為有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

方案策劃招聘篇一

1．鼓勵學生自己動手，做禮物送給老人，提高動手能力。

2.通過查閱關于重陽節的資料，學會利用各種資源及參考工具書，培養主動探索的能力

1、了解重陽節的習俗。

2、初步了解有關重陽節的由來。

3、了解重陽糕的由來。

4、會讀一、二首有關重陽節的詩歌。

1．感受人與人之間相互真誠關愛的情感，體驗中華民族傳統文化的深遠，激發敬老愛老的真實情感。

2．在日常生活中，能以實際行動關心老人、尊敬老人，主動為老人做事。

3．培養兒童敬重老人，關心老人的良好品質，弘揚中華民族尊老愛幼的優良傳統。

1.教師準備。

（1）印發邀請函、做好宣傳準備工作（*、*、*等）

（2）布置班級文化墻（各班班主任）

（3）排練節目：

一1班詩朗誦負責老師：*

一2班快板負責老師：*

一3班英語兒歌負責老師：*

年級節目歌舞負責老師：*

隊列訓練負責老師：*

（4）活動用品準備

*折紙活動：

愛心樹——*

愛心折紙（180張）——*

活動裁判：**

*喂蛋活動：

白煮蛋（36只）、小碗（12個）——*

課桌椅（12套）布置——*

背景音樂——*

活動裁判：**

*“趕豬”活動：

趕豬棒（8根）球（4只）——*

活動裁判：*、*

2.學生準備。

（1）通過采訪或查閱資料了解重陽節的由來及風俗等。

（2）會讀一首重陽詩

收集重陽節的詩文，選一、二篇讀熟，以備展示。

（3）自制一張敬老卡

寫上兩三句給爺爺奶奶或外公外婆的心里話，并會美化。

（4）說兩三句敬老話

一定要當面對老人說，注意配上肢體語言。如果有些老人住得很遠，沒有辦法在重陽節這天相聚，也可以通過打一個熱情洋溢的尊老電話來表達敬意。

（4）敬一杯敬老茶

先備好一小撮茶葉、幾粒枸杞、兩小片陳皮，用開水泡好后雙手奉上，配上幾塊五香豆腐干當茶點

（6）做一件力所能及的事

在家給老人表演節目，敲背、按摩或者盛湯添飯等；陪老人聊天、下棋打牌、看電影等，也可以陪老人外出散步、賞花，放風箏給老人看。

20*年10月30日上午

九九話重陽，感恩在我心

方案策劃招聘篇二

一、 策劃目的。

本次策劃的目的就是根據目前消費者的需求，細分市場，打造更為專業、更為新奇的果脯，提高果脯與同類產品的競爭力。

二、分析當前的營銷環境狀況。

1、當前市場狀況及市場前景分析：

①果脯的市場性：

目前：以紅螺、御食為主的北京果脯難以適應消費者的口味。產品結構缺乏創新。

前景：果脯作為一種風味小吃、休閑食品，具有消食、開胃 、生津等特點、而且營養豐富、味道甜美，一直以來都是消費者的最愛， 應該有很大的.市場潛力。

②市場成長狀況：近年來，隨著新型超市連鎖體系快速發展，為果脯企業提供了更多的展示平臺，突破了傳統旅游商業街、車站 、機場等銷售在終端的限制，市場迅速成長起來。

③消費者的接受性 ：缺乏新鮮，新一代消費者難以接受果脯傳統口味。

2、對產品市場影響因素進行分析。

影響果脯購買的主要因素如下:

①新鮮水果的競爭

②價格比較高

③專業性不強，品牌厚度不夠

④產品缺乏創新

⑤其他休閑食品的競爭

⑥目前加工工藝的缺乏創新

三、市場機會與問題分析

1、產品質量問題：

①絕大多數果脯都是在小作坊里生產，產品知名度不高；

②產品質量得不到保障，如材料本身重在質量問題、添加劑的濫用

③其他渠道資源利用深度不夠，渠道網絡資源整體利用價值并沒有達到最大化

2、針對產品特點分析優、劣勢

①優勢：產品營養價值高，味道甜美；紅螺果脯品牌美譽度高。

②劣勢：加工時濫用添加劑；口味保守，缺乏創新；吃法不新穎；各個品牌同質化嚴重 ；市場細分不明顯

四、營銷目標。

公司未來5年的銷售收入預測（融資成功情況下）：

（單位：萬元）

市場份額:五年以后達到50%

五、營銷戰略（具體行銷方案）

1、營銷宗旨：

①以本地細分消費群體為基礎，針對性產品開發

②創新利潤型產品

③競爭戰術性產品開發

2、產品策略

1）產品定位：平均 10——20元一袋（500克）

2）目標市場：主要年輕時尚的消費者和兒童

3）產品特點：

分為三種系列

①水果自然味道

②果脯外包糯米或其它可作為主食的東西，以此來代餐。

③松軟的果脯芯內加入顆粒狀干果，外軟里脆，口感細膩而又有嚼頭，可以改變消費者對于傳統果脯的口感認知或在復型果脯中注入紅酒，既可降低果脯甜膩的口感，同時又加強吃法的新奇性。

