無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
新高考一卷語(yǔ)文作文 新高考一卷語(yǔ)文作文篇一
語(yǔ)文俠客
王國(guó)維先生《人間詞話》言讀書(shū)人三重境界，獨(dú)上高樓望盡天涯路是登高立志；衣帶漸寬終不悔是矢志力學(xué)；慕然回首，那人卻在燈火闌珊處是水到渠成……這與楊雄立基修身為弓弩、矯思立義為矢的之喻異曲同工，吾輩青年也應(yīng)揚(yáng)帆理想”義”為先，修身矯思做當(dāng)代新青年！
揚(yáng)理想風(fēng)帆，應(yīng)先立意立基，無(wú)目標(biāo)則船無(wú)舵，無(wú)根基則致遠(yuǎn)不達(dá)。
許多年前，王勃在滕王閣揮毫“慕宗愨之長(zhǎng)風(fēng)”，宗愨叔父曾言“愿問(wèn)愨兒之志”，對(duì)曰“乘長(zhǎng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪”，有此致遠(yuǎn)目標(biāo)，宗愨終成一代名將，理想目標(biāo)是暗夜里的紅燭，是青年頭頂?shù)男浅剑切┧械拿糟悄：四繕?biāo)方向……我輩青年既要能在泥濘中仰望星空，也最好能看到腳下的泥濘，能自我審視，看到理想與現(xiàn)實(shí)的差距后仍能高揚(yáng)理想主義風(fēng)帆，不斷的強(qiáng)化根基，加固航船，方能乘風(fēng)破浪，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
揚(yáng)理想風(fēng)帆，要勇于糾偏，對(duì)自己革命，謹(jǐn)記初心不磨染，策略可更優(yōu)。
利刃新發(fā)斬頹墮，百卉萌動(dòng)器識(shí)新，理想征途是屈子“路漫漫其修遠(yuǎn)”，是^v^“試看將來(lái)的環(huán)球，必是赤旗的世界”，是我們復(fù)興中華的道阻且長(zhǎng)……道路總是曲折的，前途是光明的，撫今追昔，感概良多，我們^v^人不但善于打破一個(gè)舊世界，更善于建設(shè)一個(gè)新世界，我們的初心始終未經(jīng)磨染，拼將十萬(wàn)頭顱血，誓把乾坤力挽回，是無(wú)數(shù)先輩勇于革新，清醒的認(rèn)識(shí)到帝國(guó)主義、西方制度不能救中國(guó)，才有了更好的救國(guó)之策，不斷地追尋，不斷的糾偏，不斷的優(yōu)化，我們才把理想的天塹變通途，無(wú)數(shù)革命先輩的耳語(yǔ)不正是在提醒我們青年要勇于革新，不破不立，且守住初心真我嗎？
揚(yáng)理想風(fēng)帆，要奔赴祖國(guó)的海洋，空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦，為理想不怕道阻且長(zhǎng)。
我輩青年生在最好的時(shí)代，到國(guó)家需要的地方去才是奔赴人生真正的星辰大海，遙想100年前，從上海石庫(kù)門(mén)到嘉興南湖，^v^一大青年英雄幼者尚未及冠，卻為中華民族開(kāi)出馬克思主義良方，他們率先覺(jué)醒，他們以天下為己任，他們甘將熱血沃中華，他們挽救了華夏……雖艱苦卓絕的日子遠(yuǎn)去，我們年輕人絕不能躺在前人的功勞簿上睡大覺(jué)，在如今充滿變局的世界，應(yīng)持續(xù)充盈家國(guó)情懷，向先輩那樣懷揣理想，拼命實(shí)干，標(biāo)榜“佛系”“躺平”都是值得批判的，只因我們是這個(gè)國(guó)家最好看的風(fēng)景，我們是青年……
馮友蘭先生也有人生四境界的說(shuō)法，生存境界、功利境界、道德境界、天地境界，站在兩個(gè)一百年交匯的偉大歷史機(jī)遇前，我輩青年也要進(jìn)入自己的“覺(jué)醒年代”，回首往事，不因碌碌無(wú)為而羞愧，不因虛度年華而悔恨，做一個(gè)埋頭苦干的人，拼命硬干的人，為民請(qǐng)命的人，舍身求法的人，做高揚(yáng)理想風(fēng)帆，修身矯思的新青年！
新高考一卷語(yǔ)文作文 新高考一卷語(yǔ)文作文篇二
正確行進(jìn)，弱亦致強(qiáng)
朱鵬媛
