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工作自我鑒定100字 工作自我鑒定500字篇一
xx年上半年我在xxxx項目為專職司機,講到xxxx項目,作為援建工程,工期緊任務重是不言而喻的,公司各位領導為了工期、為了質量、為了xx的廣大人民風里來雨里去,時刻可以看到工地上那一位位忙碌的身影。項目工作的全面開花、多工作面的全面施工不能沒有項目領導及技術人員的指導,載著領導與技術人員每天在工地上的來來回回更是數不勝數,疲勞顛簸的苦楚只有自己知道,但是作為一名熱血青年每一次開車我在精神上都要保持高度集中,不論是白天還是黑夜、不論是酷曬還是疾雨只要是工程的需要我都是義不容辭,為工程的勝利做出自己的一份貢獻。
xx年下半年我來到xx瑞尋項目,最初同樣為專職司機,作為一項管理型項目工作的很輕松,后期在逐步接手的過程中項目人員要做的事情開始逐步增多,在領導的信任和支持下,作為司機的同時任命我為辦公室主任,雖然以前沒有干過辦公室主任但是深知自己的責任與義務越來越大。在生活與工作中我要經得起工作的考驗:對內工作上我要全心全意地為大家服務,盡量讓廣大員工生活的舒心、工作的稱心;對外協調上我積極配合領導將各項工作做好,為工程的進行提供一個最佳的外部環境。作為司機兼辦公室主任工作起來也是比較方便可以不必專門出車,許多事情我順路便可以辦好,工作的繁忙讓我的生活充實而意義!
20xx年我一定會繼續立足本崗、履行職責。司機這一崗位看似平常舒適,其實不然,怎樣才能成為一名優秀的員工優秀的司機呢?工作中我時刻問自己這個問題,我認為最主要的還是司機的職業道德:工作中我要求自己滴酒不沾,既是保證乘車人員的安全也是保證自身的安全;車輛的隨時清洗與定期保養維修,車輛的外觀便可以看出這個司機稱職與否;合理安排工作時間,多出車少用油為公司為項目創造最大的利益。作為辦公室主任繼續在生活工作中為大家服務,與項目領導共同創造一支最優秀的團隊,帶領項目部的小青年發揚團隊精神提升團隊意識共同為項目的進行與公司的發展做出自己的貢獻。
在這一年的時間里,本人能夠遵紀守法、認真學習、努力鉆研、扎實工作,以勤勤懇懇、兢兢業業的態度對待本職工作,在財務崗位上發揮了應有的作用,做出了貢獻。
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1、顧全大局、服從安排、團結協作。今年,根據財務科的工作安排,本人從原來的記賬崗位上調整到報賬崗位上。在崗位變動的過程中,本人能顧全大局、服從安排,虛心向有經驗的同志學習,認真探索,總結方法,增強業務知識,掌握業務技能,并能團結同志,加強協作,很快適應了新的工作崗位,熟悉了報賬業務,與全科同志一起做好財務審核和監督工作。
2、堅持原則、客觀公正、依法辦事。一年以來,本人主要負責財務會計及保管工作,在實際工作中,本著客觀、嚴謹、細致的原則,在辦理會計事務時做到實事求是、細心審核、加強監督,嚴格執行財務紀律,按照財務報賬制度和會計基礎工作規范化的要求進行財務報賬工作。在審核原始憑證時,對不真實、不合規、不合法的原始憑證敢于指出,堅決不予報銷;對記載不準確、不完整的原始憑證,予以退回,要求經辦人員更正、補充。通過認真的審核和監督,保證了會計憑證手續齊備、規范合法,確保了我所會計信息的真實、合法、準確、完整,切實發揮了財務核算和監督的作用。
3、任勞任怨、樂于吃苦、甘于奉獻。今年以來,財務工作的力度和難度都有所加大。除了完成報賬工作,本人還同時兼顧食堂的保管工作。為了能按質按量完成各項任務,本人不計較個人得失,不講報酬,犧牲個人利益,經常加班加點進行工作。在工作中發揚樂于吃苦、甘于奉獻的精神,對待各項工作始終能夠做到任勞任怨、盡職盡責。
4、愛崗敬業、提高效率、熱情服務。在財務戰線上,本人始終以敬業、熱情、耐心的態度投入到本職工作中。熱情服務、耐心講解,做好會計法律法規的工作。在工作過程中,不刁難同志、不拖延時間:對真實、合法的憑證,及時給予報銷;對不合規的憑證,指明原因,要求改正。努力提高工作效率和服務質量,提供高效、優質的服務。