4）產品品牌：紅螺

5）產品包裝：采用傳統的小袋包裝

6）產品售后：如有質量問題，無條件退貨

3、價格策略：在上市初期，可采用打折或免費運輸來擴大批發量。在重大節日里可適當降低價格或贈送的方式來增加銷售量。

4、銷售渠道：

1）在家樂福，沃爾瑪等各大超市；

2）紅螺專賣店

5、廣告宣傳：

1）根據本身的實力,選擇中央電視臺、黑龍江電視臺投放電視廣告, 哈爾濱報刊雜志廣告,及各種宣傳活動.建立起自身的企業形象 。

2）充分利用網絡加快收取消費者的祥細資料以便實施定制營銷

3）在產品上市后，可在中高考時免費贈送考生，以擴大影響

六、策劃方案各項費用預算

廣告宣傳費：前三年平均每年預計 10萬

方案策劃招聘篇三

干果食品現在越來越受人們的喜愛，也分為好多種類型，葡萄干、大棗、開興果、杏干等等，所以在設計的時候，不僅要注重食品的口味，還要根據不同的種類設計不同的包裝。食品包裝是品牌理念、產品特性、消費心理的綜合反映，它直接影響到消費者的購買欲。

包裝作為實現商品價值和使用價值的手段，在生產、流通、銷售和消費領域中，發揮著極其重要的作用，是企業界、設計不得不關注的重要課題。包裝的功能是保護商品、方便運輸和貯存、促進銷售。包裝作為一門綜合性學科，具有商品和藝術相結合的雙重性。

一、中低檔產品為主

目前，在國內干果市場中，干果大部分還是以中低檔產品為主。中國干果市場中的低檔產品主要是國內小型干果企業生產的干果，包括散裝干果。其銷售區域主要是國內的中小城鎮和農村。由于國內大中型干果企業在與外資企業的競爭中處于劣勢地位，近年也開始重視此市場，開始進行相應的市場開拓。

二、低脂健康產品成市場主流時下，人們在越來越追求方便快捷生活方式的同時， 休閑食品的健康營養價值也越來越得到人們的重視。營養保健型干果，如核桃、大棗、葡萄干相繼面世，這種產品嚴禁使用焦亞硫酸鈉作改良劑，而以木瓜蛋白酶或中性蛋白酶相替代。兒童營養干果應則用不飽和脂肪酸較高的油脂，加入優質蛋白質和鈣、鐵等礦物質和維生素，滿足現代人的營養需求。

三、女性成為主要消費群體

女性消費成時尚，干果原來似乎只是一種兒童食品，但如今這一情況正發生改變。調查結果顯示，目前干果消費中70％左右為女性購買，女性消費中又以年輕女性居多，這些女性往往會在辦公室或家里放上一兩袋，既可對付當一頓早點，又可充當兩餐之間的休閑小食品。

干果的消費者市場主要有3大塊：兒童消費者、學生消費者、女性上班族消費者。

1、兒童干果

小孩子比較喜歡卡通的可愛的，有誘人圖案的包裝這類的包裝。因此熟悉感、親切感、趣味性是兒童干果包裝的一個要素。

2、學生消費群體

學生是干果的主要消費群體之一。相比兒童，學生注重的是干果的口味，干果的營養及價格。

3、女性消費群體

女性消費群體主要注重干果的口味和低脂，這都是女性偏愛的。

產品名稱：three squirrels/三只松鼠

在包裝設計上，我采用以下幾種，因為是系列的包裝，再根據不同的口味，不同的作用和用途，以及場合。所以采用了不同的包裝圖案、顏色和文字和符號信息。 做了以下幾種設計。

1、紙盒包裝

紙盒包裝材料多用白板紙、膠板紙等。用紙盒包裝時，要先將干果用塑料作內包裝，盒外用蠟紙或薄膜裹包。這種包裝，包裝強度較好，有一定抗壓性，美觀大方，商品性強，防潮性、遮光性均好。