^v^為召喚青年壯志在《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文提出“體育之效”，所謂“體育之效”，正是人的身體狀態(tài)的變化，先天強(qiáng)者，若不勤于鍛煉，則變?nèi)酰欢忍烊跽撸粼诤筇旒右耘ΓK會(huì)變強(qiáng)。強(qiáng)者可成為弱者，弱者亦可成為強(qiáng)者，精神方面亦是如此。所以，我們必須重視正確的發(fā)展方向，使己變強(qiáng)，方可國(guó)強(qiáng)！
五歲的仲永，天資過(guò)人，他創(chuàng)作的詩(shī)詞不論文采還是道理都有值得欣賞的地方，可這樣天生聰明的孩童，卻因?yàn)槿蘸鬀](méi)有重視學(xué)習(xí)積累而漸漸荒廢，最終泯然眾人。可以說(shuō)，仲永天生便是強(qiáng)者，他強(qiáng)在過(guò)人的天賦，但這也正是他荒廢天賦的原因，如果不能正確的認(rèn)識(shí)自己，持續(xù)積累，再過(guò)人的天賦也同普通人一樣。
與之相反的是，美國(guó)盲聾女作家、教導(dǎo)家海倫·凱勒1歲半時(shí)因病損失了視覺(jué)和聽(tīng)力，但她卻克服了病殘，致力于公益事業(yè)，堅(jiān)持寫(xiě)作。相比于仲永，她屬于弱者，她不但沒(méi)有過(guò)人的天賦，甚至連完整的身體都不曾擁有，但她正確對(duì)待困難，認(rèn)清生活的方向，在自己殘缺的生命中描摹了壯麗的詩(shī)篇。我們不必因自己天性如何而或喜或悲，須知，這些都會(huì)因我們的抉擇而改變。
英國(guó)的奧立佛·溫德?tīng)枴じ柲λ拐f(shuō)過(guò)，“世界上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁帲谖覀兂裁捶较蜃摺！闭\(chéng)然我們要成為強(qiáng)者，但這并不意味著我們要恃強(qiáng)凌弱。當(dāng)今國(guó)際關(guān)系復(fù)雜，我們反對(duì)霸權(quán)主義，崇尚和平發(fā)展。我們重視正確的方向，是要我們幫助弱者，求同存異，共筑人類(lèi)命運(yùn)共同體。而恃強(qiáng)凌弱脫離了正確的方向，就不會(huì)走得長(zhǎng)遠(yuǎn)，最終眾叛親離。蜂蜜的甘甜，是眾蜂共同努力的結(jié)果；花香芬芳十里，不是一株花的功勞。所以，對(duì)待弱者，我們需要做的是合作是引導(dǎo)，進(jìn)而共同行進(jìn)，迎接甘美芬芳。
在二十世紀(jì)初，許許多多的革命青年為尋求救中國(guó)的正確道路而奮斗：魯迅先生棄醫(yī)從文，為中國(guó)發(fā)聲；陳延年舍生忘死，英勇就義；^v^將其一生都獻(xiàn)給了祖國(guó)……
同樣，當(dāng)代青年，無(wú)一不身負(fù)重?fù)?dān)，欲要國(guó)強(qiáng)，必先自強(qiáng)，我們要找到正確的方向，能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，有一份熱，發(fā)一分光，為中華民族偉大復(fù)興而奮斗！
新高考一卷語(yǔ)文作文 新高考一卷語(yǔ)文作文篇三
強(qiáng)者不自傲弱者不自卑
張佳琪
^v^曾在《新青年》發(fā)表《體育之研究》的文章，從體育之效從而引出所謂強(qiáng)者與弱者的關(guān)系，沒(méi)有永遠(yuǎn)的強(qiáng)者，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的弱者，強(qiáng)者不自傲弱者不自卑方才是人間正道。
強(qiáng)者自傲不自危，則轉(zhuǎn)為至弱。白居易并不因牧童和村婦的無(wú)知而輕視他們，因?yàn)樗谜嬲奈膶W(xué)作品必須的到人民的承認(rèn)，所以他虛心求教于民詩(shī)篇才得以通俗易懂；晉王李存勖“意氣之勝，可謂壯哉。”而后驕傲自滿，致使上下離心，國(guó)運(yùn)日衰禍端驟起，死于亂箭之中，所以謙受益，傲招損。
