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2023年小學發展規劃字(六篇)

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2023年小學發展規劃字(六篇)
時間:2023-05-17 19:05:10     小編:zxfb

無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?下面是小編為大家收集的優秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學發展規劃字篇一

作為__區的__小學,決定了學校__加示范的發展定位,在哪些方面發揮引領示范的作用,成為學校歷屆領導班子長期思考的命題。我們對學校未來發展總的思路是:

1、樹立一個目標

以標準化學校建設為契機,以“社會滿意、家長放心、學生幸福、教師自豪”為共同追求,按照“一年打基礎、三年抓提升、五年創品牌”的工作規劃,不斷更新教育觀念,全面樹立和落實科學發展觀,努力打造特色教育品牌,培植學校核心競爭力,使學校教育教學水平和綜合實力繼續保持全區領先地位,努力建設一所“底蘊深厚、質量上乘、特色鮮明、發展和諧”的市內一流、省內知名的品牌學校。

樹立一個目標是學校發展定位,以“社會滿意、家長放心、學生幸福、教師自豪”為發展愿景,以“底蘊深厚、質量上乘、特色鮮明、發展和諧”為發展標準,以市內一流、省內知名的品牌學校為發展目標。

辦人民滿意的教育很難,但我們要力盡所能讓孩子接受更好的教育。起碼讓家長對我們的工作放心,孩子學習很快樂,教師在專業成長中獲得愉悅。底蘊深厚就是要內涵發展,有品位;質量上乘就是成績顯著,有地位;特色鮮明就是發展特長,有亮點;發展和諧就是全面發展,守規律。

學校辦學思想是學校發展的靈魂,它的核心就是解決“培養什么樣的人和辦什么樣的學校”這兩個問題,也就是我們的核心價值觀:堅持以人為本,促進師生的和諧發展,為學生的幸福人生奠基。學校是凝聚人的地方,帶著家長的期望、社會的重托,我們的終極目標就是為學生的幸福人生奠基,一句話:學生好,一切都好。

我們提出“愛心導航、雙主體育人”的辦學思路。沒有愛就沒有教育,要為師生的健康發展營造寬松、和諧、充滿愛意的氛圍,讓師生在教育活動中體驗成功,這是學校發展的前提。“雙主體育人”強調教師和學生的主體地位一樣重要,教師的發展是學校發展的基礎,學生的發展是學校發展的最終目的。因此,學校領導者要善于通過發展教師來發展學生,通過發展學生來發展學校。沒有學生和教師的發展,學校發展是空洞無物的。

2、構建兩個體系

一是深化多元評價改革,構建科學的學生綜合素質評價和教師績效評價體系;20__年10月,學校代表__區在20__年全省素質教育論壇上交流發言,《建立學生多元化的評價機制》的經驗交流得到了與會專家同行的一致認可。其包含的小學生綜合素質評價和教師績效評價體系的研究將成為下一步我們深化教育教學改革的重點課題。

二是加強家校融合,構建系統、規范的“新家長學堂”課程體系和家校合作體系。“新家長學堂”將從學生的常見問題入手,幫助家長了解孩子,尋找解決家庭教育問題的對策。課程內容來自《家長問卷調查》,從家長最關心的內容入手,主講教師收集各種教育案例,以“談話”的方式與家長共同探討家庭教育的問題。目前先后組織四期“新家長學堂”,秉承“新家長回學堂,重新學習做家長”和“終身學習,從學做家長開始”的理念,將徹底改變傳統的。家長會隨意性大、針對性不強的現狀,初步建立系統化、制度化的新家長學堂課程體系。

3、推進三項工程

一是加大投入,推進以校舍擴建加固、現代化設施配備、特色功能室建設為重點的辦學條件提升工程;去年年底學校安裝電子白板教學系統23套,為所有班級更新了班班通設備,今年開學初,又為全體教師配備了筆記本電腦,實現了人手一機。我們目前正籌建奧爾夫音樂教室。隨著校舍擴建工程的進展,將逐步建設系列適應素質教育要求的特色功能教室。

