確定目標是置頂工作方案的重要環節。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領導提供多種工作方案。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園親子活動方案設計全員 幼兒園親子活動方案設計小班篇一

本方案設計說明：

一、設計理念：這是一個促進家園互動的親子活動方案，邀請家長和小朋友共同參與。

二、主題活動名稱：merrychristmas happy kids brown

備選主題 ：樂結圣誕，情系**（**為園所名稱）

三、此方案詳細介紹了各項活動內容，包括需要準備的材料及各種資料包

四、方案內容包括：

1.班級圣誕節環境創設；

2.活動內容：

a.圣誕知識問答活動（詳見表格及附帶ppt）；

b.親子活動（詳見表格）；

備注：此方案僅供參考！

校方盡量提前和家長做好溝通工作，里面有很多親子游戲，盡量父母二人都能到場，為小朋友們留下美好的圣誕回憶！

歡樂圣誕節（第一部分）

教室環境創設

活動日期：圣誕節前一周或前十天

活動內容：教師組織開展與圣誕主題相關的活動

參加人員：教師，兒童

活動目標：在活動過程中培養兒童的創造力、動手能力、審美觀、合作意識等綜合能力，通過環境布置創造節日氣氛，環境創設：

1.圣誕樹裝飾（道具參考：圣誕老人玩偶、彩燈、紅綠彩綢、鈴鐺、馴鹿、襪子、彩燈、拉花、布朗英語卡片等）

2.背景墻布置：可參考布朗課件相關圣誕主題截圖

（道具參考：圣誕樹、拉花、彩燈、繪畫、剪紙、幼兒作品、廢舊材料制作的手工等）

3.房頂裝飾：（道具參考：四角拉花、氣球、彩帶等

歡樂圣誕節（第二部分）

親子活動準備

該部分包括：游戲名稱，時長，所需道具，游戲規則，適合年齡段等。（詳見表格）

備注：以下內容供園所和班級選擇性使用！

圣誕知識搶答活動（表格1:）：

請提前播放ppt,并提示家長及小朋友們認真觀看

活動形式：把參加親子活動的家庭分為4組進行搶答活動，每人手持小鈴鐺，老師提出問題，哪組小朋友先搶答出問題得一份小禮物（小物件或者糖果）

準備道具： 30個左右小鈴鐺（保證幼兒每人一個）

備注：可以提前準備好可粘貼的家庭號碼牌（如28對，和本班兒童人數一致），家長進門時分別發給家長和兒童們并貼到衣服上，分組時可以分1號-7號為一組，8號-14號為二組，15號-21號為三組，22號-28號為四組。

問題

答案

圣誕夜在哪一天？

圣誕節是在哪一天？

你又知道你媽媽的生日是哪天嗎？

請回答。

每年的12.2

4每年的12.2

5（媽媽生日）

用英文說出一句圣誕節祝福語，你可以對媽媽和小朋友們說出這句話嗎？

merry christmas!

任意說出1-2個讓你聯想到圣誕節的物品？

圣誕樹、圣誕卡片、蘋果、襪子、圣誕老人、雪橇、馴鹿等

圣誕節的由來

p2： 紀念耶穌誕生的日子（答出是紀念耶穌誕生日即可）

圣誕前后人們通常會把什么東西放在屋內或戶外呢？

p5：圣誕樹

圣誕老人是通過什么方式來給你送禮物的？

駕著麋鹿雪橇/馴鹿/從煙囪中掉下來

圣誕老人的英文名是？

santa claus

圣誕節是在哪個季節？

冬天

圣誕花環大多是什么形狀的？

圓形

你可以唱jingle bell歌曲嗎？

唱出一兩句即可

圣誕老人通常會把圣誕禮物放在什么里面？

p4：長筒襪（襪子）

請說出第三張幻燈片中出現的中間那位跳躍起來的圣誕老人身上的數字牌上的數字？

提示：5個數字哦

p3： 00157

圣誕大餐的主菜是什么？

p10： 火雞

親子活動（表格2）：

以下活動請園方根據幼兒年齡段自行選取。

活動前準備：根據班級人數準備好可粘貼的家庭號碼牌，活動開始前分別貼到每人衣服上。

游戲

時間

所需道具

游戲過程

暢游律動

6分鐘

1.游戲音樂（打包文件夾-圣誕歌曲-if you’re happy/santa claus is coming to town/曲奇圣誕歌/鈴兒響叮當（1），布朗歌曲-l1b2 song/l1b3-song/l2b1 song/l2b2 song/l2b3 chant/l2b4 song/l3b2 song/l3b2 chant/l3b3 chant/l4b2 song/l4b4 song）

