無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

假如小學生作文 如果作文三年級篇一

如果我是男生，在我上幼兒園時，我要懂得禮讓別人和關懷別人，不要做一個自私又愛打架的男生。

如果我是男生，在我小學的時候，我要努力用功讀書，做一個大家都喜歡的孩子。我會很活潑，交一大堆的好朋友，不會用暴力來解決事情。

如果我是男生，在我上初中的時候，我要做一個有學問的人，將來要讀一所好學校，不讓家人失望。不抽煙、不遲到、不去看一些有的沒有的東西，要做一個正直的人。

如果我是男生，在我上高中的時候，要往未來的地方想想，想到大學時要讀什么科系？例如:美術科、語文科、數學科……等科系。想要不要上研究生、當醫生、科學家、畫家……等之類的東西。我要努力上進，聽從老師的話、不頂嘴、不當個壞學生，將來才找的到工作。

如果我是男生，在我上大學時，我要懂得體貼女生，對女生好一點，這樣才比較容易交到女朋友，以后才能結婚生子。當然，除了交女朋友之外，我還要認真的讀我自己想要讀的科系，努力賺錢工作，有哪個女孩子，會想嫁給一位沒知識又窮苦的男人呢？

如果我是男生，在我當完兵，交到女朋友結婚后，我就要更加努力賺錢，讓我的小孩有好生活可過，有好爸爸和好媽媽和他們一起過一輩子，直到我終老。

假如小學生作文 如果作文三年級篇二

在那高空，小鳥有一對翅膀大雁有一對翅膀，蝴蝶有一對翅膀……

我多羨慕它們有一對翅膀，“如果我有一對翅膀，那該有多好呀！”我充滿想象地說。

我閉上眼，想象著……

我看見我有一雙潔白的翅膀。我飛了！翅膀揮動著，帶我來到了上海，哇！那兒的人真多，一個個排著隊準備去參觀波蘭館、印度館……隨著翅膀的揮動，我又看見了梯形的中國館，橢圓形的中國航空館，還有世博軸，它們跟精巧的喇叭一樣，真漂亮！

喂！喂！喂！翅膀，你飛慢點，我還沒看夠呢。唉，沒辦法，又不能阻止它。

翅膀飛了許久，來到了桂林。嗬！真是一幅山水畫，清澈的水，連魚兒也看見了，看著水里的倒影，那自然是青青的山了，青青的山，雖然不太大，但蜿蜒如游動的小青龍！

飛過如詩如畫的桂林，我又飛到了九寨溝，高低錯落的瀑布，連綿起伏的山林，最可愛的就是那靜謐的五顏六色的五彩池、五花海。翅膀低飛了，我伸出手，把手放在水里，感受著水的溫柔，綿綿的如仙池一般。我深吸了一口氣，回味著大自然的美麗。飛到岸邊，我看到生氣淋漓的羊群，它們歡快活潑，很可愛。