二是加大力度,推進以課堂教學、課題研究、家庭教育為主要方向的名師培養工程;本學期我們成立了德育名師工作室,旨在發揮德育名師品牌效應,整合優勢資源,積極探索新時期小學德育和班級工作策略和育人方法,打造優秀德育工作者團隊,促進教師專業化發展和優秀德育工作者自我提升,推動形成具有我校特色和時代價值的德育工作成果。

三是強化措施,推進以管理過程創新求實、教育方法科學有效和管理檔案規范全面為特點的精細化管理工程。我們將每學期組織一次精細化管理成果展示活動,重點突出學生成長檔案、教師業務檔案、教學管理檔案、專題活動檔案等學校過程管理資料,做到內容形式系統、全面、規范、新穎。

4、實施四大戰略

(1)文化立校戰略

全力打造學校文化品牌,是提高學校師生素養,實現高端文化管理,促進學校教育科學和諧發展的重要課題。下一步我們將積極探索和踐行新的學校文化管理模式,著力精神文化的引領,組織教師全員解讀學校辦學理念,完善制度文化,形成價值認同,弘揚正氣,鼓舞干勁,充滿激情的干事創業;完善課程文化,編寫校本課程《__小學學校文化導讀》,讓學生讀懂學校文化;唱響三首歌:《國歌》、《校歌》、《中國少年先鋒隊隊歌》;喊響兩個誓言:教師誓言、學生誓言。以少先隊活動和班級管理為抓手,創新德育管理模式,堅持行為規范養成教育常抓不懈,做到有課程,安排到每月有主題、每周有重點、每學期有展示;以新生入學式、升國旗儀式、新隊員入隊式、畢業生典禮為重點開展經典儀式教育;開展以班主任常規管理和學生常規管理為主要考評內容的文明班級創建活動;開展以少先隊主題活動和“一班一品、班班精彩”為主要考評內容的特色中隊創建活動。

(2)質量強校戰略

全面實施素質教育,就必須要有一個堅實的質量平臺。下一步學校將以深化多元評價改革為抓手,著力學生綜合素質的培養。語文學科要抓大量閱讀,將校本課程《晨韻飄香》、地方課程《傳統文化》、經典誦讀系列教材等進行整合,精選一套適合小學生閱讀的課程,為學生充實推薦一批課外讀物,保證閱讀時間,早讀為語文讓路,讓朗朗的讀書聲時時灑滿校園,提高學生的人文素養;數學學科實施名師帶動,注重知識體系的整體建構,探討和諧互助課堂模式,著力打造生本高效課堂;英語學科發揮師資優勢,深化特色,著力雙語文化建設,強化口語教學;音、體、美學科將以全力落實“2+1”實施方案為抓手,精心設計課程內容,并保證藝術節、運動會及各類藝體比賽取得好成績;信息技術課要在條件逐步成熟的基礎上,開設電腦繪畫、游戲潛能開發課程;嘗試開展以團隊游戲、潛能開發訓練為主要形式的心理健康教育課。在試點的基礎上,充分利用下午課外活動時間開展社團活動和興趣拓展類課程。

小學發展規劃字篇二

20__年全市教育工作的總體要求和指導思想是:認真貫徹和落實科學發展觀,全面貫徹黨的教育方針,以提高教育教學質量為重點,按照“師生為本,素質育人;均衡發展,整體提高;強力突破,不斷超越”的二十四字方針要求,在確保“兩基”順利迎“國檢”的基礎上,推動全市教育事業在更高的起點上實現更大的發展。根據__市教育局20__年工作要點及__鎮20__年教育工作計劃,結合__學區教育教學實際情況,對全學區20__年秋季學期教育教學工作作如下安排:

一、學校管理工作:

提出的“___”和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等重要思想為指導,積極貫徹落實新《義務教育法》和《都勻市中小學規范化管理》等教育法律法規,以科學的發展觀統領學校發展,牢固樹立以人為本的教育發展觀,以清晰的辦學理念和思路扎實推進學校的品牌教育工程,開拓創新,奮發進取,不斷提升富溪教育質量,辦一方人民滿意的農村教育。

