在當(dāng)下社會，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應(yīng)該怎么制定呢？以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考，一起來看看吧

義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量自查報告篇一

教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測管理自評報告

2011 年12月

為貫徹落實縣教育局的《遂溪縣義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理方案》和附城教育管理組的五年教育規(guī)劃，實踐“三個代表”重要思想，與時俱進(jìn)，不斷優(yōu)化教育管理，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，按照評估方案，結(jié)合我校的工作實績，自評如下：

一、學(xué)校概況

我校是一所面上農(nóng)村小學(xué)，現(xiàn)有教學(xué)班5個，學(xué)生總數(shù)77人，共8名教師，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)100%（其中高級教師5人，本科畢業(yè)1人,大專畢業(yè)7人）。適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%，年鞏固率達(dá)99.8%，初等教育率達(dá)99%，學(xué)生操行評定優(yōu)良率達(dá)80%以上，學(xué)困生轉(zhuǎn)化率達(dá)85%以上，師生違法犯罪率為0。

二、主要做法

1、健全學(xué)校教學(xué)管理機(jī)構(gòu)

教導(dǎo)主任：周超，負(fù)責(zé)全校教學(xué)管理工作。

語文科教研組長：尹春來，負(fù)責(zé)語文科教研活動工作。

數(shù)學(xué)科教研組長：鄭樹來，負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)科教研活動工作。

少先隊總輔導(dǎo)員：黃錦梅，負(fù)責(zé)德育、少先隊工作。

報帳員：羅斯斯，負(fù)責(zé)學(xué)校財務(wù)工作。

各級自覺履行職責(zé)，分工合作，同心協(xié)力，使全校教學(xué)工作有序開展。

2、加強(qiáng)對國家有關(guān)教育教學(xué)政策和教學(xué)管理文件的學(xué)習(xí)了解。

利用每周五下午第三節(jié)課組織領(lǐng)導(dǎo)班子和教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教學(xué)法》，教育部印發(fā)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、《遂溪縣義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理方案》、《遂溪縣整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程及改革實驗方案》、《遂溪縣九年義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評估方案》及新課標(biāo)等的學(xué)習(xí)，提高領(lǐng)導(dǎo)、教師的政策、理論水平。

3、嚴(yán)格執(zhí)行省的課程計劃，開齊各科課程，開足課時，不違規(guī)征訂教學(xué)資料，不違規(guī)補(bǔ)課，使教學(xué)秩序正常化。

4、完善我校《教學(xué)質(zhì)量管理目標(biāo)》，加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)測評估，根據(jù)學(xué)校實際，制訂各年級各科目標(biāo)系統(tǒng)。對平均分合格率做出具體分?jǐn)?shù)要求，每學(xué)期末進(jìn)行考試，對各教師的教學(xué)實績進(jìn)行評估，教學(xué)好的進(jìn)行獎勵，并把評估成績作為評先進(jìn)、評職稱或晉升的依據(jù)。調(diào)動教師的教學(xué)積極性。

5、科學(xué)制訂學(xué)校教育、教學(xué)、科組教研活動和各科教學(xué)計劃，要求各種計劃目標(biāo)要切合實際，措施可行，使全校教學(xué)工作有目標(biāo)、有計劃地進(jìn)行。

6、領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，任主課，身先士卒，積極參加和指導(dǎo)教研活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做到經(jīng)常下班聽課指導(dǎo)，了解教師的課堂教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

7、加強(qiáng)教研活動，提高教學(xué)水平。領(lǐng)導(dǎo)按時下科組指導(dǎo)各科開展教學(xué)研究活動。要求每人每學(xué)期上公開課一節(jié)，每次教研活動要定中心發(fā)言人，人人參加，人人發(fā)言，互相交流心得，取長補(bǔ)短，逐步提高全校教師的教學(xué)水平。

8、加強(qiáng)教學(xué)工作督查指導(dǎo)。要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長，每周星期五

下午第三節(jié)課開展教研活動或理論學(xué)習(xí)，每學(xué)期定期檢查兩次教師的常規(guī)教學(xué)工作，指導(dǎo)教師備好課、上好課，認(rèn)真及時批改作業(yè)，及時進(jìn)行單元檢測，全測全改，登記成績，及時評講，不過關(guān)的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，做到人人過關(guān)。

