確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領導提供多種工作方案。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

培訓計劃方案 培訓計劃和培訓內(nèi)容篇一

以堅持“科學為先，質(zhì)量為本，誠信至上，鑄造精品”的質(zhì)量方針，圍繞“質(zhì)量優(yōu)良，業(yè)主滿意”的質(zhì)量管理目標，以質(zhì)量管理體系的運行為主線，規(guī)范在建工程的質(zhì)量管理為重點，強化自我完善機制，加強質(zhì)量教育培訓，狠抓施工生產(chǎn)的工藝作風，嚴格過程控制，杜絕質(zhì)量事故和業(yè)主的投訴，確保工程質(zhì)量穩(wěn)步提高，把安醫(yī)四附院a標工程建設成為優(yōu)質(zhì)工程。培養(yǎng)參加本工程建設的每一位職工牢固樹立“質(zhì)量第一，用戶第一”的思想，進一步完善質(zhì)量監(jiān)督工作制度，規(guī)范工程質(zhì)量監(jiān)督管理程序，使工程質(zhì)量監(jiān)督實現(xiàn)制度化、程序化、規(guī)范化，做好各施工過程中質(zhì)量、監(jiān)督和巡回檢查工作，把好質(zhì)量關，保證質(zhì)量體系的正常運行。

項目部質(zhì)量管理人員、專職質(zhì)檢人員、施工人員和各班、組長（包括新來和轉(zhuǎn)崗人員）、外協(xié)隊作業(yè)人員。

1、全員質(zhì)量教育；由質(zhì)量部組織，對所有員工及作業(yè)人員進行一次質(zhì)量教育；

2、對質(zhì)量管理人員、專職質(zhì)檢人員、施工人員進行重點質(zhì)量教育培訓；

3、專項質(zhì)量教育：根據(jù)項目部的工程特點，組織質(zhì)量管理人員及作業(yè)人員進行專項項目的基本質(zhì)量技術培訓。

項目部各部門將采取多種形式組織員工學習項目部質(zhì)量管理規(guī)定，質(zhì)量管理體系文件，公司、局有關質(zhì)量管理的文件、相關規(guī)程等。

1、利用文件宣傳、圖片展示、板報展覽等形式；

2、召開質(zhì)量會；

3、授課、講座；

4、自學。

對主要質(zhì)量負責人，專職質(zhì)檢員，施工班組長及關鍵部位施工作業(yè)人員進行重點教育培訓。

1、國家、行業(yè)的法律、法規(guī)；

2、公司、局里的質(zhì)量管理手冊；

2、項目部相關質(zhì)量保證體系文件。

1、全員職工了解國家質(zhì)量管理的相關規(guī)定和管理條例，牢固樹立質(zhì)量第一的思想；

2、對新進場的人員入場質(zhì)量教育培訓率100﹪。各類分包隊伍、勞務組織、臨時用工質(zhì)量培訓率達到100﹪；

3、加強過程控制，強化責任追究，努力提高全員質(zhì)量素質(zhì)；

4、強化體系意識，使各部門和所有施工人員都明確體系所規(guī)定職責和權限，并按要求履行；

5、通過學習，教育全員職工及外協(xié)隊養(yǎng)成自覺遵紀守法習慣，堅持按施工工藝規(guī)范施工、杜絕一切質(zhì)量事故發(fā)生。

培訓計劃方案 培訓計劃和培訓內(nèi)容篇二

1、讓策劃部每位職員盡快適應公司業(yè)務流程，具備與崗位職能相匹配的專業(yè)能力。

2、提升策劃部內(nèi)部團隊和與其他部門合作的默契度，全面提高團隊作戰(zhàn)能力，工作效率。

1、晨會：早上9:30——10：00。

2、周例會：原則上周五下午3:30——5:30。

3、日常項目會，時間不定。

1、個人專業(yè)能力培訓：

a、策劃創(chuàng)意能力訓練：

途徑：按房地產(chǎn)、市政規(guī)劃、數(shù)字化展陳分類，以1周為單位，圍繞該周的主要項目類型，以案例形式集中對該類項目進行前期分析，創(chuàng)作策略，創(chuàng)意提煉的系統(tǒng)訓練，完備相關素材庫。

針對近3年市場上未執(zhí)行的項目，從市場條件，甲方理念，創(chuàng)作策略，表現(xiàn)手法四個方面進行分析，總結(jié)，根據(jù)理解重新撰寫文案，完備基礎的方案創(chuàng)作模板。輪流發(fā)言，分享，深化總結(jié)，備案電子檔。