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為了能夠適應建設現代化計電算化的目標,年,本人能夠根據業務學習安排并充分利用業余時間,加強對財務業務知識的學習和培訓。通過學習會計電算化知識和財務軟件的運用,掌握了電算化技能,提高了實際動手操作能力,學習了會計基礎工作規范化要求,使自身的會計業務知識和水平得到了更新和提高,適應了現在的工作要求,并為將來的工作做好準備。
希望在今后的工作中,發揮優點特長,克服缺點和困難,更好地完成學校和領導交給我的工作。
一直以來,黨委組織部、黨校根據學校保密辦的要求,認真開展保密宣傳教育和自查整改工作,部工作人員的保密意識不斷提高,現將自如下:
一、領導重視,組織健全
市府辦始終把保密工作作為一項重要工作常抓不懈,主要負責人多次開會研究保密工作,成立了以主要負責人為組長,分管負責人為副組長的領導小組。專門配備了涉密計算機和刻錄設備。
二、開展形式多樣的保密教育,切實提高保密意識 為加強計算機及其網絡的保密管理,防止計算機及其網絡泄密事件發生,確保國家秘密信息安全,強化計算機保密安全意識,市府辦采取多種方式,多渠道對計算機保密相關人員進行宣傳教育。一是將《計算機及移動存儲介質保密管理規定》予以轉發至各科室,要求結合實際,認真組織學習,并抓好貫徹落實。二是開保密專題會議進行保密工作布署和進行警示教育。
三、以督促檢查為手段,堵塞保密漏洞
為了及時發現計算機保密工作中存在的泄密隱患,堵塞管理漏洞,市府辦十分重視對計算機及其網絡保密工作的督促檢查,采取自查與抽查相結合,常規檢查與重點檢查相結
合,定期檢查與突擊檢查相結合等方式,今年以來,市府辦對計算機及其網絡的情況進行了進行了一次全面檢查,通過檢查,查找計算機保密工作中存在的管理漏洞,并整改到位。
四、自查情況
(一)涉密計算機使用管理情況
我單位有涉密計算機1臺,經查,沒有違規上國際互聯網及其他公共信息網的現象,沒有感染木馬病毒;沒有使用過非涉密移動存儲介質;沒有安裝無線網卡等無線設備。,所有涉密計算機均違規上互聯網。
(二)非涉密計算機使用管理情況
我單位有非涉密計算機4臺。經過檢查,非涉密計算機沒有儲存、處理過涉密信息或曾經儲存、處理過涉密信息;所有非涉密計算機均安裝了殺毒軟件,并按規定升級和查殺木馬病毒;沒有使用過涉密移動存儲介質。
(三)移動儲存介質使用管理情況
我單位沒有涉密移動儲存介質;沒有在涉密與非涉密計算機之間交叉使用移動存儲介質;非涉密移動存儲介質沒有存儲、處理過涉密信息或曾經存儲、處理過涉密信息。
(四)辦公網絡使用管理情況
我單位辦公網絡嚴格按照保密規定,金宏網和互聯網實行物理隔斷,金宏網和互聯網計算機沒有存儲、處理過涉密信息。
(五)涉密載體清理情況
傳遞到個人手中的涉密文件均進行嚴格登記,收回后全部實行專人保管,并按照要求每年退回相關部門或按照規定銷毀;我單位沒有非工作需要的涉密電子文檔;沒有未清理的移動存儲介質。
工作自我鑒定100字 工作自我鑒定500字篇二
從執教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規范,因為從今以后我將為人師表,一言一行都影響著下一代,我要對他們負責。基于以上認識,我在工作上兢兢業業,不敢有絲毫馬虎,備好每一節課,上好每一堂課,批好每一份作業,教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