2.腕鈴，絲巾，沙錘，鈴鼓等適合做舞蹈表演的小樂器和道具

3.圣誕花環，圣誕主題鑰匙扣（獎品）

1.以5個家庭為一個展示組

2.老師隨意選擇音樂連續播放，涉及布朗歌曲的可根據孩子的年齡段選擇他們學過的級別內歌曲

3.家長和小朋友根據不同的音樂進行隨意的身體扭動或舞蹈呈現（里面會有部分布朗圣誕主題的warm up歌曲）

4.以舉手表決或掌聲（歡呼聲）音量決定表現力最好的家庭，勝出的家庭獲得圣誕花環一個，其他的家庭獲得一個圣誕主題鑰匙扣

水果爸爸（媽媽）蹲

10分鐘

1.與課件圖片相對應的卡片：如：apple, peach, orange, grapes,watermelon,lemon等

2.新鮮水果（獎品）

1.分組；4個家庭為一個游戲組

2.由小朋友選擇自己喜歡的水果卡片并拿在手里（選擇的卡片不可重復）

3.家長（最好是爸爸）抱起小朋友，抱的姿勢不限，但是盡量讓兒童的臉部朝向觀眾群

4.家長和小朋友一起說口令：**蹲，**蹲，**蹲完##蹲（**和##均為水果的英文說法）

舉例：四個家庭依次選擇的水果卡片是apple,orange,grapes, lemon，則由第一個家庭開始說apple蹲，apple蹲，apple蹲完lemon蹲，說完后，手持lemon卡片的家庭必須馬上蹲下并說出對應的口令“lemon蹲，lemon蹲，lemon蹲完**蹲~，**為除lemon之外的任意其他三個家庭所拿水果單詞

5.口令說錯的家庭淘汰，得一份紀念品，如果各個家庭在口令的輸出都沒有失誤，那就看哪個家庭在活動中堅持抱住小朋友的時間最長，獲勝者可以得到一份與所選的水果卡片一致的水果一份

闖關游戲

15 分鐘

1.五官可粘貼的圣誕老人大圖像4張；

2.接力賽游戲：呼啦圈4個，繩子4根，小的圣誕老人玩偶4個（最后可以獎勵給獲勝的家庭），大箱子8個（箱子上貼有布朗英語logo或標識）

3.小朋友12位，家長12位。

4.游戲音樂-布朗主題曲title song of kids brown或其他游戲用音樂均可

1.分組（以4組為例）；

2.準備4個可粘貼的圣誕老人大圖像，讓每組兒童去把五官貼到相應位置，貼好后進行第二個活動；

3.貼好后，相應兒童對本組下一組員說聲merry christmas！

4.下一環節開始，由本組第2位兒童從a點取一圣誕老人玩偶圍繞呼啦圈跑一圈傳給第3位兒童（選4位家長分別固定一個呼啦圈）完成后對著3號兒童說出“merry christmas”；

5.3號兒童拿著圣誕老人玩偶跳過繩子放到b點的箱子里并說出“merry christmas”即為成功，期間另外8名家長拿好4組的繩子，繩子高低由老師設置；

6.活動期間可用kids brown歌曲作為背景音樂。

幸福一家人

15分鐘

1.橘子若干（沒有可用香蕉等其他方便食用的水果代替）

2.參加的家庭成員人數不足3人，可以由老師幫忙

3.獎品

4.游戲音樂（隨附音樂文件夾-圣誕狂歡曲/jingle bells/santa claus is coming to town（歡快版）或其他游戲用音樂）

1.分組，4個家庭為一個游戲組，每組家庭三個人（爸爸，媽媽，小朋友）；

2.將爸爸和小朋友分別置于場地的兩側，小朋友們手拿橘子坐一排，爸爸們面對孩子單腳站一排；

3.媽媽們從爸爸們站立的一側出發，主持人吹哨或喊開始，媽媽們做大象鼻子狀低頭轉6圈，然后向小朋友一側跑去

4.媽媽跑到小朋友處，需手牽著小朋友一起跑回爸爸一側，并由小朋友將之前手里拿著的橘子交給爸爸，由爸爸進行剝桔子的行為（媽媽或小朋友不可以事先將橘子剝皮），全家一起將橘子吃完。

5.吃完橘子后，爸爸迅速將兒童抱起并由小朋友向觀眾和主持人展示剝掉的橘子皮，全家人一起說出“merry christmas”最先完成的家庭勝出，獲得一份禮品，其他家庭各獲得一份紀念品。

制作圣誕卡片活動

20分鐘

1.空白卡片（自帶穿孔繩為好，因為做好要掛到圣誕樹上）

2.彩色筆，蠟筆

3.皺紋紙

4.小裝飾物（彩釘，貼紙等）

5.剪刀

6.膠棒

7.透明膠條或雙面膠

8.音樂（隨附音樂文件夾-hallelujah （舒緩）/happy christmas/santa claus is coming to town（清新版）/結霜的雪人）

1.老師分發空白卡片、彩筆、裝飾物、剪刀、膠水、彩紙等；

2.讓兒童涂或裝飾卡片并寫上自己名字；

3.完成后展示給家長，要求用英文說“mommy/daddy merry christmas”

（給兒童設定時間，培養兒童的時間概念，可在黑板上畫表炸彈等方式）

裝飾圣誕樹

15分鐘

1.圣誕樹4棵，兒童剛剛制作好的賀卡，鈴鐺（20個），彩燈（20個）

2.背景音樂，merry christmas（詳見相關mp3參考文件夾-merry christmas/santa claus is coming to town（歡快版））

