方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

萬圣節(jié)活動策劃方案200篇一

一，萬圣節(jié)的由來

在西方國家，每年的十月三十一日，有個halloween，那就是萬圣節(jié)。大家都知道，在萬圣節(jié)期間，許多公共場所乃至居家院落，都會布置許多裝飾物，孩子們會穿上每年不一樣的萬圣節(jié)服裝，拎著南瓜燈的提簍挨家挨戶的討糖，說是“trick or treat".

現(xiàn)在的萬圣節(jié)流傳到了今天已經(jīng)沒有了宗教迷信色彩，它已經(jīng)成為了孩子們的一個節(jié)日，也是年輕人開化妝舞會的節(jié)日。

二，萬圣節(jié)活動目的

透過halloween節(jié)日氣氛的引導，讓孩子感染跨國文化的異同處，并借由節(jié)日活動讓孩子能更好的了解西方文化，了解世界。通過聽、說、玩等多種方式提高孩子的溝通能力，增強孩子的獨立性及社交能力。

三，活動準備工作

1，萬圣節(jié)活動的背景音樂

2，萬圣節(jié)活動的周邊宣傳物料，例如：入場邀請函，活動場地的背景板，易拉寶，宣傳折頁，水牌等。

3，萬圣節(jié)相關的道具布置，例如：南瓜布置品，燈籠，宜家的毛絨老鼠玩具，led節(jié)日掛燈，仙女棒，吸血鬼牙齒等。

4，現(xiàn)場服務人員的道具服，例如：魔法師服飾，女仆服飾，吸血鬼服飾等。

四，游戲活動細則

1，誰是吸血鬼?(鍛煉孩子的觀察能力)

場白：邪惡的吸血鬼混入人類社會之中，準備危害人群，我們要請在唱的小朋友找出藏匿在人群中的吸血鬼，讓他回到陰森的古堡之中，維護世界的和平!

游戲方法：五位服務人員扮成吸血鬼，其中一位帶上吸血鬼長牙道具。五人閉緊嘴吧入場，準備好后，五人同時朗讀詩歌，讀一句話后主持人提問，“誰才是有牙齒的吸血鬼?”，小朋友們舉手搶答，答對者送上一份小禮物(可以送給小朋友一個吸血鬼的牙齒玩具)，如答錯，五位工作人員再讀一句詩詞，直到有小朋友選出正確的“吸血鬼”。

2，白雪公主與七個小矮人(鍛煉孩子的勇氣)

場白：惡毒的巫婆偷走了白雪公主的寶貝，把它藏在了恐怖的寶箱里，我們要選出的七位小矮人勇士伸手去看不見內(nèi)部的寶箱里摸出道具，交給白雪公主，真正有勇氣的小矮人就是我們白雪公主的小勇士!

游戲方法：服務人員扮成白雪公主，選出場上七位小朋友參加。在箱子里放入道具(水果，小玩具，文具等)，計時一分鐘，讓孩子去摸并猜出物品，一分鐘之內(nèi)猜對的小朋友就可以獲得箱子里面的寶物作為獎勵。

3，調(diào)皮的蘋果(鍛煉孩子的肢體協(xié)調(diào)能力)

場白：女巫又在萬圣節(jié)來作亂了，邪惡的女巫把白雪公主毒暈了，我們需要摘取一個神奇的蘋果作為解藥獻給白雪公主，白雪公主吃了這個神奇的蘋果就會蘇醒，可是這個蘋果非常的調(diào)皮好動，它可不會老實的讓小朋友把它摘下來呢!

游戲方法：把蘋果的一端用繩子系好，讓活動人員打扮成女巫，拿住系好蘋果的另一端使蘋果垂在空中，小朋友只能用嘴去咬蘋果，誰先咬住蘋果，誰就使勝利者，勝利的小朋友可以獲得小禮物作為獎勵。

4，你說我猜(鍛煉孩子的思維能力)

場白：金牌家庭，你說我猜!