9、抓實學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。要求各科找出學(xué)困對象，填好追蹤表，分析學(xué)生落后原因，并訂出計劃，進(jìn)行輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化，寫好總結(jié)，對轉(zhuǎn)化效果好的科任教師給予獎勵。

四、存在問題

近年來，學(xué)校各項管理工作雖然取得了一些成效，但也存在著不少問題：①辦學(xué)經(jīng)費的短缺，制約了學(xué)校的再發(fā)展，嚴(yán)重影響著學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，各項資料建檔不完全，各項功能室尚未達(dá)到要求。②學(xué)校德育教育跟不上社會的發(fā)展，與社會、家庭教育不能同步進(jìn)行，個別學(xué)生紀(jì)律較差，學(xué)習(xí)積極性不高。③學(xué)生源逐漸減少，學(xué)校的規(guī)模越來越小，各項教育、教學(xué)活動開展越來越困難。

五、今后的努力方向

回顧過去，展望未來，我們還有很多憧憬和企盼。我們要繼續(xù)落實縣教育局的《遂溪縣義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理方案》和附城教育管理組的五年教育規(guī)劃，以“三個代表”重要思想為依據(jù)，與時俱進(jìn)，做到制度管理不斷創(chuàng)新，教學(xué)質(zhì)量要有新突破。

根據(jù)我校的實際情況及所取得的成績，自評為良好。

義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量自查報告篇二

義務(wù)教育階段目標(biāo)管理責(zé)任制自查報告

南關(guān)溝峪灘小學(xué)

一年來，在各級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，溝峪灘小學(xué)正揚起理想的風(fēng)帆，本，我校在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，特別是在鄉(xiāng)中心校的具體指導(dǎo)下，學(xué)校牢固樹立以“健體尚德益智”為辦學(xué)理念，以“尊重理解平等和諧進(jìn)取”為校訓(xùn)，實施“以德立校、質(zhì)量強(qiáng)校”的發(fā)展策略，以“事事有人干,人人有事干,時時人在干”的管理機(jī)制。我校堅持“為了每一個學(xué)生發(fā)展”的辦學(xué)理念，遵循“以人為本，依法治校，質(zhì)量立校，科研強(qiáng)校”的發(fā)展思路，以“讓農(nóng)村的孩子接受現(xiàn)代化教育”為目標(biāo)，確立了以教師的發(fā)展為保證、以學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)，推動學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的辦學(xué)思想。積極落實教學(xué)的中心地位，不斷強(qiáng)化教學(xué)過程管理，向管理要效益，靠管理促發(fā)展，教育教學(xué)管理逐步走向制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，逐步形成自己的辦學(xué)特色。我們從教學(xué)管理、課堂教學(xué)改革和考核評價等角度入手，輔助必要的硬件建設(shè)，以此塑造了良好的學(xué)校形象，提高了學(xué)校威信，學(xué)校有了良好的聲譽(yù)。保證了學(xué)生能“進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好，學(xué)有所成”。

學(xué)校對本工作進(jìn)行了認(rèn)真的自查自評，現(xiàn)將學(xué)校自查自評結(jié)果匯報如下：

一、我校主要工作和措施

（一）常規(guī)管理

1.我校嚴(yán)格按照“調(diào)整后的基礎(chǔ)教育課程改革義務(wù)教育階段課程設(shè)置及課時安排”的要求，開齊開足各門課程，充分考慮教師的能力、特長，適當(dāng)?shù)陌才湃谓炭颇俊Ｃ繉W(xué)期在正式上課前3天就排好新課程總表和教師分課表。并要求教師在開學(xué)一周內(nèi)上交切實可行的教學(xué)計劃。

2.學(xué)校對備課、上課、作業(yè)批改、教學(xué)質(zhì)量檢測和評價做了明確的規(guī)定。要求教師備課必須對照學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教材，精心設(shè)計教案，從學(xué)生實際出發(fā)，既備書又備人。每學(xué)期組織3次的教學(xué)常規(guī)檢查，檢查由教導(dǎo)處和教研組組織，對檢查的結(jié)果做詳細(xì)的評價，并且在檢查后向每位教師做具體的反饋。

