光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編帶來的優秀計劃范文,希望大家能夠喜歡!
個人計劃幼兒園小班 師德師風個人計劃幼兒園篇一
嚴格要求自己,要遵守園里的規章制度,積極認真地投入工作。堅持正確教育觀,以正面教育為主,講明道理。要平等對待每位兒童。認真參加園內的政治學習,以學習精神為工作的動力,不斷更新思想,以飽滿的熱情參加新的工作,時刻以一個優秀教師的標準來要求自己。
積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學,給自己充電,積極進行學歷進修學習。加強教育教學理論學習,提高個人的教學質量,使幼兒健康、快樂、和諧得發展,并讓他們能夠從玩中學,學中玩。加強思想業務學習,加強職業道德教育,加強責任心,規范言行,加強精神建設,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精,敢于改革創新,緊跟形勢,適應時代的要求。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,在教學中遇到問題時,能虛心向有經驗的老師學習,認真參加教研活動、園本培訓,樹立終身學習的目標。
對工作做到主動、積極、踏實,勇于承擔責任。對幼兒有愛心、耐心,能細心地觀察幼兒,努力做到對每個幼兒因材施教,給孩子創造一個舒適、優美、良好的生活和學習環境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關系。對家長熱情,及時向每個家長了解幼兒在家情況,并向家長反饋幼兒在園的表現,做到對每個幼兒心中有數,視家長為自己的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時制定各種計劃,認真準備和組織好班級的教學活動,活動后認真分析和反思活動的效果,仔細填寫家園聯系手冊,做好家訪記錄。做好安全、衛生工作,強化安全管理,加強安全第一的意識,做到時時事事處處講安全,發現不安全的隱患及時處理,杜絕事故的發生,確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,對幼兒進行自我保護意識教育,不跟陌生人走。做好交接班工作,發現問題匯報,妥善處理。培養幼兒良好的生活衛生習慣,正確使用手帕及自己的一巾一杯,養成飯前便后洗手的良好習慣,培養幼兒良好的進餐習慣,做到愛惜食品,不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量,促進幼兒身心健康發展。抓好教育教學工作,提高教學質量,教育教學做到面向全體幼兒,因材施教,因人施教,制訂出科學的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃
家長是我們教育事業的合作人,是教育責任的分擔者,是一份寶貴的教育資源。我們用細致入微的工作態度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作:
1、熱情接待家長,不定期地與家長聯系,共同協商育兒經驗,同時認真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議。
2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。
3、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯系,如有生病未返園的幼兒,堅持電話追蹤問候。
4、邀請家長積極參與到教學活動中去,與教師共同商討、策劃教育計劃。
5、結合各種方式向家長了解幼兒在家的情況,同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況,促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。
1、及時向家長反饋幼兒的信息,加強互動。主動與家長溝通,增加宣傳力度。
2、召開家長會,收集家長的寶貴意見和建議,共同配合教育好幼兒。
1、再多點愛心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大進步。
2、續抓好班級的常規工作,使得有更好的班風班貌。
3、加強自身基本功的訓練。
4、提高自己的攥寫的能力及科研能力,多看書,多動筆。
幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們堅信,只要我們努力,我們一定可以出色地完成任務,并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心,換取每個家長的放心