游戲方法：事先準備好各種名詞的提示板，由一名家長和一名孩子為一組，限時3分鐘，孩子背對提示板，看不到具體的名稱，由家長來形容提示板上的物品，描述過程中不許出現(xiàn)提示板上的關鍵字，，由參加的小朋友通過家長的描述，猜出提示板上的詞語，游戲時間內(nèi)正確最多的為本游戲最厲害的金牌家庭，獲勝的家庭會送出一份小禮品，以示鼓勵。

5，不給糖就搗蛋(鍛煉孩子的溝通能力)

場白：甜蜜的邪惡，回答問題得糖果，不給糖果就搗蛋!

游戲方法：服務人員扮成各種萬圣節(jié)的角色(女巫，吸血鬼，白雪公主，海盜等)，分散在會場，現(xiàn)場所有的孩子們都可以去向他們要糖，服務人員準備好各種問題，提問前來要糖的小朋友，回答對問題的小朋友就可以獲得服務人員手中的糖果做為獎勵，活動時間為20分鐘，獲得最多糖果的為當場的智慧小明星，將獲得活動方提供的一份精美大禮(毛絨玩具、拼圖、積木等)。

方案二：

一、活動目的：

1. 通過活動豐富幼兒的校園生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設良好的人文環(huán)境，提供良好的英語學習氛圍。

2. 美語教學成果展示，為幼兒提供展示才能的機會。保證70%共性的實施。

3. 提供家園美語互動機會，增進親子交流。 ※萬圣節(jié)活動要求說明

1. 活動方案：

請校園美語負責人根據(jù)中心掛出的方案，結(jié)合本園實際制定本次活動具體實施詳案，落實人員安排。

2. 請將活動照片、環(huán)境裝飾照片發(fā)到中心美語部，以便整理匯總掛網(wǎng)。

3. 有條件的校園可拍攝活動vcd，發(fā)給中心，作為資料掛網(wǎng)。

二、活動時間：

10月29日(星期五)或10月31日(星期日)

三、活動地點：

操場、音體室，教室，社區(qū)，設定的討糖路線。(視活動內(nèi)容設計而定)

四、活動對象：

全園小朋友及家長

五、活動方式：

親子活動

六、美語含量：

保證3/4美語含量

七、活動準備：

(一)校園：萬圣節(jié)裝飾時間：10月上旬

1. 校園大廳、走道和各班級進行萬圣節(jié)的環(huán)境布置，烘托節(jié)日的氛圍。要求活動前的美語手工課可安排教師帶領孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域;10月23日以班為單位進行萬圣節(jié)活動環(huán)境裝飾評比。

2. 活動前利用展板、板報等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷，向家長發(fā)節(jié)日的邀請函。

3. 制造萬圣節(jié)情境， 并適時播放相關音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此產(chǎn)生的恐懼心理。建議音樂選用歡快的、易于學唱的萬圣節(jié)歌曲。

4. 節(jié)日當天大門外張貼橫幅---活動的名稱如：萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動/萬圣節(jié)雞尾酒會。

5、10月第二周校園周例會上美語負責人應公布萬圣節(jié)的主要流程以及各活動進行或檢查的具體時間。

(二)班級：(萬圣節(jié)知識了解：10月上、中旬)

1. 用一些與halloween有關并且有趣的童書，圖片或網(wǎng)站資料來吸引小朋友對萬圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣。并且可以利用這個學習機會導入讓孩子能夠發(fā)表對恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。(迪斯尼光盤有關于“萬圣節(jié)”的情境動畫。在fairyland的光盤里)

2. 透過資料導入讓小朋友了解萬圣節(jié)活動后， 便可以與小朋友進行一連串的相關應景美勞的布置品，最后也可以與小朋友進行班級教室的共同布置，全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。

3. 共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風等等。也可以延伸至一些相關的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。(建議邀請家長一起參與)

4. 發(fā)放邀請函，請家長參加活動，需要家長配合的游戲內(nèi)容，可以提前與家長溝通，以便活動當日何以順利進行。

5. 活動的前一天營造氣氛使幼兒期待活動的到來。

八、活動形式：

1、環(huán)境布置

2、根據(jù)校園實際情況選擇合適自己的形式。有萬圣節(jié)游園、萬圣節(jié)討糖活動、萬圣節(jié)雞尾酒會等形式。詳細參考資料可見和 大地校園外教教學內(nèi)容--happy halloween。(游園活動可適當選擇)