3.學(xué)校制定了教學(xué)常規(guī)管理實施細(xì)則和分學(xué)期的教學(xué)活動計劃，教師每學(xué)期制定了教師個人任教學(xué)科的分學(xué)期教學(xué)計劃。

學(xué)校從教學(xué)計劃的制定、設(shè)計到備課、上課、學(xué)生的作業(yè)和導(dǎo)優(yōu)輔差、教研活動等均制定了相應(yīng)的管理制度來規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高學(xué)校教師的整體教學(xué)質(zhì)量。

4.我校建立建全了以校為本的教研制度。我校把校本教研與課題研究進(jìn)行整合，做到有課題研究方案，階段計劃。加強(qiáng)校本教研引領(lǐng)力量的培養(yǎng)：鄉(xiāng)中心校優(yōu)先選派年輕教師參加各級各類學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，參與各種教研活動，參與課堂教學(xué)競賽包括我縣新實施的教學(xué)方式：高效課堂競賽，充分發(fā)揮他們的示范、帶頭作用。讓他們成為校本教研的引領(lǐng)者，提高校本教研的實效性。我校主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭進(jìn)行課改教學(xué)，認(rèn)真落實課改的各項任務(wù)。

5.學(xué)校每月舉行月檢，總結(jié)階段工作中的成績，發(fā)現(xiàn)存在問題，及時整改，實現(xiàn)階段工作的整體推進(jìn)與提高，同時為下一步工作安排及期末總結(jié)工作提供參考與依據(jù)。月檢內(nèi)容包括備課筆記、反思、單元考卷、單元考試質(zhì)量分析、學(xué)生作業(yè)（包括作文）、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄等。每次由教導(dǎo)把月檢的結(jié)果在全體教師例會上做反饋。

6.切實抓好各種資料檔案的管理工作。為抓好各種資料檔案的管理工作，使學(xué)校的管理工作邁上制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。教導(dǎo)處切實抓好各種資料檔案的歸檔，保證各種資料檔案齊全，并負(fù)責(zé)師生、學(xué)籍檔案、教學(xué)檔案及教育教學(xué)設(shè)施的管理工作。后勤處做好財產(chǎn)的保管工作，以保證學(xué)校的財產(chǎn)不受損失，負(fù)責(zé)財產(chǎn)檔案、學(xué)校財物的管理工作。真正做到了分工明確、各司其職。

（二）音樂、體育、美術(shù)、科技、衛(wèi)生教育常規(guī)管理

1.認(rèn)真落實音、體、美、科、衛(wèi)工作條例，認(rèn)真貫徹落實學(xué)校音樂、體育、美術(shù)、科技、衛(wèi)生教育工作。嚴(yán)格按照規(guī)定開足音樂、體育、美術(shù)、衛(wèi)生課。我校積極開展校園文化藝術(shù)課及課外體育活動。目前，我校各種體育器械及設(shè)施雖不夠完備，但是我校盡量創(chuàng)造條件滿足體育教學(xué)和學(xué)生的活動需要。學(xué)校定期做好常見病、傳染病和食物中毒預(yù)防工作和宣傳工作，保持校園和個人衛(wèi)生。及時預(yù)防各種常見病。

2.認(rèn)真搞好衛(wèi)生保健工作。學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家食品衛(wèi)生法，建立健全了衛(wèi)生管理制度，切實把健康教育納入教學(xué)計劃。認(rèn)真做好學(xué)生近視、弱視、沙眼、寄生蟲、瘧疾等常見疾病的預(yù)防和矯治工作。

（三）校園常規(guī)管理 1.合理配置校園設(shè)施

雖然我校因條件有限，設(shè)施不夠齊全，但是我校初步形成了教學(xué)區(qū)、生活區(qū)兩大布局，初顯合理的校舍配置。

2.搞好校園綠化

我校的校園綠化按照“綠化、美化、香化、知識化”的四化標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計，目前我校的校園綠化能表現(xiàn)出“書香淡雅”之風(fēng)格自然散發(fā)。