時間：日常項目會，周例會.

b、編劇專業(yè)能力訓練：

途徑：每周每位職員觀看1部(以上)影片(體裁不限)，結(jié)合個人的思考，提煉核心創(chuàng)意或撰寫劇本片段。旨在熟悉影視的表現(xiàn)手法，劇本的創(chuàng)作方法，提升編導能力。

廣泛搜集國內(nèi)外優(yōu)秀的電影及影視廣告劇本、論文、綜述。建立相應資料庫。

時間：周例會。

c、講稿專業(yè)能力訓練：

途徑：上班時間所有交流，運用普通話，逐步建立優(yōu)秀的普通話語感。

最近3個月，每周例會，每人輪流講解公司簡介，共同提升，并為外出講稿做準備。

每天的晨會和周五的例會，每個人按照正規(guī)的流程，用普通話講解相關的方案和分享資料。

所有項目按照投標的要求，內(nèi)部模擬講稿，總結(jié)經(jīng)驗。

時間：日常工作交流，項目會，周例會。

2、團隊協(xié)同能力培訓：

a、部門內(nèi)協(xié)作能力培養(yǎng)：

途徑：頭腦風暴，利用晨會，其他閑暇時間，隨意拋出和營銷、廣告、創(chuàng)意，影視有關的idea，由大家發(fā)散聯(lián)想，討論深化;

換位思考，策劃講述影視平面創(chuàng)意，平面講述策劃文案，在晨會和例會上進行。

2名策劃，2名平面，分組完成同一個項目方案，利用自身的優(yōu)勢，互補長短。

時間：日常工作時間，晨會，周例會。

b、部門間協(xié)作能力培養(yǎng)：

途徑：盡量參與各種項目接洽會議，增進對市場的了解。

邀請市場部負責人，為部門全體員工做有關市場營銷方面的培訓，講解，增進對市場工作的了解。

邀請技術各工種負責人講解技術制作相關環(huán)節(jié)的過程，目前公司的技術平臺和實現(xiàn)能力。增進對后期影視編導工作的理解。

加深與后期制作的溝通，從色彩，音樂，調(diào)性上全面提升對影視劇作的理解能力和創(chuàng)作能力。

培訓計劃方案 培訓計劃和培訓內(nèi)容篇三

為切實促進學習型社會建設，提高我校教師教育教學水平，進一步推進新課程改革，全面落實素質(zhì)教育目標，結(jié)合第三輪繼續(xù)教育，深入開展校本培訓與教學研究工作，特制訂20xx年度我校第三輪繼續(xù)教育校本培訓工作計劃。