九、注意事項

1. 從活動開始之初就要重視對幼兒恐懼情緒的疏導，可請家長協(xié)助向幼兒講解萬圣節(jié)的風俗等。

2. 有外教的校園一定要充分利用好外教帶動、外顯性作用。可請外教扮演活動的主要角色、領舞等。

3. 鼓勵老師大膽參與化裝和創(chuàng)新扮演，讓幼兒渡過一個愉快節(jié)日。

4. 不管是游園形式、討糖活動還是酒會、舞會形式的萬圣節(jié)活動都要求校園一定要做好安全防護工作，活動前的準備一定要充分。

5. 校園在制作該活動方案時，請務必細化到具體每一個環(huán)節(jié)所需要的時間是多少分鐘、確定每一個游戲及活動所用的背景音樂，落實每一個環(huán)節(jié)的負責人，大家分工合作。

6. 新園或有招生需求的校園，可邀請在園幼兒的小朋友或鄰居幼兒參加萬圣節(jié)活動。

萬圣節(jié)活動策劃方案200篇二

:

1、介紹西方文化，帶動校園文化。

2、鍛煉學生的動手能力、發(fā)揮豐富的想象力、培養(yǎng)英語學習的興趣。

3、加強家校合作，讓家長、孩子和老師共同參與。

:20xx年10月31日 下午1:40

安鎮(zhèn)中心小學食堂二樓活動中心

五年級組全體師生以及部分家長和應邀參加的各年級的老師

1、制作告家長書，要求家長協(xié)助孩子設計好造型

2、制作校園海報和邀請函

3、繪制萬圣節(jié)圖畫，布置會場

1、進場儀式

a. 每班發(fā)有兩面小旗，有班委負責設計好班旗。

b.在班旗的引領下，進場并按照指定的位置席地而坐。

2、服裝展示:

a.準備好背景音樂

b.從1班開始到7班進行服裝展示

c.評委為每個班打分

3、咬蘋果游戲

a.準備好7只蘋果和7盆水

b.每班選派一位選手參加游戲

c.在主持人發(fā)令后誰先咬到蘋果即為優(yōu)勝

4、評委評選最佳集體獎、最佳表演獎(每班一個)、最佳創(chuàng)意獎(每班一個)

a.評委和部分家長將小花貼紙貼在參加游戲的同學身上。這些同學都代表著各自的班級。

b.得到小花最多的班級即獲得“最佳集體獎”

c.評委經(jīng)商議宣布最佳表演獎(每班一個)、最佳創(chuàng)意獎(每班一個)

d.頒獎

5、happy time

集體舞macarena cha cha cha hockey pokey chicken dance

rabbit dance

6、trick or treat

要求孩子說著 trick or treat 的話，向家長討糖果。

7、活動結(jié)束。

萬圣節(jié)活動策劃方案200篇三

1. 通過活動讓幼兒了解西方萬圣節(jié)的文化，感受節(jié)日的快樂，為幼兒創(chuàng)設良好的英語人文環(huán)境，讓幼兒體驗不同文化習俗，借以拓展其世界觀。

2. 為幼兒提供展現(xiàn)英文的舞臺，培養(yǎng)其大方自信的素質(zhì)。

3. 增進家園英語信息交流，鼓勵家長在家中與寶貝親子互動，實現(xiàn)家園共育。

游戲準備：游戲卡，小印章，各個小游戲物資及組織準備。

環(huán)境準備：舞臺及環(huán)境布置有關萬圣節(jié)活動的自制裝扮一套，手電筒，熒光道具。

家長準備：制作參加活動人員的有關萬圣節(jié)服裝及熒光道具，周五穿戴整齊參加活動。(魔鬼走秀節(jié)目家長需周三把服裝道具帶到幼兒園班主任處)。

糖果10枚(周四帶到幼兒園班主任處)，周五家長再自備兩三個糖果哦!