3.廢舊報紙，鉛筆，空膠棒等廢物利用

1.分配裝飾圣誕樹所需物品；

2.主持人講游戲規則：每組人員利用已有道具或者廢舊材料自制圣誕禮物裝飾圣誕樹；

3.讓家長和小朋友將在上一環節制作好的圣誕卡一起攜手放到圣誕樹上；

4.集體許愿（可選環節）

兔子舞

5分鐘

1.兔子舞音樂（詳見音樂文件夾-兔子舞）

2.毛絨兔子或圣誕花環（獎品）

裝飾好的圣誕樹放中間，全體人員全部圍圓圈跳兔子舞，左右腳出錯的家庭淘汰，得一份紀念品，最后勝出的家庭，獲得一個玩具毛絨兔子或一個圣誕花環

送蘋果

10分鐘

1.蘋果（家長為兒童在家提前準備好帶到幼兒園）

wish you a merry christmas歌曲（詳見相關mp3參考文件夾-we wish you a merry christmas）

1.主持人介紹平安夜習俗，用激動的語言情感請小朋友們送蘋果給自己最喜歡的人（可以是老師，父母和自己的小伙伴，家長盡量不要干涉小朋友，讓他們自己決定），并說“merry christmas”

wish you a merry christmas的背景音樂響起；

神秘互贈禮物

10分鐘

1.禮物（家庭準備）

2.便簽紙

3.筆

4.音樂（隨附音樂文件夾-鈴兒響叮當/結霜的雪人）

備注：

園所應提前告知家長和小朋友此次圣誕聯歡有互贈禮物的環節，請各個家庭自行準備，特說明一點：為避免鋪張浪費和攀比，請盡量準備家庭共同手工制作的禮物為宜，若條件不允許，無法手工制作，請把購買的禮物價格控制在10元以內

為保證每個小朋友都會得到禮物，老師可事前讓小朋友抽簽抽到其他小朋友或老師的名字，不可以把名字說出來，然后準備禮物，在每份禮物上貼上便簽，正面上用筆注明：

to: **，圣誕快樂！

（merry christmas）

反面注明 from:***

1.老師先向各個家庭展示如何把禮物掛在圣誕樹上，然后伴隨音樂邀請參加活動的家庭依次上前把自己準備的禮物掛到圣誕樹上

2.切換另一首音樂，6-8個家庭為一組，依次到圣誕樹上找尋自己獲贈的小禮物，并請家長帶領小朋友拿著自己找到的禮物，尋找到贈送自己禮物的小朋友，說一聲謝謝，圣誕快樂！（thank you, and merry christmas~）

3.為保持禮物的神秘性，盡量讓小朋友回家再打開禮物

圣誕老人派發禮物

10分鐘

1.老師或小朋友的爸爸扮圣誕老人

2.圣誕老人服裝

3.禮物袋子

4.小禮物

5.音樂（隨附音樂文件夾-圣誕老人來了/santa claus is coming to town（歡快版））

1.制造神秘氣氛，關燈或窗簾

2.播放音樂

3.圣誕老人帶著禮物袋出場

4.分發禮物

寶貝星幼教微信：

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最后，提前祝各位大朋友、小朋友圣誕快樂！

merry christmas!

寶貝星教育布朗英語

2013年11月

幼兒園親子活動方案設計全員 幼兒園親子活動方案設計小班篇二

幼兒園親子活動方案設計

一、自由活動——快樂寶貝（8：30——8：45）

目標：1、引導家長采用問答式與幼兒親子閱讀。

2、練習鉆爬，發展幼兒雙腳跳的能力。

3、與家長交流，了解幼兒情況及教養困惑。

內容：

1、裝飾 “小小書架”吸引幼兒注意，書架中重點投放色彩鮮艷的認識單個物體的圖畫書：《水果》《交通工具》《動物》等，引導家長采用問答式的的語言積極與幼兒互動。例：看到蘋果可以問孩子：這是什么水果？它是什么顏色的？什么味道？（或吃起來怎么樣?）引導幼兒回答：蘋果紅紅的。蘋果甜甜的等。

2、大肌肉運動：投放大的水果塑封圖片，跳床，鉆筒，紙箱。引導家長邊鼓勵幼兒進行鉆爬，雙腳跳，邊與幼兒進行互動交流。如：跳，跳，跳水果，跳過蘋果跳西瓜等。鉆鉆鉆山洞，鉆過山洞看見誰？等

二、點名時間（8：45——8：50）

目標：能大膽地用語言介紹自己，培養語言表達能力，讓寶寶建立自信。

過程：

1、放節奏歌《我會說》。

2、聽到音樂，家長與寶寶一起圍坐在教師周圍，隨時音樂節奏一起拍手說。

3、教師用親切的口吻向家長和寶寶介紹活動目標和內容。 4、出示手偶：小貓咪，引導幼兒與這位小客人打招呼，并鼓勵幼兒來抱一抱小貓，到前面勇敢的介紹自己。

家教指導語：0----3歲是語言發展的關鍵期，特別是1---3歲是孩子語言能力發展最快，學習效果最好的階段，家長帶寶寶外出或做客時引導寶寶主動與人打招呼，使寶寶學會向他人介紹自己，提高寶寶的交往能力。