個人計劃幼兒園小班 師德師風個人計劃幼兒園篇二
“蛇無頭不行,鳥無翼不飏”,園長的個人素質的優劣對幼兒園的整體發展起到了至關重要的的作用。因此要想讓幼兒園健康、良性、穩定的發展,必須先建立園長個人發展規劃,讓園長個人素質得到提高,滿足幼兒園發展的需要。結合本人、本園實際,現制定近三年個人發展規劃如下:
1、目標:通過在登封市第一園長工作室的學習、交流,找出差距,給自己準確定位,制定適合自己發展需要的計劃。
2、實施:積極參加園長工作室的各項活動,主動和其他園長進行交流,擇善而從。
1、目標:通過專業學習,提高專業素養,獲得幼教專業本科學歷。
2、實施:報考鄭州幼兒師范學校的成人幼教專業本科班,在專業院校、
專家的指點下快速成長。滿足行業發展需要。
1、目標:通過學習,提高管理水平,謀求平穩發展,取得長遠效益。2、實施:每周通過三個小時的
網絡學習,研修行政管理專業知識,在兩年內讓自己的管理水平上一個新臺階。
1、目標:到本市較著名的幼兒園,進行掛職鍛煉,從細節上學習先進管理經驗。2、實施:通過園長工作室的協調,利用3——5個月的時間,到我市保教質量較高的幼兒園,進行掛職學習,拔高自己。
由于水平有限,以上個人規劃昭顯粗淺,請姐妹們給予指正和幫助。
個人計劃幼兒園小班 師德師風個人計劃幼兒園篇三
我在幼教這一塊土地上默默耕耘了七年,在這七年里,我付出了不少,收獲了不少,同樣也成長了不少。俗話說:有了計劃,心中就有了目標,有了目標,就要付諸于行動,為了使自己盡快行動起來,更好地促進教育教學有效的開展,愉快、輕松地學習,熱心、全身心地教育,制定個人的成長計劃如下:
我是一個從教七年的幼兒教師,雖然我的第一專業不是幼兒教育,但我是一個有愛心、有恒心的人,我愛每一個孩子,愿意和他們交朋友。為了使自己盡快勝任本職工作,力求趕上時代教育的步伐,我就積極參加提高自身學歷的學習。在圓滿函授完了大專《文化藝術》后,我又參加了本科的幼兒教育遠程學習。在這教學生涯的七年中,我能把各種任務順利完成,努力使自己在各方面獲得進步與提高。在教育工作上,我積極、主動,充滿熱情與激情,認真備好每一堂課,認真地上好每一堂課;在保育工作上,我細致、踏實,照顧好每一位幼兒;在學習上,我好學、勤懇,不懂就問,虛心學習。在我的努力與同事的幫助、領導的栽培下,現任中班組教研組長,與組內其他教師共成長。
目前所不足的是:
1、對于課堂教學方面缺乏探討研究的積極性,課堂教學能力有待提高;
2、教學基本功有待提高。
1、帶著學習的心,認真聽課、認真評課、認真反思、認真總結。
2、通過聽課、評課等活動,使上課的教學質量達到良好的水平。
3、向組內教師學習新的教育理念與教育方法
4、在教學領域上有自己的風格。
5、積極使用現代信息技術。
6、按時完成本科遠程課程學習。
7、積極投入科研工作,要有論文、有研究課,并認真作好自己研究的課題。
8、在基本功方面不間斷地練習提高。
1、勤于學習。
(1)認真學習閱讀《教學用書》、《新綱要》等有關資料,鉆研新教材。
(2)多聽課,認真評課,多學習她們先進的教學方法與經驗,積極吸取他人的長處,并不斷地請教組內的教師們,使自己在教學領域上有成績。
(3)積極承擔公開課,多爭取鍛煉的機會,力爭使自己的教學質量達到良好的水平。
(4)課余時間多讀教育書籍,理論與實際相結合,使自己在投身科研工作中積累理論知識。
(5)(5)保證每天擠出30分鐘的閱讀時間。
(6)(6)認真備好每一堂課,準備好教具,認真上好每一堂課,課后不斷反思。
(7)勇于提出自己的問題和不同觀點,在和別人共同探討中不斷進步
(8)經常上博客網,撰寫博文。
2、勤于反思。
(1)學會思考教育問題,在課后及時記錄在活動中遇到的問題和有價值的東西。
(2)課后及時寫好反思與體會。
(3)結合平時的教育教學反思,撰寫論文與案例分析,不斷提高論文質量。
3、勤于練功。
(1)在園積極承擔公開課,提高自己的教育功底。
(2)每天抽取半小時的時間練琴,使自己的伴奏水平提高。
(3)多講故事,不斷提高自己的普通話水平。
(4)平時和幼兒交流堅持使用普通話。
(5)多向繪畫好的教師請教,提高自己的繪畫水平。
(6)利用課余時間向電腦能手學習,提高自己的計算機水平。
(7)認真上好每一節(幼兒園教師園本培訓總結及小結)課,把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。
(8)認真備課,認真做好筆記,練好鋼筆字。
七年多的積累,讓我學到很多,收益很多,相信在領導的關心和組內老師的幫助下,自己會成長得更快,那么成為一名優秀的幼兒園教師就指日可待了!