要想做一個合格的人民教師,首先應該有一個健康進步的思想。與時俱進,愛崗敬業,為人師表,熱愛學生,尊重學生。我積極參加各種學習培訓,為了提高自己的思想覺悟,每周五我認真進行政治學習,并做好學習筆記。我還深知要教育好學生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師,自身的師表形象要時刻注意,在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強,樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。
我把熱愛學生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態,許多事情便迎刃而解。因為愛是無聲的語言,是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護著我的班級,與孩子們平等相處,做他們的好朋友,尊重他們、信任他們、理解他們,積極主動與他們相處。在課上只要是對學生有好處的,我都會尊重。在課下,與學生共同解決難題,只要學生提出的問題,我總會不厭其煩的回答他們。學生的成績總會有好壞之分,無論成績好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學生,更多的給以熱情的幫助。意圖使出他們恢復自信,走出自我評價的誤區。人的感覺是相互的,教師的真誠學生是能感受到的。我堅信:只有當學生接受了你這個人,才可能以主動的態度接受你的教育。
目前,新一輪的基礎教育改革已經在全國全面推開,我在認真學習新課程理念的基礎上,結合自己所教的學科,積極探索有效的教學方法。開成自已的教學風格。我把課本知識與學生的生活相結合,為學生創設一個富有生活氣息的學習情境,同時注重學生的探究發現,引導學生在學習中學會合作交流,提高學習能力。在教學上,我一改以往教師演示、學生模仿的傳統教學方式,在學生中開展探究式學習,使學生的知識來源不只是老師,更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流。促使學生在輕松的環境中學會學習。
工作自我鑒定100字 工作自我鑒定500字篇三
到聯社不覺已有半年時間,然而每每回首,初來乍到的情景卻仍歷歷在目,一切猶如發生在昨天,歷數一幕幕的往事,便不禁發出光陰易逝、壯志難酬的感嘆。
“人生易老學難成,一寸光陰不可輕”由于深諳此道,在聯社的這段時光我未敢絲毫的放縱自己,過得還是比較踏實的。上班時間除了收文,復印、傳導閱文件及臨時干點其他的雜活外,我便爭分奪秒的學業務、看雜志、做摘抄、寫筆記,下班后我又讀詩詞、背英語、練書法、學寫作,星期天用來閱讀文學名著及有關為人處世的書籍。此外,按照老舍總結出的要勤于動筆的寫作經驗,我不僅做到了常常練筆,而且堅持將自己的文章與相關的優秀作品進行認真比較,及時總結經驗,尋找不足,明確努力的方向。
經過這段學習我已將對農村信用社的發展史及其社會定位、服務宗旨、運營體制等有了一定的了解并初步掌握了一些常用公文的結構、語言和語氣。在此基礎上我還總結出了自己的寫作小竅門,如:文章要神氣完備、合情合理,表達要辭至情達、淋漓盡致,選材要慧眼獨具、另辟蹊徑……進步是有了點,可不足之處依然很多。單就寫作來說,品味他人佳作,在拍手稱快之余,我也自愧不如,是語言功底不夠扎實?是表達技巧不對?是表達方式不好?還是切入點缺乏新意?……反復的“質問”也常令我輾轉反側、徹夜不眠。回想起來,其實是不服輸的信念支撐著我,給了我無限的精力,使我從未感到過疲憊。
本是自我鑒定,但中國人是講求謙虛的,我也是其中的一員,進步了不想直言,然而又不甘落入俗套盡列自身缺點,故閑談了許多并無幾語中的,索性避開得失說說今后打算。
說這份工作“苦”“累”“難”等,這些我早已有了初步的領教,相信喜歡文學、酷愛寫作的秉性一定會給我持久的內在動力;追求理想的熾熱情感一定文秘會給我堅忍不拔的毅力和對于工作的無限熱忱;扎實的知識積累一定會給我以自信,同時也為更好的完成工作奠定了堅實基礎。所以對此我只想斷章取義地套用一句廣告:我能!