1、宗旨:以人為本、依法治校、素質育人、激勵發展

2、思路:師生為本、全員參與、集思廣益、眾志成城

3、以國家實施的績效工資為龍頭,調動教師工作的積極性,使教師優勞優得。

4、改革學校的考核考評方案,在教師民主參與談論的基礎上來不斷激發教師的工作熱情,要讓優秀教師香起來,不求上進者慌起來,激發全體教職工的使命感、責任感、危機感。

5、學校領導班子從思想上高度重視學校管理達標工作,深入貫徹《__市中小學規范化管理》的基本要求,以精細化、制度化為切入點,不斷加強日常管理,使各種管理行為規范。

6、雖然我省“兩基”工作已順利通過國家驗收,但提高“兩基”水平,鞏固“兩基”成果仍是我們工作的重心和主抓手,我們要通過“兩基”工作,進一步夯實基礎教育發展的基礎,堅定不移地按照“雙高普九”要求,促進全學區教育和經濟全面持續協調發展。

二、工作目標:

1、注重學校隊伍建設。

一方面學校管理人員要牢固樹立大局意識和精細化管理意識,增強主動性、提升執行力,從事務性工作中擺脫出來,多深入課堂、深入教學教研一線、深入工作實際,集中精力抓課堂,圍繞質量抓服務;一方面學校教師以樹師表形象為重點,強化師德教育,做到依法執教、廉潔從教、文明施教,積極打造師德高尚、業務過硬、銳意進取的學校教師群體形象。

2、強化學校常規管理。

用先進的理念,創新的方法,科學的精神,實干的態度推進學校各項工作的開展,以認真負責的態度把學校的每項工作做精致、做到位,所遇到的問題和困難主動地尋求對策,去克服困難更好地解決問題,以高度的事業心和責任感對待每項工作。充分發揮教師參與學校管理的積極性,形成人人都是管理者的理念,做好學校教師每月的常規考核,使學校規范深入人心。

3、提高教育教學質量。

以教學質量為中心,狠抓課堂教學,向課堂要質量。認真做好每月一次的教育質量調研與指導工作,并不定期分學科、分年級進行學生各項能力水平測試,不斷培養學生的創新精神和實踐能力,促使學生全面發展、素質優良,促進學校整體教育教學質量發展。

4、彰顯學校科研特色。

以學校教育科研為特色,不斷促進教師專業成長和學校的后續發展。在學校科研工作中,積極做好學校有關課題研究和校本培訓工作,努力促進教師群體的專業成長,為他們的專業發展創造機遇、搭建舞臺,積極塑造一批具有一定影響力的教師群體。

5、注重德育工作實效。

注重學校德育教師隊伍建設,以學生行為規范教育為抓手,不斷拓展德育活動載體,創新德育工作方式,進一步完善德育環境網絡和德育管理網絡,以家長學校建設為陣地,建立學校、家庭、社會三結合教育體系,形成以學生為本的立體德育結構。切實加強和改進學校德育工作,讓少先隊活動成為學校一個亮點,不斷放大學校少先隊工作與德育工作品牌。

6、加強校園文化建設。

不斷改善學校辦學條件和基礎設施,營造和諧、民主、向上的良好學校發展氛圍,努力做好各項教育宣傳工作,展示學校發展動態和教師個人風采,把我們的富溪小學營造成充滿文化,充滿智慧,充滿人文情感的精神家園。

7、要抓住國家實施義務教育教師績效工資制度的機遇,深化教師人事制度改革。

在省、州、市教育主管部門的指導下,按照市政府及市教育局的統一部署,認真貫徹國務院《關于義務教育學校實施績效工資的指導意見》,逐步開展事業單位人事制度改革工作。根據《都勻市教育系統績效工資考核分配實施意見》精神,結合我校(學區)實際,制訂我校(學區)績效工資考核分配方案。

事業單位人事制度改革和教師績效工資改革涉及教師的切身利益,涉及教育事業的發展大計。改革愈深入,思想政治工作和教師職業道德水平的提高愈為重要。思想是行動的先導,思想工作必須走在具體工作實施的前頭,并貫穿整個工作的始終。思想工作和師德建設不能脫離教師生活和工作環境,不能脫離教師的所為、所想、所求和所望。因此,學校主要負責人必須深入細致地作好教職工的思想政治工作,學校領導班子必須統一思想,有效工作,切實引導教師樹立辦好人民滿意的教育的理想和信念,為教育事業的改革和發展打牢基礎。

