生幫差生的形式，定期反饋教學效果。

4)針對部分差生重視英語程度不夠，學習英語隨隨便便的現象，教師要做好思想工作，曉以利弊，用實際事例感染學生。適度要求，低起點、低標準，對部分學習方法不當導致厭學的學生，教給他們記憶方法、理解方法，把難點通過各種形象、簡潔方法講得通俗易懂。聯系生活實際，使知識問題生活化。

本學期我們將繼續本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，將八年級英語教學革命進行到底!