個人計劃幼兒園小班 師德師風個人計劃幼兒園篇四
以“十一五”校本研修工作精神為指導,以提高師德水平、發展教師教育教學能力、科研能力為基本目標,堅持解放思想、實事求是,全面落實《幼兒園教育綱要》,加大校本研修的力度,提升每一位教師的專業化水平,全面提高教師隊伍的整體素養,在我園努力造就一支師德高尚、觀念新穎、業務精湛、研究能力強的教師隊伍。通過師訓工作探索本園特色的研修模式,為促進幼兒園的發展奠定扎實的基礎。在此,結合我園的實際情況,特制定本研修實施方案。
1、結合校本培訓五年規劃,教師制定相應的個人發展規劃,通過校本培訓,進一步更新觀念,樹立現代教育理念,優化知識結構,培養創新精神和實踐能力,建立一支師德高尚,素質良好、能適應現代化教育要求的反思型、科研型、學習型的教師隊伍。
2、根據我園青年教師多的現狀,加強對他們的培養力度,針對一至三年非專業及專業教師制定不同的培養計劃,期望通過給青年教師配以經驗豐富的教師帶教和專業指導培訓,在教育教學上給以更多的關心和指導,讓新教師盡快勝任工作崗位。
2、充分認識校本研訓的意義,創造性地進行“以園為本”的研訓活動。提升我園教師的現代教育理念和教育教學行為,提高科研水平和現代信息技術應用能力,堅定不移地走課程園本化之路,形成經驗,開發園本課程。
1、提高教師的師德修養。注重理論與實踐的結合,集體活動和個別學習相結合。
認真貫徹實施《關于進一步加強師德師風教育的若干意見》,組織教師進行二周一次的政治學習活動,開展形式多樣的主題教育活動,規范教師行為,引導教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。通過政治學習、師德培訓、主題演講等等活動進一步提升本園教師的師德規范,促使師德水平上新臺階。
2、加強教學實踐能力培養。以六個一活動為主要抓手,共同學習,共同提高。
繼續深入學習新《綱要》《指南》,真正領會二期課改的核心所在,對課程理念、目標、結構、內容、實施、評價等都能做到爛熟于心。
(1)每月進行二次業務學習,傳達最新動態,分析教學現狀,研討共性問題,
(2)進行兩周一次的教研活動,活動內容有針對性,活動形式注重參與性。結合學校主要研究方向確定研究主題。
(3)開展各項園級大活動,如教學論壇、案例評比、技能比賽、教師擂臺賽等教學活動,由此來提升教師專業素養,增強教師教育教學功力。
(4)加強骨干教師的培養力度,發揮引領和示范作用,定期開放教學活動,全面提高她們的管理能力和教學實踐能力。
(5)加強對青年教師的培養,確定每學年培養目標、配備帶教老師,進行輔導與督促,每學期開放一個園級公開半日活動。
(5)現代信息技術的培訓,青年教師人人參與現代信息技術培訓,做到青年教師人人實行網上備課,有獨立設計、制作多媒體的能力,從而不斷更新幼兒園網頁,利用現代化信息技術,優化課堂教學,提高教學效率。
(6)通過片級活動、縣級活動等為教師搭建鍛煉、交流、亮相的舞臺,提升專業化水平。
3、以科研為抓手,提高研究能力
(1)每人每學年確立一個班級研究重點,研讀孩子的特點、分析自己的行為,提高用理論指導實踐的能力。
(2)圍繞我園混齡活動的研究特色,青年教師積極申報縣級課題,拓展思路,積極反思,形成良好的學校研究氛圍。
