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初中學校教學計劃(精選五篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-15 10:50:34
初中學校教學計劃(精選五篇)
時間:2023-05-15 10:50:34     小編:一葉知秋

光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學習制定一份計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

初中學校教學計劃篇一

圍繞**區教委、**學區本學期工作重點,繼續規范教學常規管理,深化課堂教學改革,嚴把教學質量觀,全面推進課改進程。

規范教學管理,健全機制、完善制度,深入開展創新教學方式和學習方式的研討與實踐;真正更新教師觀念,促進骨干教師的成長,全面提升教師的整體素質;強化教育科研,促進教學和科研一體化;使**小學教學工作科研化、教學研討經常化、教學管理規范化,全面育人個性化。

(一)實施校本培訓,切實提升教師素質。

1.采取多種形式,強化教師自我學習、自我提高的自覺性與主動性。

每學期教師聽課不少于10節。

由學校組織全體教師利用專用時間進行業務學習(時間待定)。

組織學習現代教育理論;

組織收看優秀教師的錄像課;

單周教研組使用;雙周學校使用。

組織教師結合教學實踐,撰寫教學反思、教學筆記,進行業務交流(教師的學習筆記、論文等)——教師寫學習筆記每月2篇。

落實教研組工作:

教研組長例會:單周一下午4:20,地點——教務處

教研組工作:組長直接負責;有計劃、有活動記錄(時間、地點、參加人、活動內容)、有總結。

加強校本培訓與教研,加快提升教師素質

借助外援,適時聘請專家來校傳經送寶。

分學科進行兩至三次教學專題研討活動

2.加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理,以點帶面促良好教風的形成。

加強骨干教師培養、管理、使用制度制定與落實,切實發揮其輻射作用,真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用:

市、區級學科帶頭人至少開放一次;

區級、中心級骨干教師、學科帶頭人每學期做一節錄相課,學校組織老師觀看,錄相掛在學區網上;校級骨干做一節公開課(保存資料)

每周每個教研組推出一節研究課(錄相并放到網上,上交打印稿及電子稿教案)

新教師(教齡在五年以內,含五年)全員參與說課比賽。

(二)加強教學常規管理,完善各種教學制度,規范教師教學行為 。

1.修改完善教學常規管理制度,重點推進,逐項貫徹落實。

強化教師課堂教學常規的貫徹、落實與檢查,加強常態課堂教學管理。做到此項工作的經常化、制度化,獎懲分明。本學期我校制定了如下制度:《教學檢查辦法》、《教研組人員職責》、《考試管理辦法》、《學生作業布置與批改要求》、《閱卷的有關要求》。

2.加強對教師備課、上課、作業、輔導等常規管理力度,輔導、檢查、評優相結合。

備課:普查、抽查與復查結合。開學初普查,兩周內對有問題的教師教案進行重點復查;期中抽查部分教師教案;期末進行教案綜合評優。

上課:嚴禁教師上課無準備、無教案,克服課堂教學的隨意性,根本杜絕教學的原則性、科學性錯誤。課堂教學目標明確,訓練科學嚴謹,密度適中,不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習教案、課中調整、課后反思,平時要有一周以上貯備課。 學校教導處加強檢查監控力度。

作業:課堂作業、家庭作業等適量,批閱及時、規范、正確,要有復批。提倡學科作業形式多樣化、作業書寫批閱規范化、各年級統一作業本使用。組內教師做到隨時自查,教導處定期檢查與抽查,期中進行學生作業展覽。

輔導:提倡面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則。加強對學生學科特長的重點培養,重視對學困生的個別輔導,以促進學生個性自由發展。各學科教師對學生學習狀況全面了解,采取針對性方法進行培養幫助轉化,要有實效。