左邊為水，右邊為火，有人身體殘疾連連遭遇失敗被認(rèn)為為弱者，有人太過(guò)普通不夠閃耀，也會(huì)被認(rèn)為是弱者。但身殘卻志堅(jiān)，普通但默默奉獻(xiàn)。斷臂男孩也可以擁有籃球夢(mèng)，普通人也可以不怕危險(xiǎn)，迎難而上的熱血，“事來(lái)而心始現(xiàn)，事去而心隨空。”將自己作為船擺渡到對(duì)岸，史鐵生在年輕時(shí)候身殘的他借文字有了刻入骨髓的信念有了對(duì)未來(lái)的希望，《平凡的世界》里孫少平跳進(jìn)洪水救起郝紅梅，孫少安不懼流言蜚語(yǔ)照顧肺癌妻子。看似簡(jiǎn)單，實(shí)則奇難，目不明可以明，耳不聰可以聰，所以我們并不懼怕所謂弱者的名義，也有著變強(qiáng)的勇氣。
現(xiàn)在將強(qiáng)與弱的關(guān)系放在國(guó)家層面，那就更顯而易見(jiàn)。也許你會(huì)說(shuō)，我們此時(shí)盛享太平，為何要討論強(qiáng)與弱，何必自找苦吃？的確現(xiàn)在我們所面對(duì)的中國(guó)，已經(jīng)不再是那個(gè)百?gòu)U待興的中國(guó)了，縱觀古今，我們所謂強(qiáng)，所謂弱，不可否認(rèn)弱者可以變?yōu)閺?qiáng)者，但強(qiáng)者不會(huì)永遠(yuǎn)是強(qiáng)者，所謂嘔心瀝血頑強(qiáng)拼搏才成就如今，則今太平盛世，不可坐享其成。
中國(guó)在發(fā)展前進(jìn)，存在著機(jī)遇與挑戰(zhàn)，所有前路都未曾預(yù)知，也許還存在著逆流漩渦，我們并未達(dá)到至強(qiáng)的水平，也可能面臨至弱。所以莫忘來(lái)路之艱辛，方能明晰今人之使命。今日的青年應(yīng)該找到自己的理想抱負(fù)，遠(yuǎn)離浮華甘于寂寞：博采眾長(zhǎng)開(kāi)拓創(chuàng)新。由此便想起梁任公說(shuō)過(guò)“故今日之責(zé)任，不在他人而全在于我少年。”時(shí)代如火炬，需代代人相傳，請(qǐng)你接過(guò)這份責(zé)任與中國(guó)一路同行成長(zhǎng)，有一分光，便堅(jiān)持閃爍，那么中國(guó)的強(qiáng)，在時(shí)代的夜空里面就不曾黯淡。
新高考一卷語(yǔ)文作文 新高考一卷語(yǔ)文作文篇四
業(yè)精于勤荒于嬉
劉雅禎
^v^曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生而強(qiáng)者如果濫用其強(qiáng)，即使是至強(qiáng)者，最終也許會(huì)轉(zhuǎn)為至弱；而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會(huì)變而為強(qiáng)。”這句話不但是對(duì)于體育方面，更是對(duì)于人潛能的一種概括——業(yè)精于勤荒于嬉。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，天才出于勤奮。真正的天才，所謂的生而知之者是不存在的，而所有成績(jī)的來(lái)源主要是因?yàn)椴粩嗟那趭^學(xué)習(xí)。如果沒(méi)有后天的勤奮刻苦，即使先天智力條件再好，也不會(huì)有所成就，最終泯然眾人。晚清名臣曾國(guó)藩一日在家誦讀古文時(shí)，把一篇文章反反復(fù)復(fù)地朗讀了幾十次，卻始終背不下來(lái)。而那預(yù)備在他睡下后偷東西的小偷，見(jiàn)他始終背同一篇文章不去睡覺(jué)，便跳下來(lái)指著他大罵：“這么蠢還讀什么書(shū)？我聽(tīng)了幾遍就背熟了！”然后將那篇文章輕松背完，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
小偷聰明嗎？但至少他比曾國(guó)潘聰明。可他卻只能成為一個(gè)小偷，終生在見(jiàn)不得光的地方茍伏著，并為自己的小聰明沾沾自喜，而曾國(guó)藩卻成了歷史留名的人物，成為了“立德立言”的典范。天下有些小天賦的人很多，如果因?yàn)橛辛艘稽c(diǎn)天賦就沾沾自喜洋洋得意，荒廢了天賜的財(cái)富，就像是捧著一本絕世武功秘籍卻從不觀看，只是天天拿出來(lái)向別人炫耀。而那些沒(méi)有天賦的人，卻可以通過(guò)自己的不懈努力，自己拼搏出一套自己的獨(dú)特秘籍。