2、塑料袋密封包裝

塑料袋是一種很好的防潮包裝材料，在干果包裝中應用最多，主要形式是散裝，即將計量的干果一起倒入袋中，再用熱封封口。包裝簡單，銷售方便。

3、鐵聽包裝

包裝時，聽內用塑料加工成各種槽形的薄膜托盤，輕巧、美觀，排列整齊，不易破碎。這種包裝，密封性最好，包裝強度高，外觀鮮艷，大方，遮光性極好， 經久耐用，但需要大量的空間存放空罐，因此罐和盒現僅用于大包裝或昂貴品種以及各類禮品包裝。

此次設計的是干果的包裝，因為消費群體是年輕的消費群體，因此采用的包裝元素是采用的是三只卡通松鼠的造型進行的系列的包裝，因為干果的種類的不同，采用的文字信息，圖案信息和顏色都有所不同。同時也會延伸出來一些其他的產品。

首先因為是紙質的包裝設計，在造型上也是多樣的，因為產品的原因，采用一種開窗式的包裝設計，這樣可以看見實體，也是一種銷售的手段。同時在包裝的正面因為干果的不同，采用的顏色和也不同，字體的設計也有所不同，主要采用的顏色是黑白兩色，在圖案的設計是用小松鼠的圖案和一些場景式的表現形式。包裝的背面則用來介紹產品的成分以及生產地等。

因為是系列的包裝，產品的延伸是一種花果茶的包裝設計，這種包裝主要是聽裝，顏色主要是黑色為主，主要的裝飾圖案是卡通的松鼠。

是系列的包裝，在設計上除了包裝盒外，同時還有禮盒的的設計，同時還有掛牌的設計。

方案策劃招聘篇四

修訂后的六年制第十二冊教材包括以下內容：比例，圓柱、圓錐和球，簡單的統計（二），整理和復習。與原九年義務教育教科書相比，主要做了以下幾方面的調整。

1．將百分數（二）移至第十一冊。

在原九年義務教育教材中，由于受到課時的限制，將百分數的內容分成兩部分，分別安排在第十一、十二冊，此次修訂后，由于內容的調整，課時也相應變動，故將本冊中的百分數（二）移至第十一冊，無論從課時還是從內容的銜接來看，都是非常合適的。

2．整理和復習部分的調整。

本單元主要的變化是根據前面各冊教材的內容調整，對有關的習題進行相應的變動，如將成數、折扣的有關內容和習題刪去，將涉及到帶分數加減法、分數和小數混合運算的有關習題進行改編，等等。

3．增加數學實踐活動。

（1）美麗的校園

這個活動是讓學生綜合運用前面所學的測量、平面圖形、比例尺等知識，繪制校園的平面圖。通過讓學生經歷動手測量、收集數據、確定位置、確定比例尺、繪制校園平面圖的全過程，發展學生綜合應用數學知識的能力，為將來進行簡單的課題研究和數學建模打下基礎。同時，通過小組合作的活動形式，使學生形成良好的合作意識和合作能力。

（2）節約用水

這是一個綜合性很強的實踐活動，要求學生通過調查、方案設計、收集數據、計算等手段，從量化的角度來說明節約用水的重要性。

整個活動包括以下兩部分：一是自行設計方案，用實驗的方法求出一個滴水的龍頭一天會浪費多少水；二是通過調查、計算，了解一個滴水的龍頭一年浪費的水可以供一個家庭用多久，一個學校一年要浪費多少水費，等等。通過以上活動，使學生經歷綜合運用數學知識、技能和思想方法解決實際問題的過程，逐步提高實踐能力。此外，借助這類跨學科的題材，可以增強學生保護環境和參與社會生活的意識。

1、此外，在以上四冊教材的修訂過程中，有一些措施是共同的，例如，對有些陳舊的題材進行改造，使之更符合社會的發展和學生的生活實際；對某些過時的數據進行更新；重新繪制每一冊的插圖，使之更加活潑，更能吸引學生；等等。