(三)結合課改工作,開展各種形式的專題教學研討,促教師教學水平、學生學習質量的提高。

1.聽課:第2、3周進行全校任課教師普聽課,促教師、學生及早進入新學期教學狀態,并進行教學。

2.推門課:加強學校聽推門課的力度,了解掌握教師、學生的教學、學習常態,進行有效的監督、監控,檢查與指導,提高教師課堂教學效率、學生學習效果。

3.示范課:進行區、學區級骨干教師、學科帶頭人獻課活動。

4.評優課:開展學校校內評優課,評選校級優秀課,進行表彰。

5.研究課:適時組織學科教學研究課,人人參與互動,研究、探索學科教學模式。(語、數、科任學科各兩節,時間另定)

6.開放課:進行全校家長開放日教學研討活動,教師人人參與。對外宣傳學校辦學水平、展示教師教學風采。(時間另定)

7.復習課:認真上好期末復習課,探索對學生科學、有效的復習指導方法。

(四)強化質量意識,進行嚴謹、科學、循序漸進的質量監控,切實保證學校教學水平、學生學習質量的穩步提高。

1.嚴格各種檢測考試、考務管理以保證措施得力、貫徹落實到位。以提高教師的質量意識,促進師生協調發展。

2.繼續做好單元檢測把關,單元練習隨教學進度,統一時間進行檢測。認真及時批閱、試卷分析、學生錯誤訂正。科學使用檢測結果,及時調整教學策略,補救方法進行查漏補缺,彌補教學不足。

3.進行語文、數學、英語學科的月考,每月的最后一周進行。對優秀率、及格率進行跟蹤調研,教導處及時了解學校教學質量狀況,采取措施進行宏觀調控。

4.單項訓練過關:單項訓練的驗收。加強對學生語、數、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。語文:字詞、朗讀、查字典等;數學:口算、計算、應用題等;英語:以單詞、背誦為主。

5.營造英語學習氛圍,調動學生學習英語積極性,提高英語教學質量。

每天英語十分鐘,進行學生英語記憶、練習;培養興趣,強化訓練。

英語單項過關:單詞、句型、背誦等。

(五)重視學科教研組建設,開展多種形式的校本教研,挖掘教師個人潛能,發揮群體優勢,提高教研的實效性。

1、完善低年級、高年級、科任學科大組建設,加強教師學科間交流研討。隔周進行學科組教研活動,內容充實,形式多樣,全員參與,講求實效。

2、教師要按時參加各級教研、進修活動,做好記錄。骨干教師、中心組、備課組成員參加進修區級活動后,要及時進行精神傳達。

3、充分發揮組內教師團結、協作精神,強化團隊意識,加強教研組凝聚力。

(六)關注學生差異,切實做好隨班就讀工作:

關注學困生,耐心進行學困生的幫助、轉化工作;認真做好隨班就讀的各項工作,提高隨班就讀學生的學習質量。

繼續各班隨班就讀學生輔導制度,語文、數學、英語等主科教師堅持個別輔導,采取因人而異、因材施教的方法,使得每一個學生得到發展。

(七)其他

每天教給孩子一個道理。寫在黑板上,教師進行講解。

出版校園小報:

古詩誦讀

申報十一五課題

九月:

1.第一周公布本學期學校教學計劃,任課教師制定個人教學計劃。

2.第二周進行假期教師備課普查。

3.第二周開始進行普聽課,了解常態教學情況,進行貫徹課堂教學常規的落實與檢查。

4.區級、學區級骨干教師、學科帶頭人獻課活動。(第一周定出開放時間;市區級上交中心)

十月:

1.進行校內教學評優課活動。

2.單項驗收:第三周語文(二至六年級查字典、一年級漢語拼音)、第四周英語(單詞)、第四周數學(口算)

十一月:

1.進行全校學生作業檢查,進行學生作業展覽。

2.單項驗收:第一周語文(朗讀或背誦)、第二周數學(口算)、英語(單詞)

十二月:

1.家長開放日:(時間待定)。

2.抽查部分教師備課。

3.單項驗收:第一周語文(字詞),第二周數學(計算題) 英語單詞。

4.檢查《小學生綜合素質評價手冊》使用情況

一月:

1.單項驗收:英語(句型)(第一周)