而且，也只有拼和干，才能書(shū)寫(xiě)筑夢(mèng)圓夢(mèng)的傳奇。^v^^v^曾說(shuō)過(guò)，“偉大夢(mèng)想不是等來(lái)的，喊得來(lái)的，而是拼出來(lái)的，干出來(lái)的。”世界最長(zhǎng)跨海大橋港珠澳大橋，在高溫高濕和高空高難的施工條件下，每個(gè)被冠上的“最”中，都有“篳路藍(lán)縷辟海疆”的拼搏故事，都有“敢叫日月?lián)Q新天”的實(shí)干贊歌。而被德國(guó)專(zhuān)家定義為“不可能打通的”胡麻嶺隧道，難題終被中國(guó)建設(shè)者所破解，更是證明了只要我們永葆“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”的勇毅，就沒(méi)有邁不過(guò)的坎兒，攀不上的高峰！
但拼搏練習(xí)，也要有方向，不能盲目，要始終朝著一個(gè)目標(biāo)努力。羅蘭說(shuō)過(guò)，多數(shù)人在人潮洶涌的世間，白白擠了一生，從來(lái)不知道哪里才是他所想要到達(dá)的地方，而有目標(biāo)的人卻始終不忘記自己的方向，所以他能打開(kāi)出路，走向成功。如果沒(méi)有目標(biāo)，就如同在茫茫大海中孤立航行的一艘小船，尋找著可以停靠的島嶼。即使很努力了，卻總?cè)滩蛔∶Ｈ唬恢ネ畏剑蛴謶岩勺约鹤叩姆较虿粚?duì)，朝著不同的方向橫沖直撞，最終只能是在原地打轉(zhuǎn)。
費(fèi)羅倫絲·查德威克在橫渡加州海峽時(shí)離陸地只剩一公里，卻最終放棄。失敗后她說(shuō)，令她半途而廢的既不是疲勞，也不是寒冷，而是因?yàn)樗跐忪F中看不到目標(biāo)。茫茫無(wú)際的空闊，就像一把銹鈍的刀，不明顯卻又真實(shí)地蠶食著人們的意志。而目標(biāo)正是那打破困境的利刃，擁有它，才能夠擁有堅(jiān)持的勇氣。
敢想敢做敢堅(jiān)持，有勇有志有目標(biāo)。人生難得瘋狂，我們正意氣風(fēng)發(fā)，鮮衣怒馬少年，一腔熱血沸騰，正所謂人生能有幾回博，此時(shí)不博何時(shí)博！
新高考一卷語(yǔ)文作文 新高考一卷語(yǔ)文作文篇五
揣腔中膽氣上路，懷胸中虛心出發(fā)
沙桐慧
兵無(wú)常勢(shì)，水無(wú)常形，而強(qiáng)弱亦然。
百年前，^v^曾在論及“體育之效”時(shí)指出：“生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。”因?yàn)椤拔嵘鹾酰蛘咛熘T我以至于強(qiáng)，未可知也。”我認(rèn)為，強(qiáng)弱之變，不在于它處，恰在于“膽氣”二字也。
“美國(guó)人鋼多氣少，而我們鋼少氣多，這種‘氣’，就是戰(zhàn)斗精神。”^v^曾如是說(shuō)。何為膽氣？上甘嶺一戰(zhàn)，面對(duì)美軍持續(xù)43天的糾纏，志愿軍共擊退沖鋒九百余次，頂著裝備與補(bǔ)給遠(yuǎn)遜于敵軍的壓力，最終取得了勝利；長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役，志愿軍戰(zhàn)士冒雪阻擊敵軍，一行一百余人，全部?jī)鏊涝陉嚨厣希髁艘蛔治珍摌尩谋瘛：螢槟憵猓炕蛟S沒(méi)有比這更觸動(dòng)人心的解釋。
“現(xiàn)在中國(guó)人民已經(jīng)組織起來(lái)了，是惹不得的。如果惹翻了，是不好辦的。”如果說(shuō)抗美援朝打出了中國(guó)之“膽氣”，那么中國(guó)算得上是鼓著這口氣做了太多的事情。從土地改革，到一五計(jì)劃；從^v^的試爆，到^v^的研制成功；再?gòu)母母镩_(kāi)放到如今。建黨百年一瞬而過(guò)，但這一幅幅畫(huà)面時(shí)刻印在每個(gè)中國(guó)人心中，記錄著中國(guó)由弱至強(qiáng)的一步又一步。一路走來(lái)不難發(fā)現(xiàn)，中國(guó)人并不害怕弱小，也不害怕苦難與磨礪，怕的是像晚清政府一般沒(méi)有膽子和氣量去變強(qiáng)，怕的是同魯迅先生所說(shuō)變得“麻木而冰冷”。
但擁有“膽氣”未必意味著一切。
在世界歷史的長(zhǎng)河中，曾有一個(gè)同樣偉大的存在——蘇聯(lián)。