三、

目標：

1、激發寶寶對音樂游戲的興趣，培養寶寶的節奏感。

2、練習拇指和中指交替向上爬，發展寶寶手指的靈活性。

過程：

1、教師示范，初步感知音樂的歌詞內容。

2、放音樂，跟隨老師做動作。

3、家長與幼兒面對面，隨音樂做動作，當唱到“這是眼睛，這是鼻子，這是小嘴巴”時，家長與幼兒互指。

家教指導：做律動時，家長首先動作要到位，用自己的激情來感染孩子。對于初學的寶寶，手指交替爬可能不夠靈活，沒有關系，只要寶寶對音樂游戲感興趣就可以了。家長回家可以帶著寶寶繼續練習，同時可以把歌詞改一改，如：可以把眉毛、耳朵等加進歌詞里。這樣可以更好的促進寶寶情緒情感的發展，同時也充分發揮了親子活動在家庭教育中的橋梁作用。

四、能干寶貝——瓶寶寶吃豆子（9：00——9：10）

目標：

1、鼓勵寶寶用鑷子進行夾物練習，發展大拇指和食指的靈活性。

2、感知豆子多少不同發出的聲音也不同。

準備：自制瓶寶寶每人一個，玉米若干

過程：

1、介紹材料用使用鑷子的方法，以“瓶寶寶肚子餓了”引出情境，激發興趣。

2、教師請兩名家長和寶寶協助發放材料，為寶寶提供互相交流的空間，并指導家長學會觀察，用正面的語言鼓勵孩子。 3、家長引導幼兒用鑷子夾玉米喂瓶寶寶，一邊喂瓶寶寶，一邊搖瓶子，聽一聽，讓幼兒感知豆子裝的多少不同，發出的聲音也不同。同時還可以引導幼兒邊喂瓶寶寶邊說：我來喂你吃豆豆，你吃飽了嗎？等。

家教指導語：在游戲過程中，當寶寶成功的用鑷子把豆子夾到瓶子里時，家長一定要及時的給予鼓勵。當您在家中帶寶寶玩這樣的游戲時，您一定要陪伴在孩子的身邊，避免寶寶將豆子放入鼻孔或口中，發生意外。游戲結束后，還要指導寶寶把使用過的玩具放回原處，培養寶寶良好的行為習慣。

五、體育游戲：運果子（9：10——9：20）

目標：

1、發展寶寶雙腳跳及鉆爬能力，培養寶寶勇敢精神。 2、復習鞏固認識的水果，幫助寶寶積累詞匯。

過程：

1、以就要冬天到了，小熊要準備過冬的食物，請寶寶們幫忙引入情境。

2、出示準備好的水果：蘋果，鴨梨，香蕉，說說顏色、味道、形狀。

3、交待游戲玩法和運果子路線。

4、家長帶寶寶一起運果子，引導寶寶說出要運的水果名子和某一方面的特點。如：香蕉黃黃的。香蕉彎彎的。香蕉甜甜的等。

家教指導語：

1、根據季節性特點去做一些游戲，可以把大自然與游戲結合，這樣在做游戲的同時也讓孩子感知了季節的特征，明白了許多自然現象。

2、生活中處處是教育。平時當孩子看到、或吃水果時，可以問一問水果的名字、顏色、味道、或形狀等，久而久之，您的寶寶就會積累很多詞匯，就會用不同的詞來描述同一種水果。寶寶的語言無形中得到了發展。

六、家長聊天（9：20——9：30）

1、

總結

七、老師再見

家長和幼兒穿戴整齊后與老師互相說再見。

活動反思:

0——3歲是寶寶語言發展的關鍵期。在寶寶語言發展的過程中，與寶寶講話的數量，與寶寶說話的方式、說話時使用的聲調，對寶寶語言發展都起著重要作用。那么在親子活動中如何調動寶寶想說、敢說的欲望，發展寶寶的語言表達能力呢？反思自己的活動，使我深刻的感受到：

一、創設良好的語言環境尤為重要，它能激發寶寶積極表達的欲望，讓寶寶想說。

在親子活動的來園環節中，我尤為重視自己以愉快的情緒主動與寶寶打招呼，體現老師的示范作用，讓這種作用潛移默化地對寶寶產生影響，成為寶寶人際交往中學習的榜樣。15分鐘的自由活動，不僅使寶寶感受到自己自由愉快、而且會逐漸被環境感染，調動了積極性，為寶寶參加集體活動做好準備。同時運用手偶點名，活躍了點名氣氛，寶寶聽到自己的名子，與手偶熱情的打招呼，進行自我介紹，不僅發展了寶寶的語言交際能力，也強化了寶寶的自我意識。