蘋果一個(周四帶到幼兒園班主任處)

手電筒一個(周五帶著參加活動用)

集體活動:

1. 萬圣節(jié)集體開場舞

2. 獅之威風--獅王進行曲

3. 最炫英語風{大{中{小

4. 魔鬼走秀

(有意愿參加魔鬼走秀的家庭請快速與班主任聯(lián)系，每班限額4組家庭。參加 魔鬼走秀的家庭10月26日之前請將創(chuàng)意的面具、造形及相關物品帶入幼兒園班主任)。

5.神秘討糖果

目的:增強孩子主動交往能力

前提:一定要安安靜靜，神秘的去找好朋友。

玩法:有秩序的聽主持人口令，音樂聲響起，討糖果的游戲開始，各班老師務必組織。地球，太陽，火星，土星家長和寶貝手拿糖果躲藏起來(主會場附近均可)，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖果，木星，天王，水星，海王，金星為尋找方，討糖果時小朋友要說上一句trick or treat(不給就搗蛋)或happhalloween萬圣節(jié)快樂!對方才能把糖果送給小朋友。(如果不給，可自設懲罰措施哦!)

分散活動:(以下游戲均以家庭為單位自由參加，獲得小印章越多越有機會參加lucky大滿貫活動)

活動一:打怪獸

目的:訓練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和幼兒的競爭意識。

玩法:教師事先準備籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組，請幼兒用球丟向怪獸框中，打怪獸，最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多，可獲蓋一個小印章。

活動二:咬蘋果

玩法:游戲時，讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里，然后(分組)讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰為優(yōu)勝者，可獲蓋一個小印章。

活動三:吹面粉

玩法:參加游戲者，面對面站在一張桌子兩邊。把裝有乒乓球的口杯放在桌子上，(及放在二人中間)，要他們蒙著眼向乒乓球吹，若能把球吹到對面便為贏方，可獲蓋一個小印章。

活動四:我吹我吹我吹吹

規(guī)則:把氣球吹大、系好，并分別在每個氣球上依次寫上一個字--萬、圣、節(jié)、快、樂，誰又快又準完成任務誰獲蓋小印章一枚。

集體活動:

lucky大滿貫:以獲得印章多少順序進行(由多到少)，如出現(xiàn)相同數(shù)量，以劃拳形式選出挑戰(zhàn)方回答問題并獲得相應獎品。

結(jié)束活動:

五彩幸運球:無數(shù)裝有糖果的五彩氣球，從會場四周隨動感音樂向家長席涌動，家長可抓破氣球獲得糖果獎勵。寶貝期待您的積極參與哦!加油!加油!↖(^^)↗加油!

萬圣節(jié)活動策劃方案200篇四

20xx年11月1日晚上6：30-9：00

：英語角，天氣變化則取消

：英語協(xié)會全體

1：活動前期：孫聰貼出萬圣節(jié)海報，

所有部長可以帶領自己部門成員一起，下午3：00到英語角準備，

購買水果，糖果（劉汝佳，張靖，符嘉斌）

1）所需物品：

音響（小波），電線（每個人自帶），膠帶，桌椅萬圣節(jié)所需（一起帶過去），便利貼，記號筆（黑色），氣球，會旗，電腦

（2）場地布置：

連接電線電源，掛彩燈（呂奇龍，辛喜平，湯財源，吳志旺）

音響調(diào)試，音樂播放準備（王小波）

南瓜燈安裝，吹氣球，氣球畫圖（韓玲君，劉汝佳，周飄榮，王小波，）

掛南瓜燈，掛氣球，擺桌椅零食等（孔君文，孫聰，王璐瑤）

（3）化妝準備：

眼影，油彩，面具，人員到場分配面具，牛角等物品。化妝（人員到場化妝，劉汝佳，王璐瑤負責），

2活動中

（1）晚會開始前循環(huán)播放《this is halloween》，文藝部負責，網(wǎng)絡部拍照片

（2）開始：音樂停止，宣布主持主持人登場，主持人化妝后 登場，

（3）主持人簡短自我介紹，介紹活動規(guī)則，流程，并宣布萬圣節(jié)晚會正式開始，音樂播放。

（4）主持人詳細介紹萬圣節(jié)由來，背景，時間，以及協(xié)會舉辦的意義。

（5）第一項：

a:各個部門部長化好妝后，主持人介紹登場，各個部門依次登場，

1口語 2宣傳 3寫作 4檔案 5紀檢 6企劃 7網(wǎng)絡 8 財務 9文藝 10外聯(lián)

b:所有部長一起為部員們分發(fā)糖果，水果，

c:主持人介紹規(guī)則，可為表演好的人或者部門贈送水果，垃圾不可亂丟，

第二項：

游戲一：小九九---比如，站上一圈人，從其中一個開始說，4 9，下一個趕緊答36，她再接著說6 8，下一個回答48，以此類推... 誰說錯了，就輸了就受到繞大樹左一圈又一圈跑步的懲罰）

