作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。

動物音樂會教案反思篇一

反思

中班教學計劃《動物音樂會》包括對適合中班的音樂主題教學活動的反思，使孩子們學習使用各種樂器正確打節奏，喜歡玩節奏游戲，感受節奏的樂趣節奏，可以區分和使用游戲中的動作表現。節奏型，來看看有反思計劃的幼兒園初中《動物音樂會》。

活動目標：

1.我喜歡玩節奏游戲，并感受到敲打節奏的樂趣。 2，學會使用各種樂器正確打節奏型。

3，在游戲中可以區分和運用動作節奏來表達不同。4.對音樂活動感興趣，喜歡唱歌和玩。5，能大膽表達歌曲的內容和情感?；顒訙蕚洌?1、3大節奏卡

x-| x-| x x x | x x | x x | x x x | x x x | x x x | x x x || 汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪

2，打擊樂器：響板，手鼓，三角鐵。3，幾只小貓，小狗，小鴨。活動程序： 首先，玩節奏回聲游戲。

1.老師拍拍拍手，拍打腿，踩腳等簡單的節奏模式，并要求孩子模仿回聲。

2，請個別孩子作為小老師，為孩子模仿節奏型。

其次，創建一個情況“動物音樂會”，并初步了解三張節奏卡上的節奏模式。

1.兒童欣賞老師通過角色扮演演唱三種不同的節奏模式。 老師：動物音樂會在森林里舉行。這些動物非常高興，已經很早就準備好了。音樂會正式開始。猜猜誰是第一個玩的小動物？你是怎么唱歌的？

2，出示節奏卡，引導孩子在學習的基礎上比較他們的異同。最初，x-，x和x的值不同。了解小節線，并了解每個小節的中間有兩個節拍。

3.激發幼兒通過身體運動進一步感知節奏。

老師：小貓唱歌太多，下面的聽眾不禁隨著節奏搖擺！他們如何擺動自己的身體？誰會學習一個？（搖頭，拍打，肩膀，扭動等）

第三，游戲“開放式火車”，讓孩子們熟悉節奏卡上的三種節奏類型。

1，第一場比賽，老師拿了x-| x-| xx x ||節奏卡在教室里充當機車上的貓玩耍，其他年幼的孩子學會一起唱歌，唱歌節奏可以跟隨機車后面的車。2，第二場比賽，可以要求節奏更好的孩子以小鴨或小狗的節奏卡為機車，繼續游戲。該游戲可以根據情況多次播放。

第四，用小樂器演奏節奏游戲。

1.展示小型樂器的響板，鈴鼓和三角鐵，以學習如何正確演奏它們。 老師：音樂會的前半段即將結束。小聽眾說，三個小球員唱得很好。音樂會的后半部分將更加有趣。我邀請了很多小型樂器一起玩游戲。嘿，什么是小樂器？

2.兒童分組可根據節奏卡自由彈奏樂器，老師可帶隊游覽。 3.請帶孩子們展示他們的樂器并結束活動?；顒宇~外資訊：

某些節奏卡放置在表演區中，以指導兒童使用打擊樂器或在卡上表達節奏。

百科全書：動物分類學家根據動物的各種特征（形態，細胞，遺傳，生理，生態和地理分布等）對動物進行分類，并將動物分為六大類，即門，類，頭，科，屬，種類。

動物音樂會教案反思篇二

大班音樂游戲《動物音樂會》 廣東省科學院幼兒園 楊少娜

一、【活動目標】

1.喜歡并能模仿動物的叫聲。

2.在認識x x|xxxx x | xxxx 的基礎上，通過“拐腳”的方式感受x.x的節奏。3.感受音樂游戲的快樂。

二、【活動準備】

1.各種動物的叫聲音頻。 2.節奏型若干。

三、

1.入室：老師和孩子一起用開摩托車的方式進場。 2.練聲：a氣息訓練：聞花香；b節奏訓練：吃薯條； c發聲訓練：打網球

1.引導孩子傾聽動物的叫聲，讓孩子選擇自己最喜歡的聲音去模仿。 2.孩子根據已有的節奏型叫出動物的聲音。3.學習新的節奏型x.x 用拐腳的方法學唱新的節奏型并用樂器演示新學的節奏型。4.運用新的節奏型唱動物的聲音。5.孩子自己排列節奏型

6.在老師的指揮下一起合奏動物音樂會。

四、【活動延伸】 幼兒分別用樂器和模仿動物叫聲的方式合奏。

2015年12月14日