8、抓好教師繼續教育工作。

根據__市“十_五”教師繼續教育實施方案,繼續推進以“一德三新”為主要內容的教師繼續教育工作,提高教師專業素質。做好“十_五”教師繼續教育資料建設,為20__年教師繼續教育考核驗收打下基礎。

積極參加市骨干教師培訓,通過各級培訓,在骨干教師的質量和數量上還要取得新的發展,學校要加強校際交流和外出培訓,利用我學區與其他鄉鎮、縣市學校開展的教育交流活動,派出骨干教師參加學習和培訓,落實骨干教師的責任和待遇。構建校級骨干教師體系,使我學區骨干教師隊伍形成合理的規模和梯度,為提高全學區教學質量服務。

9、市教育局已將20__年確定為“教育教學質量年”。

學區各小學要在充分解讀市局工作要點的基礎上,結合學校實際制定出切實可行的推動學校教育教學質量穩步提高的具體措施并認真實施,使學校教育教學質量在今年有較大幅度的提高。

10、積極、主動、高效地完成上級交給的各項工作任務。

三、主要工作:

(一)、打造德育工作特色,放大德育工作品牌。

1、在學校工作中,我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念,讓德育滲透到我們學校的每一個角落、每一面墻壁、每一處走廊,讓每一個角落都在閃光,讓每一面墻壁都會說話,讓每一處走廊都能育人。

2、在學校德育工作中我們以學生行為規范養成教育為重點,積極把學校傳統的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教育、誠信教育、責任感教育等納入教育的日常教育體系,寓德育于日常教育教學與管理工作中,寓教育于活動之中。提高德育的針對性和實效性,不斷放大德育工作的品牌。

3、在德育中我們要努力辦好“家長學校”,安排一次集中授課,不斷加強社會、家庭、學校三者之間的聯系和溝通,為學校發展構建良好的社會環境氛圍。各個班級不定期召開家長會、發放“家校聯系卡”等多種方式、讓社會和家長了解我們的教育、宣傳我們的教育,形成教育的合力,同時我們在工作中要針對農村學校的教育現狀,研究農村大量留守兒童,隔代監護人等問題,采取多種措施,切實提高德育工作的有效性和針對性。

(二)、實施依法治校,樹立良好教育形象。

1、認真貫徹執行新《中華人民共和國義務教育法》,認真落實省市關于義務教育階段減免學生學雜費的規定,嚴格執行上級有關教育的政策法規,規范辦學行為,提升校務公開的規范性和科學性。

2、全面貫徹黨和國家的教育方針,認真學習《__市中小學規范管理》,嚴格執行課程計劃,開齊開足各類課程,確保教育質量,科學安排學生在校活動及作息時間。做到教書育人、管理育人、服務育人。

3、鞏固創造平安校園的成果。一絲不茍地做好學校的安全教育工作和體育衛生工作。特別是要做好學生的健康教育與乘座非法營運車輛接送師生的管理工作,確保不出任何差錯。

4、深入實施學校“整臟治亂”、“五化三園”和“亮麗工程”,以嶄新的校容校貌、優美的校園環境迎接“國慶六十周年”。

(三)、加強學習交流,塑造__教師形象。

1、學校將充分安排好每周教師的學習和交流活動,提高教師師德修養和依法執教、文明從教、科學施教的意識,規范教師的教育行為和工作方式;通過教研組織的科研理論知識講座和研討交流活動,促進教師科研理論素養,提高教師的學習意識,在教學中能積極運用用新課程的理念指導自己的教學行為,促進教師專業發展。

2、我們將積極鼓勵教師投身教育科研,參加學校組織的各項教學活動、教研活動、學術課題研究。要學會發現問題,學會同伴合作,學會反思,學會解決教育教學中的問題,努力做一個有思想、有追求的教師,力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養造就一批師德高尚、教學優秀、教研突出、教改先進、有影響力的教師。同時對青年教師我們要關注她們的成長,積極實施校內“青藍工程”,為她們拜師,加快其專業成長的步伐。