游戲二：、踩氣球。每個部門一組，出3個人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，再踩爆別人的氣球同時，保護好自己的氣球，看到一定時間后哪個組的隊員腳上剩的氣球多，便獲勝，輸?shù)牟块T給贏得部門送糖。

游戲三：部門傳送卡片，參加部門人員站成一排，主持人計時開始，有最后一個同學咬住撲克，另一個同學再咬住，一一傳送到最前邊第一個同學，第一個同學迅速打開卡片，年初卡片內(nèi)容。

第三項：主持人邀請口語部的同學為大家唱歌，可邀請化妝的同學為唱歌的同學伴舞，可為唱歌的同學贈送糖果。

第四項：

游戲一：傳送氣球，選三個部門，兩人一組，來回傳送氣球，主持人宣布停止時，查看哪個部門傳送的氣球最多，為獲勝。

游戲二：游戲三：事先準備一些紙片，上面寫好各種職業(yè)，或者體育運動，。然后分兩組，讓每個人分別抽一個，不要讓別人知道。然后分別表演，描述，不能說話，讓伙伴猜猜看是什么職業(yè)，，大家可以一起為他描述卡片內(nèi)容，表演最多的小組獲勝，獲得糖果。

游戲三：有任意部門為大家?guī)硇∑繁硌荩L采大賽的小品）

游戲四：人提出一個成語，扔出氣球后宣布開始，下一個同學成語接龍，并將氣球隨機穿給下一個同學，依次成語接龍，氣球壞掉的算輸，主持人宣布停止后的同學，表演節(jié)

第五項：戴面具的男孩子任意邀請女孩子一起跳舞，沒被邀請的大家一起拉手跳圈圈舞，背景音樂《this is hoween》，所有人一起跳舞。

第六項：主持人對活動做出總結(jié)，并宣布萬圣節(jié)晚會到此結(jié)束，拍照留念，分配任務。

3活動后

1企劃部分配各個部門任務

2絡部拍照片，，

3收集牛角22個，面具38個-----檔案部，文藝部收集

4 南瓜燈5個，彩燈1個，財務部，寫作部

5 桌椅送回----宣傳部，口語部

6人員離場，英語角衛(wèi)生------外聯(lián)部，紀檢部，

萬圣節(jié)活動策劃方案200篇五

設計意圖

每年的10月31日是外國的萬圣節(jié)，這是國外孩子們最喜歡的節(jié)日，也是充滿神秘的節(jié)日，為了讓我們的孩子感受這一獨特的節(jié)日氣氛，我設計了本次活動，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一起討論有爭議的“鬼”這個話題，讓孩子正視它，培養(yǎng)孩子的膽量和分辨能力。

活動目標

1、 通過扮演，進一步感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗節(jié)日的快樂。

2、 鍛煉孩子的膽量和辨別能力。

活動準備：

1、 創(chuàng)設一個“鬼屋”

2、 幼兒打扮成各自想象的“鬼”

3、 水粉顏料、毛筆等。

活動過程

一、教師帶領幼兒進入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的游戲

二、互相介紹萬圣節(jié)，玩萬圣節(jié)的游戲

1、 教師：今天是一個很特別的節(jié)日，是什么節(jié)日?

2、 教師：萬圣節(jié)是一個怎么樣的節(jié)日?

(幼兒自由討論，教師請個別幼兒來講述)

3、 教師小結(jié)：萬圣節(jié)是外國的一個慶祝秋天豐收的節(jié)日，傳說中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了。

4、 教師：真的有鬼嗎?

(幼兒討論)

5、 游戲：魔鬼、魔鬼在哪里?

三、制作萬圣節(jié)面具

1、 教師：你想象中的鬼會是什么樣的?

2、 萬圣節(jié)里人們都來畫鬼臉驅(qū)邪，今天我們都給自己話了個鬼臉，我知道大家都很能干，那么幫客人們也畫個鬼臉，好嗎?

3、 幼兒操作畫鬼臉。

四、游戲：勇敢者的游戲。