2.制定復習計劃,進行語、數、期末復習研究課2至3節。

3.進行期末考試、閱卷等工作。

4.收集骨干教師電子文字材料。

5.教學工作總結

20xx年8月

初中學校教學計劃篇二

我校的《安全常識教育》,是以《中華人民共和國未成年人保護法》、《中小學公共安全教育指導綱要》、《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》等文件為依據,針對學校學生的實際情況,以安全知識為載體,加強中學生安全教育,提高學生的安全意識,養成良好的行為習慣。以“安全第一、預防為主”為指導方針,以“徹底消除安全隱患,杜絕安全事故,確保萬無一失”為目標,切實加強安全教育與管理,確保學生安全。

1、加大安全教育宣傳力度,提高學生的安全意識和自我保護意識。

2、開展經常性的安全教育,防范于未然。

3、加強管理工作,規范學生行為,防止學生做出可能引發安全事故的行為。

1、加強領導,班級成立安全領導小組,由班長親自擔任組長。

2、明確任務,責任到人,實行責任制,全班學生都有責任提醒別人,時刻注意安全。

3、進一步加強安全宣傳力度,多形式、多渠道、全方位地持久地開展安全教育活動。

1、認識交通標志,保障行路安全

2、校園安全

3、家庭生活安全

4、戶外玩耍安全

5、認識道路和車輛

6、防火滅火知識

7、地震防護常識

8、用電常識

總之,老師要時時刻刻提醒學生注意安全,讓學生把“安全”兩個字牢記在心。

初中學校教學計劃篇三

為了應對教育改革的對學校的重點要求,我們必須要有新的教學工作計劃:

認真貫徹落實市教育大會和區教育大會精神,堅持用先進的教學理念指導學校的教學工作,教學工作中不斷更新教學觀念,注重培養學生的創新精神和實踐能力。結合學校的實際情況,本學期教學工作將以義務教育法為引領,以課堂教學實效為核心,以素質教育督導驗收和課堂教學比賽為契機,以教學評價為機制,以教學管理為保障,以規范落實初中建設工程及教學質量為目標,為保證學校教育與地區經濟發展同步,為全面提高教學質量,形成全面發展的特色學校而努力奮斗。

1、初中一年級要狠抓養成教育,力爭做到嚴格、規范、科學,使學生真正做到重學、勤學、篤學、博學。

2、初中二年級教學要確保扎實、規范、科學,在原有基礎上逐步提高學生的認知能力,進一步激發學生學習興趣,力戒兩極分化,確保全面提高。

3、初中三年級的教學要確保夯實基礎,全面提升,充分發揮年級的整體優勢和優秀教師的潛質,力爭在首屆初三年級畢業、升學考試中取得突破。

4、學校的教學工作將立足于全面育人辦有特色,全面發展學有特長。

5、初中一、二年級教學成績指標,要達到區平均值之上,在教委直屬學校中要力爭進入前五名;

6、初三年級畢業生學考試的目標,年級總評及格率要達到100%,平均分、優秀率要確保進入前十五名,力爭進入前十名;年級學生分要進入全區的前100名;要有二至三個學科各項指標進入全區前十名。

1、充分發揮家長學校的職能作用,使學校教育得到家長、社區及社會的有力支持。

2、結合新義務教育法的頒布實施,以此為主題開展征文活動,組織教師認真學習教學理論,并撰寫讀書心得,用于指導自己的教學工作。

3、初中各年級實行月考制度和晚自習制度,通過階段性的質量監控,找出存在的問題并及時給予解決。

4、各學科要結合年級學科特點,確定適合于學校、教師和學生發展的現代信息技術與課堂教學整合的典型教改課、教學案例,培養學校的名師。

5、依法治教,以德育人,嚴格執行、全面落實原國家教委頒布的課程方案,繼續開齊課程開足課時,進一步規范中學各年級的課外活動,豐富學生的課外知識,提高學生的能力,深入推進素質教育。

6、認真做好十一五的課題立項工作以及第十六屆教科研論文的征集工作;加強教科研的課題認證工作,確保所有教師都有研究的教學課題;