作為馬克思主義的先行者，蘇聯(lián)一度被各大勢(shì)力所排斥。但工人階級(jí)胸中似火般的斗志怎可能就此熄滅？于是乎，蘇聯(lián)憑借著領(lǐng)路人的姿態(tài)和非同尋常的膽量與信念，硬是毀滅了美國(guó)獨(dú)霸全球的幻想。可惜，“生而強(qiáng)者如果濫用其強(qiáng)，即使是至強(qiáng)者，最終也許會(huì)轉(zhuǎn)為至弱”。這種遠(yuǎn)高于現(xiàn)實(shí)的“膽氣”同樣摧毀了這個(gè)巨人。無(wú)獨(dú)有偶，中國(guó)也同樣面臨過(guò)相似的危機(jī)，“^v^”的慘痛教訓(xùn)便時(shí)刻警醒著我們——“膽氣”應(yīng)是變強(qiáng)大的“催化劑”，而不是維持強(qiáng)大的“動(dòng)力源”。
“革命征程邁百年，腥風(fēng)血雨鑄功臣。”回望過(guò)去，是“風(fēng)雨滄桑百余載”；展望未來(lái)，是“雄關(guān)漫道真如鐵”。站在建黨百年的關(guān)口，我們不僅應(yīng)感慨于由弱變強(qiáng)的輝煌過(guò)往，更應(yīng)懷著一顆謙遜的心面對(duì)世界前所未有之大變局。揣腔中膽氣上路，懷一顆虛心出發(fā)。
新高考一卷語(yǔ)文作文 新高考一卷語(yǔ)文作文篇六
此時(shí)勤自鍛煉來(lái)日破繭成蝶
從一開(kāi)始，有人住夜夜笙歌的高樓，有人住腐朽糜爛的深溝；有人光萬(wàn)丈，有人一身銅銹。這個(gè)世界，一直都是如此。可總有人從高樓失足墜下，有人從深溝掙扎爬起；有人最后黯淡無(wú)光，有人最后展露頭角。這個(gè)世界，也一直都是如此。貝多芬雙耳失聰，卻叼著木棍譜寫(xiě)出《命運(yùn)交響曲》，在病魔的漩渦中乘風(fēng)破浪；巴雷尼雙腿不能站立，仍致力于耳科神經(jīng)學(xué)研究，在諾貝爾獎(jiǎng)的舞臺(tái)上大放異彩；克雷蒂安先天面癱，從小忍受著無(wú)休止的嘲笑和冷眼，卻成為了唯一連任的加拿大總理。偉人們一直經(jīng)歷著不公與差異，卻從未放棄。
破繭而出，需要有能破繭的自信。每一個(gè)成功的背后，都是生生不息的自信的脈搏。沒(méi)有人想生來(lái)平庸，也少有人能一直自信不會(huì)活的平庸。負(fù)面思潮的海浪一直都在，卻總有意志堅(jiān)定的石頭能不被侵蝕半分。提取純鐳在極其簡(jiǎn)陋的棚屋里，居里夫人從堆積如山的瀝青礦的廢渣中尋覓鐳的蹤跡。她對(duì)友人說(shuō)”我們應(yīng)當(dāng)有恒心，尤其要有自信心！我們必須相信我們的天賦是用來(lái)做某種事情的，無(wú)論代價(jià)多大，這種事情必須做到。”我仿佛能看到那一人高的冶煉爐旁，身穿布滿灰塵的工作服的居里夫人，對(duì)著提取出的藍(lán)色物質(zhì)，露出早已預(yù)料到的自信微笑。
羽化成蝶，需要有敢冒險(xiǎn)的自強(qiáng)。《周易》云：天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物。君子是頂天立地的人物，不會(huì)因困難而卻步，不會(huì)因權(quán)勢(shì)而畏懼。在困難挫折中奮起，追求自己想要的，經(jīng)過(guò)一番磨練之后，成功之路就變得有把握了。經(jīng)歷過(guò)磨煉的人至少積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了毅力，從而使我們更加懂得了珍惜自己的生活。沒(méi)有哪一個(gè)孩子在走路時(shí)不會(huì)摔跤，而正是因?yàn)橐淮未蔚购蟮呐榔穑庞辛撕髞?lái)健步如飛的少年。
化蝶飛舞，更需要有不斷飛翔的自律。正如魏征所言：取之易守之難。由弱變強(qiáng)的路途必然是布滿荊棘的，而由弱變強(qiáng)的墮落卻可能只在一瞬之間。唯有自律，方可持之以恒。著名nba籃球巨星科比約教練早上四點(diǎn)多做力量調(diào)節(jié)，訓(xùn)練75分鐘后，教練獨(dú)自回家睡覺(jué)，早上十一點(diǎn)他再來(lái)到體育場(chǎng)參加對(duì)內(nèi)對(duì)抗時(shí)，發(fā)現(xiàn)科比在投籃，教練走問(wèn)他什么時(shí)候結(jié)束的體能，科比愣神：“剛結(jié)束，剛投完800個(gè)球。”
