作為一名老師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那么教案應該怎么制定才合適呢？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
能干的小手公開課教案篇一
1、愿意和同伴友好合作、不爭搶玩具。
2、練習夾子和勺子的使用方法。
3、能使用工具進行豆子的分類。
豆子、夾子、勺子、杯子、盤子、易拉罐、酸奶瓶、膠帶
1、活動時要安靜，不大聲喧嘩。
2、愛護玩具，不爭搶玩具。
3、保持正確的坐姿。
4、請將物品整理好放回原位。
1、教師引導孩子說一說自己大了一歲了，都有哪些新的本領？你們認識這些豆子嗎？你喜歡哪種豆子？但是小豆子太貪玩都混到一起了，你們愿意幫助它們找到同伴嗎？我們一起來試試吧。
2、幼兒選擇自己喜歡的分揀工具進行活動，提醒孩子們，嘗試用夾子、勺子等進行。
3、在活動中愛惜材料，告訴孩子不要將豆子放入耳朵、鼻子、口腔內，掉落地上的豆子要及時撿起。
4、引導孩子還可以根據大小進行分類并進行嘗試。
5、活動結束后，能有秩序地將材料收好，放回原位置。
能干的小手公開課教案篇二
幼兒能堅持自己的事自己做，并愿意主動為大家做力所能及的事。
了解多運動對身體有好處。
鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的協調性。
每人一張白紙，一盒彩筆，小印章。
一、日常指導：
1、在本班的學習活動角以及器械活動中提醒幼兒注意手的運用，體驗手的靈活，靈巧。
2、在幼兒吃飯前進行洗手，以及午休前的脫穿衣、疊放衣物、被子時引導幼兒進一步感知自己有一雙能干的小手。
二、結合本班值日生活動引導幼兒用雙手主動為集體為他人做力所能及的事。
三、布置墻面環境“能干的小手”，記錄每個幼兒能用手做到的事情。
1、讓每個幼兒在一張紙印上畫上自己的一只小手的外形。并在紙上寫上自己的名字。然后和幼兒們一起有序的貼到墻上。
2、每天離園準備時，教師和幼兒一起說一說，評一評，今天誰的小手最能干，做了哪些事情或者學會了做哪些事情，可以自己說也可以推薦。被選出的幼兒可以用教師的小印章在自己的”手印”上蓋上一個印章畫。
3、每月根據幼兒”手印”上的.印章評出天才小能手。
四、和家長一起配合，讓幼兒在家里也堅持自己的事情自己做，并能夠幫助家人做一些力所能及的事。