(3)各位老師積極撰寫教學隨筆、案例分析、心得體會、經驗總結。互相研讀,取長補短。將這些內容用以充實完善學校的網頁。
4、按照市教會精神,多形式、多渠道地認真做好新一輪教師全員培訓。
1、幼兒園成立由園長擔任組長的園本培訓領導和考核小組,形成由園長親自抓、各部門協助抓的管理系統,為校本培訓的順利開展起到重要的組織保證作用。
2、明確職責
(1)組長是校本研修第一負責人,宏觀調控和指導方案的落實,定期組織領導小組成員匯總情況,研究改進措施,布置下一階段校本研修任務。
(2)師德研修負責人,負責師德教育活動方案的制定和開展。
(3)教育教學研修負責人,負責教育教學活動方案的制定和開展。
(4)師訓專管員負責做好研訓活動考勤紀錄,學分登記,檔案資料整理存放等工作。
3、建立考核與獎懲制度,實行過程監控,結果考核。
個人計劃幼兒園小班 師德師風個人計劃幼兒園篇五
重視教師的職后學習、研究和進修,大力開展教師繼續教育,是一種普遍的國際動向,并且是與終身教育、終身學習思潮相聯系的。許多教育學專家認為,教師作為一種專業性職業,只有經過不斷的'進修,才能得到并保持專門的知識和技能。當前科技迅速發展,知識在不斷更新,社會在不斷變化,人類正進入一個學習化的社會。教師只有不斷地學習,才能積極主動適應變化發展著的社會,適應發展變化著的兒童的新特點及不斷涌現出的各種新的教育思想、方法、學科。
同時更覺得自己應該在知識、能力以及個性品質等方面有更好得進步,因為這直接關系到兒童身心的健康成長。教師作為精神文明的開拓者,在傳遞科學文化知識,促進整個人類生存與延續方面始終起著十分重要的作用。
努力方向
1.繼續學習新教材,多聽帶教老師和園里其他老師組織的教學活動,認真做好聽課筆記,豐富自己的教育教學經驗。
2.閱讀一些幼兒教育領域的優秀文章和書籍,尤其在創新教育方面,做好讀書筆記,積累園級課題的材料,并在教研活動時與大家分享和討論。本文來自
3.認真對待教研組內和校內的每一次公開課,真實的匯報自己的學習情況,課后認真總結,反思,不斷提高自己教學的實踐操作能力。
4.做好各種案頭工作,尤其是觀察記錄和案例評析,盡量抓住班級中出現的有價值和典型的事例,進行深入思考,尋找理論依據進行評析。
5.認真完成每月兩次的心得體會,留下有價值的經驗。
學歷方面:
1、計劃在20xx年以前,獲得學前教育大專學歷。
2、計劃在20xx年以前,獲得學前教育本科學歷。
業務方面:
1、計劃在20xx年12月前完成新任教師培訓任務。
2、積極認真學習計算機,計劃在20xx年至20xx取得中小學計算機初級資格。
4、爭取在20xx年完成普通話水平測試獲得中級水平。
5、學習教育學、心理學計劃在20xx年8月前參校教師心理健康培訓并取得心理輔導c證。
6、爭取在20xx年前獲得二級教師的職稱。
7、不斷提高自己的技能技巧水平,如:唱歌、鋼琴、舞蹈等方面。
8、爭取在20xx年,獲得小學計算機中級考試。
我作為一名幼兒園教師,我覺得我要學的東西自然比別人要多,要學習老一輩的育兒經驗也要和新老師多溝通交流,吸收更多的新育兒信息。因此我必須要嚴格要求自己,努力爭取更好的成績。