（一）領導小組

組長：

副組長：

成員：

（二）業(yè)務指導小組

組長：

成員：

（一）領導小組負責第三輪繼續(xù)教育的宣傳、報名、教材。購、經(jīng)費保障等相關工作。

丁校長全面負責第三輪繼續(xù)教育宣傳、動員、實施與總結(jié)工作。

何主任具體負責第三輪繼續(xù)教育報名、證件收繳、資格核查、費用收繳、組織培訓等。

其他成員協(xié)助做好相關工作。

（二）業(yè)務指導小組全面負責校本培訓及。中培訓的人員及內(nèi)容組織與安排。

何主任全面負責業(yè)務培訓與學習的組織與安排，同時負責班主任培訓與語文學科教研培訓。

宋中強、張文舉、陳清竹負責語文學科教學培訓。

胡允豪、吳章、 張洪武 、劉登軒、 彭如莉負責數(shù)學學科教學培訓。

劉金平負責英語學科教學培訓。

李超負責。化生學科教學培訓。

蔣俊方負責政史地學科教學培訓。

沈波負責音體美學科教學培訓。

（一）積極組織全體在職在崗教師參與第三輪繼續(xù)教育的。體與分散培訓，確立x年度主題為“備好課”。

（二）x年7月20日前做好第三輪繼續(xù)教育的宣傳、動員等準備工作。

（三）x年8月21日做好x年度第二學期備課動員與備課要求等備課工作，發(fā)問題征。表。

1．何主任負責講解新課程改革下如何做好備課工作，怎樣撰寫教學設計與教學反思。

2．分學科組組織進行。體備課，撰寫兩周備課教案。

3．分年級組進行學科教案檢查與評比，評出優(yōu)秀教案，供教師節(jié)表彰。

4．收。問題征。表，分檔歸類。

（四）9月20至30日語文學科三位骨干教師主持語文學科。體備課工作，負責語文組征。問題解答。

（五）10月20至30日數(shù)學學科五位骨干教師主持數(shù)學學科。體備課工作，負責數(shù)學組征。問題解答。何主任主持班主任工作培訓。

（六）11月20至30日英語學科骨干教師主持英語學科。體備課工作，負責英語組征。問題解答。年級組組織各科骨干教師對教案進行期中評比。舉辦優(yōu)秀教案展。組織參加。體培訓。

（七）12月20至30日。化生學科骨干教師主持學科。體備課工作，負責征。問題解答。

（八）xx年元月20至30日政史地及音體美學科骨干教師主持學科。體備課工作，負責本學科征。問題解答。年級組組織期末教案評比，總結(jié)“備好課”階段工作。

（九）xx年2月20至28日組織語文優(yōu)秀教案獲得者談如何備好語文課。進行第二學期備課工作安排。

（十）3月20至30日組織數(shù)學優(yōu)秀教案獲得者談如何備好數(shù)學課。

（十一）4月20至30日組織英語優(yōu)秀教案獲得者談如何備好英語課。年級組組織期中教案評比。組織參加。體培訓。舉辦優(yōu)秀教案展。

（十二）5月20至30日組織。化生優(yōu)秀教案獲得者談如何備好課。何主任主持班主任工作培訓。

（十三）6月20至30日組織政史地、音體美優(yōu)秀教案獲得者談如何備好課。年級組組織期末教案評比。做好“備好課”專題總結(jié)。

（十四）7月20至30日組織教師參與第三輪繼續(xù)教育。體培訓，撰寫第一專題總結(jié)，制訂第二專題學習計劃。

培訓計劃方案 培訓計劃和培訓內(nèi)容篇四

根據(jù)市“迎四體、講文明、樹新風”活動總體安排，按照區(qū)“當好東道主，滿意在廬州”文明禮儀知識培訓活動的部署，為將此活動在社區(qū)廣泛開展，提升居民素質(zhì)，營造文明氛圍，展示社區(qū)形象，全力配合市、區(qū)將四體會辦出特色，辦的圓滿，辦的精彩，特制定本方案，具體事項如下：

一、在轄區(qū)駐地單位，各生活小區(qū)利用宣傳欄、宣傳牌、橫幅、電子屏等宣傳陣地，進一步加大宣傳發(fā)動力度，動員廣大居民積極投身到“迎四體、講文明、樹新風”中來，從自身做起，以文明言行，優(yōu)雅舉止樹立社區(qū)良好形象。

二、3-4月份社區(qū)文明學校，重點加強文明禮儀，公民道德實施規(guī)范、英語口語、交通法規(guī)、四體會概況、文明觀賽禮儀、xx市情等方面知識的專項培訓，做好授課記錄。

三、社區(qū)宣傳欄3-4月份要以“當好東道主，滿意在廬州”為主題，每半月更新一次內(nèi)容。

四、在文明單位及轄區(qū)窗口行業(yè)中廣泛開展“講文明禮儀、做文明使者”活動。

五、在轄區(qū)內(nèi)積極推廣使用文明禮貌用語，提倡公務禮儀、社交禮儀、公共場所禮儀，大力減少不文明現(xiàn)象的產(chǎn)生。

六、加強交通法規(guī)宣傳，積極組織轄區(qū)駐地單位參與“文明交通崗”活動，制定排班表在認領路段勸阻，糾正不文明交通行。

培訓計劃方案 培訓計劃和培訓內(nèi)容篇五

以國家的教育方針和上級關于師訓工作的文件、政策精神為指導，以建設一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質(zhì)精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力

適應新課程改革需求的教師隊伍為目標，以“評好課”為師訓工作的重點，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本

努力開創(chuàng)我校教師培訓工作新格局，造就一支適應現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學習型、研究型、高素質(zhì)的新型教師隊伍。