二、活動中，認真傾聽寶寶說話，并給予積極的應答和肯定，讓寶寶建立自信，做到敢說。

寶寶年齡小，語言組織能力低，他們的表達經常是語無倫次，因些在親子活動中，我覺得做一個耐心的傾聽者，積極的應答者，對寶寶語言的發展尤為重要。例如，在能干寶貝活動中，我巡視觀察指導時，詢問孩子們：你的瓶寶寶吃飽了嗎？你給瓶寶寶喂了幾粒豆子？孩子們興趣正濃，并沒有正面回答我的發問，而是給我講了一個自己吃豆子的故事。這時，我沒有打斷孩子的話題，而是坐在他面前耐心的傾聽，給他積極的應和，講完后，又肯定地鼓勵了他，讓他在傾訴的喜悅中感受到說話的樂趣。

三、搭建語言學習的平臺，讓寶寶能夠做到多說、會說。

在親子活動中，無論哪一種親子活動或游戲，都要考慮到為寶寶提供豐富的，具有啟發性的語言環境，通過互動和交流，激發寶寶表達的欲望。在來園的自由活動環節中，我重點投放了認識物體的圖畫書，指導家長讓孩子說出物體的特征，如：西瓜圓圓的，西瓜甜甜的等，西瓜綠綠的等，從不同方面了解西瓜。同時在點名前的過渡中，播放自制錄音兒歌，蘋果紅紅的，蘋果紅紅的，香蕉彎彎的，香蕉彎彎的……..以重復而有節奏的句式，幫助幼兒積累詞匯并延伸到體育游戲中，鼓勵寶寶說出蘋果、香蕉或鴨梨，這些水果的某一特征后，才能成功的幫助小熊運送果子。

在收獲的同時，體會到了自己的不足：

一、在能干寶貝環節中，設計了請家長和寶寶協助發放材料，為寶寶提供互相交流的平臺，在實際操作中,教師的指導不夠到位，只重視了自己與寶寶的互動，而忽視了寶寶與寶寶之間的互動，導致有的寶寶直接取回材料，丟掉了一次交流的機會。

二、在體育游戲運果子活動中，教師考慮的不夠全面，忽視了寶寶個體差異，過于強調幼兒語言的完整性，導致有些幼兒運送的果子比較少，大肌肉運動沒有達到最佳的鍛煉效果。

總之，寶寶的發展具有無限的潛力，生活就是課堂，要培養寶

寶的語言表達能力，是一個長期的漸進的過程，寶寶說話的詞匯從少到多，語句從短到長，有其發展規律。他不僅要求我們在親子活動中去滲透、去培養，更重要的還需要家長為寶寶的語言發展創造條件，了解自己寶寶語言發展的程度，尊重寶寶語言發展速度，為寶寶語言發展搭建一個合適的臺階，這樣才會取得滿意的效果。

幼兒園親子活動方案設計全員 幼兒園親子活動方案設計小班篇三

幼兒園親子閱讀活動方案：親子閱讀方案

導讀：活動目的 學校和家長都在探索讓小學生喜歡閱讀、學會閱讀的方式。學校邀請家長走上講臺，以故事媽媽的身份與學生一起親子閱讀，通過這種全新的閱讀模式讓老師、學生和家長共同

活動目的學校和家長都在探索讓小學生喜歡閱讀、學會閱讀的方式。學校邀請家長走上講臺，以“故事媽媽”的身份與學生一起親子閱讀，通過這種全新的閱讀模式讓老師、學生和家長共同享受到書的芳香。希望通過這樣的活動為孩子們的學習增加了樂趣，喚起家長對親子閱讀的理解，為今后更多的家園互動創設了良好的氛圍。

一、實施時間

2017年3月17日——2017年3月28日

二、具體活動安排

(一)宣傳發動

1、年級組召開班主任會議，布置活動安排。

2、擬定告家長書，向家長發出邀請。

具體時間為2017年3月17日到2017年3月28日，共兩周，每天進班時間為8點到8點10分左右。

講故事的形式可以是家長親自來校進班講故事;可以通過自錄的視頻、音頻傳給老師，課堂播放。

(二)家長報名

1、家長自主報名，在老師發動，家長報名參加的基礎上，再由班主任確定每班30%左右的名單。

2、參加活動的家長在規定時間內，先上交要準備講的具體的故事內容，班主任審核協調。故事內容不重復，盡量符合低年級的學生，時間控制在5分鐘左右。

3、班主任聯系家長，安排每天兩位家長輪流進課堂講故事的具體時間。每班將講故事的名單確定下來，填在相應的表格中(學校統一制定表格)，并附上各位家長的聯系電話。結合學校的崗位實踐活動，建議班級設立一個崗位，該生可每天打電話提醒下一天的家長。