小學發展規劃字篇三

xx管樂團作為學校的特色之一,其宗旨是以學生興趣愛好為前提,培養健康的審美情趣和良好的藝術修養,增強學生的合作意識和團隊精神。從20xx年組建,樂器種類十余種,目前已成為近二百人的大型管樂團。多次承擔省、市、區級的各種演出和接待任務,如《歌唱祖國》、《國歌》及《拉德斯基進行曲》等經典曲目,向高一級學校輸送管樂人才,多次在金水區藝術節、鼓樂展演中榮獲金獎。為了使樂團成績更上一個新的臺階。為此,三位管樂團負責老師對近三年的社團發展作了一個新的規劃。

(一)樂團優勢。

我們xx管樂社團是一個具有特色的團隊。學生通過在相互協調、密切配合的合奏訓練中,不斷的增強了集體主義觀念, 體驗了與他人合作的快樂,養成了良好的道德情操。

(二)存在問題。

1、在管樂社團活動過程中,也發現了很多不足之處、比如說從可持續性發展的角度來看梯隊建設不足。社團建設不能只看當前的成績,重點是要有長期有效的發展機制,應逐步形成社團的層層選拔與訓練梯隊,努力抓好社團的梯隊建設。

2、學生集中訓練時間不夠充沛。

1、通過訓練,使全體成員都能熟練自如地演奏各自的樂器。

2、通過訓練,使全體成員都能產生一種自豪感、集體榮譽感。

3、通過訓練,能演奏必會曲目。

4、通過訓練,能承擔學校迎賓和大型活動奏樂的重任。

(一)社團訓練內容:

1、點明訓練要求,比如:考勤和紀律。

2、節奏訓練,(初期:要求口念節奏,徒手訓練) 。

3、熟悉背誦必奏曲目。

4、進行隊列、隊形的訓練。

5、熟悉樂器操作技能。

6、持樂器變隊形演奏。

(二)社團活動方式:

1、集中訓練。

每周五下午。

2、分散訓練。

每天利用大課間分聲部訓練。

社團的成長也是我們的成長,社團的興榮也是我們的興榮!我們在社團的建設中鍛煉著自己,培養著自己,成長著自己!在以后的社團建設中我們將繼續不斷完善提高,創造有自我特色的社團活動!我們堅信,通過不懈的努力,社團在今后將會取得更豐盈的成果!社團的道路將越走越寬闊!

小學發展規劃字篇四

全面提升教育質量,彰顯學校特色,扎實推進素質教育,把學校辦成社區花園、教師家園、學生樂園;打造有品牌的學校、有品位的校園、有品格的教師、有品質的課堂、有品行的學生。

1、辦學思想:“教孩子六年,想孩子60年”“讓責任成為一種習慣”

2、校訓:誠信做人認真做事

3、校風:文明和諧快樂進取

4、教風:嚴謹務實敬業創新

5、學風:惜時勤奮善思有恒

1、注重德育工作

落實《社會主義核心價值體系融入中小學教育指導綱要》,整合德育資源和開發優質德育課程。開展豐富,形式多樣、針對性強的德育活動內容

健全德育隊伍,職責明確。實施立德樹人工程,將德育滲透到學校工作的各個環節,堅持教書育人、管理育人、環境育人。

制定《學校一日常規考評辦法》,開展文明禮儀、優良習慣養成教育,組織學生《守則》和《行為規范》學習,培養行為習慣良好,精神風貌積極向上學生。

組織班主任培訓,強化師生關系教育培訓,有效開展心理健康教育。建立家長委員會,強化學校、社區、家庭溝通,形成合力。

2、規范學校管理

制定好學校章程,建立完善的學校管理制度并認真執行,培養精干、精致高效的管理隊伍。

認真落實市課堂教學評價指導意見,科學評價學生學習行為、教師教學行為、課堂教學效果。把作業設計與批改作為教學常規、教學“五認真”內容,建立規范,加強督查考核

推進雙語課外閱讀。強化課題研究,多出教育科研成果。

建立教學質量評價和學生學業評價制度,科學評價課堂教學和學生發展,完善教學質量監控過程資料。

落實安全責任、經費和管理等保障措施,杜絕安全責任事故發生。

3、規范辦學行為

嚴格按照規定開齊規定課程,上足規定課時。課表、課外活動安排表張貼上墻,上網公布,嚴格執行。

嚴格執行學生在校作息時間,學生每天在校時間不超過6小時。學生課外書面作業總量符合規范。教輔用書規范,不違規補課、收費。不違規舉辦培訓班,不組織學生參加未經教育部門批準的比賽。