有些東西我們無(wú)法改變，比如低微的門(mén)第、丑陋的相貌、痛苦的遭遇，這些都是我們生命中的“繭”，但有些東西則人人都可以選擇：自信，堅(jiān)定，自律。它們是幫助我們突破命運(yùn)之繭、由蛹化蝶的生命之劍。
努力吧！即將羽化的繭蛹，劈開(kāi)一切的束縛飛升！努力吧！翱翔的蝴蝶，在藍(lán)天下飛向成功的花海！
新高考一卷語(yǔ)文作文 新高考一卷語(yǔ)文作文篇七
傳民族重任，燃青年之魂
李偉正
《體育之研究》中指出，每個(gè)人的先天條件和基礎(chǔ)是不同的，我們需要根據(jù)對(duì)自身的了解，善用自身的特點(diǎn)。有的人可能天生“強(qiáng)”，可是如果不能發(fā)揮好，反倒會(huì)變成“弱”，反過(guò)來(lái)亦是如此。同樣的，近代新生的新青年們?cè)谏鐣?huì)上占了弱勢(shì)，可他們用星星之火，點(diǎn)燃了萬(wàn)畝之原。
作為當(dāng)今新時(shí)代的青年，我們也有責(zé)任復(fù)興中華。即使自身力量弱小，但是我們最終也可以匯成一股強(qiáng)流。傳民族重任，燃青年之魂。
青年們雖然力量弱小，可信念堅(jiān)定。自古便有“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”的青年。正值新文化運(yùn)動(dòng)，魯迅先生看到了人們思想的落后，便棄醫(yī)從文，從此筆誅墨伐，以紙筆為中華民族征戰(zhàn)出一條民族屹起大道。“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。”青年魯迅把強(qiáng)大的信念化為強(qiáng)大的力量，拯救了萬(wàn)千人民于苦難。
“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉，看今朝英雄輩出。”一代人有一代人的使命，當(dāng)代之青年，接過(guò)了時(shí)代的火炬，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的民族使命落在了肩上。即使自身力量弱小，可責(zé)任下的堅(jiān)毅萬(wàn)分強(qiáng)勁。“澄澈的愛(ài)，只為中國(guó)。”作為喀喇昆侖山脈的戍邊戰(zhàn)士陳祥榕，年僅18歲，便犧牲于邊疆。他用他的力量，保衛(wèi)了中國(guó)的安全。山上條件惡劣，環(huán)境艱苦，他用他強(qiáng)大的毅力駐守著邊疆。假如沒(méi)有他這樣的青年，祖國(guó)還有安全可言嗎？沒(méi)有安全，又怎么能實(shí)現(xiàn)民族重任呢？正是他身上的堅(jiān)毅，轉(zhuǎn)化為了強(qiáng)大力量，才傳承了民族之任，燃起青年之魂。
誠(chéng)然我們的力量也許太過(guò)弱小，沒(méi)有辦法做出那么多偉大的事。可是，青年力量弱小，但志向可以偉大。“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。”陸游即使死去之后，也要關(guān)心國(guó)家平定之事。家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。因此我們可以從簡(jiǎn)單小事做起，來(lái)承擔(dān)民族大任，實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)。
“且將新火試新茶，詩(shī)酒趁年華。”我們要從當(dāng)下做起，從小事做起，山積而高，澤積而長(zhǎng)。我們要把自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力、堅(jiān)定的信念、偉大的志向轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的力量，實(shí)現(xiàn)“吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強(qiáng)”。