1、加強師德建設，加強行風建設，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的教師隊伍。

2、努力打造學科帶頭人、骨干教師、教壇新星、教學能手等優(yōu)秀教師群體。

3、建設教師、家長、學生一體化的“新課標高效課堂”。

1、理清工作思路，避免工作盲目性。認真組織教師學習國家、省、縣教師繼續(xù)教育的有關文件并深刻領會精神，明確工作任務和要求。

2、以實施新課程教材為契機，深入學習新課標，更新教師教學理念，把“主動學習、探究學習”作為課堂教學模式的突破口，倡導

自主、合作、探究的學習方式，體現(xiàn)教學民主，鼓勵多元化的教學方式，建立“尊重、關愛、民主”的新型師生關系，倡導教學創(chuàng)新，挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型。

3、要求教師做終身學習的模范，努力提高學歷水平，掌握現(xiàn)代教育技術應用知識。指導教師處理好“學歷、能力、努力”之間的關系

將研究型、終身學習、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向。

4、繼續(xù)實施教師“自主培訓”計劃，加強培訓的自主性和層次性，營造適合教師成長的學習氛圍，發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性

努力提高教師現(xiàn)代信息技術手段的應用、心理輔導能力。

5、全面了解每位教師的教學情況，對新入編的教師加強跟蹤聽課、評課和交流，不斷提高每位教師的課堂教學水平。

1、加強校本培訓的管理。

把師資培訓工作放在學校工作的重要地位，以此項工作為突破口，切實提高教師的整體素質(zhì)和培訓水平。

2、以課堂教學為主陣地，以新課程師資培訓為重點，把“評好課”作為本學期校本培訓的核心工作來抓。

3、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓本校之教師。要積極開展“師徒結(jié)對”活動，明確師徒雙方職責。

啟用校內(nèi)外實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用

讓他們承擔校本培訓任務，既可開展講座傳授評課經(jīng)驗，也可通過示范課展示評課技能，切實讓全體教師從中受益。

4、為教師學習培訓提供有力保障，讓教師能根據(jù)自身的需要參加個性化培訓。

5、抓好“一人學習，眾人受益”式培訓。中心初中將選派骨干教師或教壇新星外出學習、培訓考察，回校歸來撰寫學習匯報材料

并利用校本培訓時間對全員教師進行培訓，傳達學習精神。培訓可采用作專題講座、經(jīng)驗交流、上匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學習，多人受益的效應。

6、根據(jù)上級規(guī)定的培訓內(nèi)容同時結(jié)合本校教師實際選擇培訓內(nèi)容和培訓方式，繼續(xù)開展信息技術培訓、新課程培訓、學科科研培訓等。

7、不斷總結(jié)師訓工作經(jīng)驗，對培訓中積累的材料認真整理、分類，形成規(guī)范的師訓工作檔案。各校要按要求做好檔案管理工作。

培訓計劃方案 培訓計劃和培訓內(nèi)容篇六

班主任是班級的組織者、領導者和教育者;是學校教育決策、計劃的執(zhí)行者;是班級各科教育、教學的協(xié)調(diào)者;是學校、家庭、社會的溝通者;是學生美的心靈、健康人格的塑造者。所以，擁有一支熱愛學生、愛崗敬業(yè)、具有高度的責任心，又懂得科學育人的班主任隊伍，是完成學校各項教育、教學任務的重要保證。為此，以教育部《關于加強中小學班主任工作的意見》和《中小學班主任工作規(guī)定》為指導，結(jié)合我校班主任隊伍現(xiàn)狀，有計劃、有步驟地組織實施班主任培訓，建設一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化，富有活力的'高素質(zhì)、專業(yè)化的班主任隊伍。

1、長遠目標：通過多種形式開展全員培訓，促進班主任轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，掌握現(xiàn)代教育理論，樹立愛心意識、服務意識和責任意識，從而提高班主任教師隊伍的專業(yè)化水平，

努力建設一支擁有較強的實踐能力、創(chuàng)新能力和教育研究能力的高水平班主任隊伍。

2、近期目標：努力創(chuàng)設有利于班主任成長、成才的機制和環(huán)境。完善班主任的激勵機制，每學期舉行一次優(yōu)秀班主任的評選，在此基礎上每學年進行一次明星班主任的評選，

鼓勵班主任爭當先進，促使中青年優(yōu)秀班主任教師脫穎而出。

班主任培訓采取學校指定和個人申請相結(jié)合的方式，對有志于擔任班主任工作的教師和在職班主任進行培訓。

采用集中培訓和自學相結(jié)合的形式，每月集中聽講座和觀看視頻共兩課時，其余時間采取自學的形式，完成學校布置的培訓作業(yè)。每學年開展一次班主任工作論壇交流，舉行一次班主任基本功大賽，舉行一次主題班會觀摩活動。

(一)常規(guī)培訓內(nèi)容(專家講座)：

1、班主任常規(guī)工作及基本要求。

2、文昌中學學生的規(guī)范教育內(nèi)容應有哪些?途徑如何?