每學期學校只組織一次期末學業測試,結果以等級形式呈現。

嚴格執行招生計劃,班級生數不超過省定標準。

學生每天不少于1小時體育活動時間。學生體質健康整體水平達到《國家學生體質健康標準》。

4、強化隊伍建設

加強師德行風建設有措施,杜絕體罰、變相體罰學生現象;杜絕有償家教;確保無違法犯罪。

落實教師專業成長要求。制定師資隊伍建設五年規劃,教師制定切合實際的個人專業發展規劃,必須使具有相應教師資格證書比例達100%,45周歲以下教師全部達專科以上學歷。

組織教師學習20xx年版義務教育課程標準,深入開展教師讀書學習活動,扎實開展校本培訓,認真落實集體備課基本要求,按照市縣要求組織教師教學基本功訓練與考核,促進教師專業成長。

開展課堂教學達標活動,力爭優課率達60%以上。

5、促進學生發展

多渠道,全方位促進學生綜合素質發展,學生身心健康發展。堅持科學、全面的評價學生,體現發展性、階段性、多樣性,檢測方法多樣化。確保學生學業水平測試合格率達95%以上。

積極參加經典誦讀、規范漢字書寫及展示等活動,培養學生語言文字應用能力和較強的雙語閱讀理解能力,。

開展綜合實踐活動,提高學生科技教育活動參與度,培養動手能力,每學期力爭有一定數量的科技小制作、小發明、小論文。

推進體藝“2+1”項目,提高學生課外活動參與率,廣泛培養學生興趣。精選五個左右精品活動內容,為學校活動課特色項目,每個班按照學校和班級特色制訂活動內容,開展陽光體育活動。學校要有80%以上學生參與特色項目、50%以上的學生能隨時展示才藝。小學畢業時,必須有95%以上的學生具有一項藝術特長和兩項以上運動技能。積極組織學生參加縣級以上競賽活動,爭取取得好的效果。。

6、豐富校園文化

注重“三風”建設;校旗、校徽、校訓、校歌制作、訓練到位;

成立學校榮譽室,出刊教師論文集。

創建校園專題文化和班級文化,讓校園的每一角落都成為育人的環境,把黑板報、宣傳窗、圖書閱覽、學校網站作為文化陣地,樹立正確的輿論導向,營造積極向上的文化氛圍。

大力開展校園文化活動,搞好藝術節,展示校園文化和個人才華。

創建特色文化品牌,以“文明禮儀教育”為文化品牌,同時發展合唱隊、鼓號隊、乒乓球隊等隊伍,培養學生個性。

7、落實后勤保障。

樹立“服務育人”思想,積極創設優雅的環境,開源節流,合理使用教育經費,進一步規范學校財物的管理制度。

以創建教育現代化縣為契機,落實教育投入,爭創現代化學校。

添置新圖書,規范借閱制度。

規范食堂管理。嚴把進貨關,確保師生的飲食衛生和安全。

落實門衛職責,強化安全保衛意識,責任意識,做好學校大門進出有序。

強化財產管理,完善登記制度,做到帳物相符,嚴格執行財務管理制度,精打細算,節約開支。

做好相應設備的維護、更新工作。

落實各項安全制度,定期檢查校園環境,確保師生安全。

1、成立學校年度發展領導小組。

統籌學校年度發展與規劃工作。對學校規劃運作狀態實行動態跟蹤,及時反饋調控,調整年度發展中出現的偏差。

組長:z(校長)

副組長:zz(副校長)

成員:zz(教務主任)

zz(政教處主任)

zz(教務處副主任)

zz(政教處副主任)zz(少先隊大隊輔導員)

學校定期召開咨詢會,不定期地組織各個層次的教師對學校的內涵發展提出意見、建議。

2、制度規范保障

加強管理條例建設,充分發揮考核導向,完善教職工績效考核制度,建立競爭機制,調動教職工積極性。

小學發展規劃字篇五

根據學習發展規劃要求,以提高教師專業化水平為保障,努力促進教與學的方式轉變。使每位教師牢固樹立專業成長理念,增強不斷學習和完善自己的動力,解放思想,大膽創新,開拓進取,與時俱進。根據學校應對疫情整體工作要求,適時適度開展工作,采用個人追求、團隊扶助、學校提升等途徑,不斷加強師資隊伍建設提升學校教師的整體素質,為教師專業持續和終身發展奠定基礎,從而構建規范、科學、專業的xx教師隊伍。