飛呀！飛呀！飛呀！飛過萬里長城，飛過莫高窟，飛過長江黃河，飛過大街小巷……

咦？翅膀怎么在搖晃。不好！要掉下去了，啊……我睜開雙眼，只見媽媽搖著我的手。看來，我想的太入迷了。

假如小學生作文 如果作文三年級篇三

是不是這樣，朝著與希望和夢想背道而馳的遠方迷失了年輕的自我，自怨自艾，自暴自棄，也是一種墮落。

如果有一天，我不再懷揣夢想，不再憧憬浪跡天涯，逐漸學會安定于現實，然后再疲于現實。

如果有一天，我丟掉了原本的嬌貴與清高，忙碌于瑣屑的工作中。不再暢想哪里的北極光會帶來幸福，不再管傳說會不會發生在自己身上。

如果有一天，我想不起快樂是怎樣。我也會淪于世俗，沉醉于這個物質縱橫的世界，像大多數碌碌無為的人一樣，只有錢才能讓自己找到存在的價值和安全感。

如果有一天，我變得麻木，再想不起你的模樣。不再為年少單純的故事快樂或感傷。我開始接近于失憶，變相的懲罰自己。

如果有一天，我變得沉默或張揚，褪去少年時的文氣和單純，留著長長的頭發，卻疲于打理。人前，假裝明媚的笑著。然后一個人時，試著快樂，又回歸到孤獨和悲傷。

如果有一天，我始終改變不了年少時的習慣。我多么倔強，不要陪伴，不要未來，守著曾經那些云淡風清的溫暖，枕著，情愿孤獨終老。

如果有一天，我無法接受另一個與夢想背向而行的自己，讓自己的生命走向寧靜，那么我的骨頭也應該是干凈的。多壓抑的死亡啊，也成了一種超脫。

一切源于現實，投身到虛幻中，也應該再歸于現實。

如果有一天，我成了這樣庸俗而墮落的姑娘。請離開我，我不要你看到我的創傷，道一聲再見吧，再也不見。

假如小學生作文 如果作文三年級篇四

在我們成長的道路上，會有很多的挫折與困難，需要我們獨自去面對，沒有親人的陪伴，沒有同學的鼓勵，只能一個人孤獨地去戰斗，我們更應該勇敢面對，而不是逃之夭夭。

當我獨自走進考場時，平時親近的同學已成為一個個競爭對手，以往那顆松馳的心立刻繃緊起來。如果我能勇敢面對，內心的膽怯和緊張將會隨之而散，勝利將會歸屬于我。

當我獨自一人在家時，我膽戰心驚，離開了了親人的陪伴，沒有了同學們的歡聲笑語，只有寂寞與我同行，如果我能勇敢面對，我相信我一定能夠戰勝孤獨與恐懼，重新迎接太陽的升起！

當我們傷心失落時，沒有了親人的關懷，沒有了同學地安慰，我會痛恨老天！痛恨這個世界！真想與世隔絕享受那孤獨的滋味！如果我能勇敢地面對，我將擦干傷心的淚水，重新站起來，對未來將充滿憧憬與希望。

當我們遇到失敗和挫折時，有的人會就此跌倒，再也爬不起來了；而有的人卻勇敢地站起來，持之以恒直至勝利。因為他們堅信，即使腳下全是碎石，硌腳又崎嶇，但碎石走完了便是一馬平川的陽光大道！如果我能勇敢面對，遭遇挫折時永不言敗，我相信失敗不再追隨我，勝利也不再躲避我！迎接我的也將是那一馬平川的陽光大道！

勇敢在人生路上奔跑，勇敢在心靈上跨躍，我要努力戰勝困難，就像那無畏的蒼松一樣，傲然挺立！那份勇氣能吹走我們心中陰霾，帶走我們心中惆悵與失望，讓心中那一縷自信之光重新綻放，照亮我的光輝人生！

假如小學生作文 如果作文三年級篇五

光陰似箭，日月如梭。轉眼間六年的小學生活就快要結束了，想來還真是有點兒不舍。我們從一年級的陌生到六年級的深厚友情，從一個小不點蛻變成了一個即將畢業的少年。六年，我們哭過笑過鬧過，如今我們的羽翼已日漸豐滿，即將各自展翅高飛，我卻戀戀不舍。

六年的小學生活，好似六顆糖，也許你剛開始只能品嘗到酸，但是慢慢地你會發現這六顆糖其中的韻味：酸中苦，苦中甜，甜中樂。請你好好珍惜這六顆糖，因為這六顆糖可能會在你口中融化掉，不經意間，它就沒了……

假如小學還可以再來一次，我一定要認真學習，上課不開小差，作業認真完成，考試時一定會仔細地檢查試卷中的題目，不馬虎，爭取看到一百分，讓父母欣慰，讓老師高興。

假如小學還可以再來一次，我一定會卸下我“高冷”的面具，珍惜和每個老師、同學在一起的每一分每一秒，并且更加珍惜同學們之間的友誼，不會再為一些雞毛蒜皮的小事計較來計較去，而是要與同學們和睦相處。