1、理解比例的意義，認識比例各部分的名稱。

2、能運用比例的意義判斷兩個比能否成比例，并會組比例。理解并掌握比例的基本性質。

3、認識線段比例尺；并掌握用線段比例尺求實際距離的方法，能進行線段比例尺與數值比例尺的互相改寫。

4、使學生理解成正比例的意義，能正確判斷兩種量是否成正比例。

5、使學生認識圓柱，了解圓柱體各部分名稱，掌握圖柱體的特征。

6、理解圓柱體側面積和表面積的含義，掌握計算方法，并能正確地運用公式計算出圓柱的側面積和表面積。

7、使學生知道圓柱體體積公式的推導過程，理解并掌握求圓柱體體積的計算公式，并能正確地應用公式計算圓柱體積。

8、使學生認識圓錐，掌握它的特征，學會測量圓錐的高。

9、使學生初步認識球，知道球的特征，進一步發展學生的空間觀念。

10、使學生學會制作含有百分數的復式統計表的方法。進一步掌握制表步驟。

11、使學生能看懂統計表和指出這個表所說明的問僵，掌握制作帶有百分數的統計表的方法和步驟。

12、使學生了解條形統計圖的意義和用途。

13、學會看條形統計圖。知道制作條形統計圖的一般步驟。

14、初步學會制作條形統計圖。

15、使學生認識復式條形統計圖，會看復式條形統計圖，了解制作復式條形統計圖的一般步驟，初步學會制作復式條形統計圖。

16、使學生認識單式折線統計圖，會看單式折線統計圖，能指出單式折線統計圖說明的問題，初步學會制作單式折線統計圖。

17、認識復式折線統計圖，理解復式折線統計圖的意義與用途，初步掌握復式折線統計圖的繪制方法，學會制作復式折線統計圖。

18、使學生了解扇形統汁圖的意義和用途，會看扇形統計圖，掌握它的特點，學會制作扇形統計圖的方法，學會制作扇形統計圖。

19、比較系統地、牢固地掌握自然數、整數、分數、小數、百分數的意義．以及它們之間的聯系和區別。

20、能比較熟練地讀、寫數。能比較熟練地進行數的改寫。能比較熟練地進行數的大小比較。

21、掌握整整除、約數和倍數、質數和合數等概念，知道它們之間的聯系和區別。

22、掌握四則運算的意義和法則，以及四則運算各部分間的關系。比較熟練地進行整數、小數、分數的四則運算。

23、加深理解用字母表示數的意義和作用，會用字母表示數和常見的數量關系。

24、掌握比和比例的意義。比例的基本性質。會解比例。

25、進一步理解正、反比例的意義．能夠正確判斷成正、反比例的量。

26、通過復習、整理已學過的--些常見的數量關系和運用這些數量關系自編簡單應用題，進一步提高學生分析和解答應用題的能力。

27、掌握相鄰兩個的長度、面積、體積、重量和時間等單位之間進率的規律，提高學生使用這些計量單位的熟練程度。

28、掌握各種平面圖形(直線形)的特征，以及它們之間的聯系和區別。能找出軸對稱圖形的對稱軸.

29、知道所學立體圖形的名稱、特點，以及它們之間的相互聯系，發展學生的空間觀念

1、六年級集體期末學科綜合評定進入全鎮先進行列，學生綜合素質高。

2、教學中積極采用啟發式和討論式教學，推行自主、合作、探求的教學方式，盡可能提供學生動手實踐的機會，使學生初步體驗知識產生和發展的過程，培養學生團結協作、創新思維的能力。

3、培養學生比較、綜合、抽象、概括、判斷、推理、遷移等能力。

4、多方調動激發學生學習數學的興趣，提高學習效率，掌握學習方法。

5、通過教學，寓教于樂，滲透愛國主義、集體主義思想教育。

6、培養學生的自學能力，培養學生良好的學習習慣。

7、對學生進行讀書有用的教育，并開展形式多樣的學科社會實踐活動。

1、走進新課程，決勝新課程。認真搞好課堂教學研究工作，找課堂要質量。

2、教學相長，多閱讀與教學有關的書籍，報刊、雜志，多學習新的理論知識，在實踐中不斷探索、提高。

3、多與家長聯系，多與學生交流，了解學生思想動態，及時反饋信息。

4、放下架子，與學生打成一片，尊重學生的民主權力，做到師生互動。教學做到因材施教。

5、采用一幫一互助活動，成立學習小組，讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評比，培養優生，鼓勵后進生。

6、重視在學生已有知識和生活經驗中學習和理解教學。

7、重視引導學生自主探索，培養學生的創新意識和學習數學的興趣。

8、重視培養學生的應用意識和實踐能力。

9、把握教學要求，促進學生發展。

10、改進教學評價方法。

11、認真落實作業輔導這一環節，及時做好作業情況記載。并對問題學生及時提醒，限時改正，逐步提高。

12、正考風，嚴肅考紀，真實反映學生的實際情況，樹正氣，樹標兵，充分肯定學生的學習成果，杜絕學生的僥幸心理。