1.細致梳理,做好《xx小學質量管理手冊》修訂工作

2. 推進實施“xx小學教師專業發展標準”。

3.做好一個市級、三個區級教育科研課題管理工作。

4.根據疫情實際,做好2—5年青年教師項目實踐研究工作

5.做好三校區項目研究管理和考核工作,舉辦新一屆項目成果發布。

6.做好三校區校內備課組以及個人課題的管理和考核工作。

7.做好區級骨干教師校內履職考核工作以及校級新銳的管理考核工作。

8.加強教師發展中心部門清單的實施推進工作。

9.最好疫情期間青協會、團支部相關的志愿活動。

10.組織舉辦20xx年度青協會團建活動。

(一)提升教師專業發展,結合疫情工作實際,實施推進“xx小學教師專業發展標準”

1. 疫情期間,同樣做好宣傳推廣《xx小學教師發展標準實施意見》,通過學校宣傳、校區學習、教研組研究等形式使得教師知曉《xx小學教師發展標準實施意見》設計意圖,在教師專業發展中做到行動有依據,使每個教師樹立專業成長的目標意識。

2. 修改《xx小學教師個人成長檔案袋實施和管理方案》,形成樹狀管理模式,將檔案袋操作辦法具體化并且成文下發,通過操作辦法解讀使得教師知曉成長檔案袋的重要性并督促教師完善《xx小學教師個人成長檔案袋》。

3. 擬定新一輪“教師個人三年規劃”撰寫指導意見,指導意見中要求有對教育專業發展的目標和方法措施,做到教師個人發展有局。

4. 完善以校本教研為主的研訓制度,以教師為主體,以專家及其它教研人員為主導,將自我反思、同伴互助、專業引領始終貫穿于研究過程之中。通過備課、說課、做課、評課等多種教研形式,將“問題——設計——行動——反思”融入其中。

5.認真規范做好本學期校內職級申報與考核工作,做到要求明確,過程透明,評選嚴謹,結果公正,提升教師專業素養。

6.建立各級教師梯隊建設,制定xx小學教師分層培養策略,搭建教師專業成長階梯,以一年期見習教師、二至五年期青年教師、六年以上期骨干教師、二十年以上經驗教師為區分,完善分層培養課程體系,分級分類抓管理,分學科分個人定計劃。

7.做好第四輪新銳教師培訓和考核工作,通過調查問卷形式了解新銳教師培訓意愿,并組織開展相關培訓。

8.配合做好本輪基本功全員考核工作,夯實教師個人素養,提高教師綜合能力。以“基本功培訓”為抓手,鼓勵研究教材。要求教師研究學法、改革教法、探討課堂教學模式,切實提高課堂教學質量和教學效果。

9.配合做好見習教師基地學校、聘任學校等相關工作。認真做好2—5年青年教師xx市項目實踐工作。

10. 制定跟進學校“1+5”培訓育德能力提升培訓方案,組織培訓、制定培訓計劃、落實培訓內容、組織培訓考核。

(二)細致梳理、規范操作,做好《xx小學質量管理手冊》修訂工作

1.根據疫情期間學校整體工作要求,在原有計劃上重新調整時間安排,積極做好《xx小學質量管理手冊》的修訂工作方案。

2.各校區、各部門、各項目組結合實際工作,重新梳理學校各項、各級管理制度,刪除老舊不合適的,根據現有學校發展要求重新添加新的管理要求。

3.認真組織力量做好文字匯總和修改工作,聘請專家團隊進行考核和驗證工作。

4.最后做好匯總、印刷、出版工作,有計劃、有質量地做好新版學校管理手冊的修訂工作,提升學校管理品質。

(三)深化教師小課題意識,停課不停研,樹立以研促教,以教促學的意識

1.以一個市級課題、三個區級課題研究為抓手,以學校項目研究為途徑,帶動教師教育教學工作的全面深化,以課題引領、以研究促進,為教師的專業化成長提供途徑和平臺。

2.疫情期間,做好2020年區級課題的申報組織工作,鼓勵教師以小課題的方式,結合自己平時的教育教學工作,加強學習和研究。

3.繼續認真做好學校科研雜志《xx教育研究》的征稿、編輯、校對等工作,為教師搭建學習交流和分享輻射平臺。結合疫情工作實際,籌備“抗疫”專版,體現學校在這次疫情期間的工作痕跡。