假如小學還可以再來一次，我一定不會讓數學老師失望，我要讓老師對我刮目相看。我的數學成績屬于中上水平，但是沒有一次的成績是讓我滿意的，比如這次的數學考試，老師對我報有很大的期望，我也覺得自己能夠考滿分的，但是卻因為我的馬虎，讓我只考了96分，看著老師失望的神情，我感到心如刀割……

當然了，這個世界，是不會有那么多假如。我會好好珍惜現在的時光，我會好好保留曾經的記憶。

假如小學生作文 如果作文三年級篇六

如果你是神筆馬良，擁有一支神筆，你會那它做什么呢？也許你會說給自己畫漂亮的衣服、鞋子和首飾，把自己變得很美麗，讓別人羨慕。不，我不會畫這些，因為這些只能自己享受一時，神筆是不會發揮它神奇的作用的。如果這支神筆只能畫一次，那么我要畫出許許多多的心。

我要給那些冷酷、殘暴的人送去一顆真誠、善良的心，讓他們感受到人世間美好的事物，珍惜彼此擁有的幸福，忘卻仇恨，不再為野心和貪欲去爭斗。

我要給那些虛偽、狡猾的人送去一顆淳樸的心，讓他們去追求自己的理想，報效祖國，不再用那三寸不爛之舌去招搖撞騙。

我要給那些愛挑起戰爭的野心家伙們送去一顆和平的心，讓他們把新式武器改成新型的工業機器，指揮他們的士兵去開發新資源，造福人民；還要讓他們把大炮發射的炮彈改成煙花和糖果，把和平鴿放飛到世界各地，讓全世界的人永享安寧、快樂。

我還要給那些愚蠢、無知的人送去一顆文明、聰明的心，讓他們不再在低級、愚昧中掙扎，讓他們用自己的聰明才智改變自己，營造和諧的環境。

如果我是神筆馬良，擁有這樣一支神筆，我會好好地利用它，使世界變得更加美好！

假如小學生作文 如果作文三年級篇七

現在雖然科技發達，但是自然災害還是躲不過去。近年來地震、水災、干旱、臺風、有些地方還嚴重缺水……這些自然災害給人們帶來了巨大的損失，這些災害是隨時隨地來的。

一覺醒來，咦?我怎么變了摸樣。我一照鏡子。哇﹗我怎么變成了孫悟空的摸樣。看來我想變成孫悟空的夢想實現了。我現在就去外面看看有沒有需要幫助的人。

外面真下著傾盆大雨，我一下子飛到了云的上面。再往下一看大雨已經快把一個村子淹沒了，我在不遠處找到了龍王讓他停了雨。我又駕著云飛了下去，拔出了幾根猴毛變成了船把大家救到了船上讓大家逃生。

我返回到龍王的身邊，龍王邀請我去他家聊天，我們正走著。低頭一看有一個地方的河枯了，地裂開了口子，莊稼也焉了，人們沒有水喝，人們還為了搶水打了起來，我讓龍王拿出法器來降雨，大雨傾刻間滋潤了大地，小河里有水了，人們引水澆地，莊稼也抬起了頭，樹也更有精神了。人們高興地載歌載舞。

我隨龍王來到他家中，突然一陣搖晃，原來是地震了，我趕到地震的地方，我讓房子的碎片飛起來，我又變出許多猴子，把人救出來。把房子的碎片運到一個地方。幫助人們重建家園。可是地震要怎么預防才不會有損失呢？我叫出土地詢問，可土地也不知，我該怎么辦呢？把地震地城市拉到空中？不行。這拉不起來，我想了一個又一個！辦法，可都不行。

唉！聰明的你，請你來幫我想一個辦法吧。