7、繼續完善我校40+5的課堂教學模式,強化課堂教學的特色,加強教學過程管理、改革課堂結構,優化課堂教學方法,真正做到向課堂45分鐘教學要效率,要質量,課堂教學改革追求的目標是全面發展減輕負擔提高質量發揮個性培養能力。

8、認真貫徹落實學校《課堂教學改革的具體評價標準》。任課教師月聽他人課時不得少于3節,全年累計聽課數應達到12——-15節,有3——-5節課應為中、小學互聽課。

8、規范教研組活動,加強校本教研工作的力度。根據學校的工作安排,學校將成立初中學科備課組,分為數學組備課組、語文備課組組、英語備課組組、理化生備課組組、史地政備課組組,本學期的第一學期是開展各學科教研、教科研的時期。初中各學科要以備課組為單位,備課組組長具體組織實施,備課組活動要有計劃、有記錄、有總結、有音像資料,有典型個案總結。圍繞備課、上課、聽課、說課、評課、觀摩課展開教研活動,各備課組確定觀摩課教師人選,采取集體備課,集體聽課,集體評課的方式推薦優秀教改典型課。

10、實驗教學工作,本學期學校將全力以赴做好實驗教學的檢查工作。學校行政會要繼續堅持每學期不少于二次研討實驗教學工作,確保實驗教學開出率100%,實驗員教師要嚴格管理學生,保證實驗教學課的課堂紀律,保證學生安全,加快我校實驗教學工作特色化進程。

11、以課堂教學改革為重點,規范教學行為,本學期學校將在中學各年級中實行推門課活動,以提高教師們的適應能力。

12、各年級側重抓住兩頭學生,促進中間狀態的學生向優秀生轉化,把后進生控制在最低限度,通過分層教學和分類指導全面提高初中各年級學生的`學習成績。初中三年級的具體工作詳見《初三年級工作方案》。

13、建立學校骨干教師隊伍,積極培養、選拔市、區級骨干教師。校級骨干教師應達到任課教師的15%以上。

14、進一步規范教師教案的書寫,學校對教師的優秀教案將編印成《學校優秀教案集》和《學校優秀課例集》供教師交流、學習提高。

1、充分發揮學校教學評估與指導小組的作用,進一步完善學校教學的常規工作和電化教學工作。

2、加強學校“研訓一體”工作,使課堂教學不斷向縱深發展。

3、建立學校中青年骨干教師隊伍,發揮他們的表率、輻射、示范作用。

4、加強教師隊伍建設,特別是加強教師隊伍的師德建設,切實加強新教師業務方面的培訓工作,在昌平區東南部打造一支業務精良的教師隊伍。

5、進一步加強學校特色教學的貫徹與落實,逐步形成教學特色。

6、以區課堂教學基本功大賽為契機,實實在在的上課,上實實在在的課!狠抓中學各年級教學質量的穩步提高。

只要我們學校順應歷史發展的潮流,深化中學教育改革,在不提高學生的壓力情況下,實現學生教學成績的大爆發,這才是一個歷史的進步,這才是我們國家多年以來教育改革的最終成果!

不過理想是美好的,在實現理想的過程中還有很多的困難,這是我們必須要面對的,沒有任何的退路。不過只有直面困難,戰勝困難,到達成功的變,才是我們多年以來追求的效果,我相信我們學校會能夠達到歷史的!

初中學校教學計劃篇四

各下屬學院:

為更好地指導學院安排好20xx年度實踐教學工作,學校在總結今年實踐教學工作的基礎上,經充分討論,形成了20xx年實踐教學工作計劃,現將重點內容通知如下:

一、進一步探索實踐教學新模式,優化實踐教學內容,形成以能力培養為主線、課內課外相結合的具有專業特色的實踐教學體系。重點進行各實踐教學環節的規范管理及各級大學生校外實踐教學基地建設工作。計劃在學院自建的基礎上,學校評審確認授牌,新建校級緊密型大學生校外實踐教育基地3-4個。