“浮舟滄海，立馬昆侖。”大風(fēng)泱泱，大潮滂滂。作為新時(shí)代青年，我們要堅(jiān)定理想信念，勇?lián)褡宕笕巍＜词股韱瘟Ρ。惨鯙閺?qiáng)。“千里荒涼，以此為夢(mèng)，萬(wàn)里蹀躞，以此為歸。”讓我們傳民族重任，燃青年之魂。
新高考一卷語(yǔ)文作文 新高考一卷語(yǔ)文作文篇八
天行健，君子以自強(qiáng)不息
王婉婷
1917年4月，^v^在《新青年》發(fā)表的《體育之研究》中指出：人的身體會(huì)天天變化，目不明可以明，耳不聰可以聰。中國(guó)用70年，三代人的時(shí)間證實(shí)了這句話。
也許70年于人類(lèi)文明來(lái)說(shuō)，是稍縱即逝的，但對(duì)于中國(guó)，這個(gè)覺(jué)醒的東方雄獅，用一雙雙手創(chuàng)造了奇跡，讓這70年的歷史熠熠生輝，并逐漸走向世界舞臺(tái)的中央。
中國(guó)也曾有輝煌的歷史，也曾有八方共治，四面來(lái)朝的的盛景，也曾有夜不閉戶，路不拾遺的繁榮。可惜我們沉睡地太早，醒來(lái)時(shí)天早已大亮。但中華兒女不會(huì)被列強(qiáng)打倒，更不會(huì)奴顏婢膝低頭討好。我們從古以來(lái)，就有埋頭若干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人，這就是中國(guó)的脊梁。1840年，南部硝煙還在彌漫，但當(dāng)禮炮在天安門(mén)響起，當(dāng)^v^宣布：“^v^在今天成立了，中國(guó)人從此站起來(lái)了！”每個(gè)人目光是溢滿了希望，雖然人們?nèi)匀淮┲婆f的衣裝，但至少他們可以喊一聲：“我是中國(guó)人！”
在中國(guó)站起來(lái)，到強(qiáng)起來(lái)，富起來(lái)的道路上，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的前輩前赴后繼地奔赴在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的道路。為了擺脫資本主義大國(guó)的核壟斷，鄧稼先元?jiǎng)茁衩[姓30年研發(fā)核彈；袁隆平院士為保障中國(guó)14億人口的糧食安全，毅然研究不被國(guó)外權(quán)威所認(rèn)可的雜交水稻，60多年兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)問(wèn)西東；華坪女子高中校長(zhǎng)張桂梅為了讓鄉(xiāng)村女學(xué)生獲得免費(fèi)優(yōu)質(zhì)教育，走出山村，哪怕被人唾罵也不放棄。
誠(chéng)然，我們要“自強(qiáng)不息”，但并非是像美國(guó)那樣企圖稱(chēng)霸世界，做“世界憲兵”。“生而強(qiáng)者如果濫用其強(qiáng)，即使至強(qiáng)者，最終也許會(huì)轉(zhuǎn)為至弱。”如果把握不好度，就會(huì)適得其反，與我們的原意背道而馳。“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。”我們不僅要變強(qiáng)，還要以君子包含寬容的姿態(tài)以身作則，穩(wěn)固世界和平秩序，積極構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體。
中國(guó)70年前也許是一個(gè)不被國(guó)際所承認(rèn)的無(wú)名小卒，但今天，已無(wú)人能忽略這顆新星所散發(fā)的耀眼光芒，中國(guó)大踏步趕上了時(shí)代，青年人也好，老年人也罷，不管是“神仙姐姐”李子柒記錄中國(guó)式生活，展現(xiàn)中國(guó)的美，還是“大國(guó)工匠”阿木爺爺，用視頻簡(jiǎn)話中國(guó)傳統(tǒng)木藝結(jié)構(gòu)。都是在講述著中國(guó)故事，傳播著中國(guó)聲音，用自己的方式踐行著“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。我們眼中不再只是自己，世界搬進(jìn)了我們眼中，70年的時(shí)間，我們實(shí)現(xiàn)了由小我到大我的質(zhì)變。