3、文昌中學應如何讓學生形成優(yōu)秀的道德品質(zhì)、行為品質(zhì)、學習品質(zhì)和心理品質(zhì)?

4、班級活動設計、組織技巧及深遠意義。

5、如何上好班會課。

6、如何發(fā)揮學生在自主管理、自我服務方面的作用。

7、與學生、科任老師、家長溝通技巧。

8、學生工作個案分析與指導。

(二)專題培訓的內(nèi)容(觀看視頻)：

1、新時期初中班主任工作新思路、新內(nèi)容、新策略。

2、如何通過對學生的行為規(guī)范教育來促成價值觀的形成。

3、班級文化建設。

4、以人為本與敢管會管的班級日常管理技巧與策略。

5、學生的良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)，心理咨詢及青春期教育的技能。

6、對學生學習的管理策略及優(yōu)化學生學習壓力的途徑。

7、班主任工作中的法律風險規(guī)避與班主任權益保護。

1、作好集中培訓和自學的學習筆記，政教處每月檢查一次。

2、每學期要寫一份培訓學習心得體會。

3、建立班主任檔案，將培訓工作列入班主任年度考評，作為學期優(yōu)秀班主任、學年明星班主任評選的重要依據(jù)。

培訓計劃方案 培訓計劃和培訓內(nèi)容篇七

指導思想：

以“面向全員、突出骨干、傾斜農(nóng)村、均衡發(fā)展”為原則，以“新理念、新課程、新技術和師德教育”為重點，切實提高教師的整體素質(zhì)。

具體措施：

一是制訂區(qū)第三輪“名師工程”總體規(guī)劃，通過規(guī)范名優(yōu)教師的評選、制訂名優(yōu)教師考核細則、實施青年教師快速成長行動等措施，加大對中青年骨干教師的培養(yǎng)、培訓、管理力度，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)。今年將開辦初中首期青年教師骨干培訓班；上半年完成中學教壇新秀的評選工作；繼續(xù)開辦第六期小學語文、數(shù)學青年教師研討班。

二是繼續(xù)加強對名優(yōu)教師隊伍的管理。積極開展名師聯(lián)誼會工作，通過組織名師沙龍、編撰學術刊物、組織送教帶徒等活動，充分發(fā)揮名教師人才資源的整體優(yōu)勢。不斷完善考核機制，抓好名優(yōu)教師跨校、兼課制度的落實，完善骨干教師支教、名優(yōu)教師帶徒制度。實施名優(yōu)教師特殊津貼，提高名優(yōu)教師待遇，穩(wěn)定我區(qū)骨干教師隊伍。

一是以“新理念、新課程、新技術和師德教育”為重點，對全區(qū)在職在編中小學教師實施高標準全員培訓（已參加市以上骨干培訓的農(nóng)村中小學教師可不再參加全員培訓），顯著提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)和運用現(xiàn)代教育技術進行教育教學改革的能力，全面提升我區(qū)農(nóng)村中小學教師隊伍整體素質(zhì)。月底組織《師德和教師職業(yè)》參加全市統(tǒng)考；年底組織《中小學學科教學專題研修》參加全市統(tǒng)考。

二是根據(jù)“農(nóng)村中小學教師素質(zhì)提升工程”學科主題培訓要求，組織各校申報12學年校本培訓項目并做好審核、備案、批復工作，加強校本培訓的過程管理、指導和督查，進一步規(guī)范中小學校本培訓行為，提高校本培訓科學化水平。引導全區(qū)中小學校建設學習型學校。

三是開展農(nóng)村中小學學科骨干教師培訓。按“學科規(guī)劃、分類指導、分步實施”原則，組織50名農(nóng)村市級學科骨干教師參加市級培訓。并繼續(xù)組織農(nóng)村優(yōu)秀青年教師參加區(qū)青年教師研討班。