4.通過培訓講座、實踐研究,加大樹立教師課程意識力度,樹立課程大理念,注重課程小細節,鼓勵教師做好課程小研究。

5.繼續提升教師科研意識,做好各級課題和項目研究的過程管理工作,組織申報新一輪區級課題。

6.組織開展本學期項目展示交流會,樹立研究和成果意識,為各項目組提供可參考、可借鑒、可推廣的經驗。

7.5月份各校區完成一次備課組和個人課題交流會,6月份開展年度課題交流總結會。

8. 積極做好本學期教師論文集的發表工作,啟動德育經驗集出版準備工作。

(四)凝聚新力量,弘揚正能量,提升青年教師社會擔當意識

1.規范做好青協會常規工作,按時召開例會,疫情期間也要做好這項工作。各校區按照青協會例會制度要求,做到每月一次例會。校區負責人和理事要對校區各組活動進行全程管理和把控,在自主管理下,按計劃按要求完成各項活動。

2.積極組織青協會四個小組活動,體現社會服務意識,展現青年教師的社會擔當。本學期,青協會四小組在各校區青協會負責人帶下,組織好四個小組的主題活動,圍繞社會服務意識、社會責任擔當,進行讀書、志愿活動,旨在提升青年教師社會責任感。結合疫情工作,開展線上溝通,線上學習。

3.提升線上教學能力,應對新形勢下的的考驗。由于新冠疫情影響,本學期教師面臨線上教學的新使命。青年教師借此契機,做到調整提升信息化素養、線上教學能力。推動教師信息技術與教育教學深度融合,鼓勵青年教師利用信息技術提升教學水平、創新教學模式,利用翻轉課堂、混合式教學等多種方式用好優質數字資源,青年教師能夠主動適應信息化、人工智能等新技術變革,積極有效開展教育教學。

4.配合學校和校區完成各項工作,主動積極完成任務。青年教師在各學科,各組室都起到了非常重要的作用,利用自身優勢,配合好學校各線工作,提升自身全面能力,服務學校。

5.開展讀書活動,不斷提升自身修養。按學校要求,以校區為單位繼續開展讀書交流活動,按項目組、青協會小組,鼓勵青年教師多讀好書,并組織讀書交流活動。做視野寬廣、善于思考、敢于探究的教師。

6.做好《xx教育研究》征稿工作。教科研能力是現代教師必備的基本素質之一。通過征稿,幫助青年教師加強學習,重視積累。

小學發展規劃字篇六

參加工作以來,我一直都非常熱愛音樂,熱衷于音樂教育。根據個人的實際情況,現制定個人發展規劃如下:

1、提高自己音樂課堂教學能力、培養學生音樂興趣。

2、不斷更新自己的教學理念。

3、能靈活運用音樂課標到自己的音樂課堂中

4、提高自己的理論水平

5、利用課余時間提高自己音樂教學基本功

1、認真制定好個人發展規劃

2、通過博客交流拓寬自己的視野

3、通過中心組活動交流、提高自己的音樂教學能力。

4、通過與組員及專家的指導、交流更新自己的教學理念

5、通過網絡書刊等途徑提高自己理論水平

6、利用課余時間提高自己的音樂教學基本功能力

7、每學期認真撰寫工作總結

個人發展計劃

多多向其他同行學習,讓自己的教育水平提升一個新臺階。現將個人發展計劃列如下:

1.每個學期至少在學校開一節“一課二上三討論”研討課。

2.建立個人博客,主動參加網絡研討等教研活動。

3.積極參加中心組的各種活動,認真做筆記,力爭做到每一次研討課都有收獲。

4.仔細閱讀圈子里的論文、教案等,虛心向同行學習,取他人之長,補自己之短,爭取在各方面提升自我。

5.堅持寫教后記,不斷反思自己的成敗之處,努力提高教學水平。

6.每個期末認真撰寫工作總結。

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