3.保持校園整潔美觀

在保持校園整潔美觀方面，我們按照“校園花園書香怡人，學(xué)園樂園健康成長”的目標(biāo)進(jìn)行管理。

4.抓好校園文化建設(shè)

我們圍繞辦學(xué)理念和校風(fēng)校訓(xùn)系列核心內(nèi)容，精心建立了文化長廊、宣傳板報、校園廣播等校級宣傳教育陣地；班級布置體現(xiàn)班級特色；開展內(nèi)容系列、形式新穎的少先隊活動教育、校園文化氛圍濃郁，教育功能發(fā)揮較好。

二、“兩基”鞏固提高工作

根據(jù)威信縣教育局文件精神，做好“兩基”相關(guān)工作。我校為控輟保學(xué)，防止生源的流失，徹底改變我校的薄弱落后的面貌，學(xué)校班子予以了高度的重視，把“兩基”工作當(dāng)作了當(dāng)前教育工作的“重中之重”。加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)，堅持貫徹“依法治教、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體思路，本著“對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)”的原則，動員和組織社會、家庭、學(xué)校等各方面力量共同參與，齊抓共管，相互配合，努力把輟學(xué)率控制在0以內(nèi)。努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校各年級成績穩(wěn)中有升，畢業(yè)班畢業(yè)率為100%。

三、師資隊伍建設(shè) 1.抓好政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

我們長期堅持做好“教師集中學(xué)習(xí)安排表”工作，教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都按計劃落實并在實際操作中不斷增加時效性；堅持例會組織學(xué)習(xí)與專題自覺學(xué)習(xí)相結(jié)合，分專題開展；堅持抓好教師的繼續(xù)教育；堅持開展多種形式的學(xué)習(xí)活動為教師們提升自我搭建舞臺，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

2.實行崗位目標(biāo)責(zé)任制

根據(jù)學(xué)校教職工編制，我們合理設(shè)置學(xué)科教學(xué)崗位、后勤崗位，制定出崗位職責(zé)，推行崗位責(zé)任制。學(xué)校各項規(guī)章制度完善，操作性較強(qiáng)；各部門分工明確，獎懲明晰。我們要求教師遵守職業(yè)道德規(guī)范，注重激勵教師愛崗敬業(yè)，比較高質(zhì)量的完成了教育教學(xué)任務(wù)。

3.積極抓好師德師風(fēng)工作

本學(xué)期初，對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我們抓得緊抓得嚴(yán)，并上交個人心得體會。嚴(yán)守校風(fēng)校紀(jì)，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，促使教師遵守職業(yè)道德、規(guī)范教育行為、嚴(yán)格工作紀(jì)律。探索學(xué)校內(nèi)部的教師評價機(jī)制，既有學(xué)校對教師的考核又有家長對教師的評價，促進(jìn)了師德整體水平的提高。多渠道的鼓勵教師向?qū)W習(xí)型發(fā)展，做智慧教師。

4.加強(qiáng)教職工出勤管理

我校教師的考勤管理規(guī)范。學(xué)校建立了符合教職工工作特點的考勤管理制度，實行病事假請假制度，并且要有個人書面請假條方能生效。

5.努力抓好普通話進(jìn)校園工作，要求校園內(nèi)師生使用普通話，課堂上師生用普通話交流學(xué)習(xí)，實現(xiàn)普通話校園語言達(dá)標(biāo)。

四、共性工作

（一）綜合治理

加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境的治理工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和每個教師從實際出發(fā)，把學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理工作作為學(xué)校的重點工作來抓，為此成立了校園綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，并且制定了《校園綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)》，在職責(zé)中明確規(guī)定：及時對學(xué)校周邊環(huán)境予以整頓和清理；加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部值周教師工作的檢查和落實，做到心中有數(shù)。各位教師都能主動積極地開展工作，發(fā)揮各自的職能，使校園及周邊環(huán)境治安整體情況良好。

（二）黨風(fēng)廉政建設(shè)

