我們在一些事情上受到啟發后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養成良好的總結方法。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？以下我給大家整理了一些優質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

心得體會格式 心得體會格式落款篇一

**年級**專業**區隊（）

***（姓名）

第一段內容：

1、對學院項目的認識

2、上屆參加了哪些（）

3、取得的成績如何

第二段內容：

1、通過參加四個一有哪些收獲

2、分析自己的不足

第三段內容：

1、本學期如何改進

2、本學期預期達到怎樣的目標

3、具體實施訓練計劃

要求：

1、字數1000字以上

2、嚴格按照模板格式和內容要求（標題宋體二號，其余宋體小四）

心得體會格式 心得體會格式落款篇二

心得體會格式

篇1：心得體會的格式

通

知

師德是教師職業的執行規范。加強師德修養，能夠提高教師自身素養，在樹立師表、教育學生等方面給家長、學生以良好的形象。為進一步提高教師師德水平，擬組織教師認真學習《關于建立健全并全面落實中小學教師職業道德建設五項制度的意見》、《關于印發〈張家港市中小學、幼兒園教師師德考核辦法（試行）〉的通知》等，并組織撰寫心得體會文章，使教師對師德要求有更加明確的要求，在今后的工作中率先垂范、兢兢業業、為人師表，為建辦人們滿意的教育而努力。

一、心得體會的格式：

標題黑體、三號、加粗；標題下面是名字，楷體，小四號；正文是宋體，小四號，行距固定值18磅；正文中的小標題是宋體，小四號，加粗。

二、參加對象：45周歲以下教師

三、

四、上繳形式：請老師們將心得進行正反面16k紙打印，然后上繳到教科室。

校長室

2010.2 附部分心得：

教師修身

師德為首

錢桂芬

教師素質，師德最重要。教師隊伍建設是一個系統工程，是一項歷史性戰略任務。師德建設決定我國教師隊伍建設的成敗，也就決定我國整個教育事業發展和改革的成敗。面對全面建設小康社會的新形勢新任務，面對對外開放進一步擴大、社會主義市場經濟深入發展的新情況新問題，面對樹立全面協調可持續發展的科學發展觀，促進人的全面發展的新目標新要求，我們更應該大力加強師德建設，不斷提高教師的師德水平，為教育改革發展提供堅實有力的師資保障。

首先，師德是中華傳統的美德。學高為師，德高為范。中華民族素有崇尚師德，弘揚師德的優良傳統。師德是中華優秀傳統文化精粹，也是優良革命傳統的重要組成部分。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。教師的職業特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師之靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業的忠誠，決定了教師執著的追求和人格的高尚。

其次，師德直接影響著學生們的成長。教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質、道德品質和道德行為習慣的養成。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的，潛移默化的、受益終生的。人們回憶起自己的成長經歷時，經常不約而同地想到的就是教師的啟蒙和榜樣作用。當前我們深化教育改革，全面推進素質教育，全面提高教育質量，不僅需要教師轉變教育思想和觀念、更新知識結構、提高教育

教學

最后，師德是要在實踐中不斷形成的。在我們的教育、教學過程中，要不斷在尊重學生，尊重家長，關心、愛護學生等方面做好表率。在有時面對學困生的時候，要鎮定一點，不能意氣用事，做一個有良好修養的人。在自己的生活中，要以教師形象示人，文明、規范、積極、健康地參加好活動，在社會上要做受人尊敬的人。

師德文件的學習，讓我在不斷地學習中指導了自己應該要做到得內容，并積極按照師德的要求嚴格自己的行為，爭當師德優良的好少年。

教師職業道德規范學習體會

陳琳燕

通過學習《中小學教師職業道德規范》等文件，從中得到了深切體會。踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？我認為，只有認真領悟教師職業道德規范才能真正理解教育的真諦。才能做到依法執教，無微不至地關心學生的健康成長；才會愛崗敬業，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生；才會自覺自愿地約束自己，規范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。

在每天的教學工作中，老師都是和學生一起生活學習，面對的都是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。

記得我才參加工作的時候，面對調皮的學生，不懂得如何與學生交流，只是簡單的對待學生的出格行為，覺得學生不聽話，于是呵斥加批評，但是效果往往是學生更反感，自己也心煩，經過學習，我懂得了如何與學生更好的就留溝通，更加尊重孩子，了解學生的想法，其實孩子們都是很單純的，你如何對待他們，他們就會這樣的對待你，你給他們關愛，他們會更加無私的回報給你。

在學生心目中，亦師亦友，民主平等，是“好教師”的最重要特征。具有愛心和具有知識，對學生來說，他們更喜愛前者。每位學生都特別渴求和珍惜教師的關愛，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果，會使學生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師，希望與老師交流。

在我們的新課程改革中很重要的一點就是“以學生為本”，關注學生的主體地位，而尊重學生，平等對待學生，關愛學生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。學生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學生是極大的精神激勵。我從教育中體會到:尊重學生的實質就是把學生當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體，從尊重學生出發，建立新型的現代師生關系，教師要進行必要的角色轉換，要從傳統的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威嚴中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學生成長的伙伴，成為學生成長的引導者和鼓勵者，在學生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹。

學習教師職業道德規范，不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！其實，在日常的教育教學工作中，我們教師都在用行動詮釋著師德師風的真正內涵。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天。

心得體會：我離有效教學有多遠

乘航小學

徐衛華

學校組織全體老師學習了教育部《關于當前加強中小學管理規范辦學行為的指導意見》、《江蘇省中小學管理規范》等文件，我對新時期的教學常規任務有了全新的認識。我以為新時期教學常規任務的首要任務是改變教育思想，更新教育觀念，深化研究新課標，積極貫徹新課程理念。在這個前提條件下，認真領會市教學常規施行細則會事半功倍。我們只有思想上提高了認識，舉動上才會跟上 步伐。