四是組織專家、名師系列講座。引導教師開闊眼界，拓展視野，掌握教育教學的前沿信息，使其在更高起點和層面審視農(nóng)村中小學教育，并以科學理論指導教學實踐。

五是有計劃有步驟地提升農(nóng)村教師學歷層次。力爭在三年內(nèi)，全區(qū)農(nóng)村小學教師專科、初中教師本科學歷比例均超過85%，有效提高農(nóng)村中小學教師整體學歷層次和水平。

依據(jù)培訓工作中心下移的原則，今年將按照“創(chuàng)新模式、加強管理、學校自主”的要求，在總結(jié)幾年來校本培訓經(jīng)驗的基礎上，全面開展校本研修工作。

1、探索校本研修的有效運行機制，加強校本研修的規(guī)劃與管理，明確管理職責，做好校本研修規(guī)范化管理。校本研修采用兩級管理方法：市中小學教師培訓中心負責確定全市基層學校校本研修的整體規(guī)劃，并負責對縣（市）區(qū)師訓機構(gòu)進行管理、指導、檢查、評估；區(qū)教師進修學校負責對基層學校校本研修工作進行管理、指導、檢查、考核；各基層中小學由校長負責，并指定專人管理此項工作，每年9月初將當年校本研修的指導研訓內(nèi)容和自主研訓內(nèi)容的上報教師進修學校審核。

2、規(guī)范校本研修學分。年度校本研修不超過24學分，其中市、區(qū)規(guī)定內(nèi)容12分，學校自定內(nèi)容12分。今年的規(guī)定內(nèi)容為教師新五項基本功：初中的《教師言語表達》和高中的《心理健康教育指導》。年底市教育局將舉辦相關內(nèi)容的教師演講比賽，我區(qū)將做好選拔工作積極參賽。

在全面開展校本研修的同時，繼續(xù)做好中小學教師全員集中培訓工作，重點做好高中新課程師資培訓工作；創(chuàng)新中等職業(yè)學校專業(yè)教師的培訓模式，讓專業(yè)教師下企業(yè)進修，突出培訓的自主性、針對性和實效性。

一是加強教師暑期師德培訓。進一步完善中小學暑期師德培訓制度；結(jié)合教師節(jié)慶祝活動主題，開展一次師德主題培訓活動，開展以“新時期教師職業(yè)道德”為主題的論壇活動。切實提高中小學教師職業(yè)道德水平和實施未成年人思想道德教育的能力。

二是結(jié)合教師政治學習時間，組織教師開展社會主義榮辱觀教育、開展讓讀書成為教師的習慣主題讀書活動，提高教師隊伍整體思想政治素質(zhì)和道德水平，使教師不斷更新觀念，拓寬視野，建設一支充滿生機和活力、與現(xiàn)代教育相適應的教師隊伍。

繼續(xù)加強對學校德育工作的研究，完善區(qū)校兩級德育培訓制度和對學校德育工作的考核評價制度，進一步形成我區(qū)較為完整的德育體系。注重教師心理健康教育，繼續(xù)開展省心育教師的資格證書考試。根據(jù)上級教育部門的要求，結(jié)合全區(qū)各校學生心理健康教育工作的實際情況，切實關心教師成長。

一是組織開展區(qū)青年教師快速成長行動，對秋季起新上崗的青年教師提出三年一屆的成長目標，要求半年適應，一年過關，二年基本成型，三年有初步實績。具體以校本行動為主，開展各類培訓活動，創(chuàng)設促使青年教師快速成長的良好環(huán)境。教育局制定“適應”、“過關”、“成型”、“實績”各階段的具體標準，并每年組織對相關教師的統(tǒng)一測試或考核。