今后,我將立足“一個高度”,明確“一個中心”,做到“三個結合”,從德、才、膽、力、學、識、器等方面不斷充實、完善、提高自我。
立足“一個高度”,就是要立足于實現人生價值的高度,將決不辜負青春,浪費生命的信念,貫穿到日常生活的每個細節,從一言一行、一舉一動入手,做到高標準、嚴要求,以此歷練自己的品格,不斷提高綜合素質。
工作自我鑒定100字 工作自我鑒定500字篇四
今年縣棉監辦的工作在縣委、縣政府的直接領導和各職能部門的協調配合下,重點抓了以市場準入和整治“打白條”為主要內容的棉花市場監督管理工作。通過幾個月的努力,在整治和維護全縣棉花經營秩序方面取得了較好成果,使本年度棉花收購經營工作呈現平穩態勢。現就今年棉花市場運行情況及所做工作鑒定如下:
為了做好今年全縣棉花市場監督管理工作,進一步規范棉花市場運行秩序,保證新棉收購、加工工作安全有序進行,切實維護廣大棉農、棉企的合法利益,我辦努力履行縣委、政府賦予的工作職責,具體抓了以下三方面的工作:
一是按照縣政府棉花市場整頓工作會議精神,全力以赴投入棉花市場監管工作,積極宣傳縣政府《關于進一步加強20xx年棉花市場監督管理意見》的重點內容,做好收購前期準備工作。二是積極配合縣政府主管領導xx縣發改委,協調工商、質監、公安消防、安監、金融等職能部門深入各鄉鎮棉花企業開展了為期三天的聯合檢查,摸清了各企業的基本情況,為有效開展監管工作奠定了基礎。
凡進入市場收購棉花的企業一律按照要求進行資質審查,對工商執照、安全消防、質監符合條件和收購資金到位等手續齊全的,經我辦備案后在電視臺進行公告。收購開始后,每天監控收購企業資金余額,嚴格落實“錢貨兩清”的交易原則,徹底杜絕“打白條”收棉行為,為保護棉農切身利益盡到了應盡的職責。
棉花收購開始后,我辦堅持每天由領導掛帥下企業巡視檢查,深入收購現場調查詢問,掌握資金兌付、消防安全、質量把關、價格動態等情況,對發現的隱患和問題及時進行指導整改,并向政府分管領導反映所掌握的情況。
為了不斷規范市場,我們將一如既往,不斷完善,全心全意為人民服務!