生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強(qiáng)，未可知也。在今后的征途中，我們青年一代不念過(guò)往，不懼未來(lái)，必將帶領(lǐng)中國(guó)樹(shù)立起真正大國(guó)強(qiáng)國(guó)的形象，走向新的輝煌！
新高考一卷語(yǔ)文作文 新高考一卷語(yǔ)文作文篇九
乘體育之馬，復(fù)國(guó)家之興
姜梓童
^v^曾在《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文，其中論及“體育之效”時(shí)提出“人的身體會(huì)天天變化。目不明可以明，耳不聰可以聰”，而這一切實(shí)現(xiàn)的根基，乃在于體育鍛煉。^v^正是憑借這一觀念，獲得了^v^的賞識(shí)。由此觀之，體育鍛煉的重要性可見(jiàn)一斑。
在我看來(lái)，體育鍛煉可以使人強(qiáng)身健體，磨練意志；也可以使國(guó)家富強(qiáng)，民族復(fù)興。
然而，體育之效遠(yuǎn)不止如此，體育也是國(guó)家昌盛的基礎(chǔ)。
曾幾何時(shí)，中國(guó)人被稱(chēng)為“^v^”，被列強(qiáng)百般凌辱，任意踐踏，成為了中華民族歷史上最屈辱的一段歷史。究其根本，正是數(shù)百萬(wàn)中國(guó)人沉迷大煙，不進(jìn)行體育鍛煉所致。在帝國(guó)主義的壓迫之下，一部分中國(guó)人覺(jué)醒了，他們相繼提出了體育救國(guó)的口號(hào)。現(xiàn)如今，體育鍛煉之風(fēng)盛行，中國(guó)人的體魄愈加強(qiáng)健。正是憑借這強(qiáng)健的體魄，我們才能做到嫦娥奔月、蛟龍下海，才能研發(fā)出北斗衛(wèi)星，才能面對(duì)美國(guó)的經(jīng)濟(jì)制裁，發(fā)出我“我們中國(guó)人不吃你們美國(guó)這一套的”霸氣話語(yǔ)，才有維護(hù)我們國(guó)家安全的底氣。也正是如此，^v^^v^在兩會(huì)上提到體育在中考中起到了杠桿的作用，要加強(qiáng)中國(guó)學(xué)生的體育課程和課間操的實(shí)施，加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，更有代表提出將體育納入高考的議案。只有擁有強(qiáng)健的體魄，我們才能擁有持續(xù)學(xué)習(xí)研究的能力，才能為國(guó)家的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
誠(chéng)然，有些人體魄天生更強(qiáng)，不需要過(guò)多的鍛煉即可體魄強(qiáng)健，但是“生而強(qiáng)者如果濫用其強(qiáng)，即使是最強(qiáng)者，最終也會(huì)轉(zhuǎn)為至弱；而弱者如果勤加鍛煉，增益其所不能，久之也會(huì)變而為強(qiáng)”。所以強(qiáng)弱之間并非完全獨(dú)立，二者可以相互轉(zhuǎn)化，不能因?yàn)樽约禾焐醵艞墸膊荒芤驗(yàn)樽约禾焐鷱?qiáng)而自傲，無(wú)論強(qiáng)弱，都應(yīng)積極努力。
當(dāng)今世界，依然動(dòng)蕩不安，美國(guó)的霸權(quán)主義仍然時(shí)刻威脅著中國(guó)的國(guó)家安全。當(dāng)今時(shí)代，是一個(gè)變革的時(shí)代，時(shí)代潮流時(shí)刻變幻不息奔涌向前。“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”作為新時(shí)代的青年，我們更應(yīng)加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體魄。讓我們以運(yùn)動(dòng)的姿態(tài)迎接朝陽(yáng)的升起，以響亮的口號(hào)喚醒沉睡的春意，以蓬勃的朝氣追隨交替的四季。
體育興，則國(guó)興；體育衰，則國(guó)衰。讓我們乘體育之馬，增強(qiáng)強(qiáng)健的體魄，磨煉頑強(qiáng)的意志，以復(fù)國(guó)家之興。