(三)家長進班講故事

1、班主任進班管理，并做好圖片和文字記錄，完善班級博客。

2、每天由故事媽媽評出每班最佳聽眾，頒發小獎品。

3、活動結束，學生做好評選工作。將故事目錄下發，評出最受歡迎的故事媽媽。

4、通過評選，每班選出最受歡迎的故事媽媽，組成“故事媽媽巡講團”，走進每個班進行故事巡講。

5、學校頒發獎狀。

(四)班級召開親子閱讀交流會

請“最受孩子歡迎的故事媽媽”和在親子閱讀方面有經驗的、做得好的家長給大家介紹自己的做法和收獲。

幼兒園親子活動方案設計全員 幼兒園親子活動方案設計小班篇四

教學

幼兒園親子活動方案

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舉辦親子活動，不僅能促進家園合作，還能增進親子之間的感情，對促進幼兒園教育具有重要作用。那么，如何舉辦一場成功的幼兒園親子活動呢？以下為您整理了一份幼兒園親子活動方案，供您參考。

一、活動時間：

二、活動地點：幼兒園大操場 三、活動目標：

1、通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。

2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

3、培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。 4、培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。四、活動準備：

1、通知爸、媽來園參加親子活動。 2、準備游戲需要的材料。3、布置活動場地，準備獎品。五、具體活動方案：（一）活動流程：

1、運動員入場儀式：放《運動員進行曲》 2、主持人致歡迎詞，領導講話。3、主持人講注意事項。

（1）請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。（2）請在活動過程中遵守活動規則。

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（3）在活動中請勿擁擠。

（4）在活動中表現棒的小朋友可以由我們的小禮品哦！4、主持人介紹幾種游戲的名稱。

托班親子游戲：

1、蹦蹦跳跳摘糖果 目標：

1、喜歡和老師，同伴一起做游戲 2、學習跳起摘糖果 3、激發幼兒愛家人的情感

準備：一張用繩編的網，網上掛著幼兒愛吃的糖果卡片 玩法：

1、教師和保育員一起舉起網，請幼兒分組鉆到網下，跳起摘糖果。 2、請幼兒看看、說說自己摘到什么“糖果”。3、幼兒把摘到的“糖果”給家長。

2、采蘑菇

目標：練習雙腳向前跳躍，發展協調能力。

準備：兔子頭飾與幼兒人數相等，做好的紅、白蘑菇 玩法：

1、教師扮兔姐姐，帶領“小兔”一起去“采蘑菇”

2、告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。

3、讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內抬著回家給家人。 3、推小車

目標：訓練上肢力和平衡感，訓練空間知覺。

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準備：軟墊數塊 玩法：

1、讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。

2、四個家庭為一組進行此游戲，以先到終點者為勝。

20xx-11-29 ::51 本站 小班親子游戲：

1、小雞出殼

目的：培養孩子動作的靈活性、細心和自信心。

材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

玩法：讓孩子發令說：“預備——起！”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。可以接著再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優勝。

2、剝桔子

目標：

1、鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。 2、萌發幼兒愛爸爸、媽媽的情感。準備：人手一只桔子。玩法：

1、幼兒人手一只桔子，站在家長對面。 2、聽口令開始剝桔子。

3、剝完桔子后，迅速將桔子交給爸爸、媽媽，并說一句感謝的話。

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4、家長以最快的時間吃完桔子。 5、游戲可以分組進行。3、大腳小腳

目標：訓練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。玩法：

1、家長和幼兒面對面站好。

2、用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步。

3、游戲分組進行。

4、老師及時獎勵獲勝幼兒。

4、送彩球寶寶回家

目標：練習走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協調性。

準備：紅、黃、藍、綠的紙箱各一個；紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。

玩法：

1、將海洋球四散放在場地一圓圈內，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。游戲開始前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色，準備參加游戲。

2、活動開始后，請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，一直到撿完球結束。

規則：一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝。

5、送水果

5 / 9

目標：體驗與親人、同伴一起游戲的快樂。準備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干 玩法：

1、將大樹上掛滿水果并放在場地的一端（終點），家長和孩子在場地的另一端（起點）面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準備。

2、游戲開始后，幼兒與家長一起往前走，到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點為勝。

規則：在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。

6、找寶寶

準備：每位家長自己準備一塊紗巾。

玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。

規則：寶寶不能發出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。此游戲為兩班一起玩。四、請園領導頒發獎狀。

中班親子游戲： 1、猜爸爸媽媽

目標：加深親子依戀之情，培養孩子熱愛自已父母的情感。

準備：小椅5－6把，蒙眼巾5－6條。

玩法：幼兒5－6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

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注意：1.猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。2.猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。

2、傳達室動作

目標：體會親子共同游戲時的平等，和諧的愉悅。

過程：父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當第二個人做完后，第一一個有接著做其它動作，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。

注意：

1、至少三人參加此游戲，所傳動作最好是手上動作。

2、做傳的動作前雙手合拍一次，保持拍手兩個重復動作的節奏，速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換。

3、毛毛蟲

準備：小呼拉圈兩個。

玩法：每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規定路線，為了增加難度，可在路線上設置獨木橋、山洞等障礙物。