工作自我鑒定100字 工作自我鑒定500字篇五
時間過的真快,電賽結束已經兩個多月了。在學校參加電賽的兩個月里,我感到自己收獲了許多,不僅有學習方面的、實踐能力,還有在做人方面,這些對我來說受益非淺。
當初,在報名參加電賽的時候,曾聽師兄說過在訓練中可能會經歷一些困難,思想上也會有一些變化,但我們大學生首先要端正實習態度,踏踏實實地做好每一天的事情,要和實驗室的同學們坦誠相見。那時,我就在心里暗暗下了決心:一定要好好珍惜這次機會,努力做好工作,認真的向老師、學長們學習。
帶著青春的熱情,我踏上了人生的征途,邁入了一片更為廣闊的舞臺。那天早上,我懷著激動與忐忑的心情,來到了科技創新實驗室。訓練的開始,老師給我們觀看了實驗室的設備、講解安全知識。通過兩天的培訓后,我們便開始工作了,開始了真正的電賽賽前培訓。
我曾經構思過暑假訓練時的的悠閑與輕松。殊不知,現實給我敲響了警鐘,我發現書本上所學的知識就像大海中的一滴水,與現實有很大的差距。在實驗室自己做著電路板、焊接電路、檢查電路,雖然自己以前在實驗室也做過一些東西,但現在的訓練比原來嚴格的多,所以對自己來說是個很大的挑戰。在指導人員的諄諄指導下,我明白了,在任何時候,我們對待工作都要高標準、嚴要求,做到精益求精。
我很慶幸能與在實驗室的兩個月,老師教會我要重視實踐工作,處處給予我指導和關心。期間我經歷了許多充實的工作,雖然很多看
起來是小事,微不足道,但從中可以學到的東西不是三言兩語可以說得清的。
實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段寶貴經歷,而這次實習的意義,對我來說已不再是完成學分、完成畢業實習的任務,而是我們真正在實踐中開始熟悉自己的專業素養,讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,增長了見識,開闊了視野,為我以后走上工作崗位打下了堅實的基礎。
實習業績: 在20xx年的全國大學生電子設計競賽中獲得了省級二等獎。
工作心得:本人從開始實習到現在已有一段的時間,在這期間,我學到了許多,也悟到了許多。主要有以下幾點:
1.扎實的專業知識是你提高工作水平的堅實基礎.在學校學習專業知識時,可能感覺枯燥無味,但當你接觸實際以后,你才會發現專業知識是多么的重要,因為在日常工作中要處處用到.但我要想提高我的工作效率,工作質量,這些知識只是知道是遠遠不行的,而是要精通,沒有扎實的專業知識,著呢能在實際訓練中做到游刃有余。
2.學我們電子這一行的,也就是工科生,不注重外語的學習,只要是考試能通過就可以了,而沒有想到在以后的工作中會用到是不行的,現在電子方面的文獻大都是英文的,如果看不懂,就不可能真正了解一個新的元器件更不可能很好的應用它。
3.團結協作,善于溝通,團結協作是指自己組內成員必須要協調派和工作,只有這樣大家團結起來,發揮集體的力量,那樣才能事半功倍!善于溝通是指小組成員之間.必須要善于溝通,大家不自己的自己的真實想法說出來,可能就是解決一個問題的關鍵。
時間過的真快,轉眼間,電子設計競賽結束了,在這兩個多月的的時間,我學到了很多東西,不僅有學習方面的,更學到了很多做人的道理,對我來說受益非淺。做為一個即將踏入社會的年輕人來說,什么都不懂,沒有任何經驗。不過,在老師的幫助下,我很快把自己學的知識應用的實際當中,這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外,我還學會了如何更好地與別人溝通,如何更好地去陳述自己的觀點,如何說服別人認同自己的觀點。相信這些寶貴的經驗會成為我今后成功的最重要的基石。實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷,讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,也打開了視野,增長了見識,為我們以后更好地服務社會打下了堅實的基礎,對我而言有著十分重要的意義。它不僅使我在理論上對電子這個領域有了全新的認識,而且在實踐能力上也得到了提高,真正地做到了學以致用。