二、20xx年度校級學生創新創業訓練項目計劃立項320余項,按照二級學院實際情況分配指標進行評審立項。鼓勵學生通過實施科研項目發表的論文、獲得專利發明授權,學校年度目標總數各100篇(項)左右,根據實際情況將指標分解到各學院,專利申請費學校不再資助,指導教師獎勵按照學院指標及學校相關文件執行。

三、繼續加大力度完善學科競賽激勵機制,進一步完善指導競賽工作量統計及競賽基本運行經費劃撥工作,20xx年各級學科競賽獲獎指標比20xx年增加10%以上。省級、國家級競賽項目根據浙江省教育廳(大學生科技競賽委員會)公布的競賽項目進行實施。

四、為更好地指導學生創新創業訓練,20xx年度學校計劃開設30多門次相關科技創新創業訓練輔導課程,每個學院要開設1門全校性公選課(1-2個學分)、開設1-2門本專業選修課(20xx級培養方案修訂時規劃專業選修課2-3個學分,學生畢業要求達到的創新學分增加到4學分)。

五、繼續強化師范生教學技能訓練與考核工作,改革教育實習管理,完善校院兩級管理模式,將實習帶隊教師指導工作及相關經費劃撥到包干學院進行管理。在落實安排學生實習任務時,對實習學校信息進行公開,給學生更多的調整選擇空間。

六、為展示20xx年我校大學生在國家級、省級學科競賽及其它科技創新活動中取得的成績,舉辦學校第二屆大學生科技創新成果展示。20xx年擬申報15項國家級大學生創新創業訓練計劃項目,嚴格按照國家級創新創業項目管理辦法推進已立項的國家級項目的實施。加強各項目間的交流協作,在學生之間實現經驗分享,心得交流,舉辦“國家級大學生創新創業訓練計劃項目”展示報告會、成果交流論壇2次。

七、加大畢業論文(設計)工作改革力度,著力提高畢業(設計)論文質量。各學院結合專業特點和人才培養要求,制定畢業(設計)論文實施細則或改革方案,經學校審核后執行。

20xx年繼續使用本科生畢業(設計)論文抄襲檢測系統,制定具體使用方案,用好用足系統檢測篇數,切實實提高畢業論文質量。

初中學校教學計劃篇五

新的學期剛剛開始,為了提高自己的業務水平和教學素質,提高學生的學習積極性,緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,即以“學生為本,以校為本”的教育思想,具體計劃工作主要有以下幾點。

1、認真學習教學大綱和有關數學課程等材料。

2、加大對自己和學生的自我分析和解剖。

1、提高課堂教學效益在備課中,積極開展共同研究,全面合作的活動,努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤。

2、加強對自己和上課的標準,探討課堂教學結構、模式和方法,多向其他有經驗的老師虛心學習和請教,使自己盡快成為熟悉教學業務,具有一定教學業務水平合格教師。

3、加強對自己知識水平的提高,俗話說,要想給別人一杯水,自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知識,才能在教學上能夠左右逢圓,得心應手,使學生能夠對知識更加理解得透徹。

4、加大對學生的管束力度,并讓學生從心理上認識到自己的學習的重要性,使他們養成良好的學習和生活習慣。

5、“初中新教材”的數學教學要充分體現以人為本的教學目標。切實重視學生思維能力培養,切實提高學生的解決問題的技能和創新能力。力爭讓學生全面發展。

6、加強教學常規調研,做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作。認真學習其他老師經驗,切實提高備課和上課的質量,嚴格控制學生作業量,規范作業批改。

7、針對不同學習基礎的學生的不同情況,進行不同的教育方式,既讓后進的學生認識到自己仍然是老師的好學生,又使學習較好學生意識到自己還有不足之處,始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣,并注意做好學生的思想教育工作,寓思想教育于教學工作中。

8、總之,我會在教學工作中會努力努力再努力,日常管理上勤奮勤奮再勤奮,不斷得使自己有所進步,使自己走得更遠,更遠,更遠。

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