二是繼續(xù)對新教師進行上崗培訓、班主任崗位培訓，使新教師盡快實現(xiàn)學生定位到教師定位的轉(zhuǎn)變，盡快適應工作崗位。

一是暑期中小學教師按需培訓、新教材培訓。

二是幼兒教師基本素質(zhì)培訓、新教材培訓、教科研培訓。

三是繼續(xù)加強在職教師學歷培訓，積極鼓勵教師參加學歷提升進修。

四是流動人口子女學校教師培訓。每學期初集中兩天時間，進行對起始年級教師新課程（新教材）的培訓，并將組織有針對性的教研活動及骨干教師送教活動。

五是開展中小學教師普通話培訓及測試。

一是加強教研員隊伍建設。充分發(fā)揮教研員在教師培訓中的作用，引導教研員牢固樹立服務理念，立足基層、面向全體教師，開展菜單式培訓。

二是積極探索中小學校本培訓的運作機制與管理模式。按照“創(chuàng)新模式、加強管理，學校自主”的要求，全面深入推進我區(qū)中小學校本培訓。

三是加強教師繼續(xù)教科研工作。不斷總結(jié)教師繼續(xù)教育培訓模式與制度的創(chuàng)新成果，促進繼續(xù)教育的組織管理水平提高。

四是鼓勵各校編寫教師培訓教材。開發(fā)繼續(xù)教育精品課程或優(yōu)秀案例，開發(fā)地方性教師繼續(xù)教育培訓教材。

抓緊區(qū)教師教育網(wǎng)站的建設，并與教師教育網(wǎng)互聯(lián)，積極配合全市中小學教師繼續(xù)教育數(shù)據(jù)庫的建設和網(wǎng)絡培訓試點工作。

加強對中學教師繼續(xù)教育工作的指導，建立督查評估制度，教育局將定期對各中小學繼續(xù)教育工作實施情況進行評估，其評估結(jié)果分別列入辦學質(zhì)量的評估內(nèi)容和校長工作業(yè)績?nèi)纹谀繕丝己藘?nèi)容，保證中小學教師繼續(xù)教育政策的貫徹執(zhí)行。

培訓計劃方案 培訓計劃和培訓內(nèi)容篇八

青年教師是學校師資隊伍的一個重要組成部分，青年教師思想政治素質(zhì)好壞、業(yè)務水平高低直接關系到學校的生存和發(fā)展。我校青年教師較多，因此青年教師的培養(yǎng)是我校教師隊伍建設的一項重要任務。通過青年教師培養(yǎng)工程，努力建造一支師德高、業(yè)務精、理念新、有活力的新型教師隊伍，為提高我校的綜合競爭力，全面提升學校的辦學質(zhì)量提供扎實的基礎與后蓄的力量，以確保學校教育適應現(xiàn)代社會發(fā)展的需要。

1．熱愛教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責任感，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)，敬業(yè)愛崗，教書育人，為人師表。

2．具有扎實的教學基本功，能夠熟練運用現(xiàn)代教育手段；具有扎實的基礎理論和專業(yè)知識，具備一定的教科研能力，能夠獨擋一面，勝任班級各項管理工作；具備較強的教育管理能力。

3．教師參加片市級以上各項競賽活動，努力做到全員參與，獲獎面廣，青年教師一年內(nèi)必須有一篇文章在報刊發(fā)表。有重點地培養(yǎng)一批市級骨干教師候選人，初步形成梯隊式的教師培養(yǎng)層次。其中，有一批能夠在片、市級以上學科競賽、教學比武、教壇新秀和教學能手等比賽中脫穎而出的青年教師。

4．教師大專、本科比例在原有基礎上上升10%。

本校40歲以下的青年教師。

（一）政治素質(zhì)要求

1.青年教師要忠誠人民的教育事業(yè)，具有人民教師高尚的人格，有強烈的事業(yè)心、責任感和奉獻精神，作風民主，要成為學生的良師益友。

2.青年教師要積極參加學校及上級組織的政治理論、教育理論、師德規(guī)范、法律法規(guī)等方面的學習。

3.黨員青年教師要發(fā)揮好模范作用，自覺與非黨員青年教師交朋友，協(xié)助支部共同做好青年教師的培養(yǎng)工作，積極參加黨團組織的活動。

（二）專業(yè)素質(zhì)要求

1.教學工作：具有較強的學科教學能力，較好地運用教育學、心理學和教學方法知識，組織和實施教學活動。要熟悉所教科目的課程標準、教材，準確表述教學任務及要求，掌握教學的環(huán)節(jié)，熟悉課堂常規(guī)，規(guī)范使用教學語言，較好地設計和運用板書，能較好地進行教材分析，會說課（即闡述一堂課教學任務的實施方案及教材內(nèi)容的分析處理等），能獨立承擔公開課，具有較強的教學設計和應變能力。

2.教科研工作：有較強的教研能力，能獨立承擔課題研究和論文寫作，開展教研和科研中有成果有創(chuàng)新。

3.班主任工作：要了解班主任工作的一般規(guī)律并能運用其中的規(guī)律指導工作，能較順利地建立起班集體優(yōu)良的班風、學風，較圓滿地組織班內(nèi)教育活動，自覺地開展學生思想工作，解決好班內(nèi)一般問題，所帶的班集體秩序穩(wěn)定。