剛接觸論文課題時,我對自己能否完成它曾表示懷疑,也為自己長期存在的懼怕動物的心理所左右。可是,現實的腳步聲卻是那么地清晰、有力。在一次次理論與實踐相結合的過程中,在老師悉心指導下,學到了很多知識,從無數次的失敗中吸取了寶貴的經驗教訓,而且隨著時間的推移,自己的意志也得到了磨練,恐懼心理也逐漸地消失了。我時刻提醒自己,唯有不斷努力,才能與時俱進。總之,這次實習的意義,對我來說已不再是完成學分、完成畢業實習的任務,而是在開啟“生命之旅”大門的過程中邁出了第一步。我一定會
好好地珍惜這個機會,并為自己所喜愛的電子科技努力貢獻自己的聰明才智。在實習的這段時間里,我受益非淺。我在那里不僅學到了許多關于專業的知識,最重要的是進一步體會到了做人的原則。在去實驗室的第一天,老師們就教導我們做事一定要踏實、要實事求是,誠以待人,人品對一個人來說非常重要的。我充分的體驗到了你如何待人,他人也會如是回報。總之,在實驗室的這段時間了解到了今后工作的性質。不但增長了專業知識,還學習到了不少為人處是的方法。
十幾年的學生生活,也快劃上一個句號。在實驗室實訓的這段時間,我懂了不少東西。以前作為一名學生,主要的工作是學習;現在即將踏上社會,顯然,自己的身份就有所變化,自然重心也隨之而改變,現在我的主要任務應從學習逐步轉移到工作上。這段時間,好比是一個過渡期——從學生過渡到上班族,是十分關鍵的階段。對此我思考過,學習經驗自然是一個因素,然而更重要的是心態的轉變沒有做到位。現在發現了這個不足之處,應該還算是及時吧,因為我明白了何謂工作。在接下來的日子里,我會朝這個方向努力,我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。感謝老師們在這段時間里對我的指導和教誨,我從中受益非淺。
工作自我鑒定100字 工作自我鑒定500字篇六
通過兩年多對縣級規劃課題"小學數學自主、合作學習教學模式"的研究與實驗潛心研究,形成一下自我鑒定意見。
該課題一新課程改革的基本理念為指導,以目前課堂教學中存在的問題為突破口,探索以課堂教學為主渠道體現素質教育精神的教學模式。課堂提問是一種最直接的師生雙邊活動,也是教學中使用頻率最高的教學手段,更是教學成功的基礎。準確、恰當的課堂提問能激發學生的學習興趣,從而很好地提高課堂教學效率。然而我們的課堂教學中,提問作用發揮的遠遠不夠。有些教師的提問得不到學生的配合,學生要么答非所問,要么答者寥寥,造成課堂教學的冷場,達不到預期的效果。如提問數量過多使學生忙于應付,根本就無暇深思;重結論輕過程,提問流于形式,用優生的思維代替全班學生的思維;忽視對問題的精心設計和組織,教師的提問具有較大的隨意性,導致課堂上"啟而難發"的局面;不重視創設問題情境,缺少置疑和認知沖突的激發,以簡單的集體應答取代學生深入的思維活動,形成學生思維的虛假活潑,削弱了教師的講授作用;提問的技巧尚未掌握等改變了教師的教學方式和學生的學習方式,構建符合新課程的教學模式,提高教學效率和學習質量,選題符合當前教育教學改革的形勢,具有較高的現實意義和較強的操作性。
整個研究過程組織嚴密,措施得力,資料齊全,研究規范,研究方法科學,材料豐富,取得了預期的研究成果。研究成果較為顯著:
(1)從心理學角度分析當前教師課堂提問中存在的錯誤觀念及其產生原因,澄清教師的教學觀念,改變教師的課堂提問行為。
(2)我們以課堂為載體從教師行為,學生行為,師生共同行為三方面研究小學數學問題情境創設的一般操作模式,總結了小學數學課堂提問的類型及途徑,構建一套小學數學問題情境創設的策略。
(3)我們為學生提供提問的平臺,從三大方面來培養學生提問能力:提供有"生命"的材料激活學生的數學問題意識。增強學生質疑能力提高學生的數學問題意識。培養學生的數學元認知,發展學生的問題意識。
(4)我們從小學數學課堂提問的類型、小學數學課堂提問的特點、小學數學課堂提問的過程、小學數學課堂提問的要求等方面總結小學數學教師課堂提問的方法技巧以及策略。
本項研究促使我們不斷思考,逐步樹立新的課堂教學觀、師生觀、活動觀、評價觀等觀念;提高教師隊伍的素質,鍛煉教師的教育科研能力;將推進本校的課堂改革,使試驗班的課堂成為培養學生創新精神的樂園,造就一批課堂教學改革的先進教師。推動新一輪課程改革。