4、踩氣球

目標：①鍛煉幼兒小腿肌肉；②培養幼兒勇敢精神和合作能力。

準備：氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只。玩法：

1、活動身體：重點腳及小腿按摩。

2、吹氣球：母（父）子合作吹氣球，在規定時間內比一比，哪個家庭吹得多。（讓幼兒數數，比較，給最多家庭發一樣小獎品）

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3、水中踩氣球：

1）把氣球仍進水池里：母（父）子比賽，看誰仍得遠。

2）踩氣球：母（父）子在水中踩氣球，數一數，踩破了幾只氣球？

4、放松身體：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。 建議： 為幼兒準備好更換的褲子。5、摘果子

目標：

1、練習向上跳躍的動作。

2、通過練習發展幼兒的創造性和動作的協調性。

準備：自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長一手臂。籃子20只。

玩法：

1、活動身體：重點下肢運動 2、摘果子：

1）看一看樹上有什么果子？

2）按家長的要求摘不同數量、不同的果子。

3）母（父子）子一起摘果子。在規定時間內比賽哪個家庭摘得最多。

3、數果子：數一數誰摘得多，一共摘了多少只。 建議：教育幼兒愛護樹木，不拉樹枝。6、水果大比拼

目標：練習雙手抱物跑的能力。準備：水果：橘子，蘋果，香蕉 梨。

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玩法：將幼兒排成四路縱隊，每一排第一個幼兒拿好一樣水果，聽口令后幼兒迅速將手中的水果遞給站在終點的爸爸（媽媽），爸爸（媽媽）接到水果后立即將水果吃完，先吃完的為優勝。

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幼兒園親子活動方案設計全員 幼兒園親子活動方案設計小班篇五

舉辦親子活動，不僅能促進家園合作，還能增進親子之間的感情，對促進幼兒園教育具有重要作用。那么，如何舉辦一場成功的幼兒園親子活動呢？以下為您整理了一份幼兒園親子活動方案，供您參考。一、活動時間：2011年11月26日 二、活動地點：幼兒園大操場 三、活動目標：

1、通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。 2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。3、培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。4、培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

四、活動準備：

1、通知爸、媽來園參加親子活動。 2、準備游戲需要的材料。3、布置活動場地，準備獎品。

五、具體活動方案： （一）活動流程：

1、運動員入場儀式：放《運動員進行曲》 2、主持人致歡迎詞，領導講話。3、主持人講注意事項。

（1）請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。（2）請在活動過程中遵守活動規則。（3）在活動中請勿擁擠。

（4）在活動中表現棒的小朋友可以由我們的小禮品哦！4、主持人介紹幾種游戲的名稱。

托班親子游戲： 1、蹦蹦跳跳摘糖果 目標：

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1、喜歡和老師，同伴一起做游戲 2、學習跳起摘糖果 3、激發幼兒愛家人的情感

準備：一張用繩編的網，網上掛著幼兒愛吃的糖果卡片 玩法：

1、教師和保育員一起舉起網，請幼兒分組鉆到網下，跳起摘糖果。 2、請幼兒看看、說說自己摘到什么“糖果”。3、幼兒把摘到的“糖果”給家長。

2、采蘑菇

目標：練習雙腳向前跳躍，發展協調能力。準備：兔子頭飾與幼兒人數相等，做好的紅、白蘑菇 玩法：

1、教師扮兔姐姐，帶領“小兔”一起去“采蘑菇”

2、告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。

3、讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內抬著回家給家人。

3、推小車

目標：訓練上肢力和平衡感，訓練空間知覺。準備：軟墊數塊 玩法：

1、讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。

2、四個家庭為一組進行此游戲，以先到終點者為勝。

小班親子游戲： 1、小雞出殼

目的：培養孩子動作的靈活性、細心和自信心。

材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

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玩法：讓孩子發令說：“預備——起！”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。可以接著再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優勝。

2、剝桔子 目標：

1、鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。 2、萌發幼兒愛爸爸、媽媽的情感。準備：人手一只桔子。玩法：

1、幼兒人手一只桔子，站在家長對面。 2、聽口令開始剝桔子。

3、剝完桔子后，迅速將桔子交給爸爸、媽媽，并說一句感謝的話。 4、家長以最快的時間吃完桔子。5、游戲可以分組進行。

3、大腳小腳

目標：訓練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。玩法：

1、家長和幼兒面對面站好。

2、用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步。 3、游戲分組進行。

4、老師及時獎勵獲勝幼兒。

4、送彩球寶寶回家

目標：練習走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協調性。準備：紅、黃、藍、綠的紙箱各一個；紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。玩法：

1、將海洋球四散放在場地一圓圈內，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。游戲開始前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色，準備參加游戲。

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2、活動開始后，請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，一直到撿完球結束。規則：一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝。

5、送水果

目標：體驗與親人、同伴一起游戲的快樂。準備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干 玩法：

1、將大樹上掛滿水果并放在場地的一端（終點），家長和孩子在場地的另一端（起點）面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準備。