通過學習，再次明確我們的教育目標該當是全面施行素質教育，推進課程變革，改變教育思想，面向全體先生，加強先生思想品德教育，重視培養先生的創新精神和理論能力，為先生全面發展和終身發展奠定根底，努力培養培養有幻想、有品德、有文明、有紀律的一代新人。我們的教育該當推進教師的全面發展，進步教師的素質為目標的。目標雖然明白，假如沒有必要的手段，也是很難保證目標的達成的。因此我以為落實《小學教學常規施行細則》是一種管理手段，我們要把它作為學校教學管理最根本的標準來加以認真落實，以期能有效地達成我們 的教育目標。

《中小學教學常規施行細則》從三大方面提出了明白的請求。一是對學校教學常規管理提出了明白的請求；二是對教師教學常規提出了符合新課標理念的請求；三是對學習常規提出了行之有效的建議。每一方面的內容都非常詳盡，作為學校我們該當嚴格遵照舊規進行教學管理，嚴格施行課程方案，推進校長指導工程，加大管理、指導力度；作為教師我們該當充分學習教學常規，比照本人的任務找出不足，把教師勞動前移，嚴格按照備課請求進行備課，抓好備課、上課環節。不斷學習新課標，理解新理念，研究教材，細心設想教學每一個環節，構成課后反思習氣，做好教學札記，改進本人的教學程度，推進本身發展。

落實市教學常規施行細則，該當同校本教研構成合力。常規作為學校教學的一種管理手段，不只對教學任務提出明白請求，對校本教研也有推進作用。教學常規落實的好壞，很大程度上也決議了校本教研進行的質量，最終也是決議著學 校教學質量的優劣。反過來校本教研活動也是教學常規的一部分。校本教研的出發點就是本著處理學校里一線教師教學任務中遇到的新情況、新成績提出的研究方案。這是在廣大一線教師進行細心備課、優化課堂教學設想、課后積極進行反思、

總結

教學常規作為一項重要的規章制度，他的制定與執行，意義重大。他可以幫助教師轉變教育觀念、學生觀念，認識教師的角色和地位，認識教學常規在工作 中的重要性，樹立常規意識，促進學生的全面發展。

目前，我校常規學習中存在的問題是:形式主義嚴重，如還是單純的講與聽，上邊說，下邊記，活動已結束，一問不知道；集體備課其實就是單人備課。效率不高，如，很少把所學所記的內容應用到教學之中；學習氛圍較差，雖然每次強調會場紀律，但總是有人在說話，也有人打電話，會場之中不時的響起手機的聲音等等。因此，加強教學常規的督察與指導，顯得尤為重要。

教學常規在人們的心中，頗為反感，一說查常規，眾人反對。大家開始補、寫查缺補漏，忙了半天，效果甚微。不是人們水平太高，而是人們認識欠妥，沒有認識到常規的重要性及考評的科學性。作為一項考評制度，他的執行與評估必須要嚴密。一項考評細則，他的制定要符合科學性與民主性，他需要得到廣大教師的認可，從而具有廣泛的群眾基礎，因而執行的阻力必定減少。同時，執行必須嚴格，不徇私情，這樣才有說服力。我認為教學常規應從以下幾方面入手： 認真備課，鉆研教材。備課不僅備教材，還要備學生。熟悉教學大綱，明確考核要求，做到有的放矢。加強集體備課。針對本班級學生的學習情況，制定恰當可行的教學目標，并完成詳細的教案，才能胸有成竹地應對各種動態的生成情況，才能對癥下藥，游刃有余。因此，我們成立備課小組，博取眾長，進行集體備課。認真上課，提高效率。抓住重點，突破難點，不能為了課堂氣氛的調動而故意離題千里。真正的課堂活躍，是建立在師生教學相長的基礎之上的。精講精煉，不搞題海戰術。抓關鍵、抓重點，牽牛要牽牛鼻子，抓住主要矛盾，不能眉毛胡子一把抓。

認真布置作業及時批改。作業的布置要符合要求，不能布置超大量的作業，搞題海戰術，加重學生負擔。同時也不能不安排作業，借口逃避責任。作業的布置與批改要同步進行，精批與抽查相結合，批改標準要明確，不能籠統的對與錯，同時要有鼓勵與批評，及時調動學生的積極性與主動性。

寫好教學反饋。明確教學存在的問題，找出原因，及時糾正；總結成功的地 篇2：心得體會正確格式

文件具體要求格式如下：

1、標題：宋體二號加粗居中

標題要在段落設置里設置段后1行

然后：段落

2、開始正文：仿宋gb2312三號

行距：固定值 設置值：28榜（固定值設置在： 格式→段落）

3、頁邊距左為：2.5cm其他邊為：2cm（頁邊距設置在：2003版本word文檔 左上角的文件選項→頁面設置）

4、落款：右對齊

大學生藝術團xx隊

某某某

二○一一年十月十日

ps:手機上看這個落款和電腦上看到的這個落款不一樣，落款的名字應該在上下兩行字的中間

篇3：心得體會格式模板

心得體會模板

**年級**專業**區隊

***（姓名）

第一段內容：

1、對學院項目的認識

2、上屆參加了哪些

3、取得的成績如何

第二段內容：

1、通過參加四個一有哪些收獲

2、分析自己的不足

第三段內容：

1、本學期如何改進

2、本學期預期達到怎樣的目標

3、具體實施訓練計劃

要求：

1、字數1000字以上

2、嚴格按照模板格式和內容要求（標題宋體二號，其余宋體小四）