2、游戲開始后，幼兒與家長一起往前走，到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點為勝。

規則：在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。

6、找寶寶

準備：每位家長自己準備一塊紗巾。

玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。規則：寶寶不能發出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。此游戲為兩班一起玩。四、請園領導頒發獎狀。

中班親子游戲： 1、猜爸爸媽媽

目標：加深親子依戀之情，培養孩子熱愛自已父母的情感。準備：小椅5－6把，蒙眼巾5－6條。

玩法：幼兒5－6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

注意：1.猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。2.猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。

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2、傳達室動作

目標：體會親子共同游戲時的平等，和諧的愉悅。

過程：父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當第二個人做完后，第一一個有接著做其它動作，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。注意：

1、至少三人參加此游戲，所傳動作最好是手上動作。

2、做傳的動作前雙手合拍一次，保持拍手兩個重復動作的節奏，速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換。

3、毛毛蟲 準備：小呼拉圈兩個。

玩法：每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規定路線，為了增加難度，可在路線上設置獨木橋、山洞等障礙物。

4、踩氣球

目標：①鍛煉幼兒小腿肌肉；②培養幼兒勇敢精神和合作能力。準備：氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只。玩法：

1、活動身體：重點腳及小腿按摩。

2、吹氣球：母（父）子合作吹氣球，在規定時間內比一比，哪個家庭吹得多。（讓幼兒數數，比較，給最多家庭發一樣小獎品）3、水中踩氣球：

1）把氣球仍進水池里：母（父）子比賽，看誰仍得遠。

2）踩氣球：母（父）子在水中踩氣球，數一數，踩破了幾只氣球？ 4、放松身體：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。建議： 為幼兒準備好更換的褲子。

5、摘果子 目標：

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1、練習向上跳躍的動作。

2、通過練習發展幼兒的創造性和動作的協調性。

準備：自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長一手臂。籃子20只。玩法：

1、活動身體：重點下肢運動 2、摘果子：

1）看一看樹上有什么果子？

2）按家長的要求摘不同數量、不同的果子。

3）母（父子）子一起摘果子。在規定時間內比賽哪個家庭摘得最多。3、數果子：數一數誰摘得多，一共摘了多少只。建議：教育幼兒愛護樹木，不拉樹枝。

6、水果大比拼

目標：練習雙手抱物跑的能力。準備：水果：橘子，蘋果，香蕉 梨。

玩法：將幼兒排成四路縱隊，每一排第一個幼兒拿好一樣水果，聽口令后幼兒迅速將手中的水果遞給站在終點的爸爸（媽媽），爸爸（媽媽）接到水果后立即將水果吃完，先吃完的為優勝。

7、兩人三足走 游戲準備：繩子、小紅旗 參加人員：幼兒、爸爸或媽媽

游戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起，當口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先返回起點處為勝出者。

8、小小領路人

游戲準備：蒙眼布，礦泉水制的障礙物 參加人員：幼兒和家長

游戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當口哨響起時由幼兒當領路人，帶領家長穿躍障礙，在走到終點后，哪隊先拿到小紅旗的為勝出者。

游戲規則：若在途中將障礙拌倒則必須回到起點處重新開始。

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大班親子游戲： 1、大西瓜、小西瓜

目標：增進親子情感交流，培養對學習的興趣。訓練反應的靈敏性。

玩性：家長和孩子面對面站立，家長說："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰，最后未被淘汰者為勝。每二次游戲開始后，互換角色進行。注意：

1.此游戲也可由主持人發出信號，家長和孩子一起做。 2.可別選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進行這種游戲。

2、釣瓶子

目的：培養幼兒動作的準確性，協調配合能力。材料：飲料空瓶、細線、小木棍、“釣魚桿”

玩法：用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長與孩子比賽，在規定的時間、范圍內，誰釣的多為勝。

3、找媽媽

目的：讓幼兒和家長的關系更密切。

玩法：家長坐在椅子上，蒙住雙眼，手背后，不能出聲。孩子蒙住雙眼去找自己的媽媽，可以用手摸，用鼻子聞，找到自己的“媽媽”后要抱緊媽媽，等老師命令雙方相互看的時候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找對了自己的媽媽。

4、投球

游戲準備：自制的球數個，小框框數個 參加人員：幼兒、家長（4個家庭為一組）

游戲玩法：幼兒站在起點處，家長站在終點處，當口哨響起時幼兒開始往家長手里的小框框投球，以進框的球數為準，限時2分鐘,哪隊進球最多者為獲勝者。游戲規則：比賽結果以框中的球數計算，多著為勝。

5、夾豆子比賽

目的：可以鍛煉孩子的手眼協調能力，提高精細動作水平。

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材料：筷子、球

玩法：從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里，在規定時間內，看誰夾的多。

5、游戲結束后，幼兒園老師為幼兒和家長頒獎；

6、活動結束時，大班幼兒邊唱“我的好媽媽”邊給媽媽獻賀卡。

溫馨小貼士：幼兒園可結合活動當天的氣候，選擇幾個備用游戲，以防下雨影響活動順利進行。

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