學(xué)校堅持把反腐倡廉工作作為工作的一件大事抓實抓好。每個學(xué)期初專門召開全體教師會議，專題研究黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，積極探索我校教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗的紀(jì)檢監(jiān)察工作體系，把黨風(fēng)廉政建設(shè)、執(zhí)行政策法規(guī)貫徹到學(xué)校工作中去，要求全體教師要對黨風(fēng)廉政建設(shè)全面負(fù)責(zé)。堅持系統(tǒng)的科學(xué)理論的學(xué)習(xí)，使各位教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強(qiáng)廉潔自律和接受監(jiān)督的自覺性。

健全學(xué)習(xí)制度是加強(qiáng)勤政廉政教育的保障。學(xué)校加強(qiáng)了對黨員干部和教職工學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)的規(guī)定，進(jìn)行科學(xué)發(fā)展觀為主要內(nèi)容的教育。建立健全黨員、教職工學(xué)習(xí)制度，把集中學(xué)習(xí)與平時自學(xué)結(jié)合起來，要求黨員和全體教職工要樹立高尚師德，自覺遵守黨紀(jì)政紀(jì)及國家法律法規(guī)，做到學(xué)習(xí)內(nèi)容、時間、形式、人員全落實。我校黨員干部、行政班子沒有任何以權(quán)謀私、損公肥私行為，全校教職工沒有發(fā)生任何違法違紀(jì)案件，收到了良好的效果。

（三）安全管理

1.建立健全安全工作機(jī)構(gòu)和工作制度

我校成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了安全工作管理制度和各種應(yīng)急預(yù)案，工作責(zé)任落到實處，符合要求，為一切工作的正常開展做出保障。

2.加強(qiáng)對師生的安全教育

我校對“安全第一”的教育和措施檢查等工作抓得很緊，凡做事第一要務(wù)就是強(qiáng)調(diào)安全。每學(xué)期都有固定的安全教育內(nèi)容，時刻強(qiáng)化師生的安全意識，堅持每學(xué)期至少開展一次災(zāi)害事故的緊急疏散演練，提高師生的自救自護(hù)能力。

3.做好安全防范工作

學(xué)校落實值周人員，加強(qiáng)巡邏，正常巡邏制度，定期檢查對校舍、設(shè)備設(shè)施進(jìn)行安全檢查，認(rèn)真落實各項安全防范措施和應(yīng)急預(yù)案；發(fā)現(xiàn)問題及時解決，排除安全隱患，做好記錄。

4.實行事故報告制度

嚴(yán)格執(zhí)行事故報告工作規(guī)程，相關(guān)記錄齊全，無瞞報、漏報、延誤報告事故現(xiàn)象發(fā)生。

（四）道路交通安全工作

道路交通安全工作是學(xué)校安全工作的重中之重。為進(jìn)一步落實科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)學(xué)校安全工作，確保師生生命和學(xué)校財產(chǎn)安全。我校進(jìn)行了全面的道路交通自查，報告如下：

1.學(xué)校建立健全了各項道路交通制度，組織領(lǐng)導(dǎo)健全，實行了安全責(zé)任制。

2.學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行了防火、防電、溺水、防地震等安全知識教育，開展了防地震逃生演練。增強(qiáng)了自我防范意識，進(jìn)一步提高了師生自護(hù)自救和自我防范能力。學(xué)校無責(zé)任事故發(fā)生。

3.加強(qiáng)學(xué)生的交通安全教育。學(xué)校無校車，校門口交通秩序良好。學(xué)生上、下學(xué)時段，學(xué)校規(guī)定了學(xué)生禁止騎自行車上學(xué)，同時，通過家長會或致公開信等形式，告知學(xué)生家長，發(fā)動學(xué)生家長和社會共同監(jiān)督。

4.對教室、辦公室、宿舍等進(jìn)行了消防檢查，嚴(yán)格按照長效機(jī)制達(dá)標(biāo)建設(shè)要求，配齊滅火器和應(yīng)急照明等設(shè)施，并確保處于完好狀態(tài)。

5.對教室、宿舍、辦公室等照明線路進(jìn)行了徹底檢查，斑竹小學(xué)用電線路全面整改，符合安全用電標(biāo)準(zhǔn)。無安全隱患。

（五）我校收費情況

開學(xué)前，學(xué)校召開全體教師會議，學(xué)年末沒有發(fā)生一起亂收費現(xiàn)象。學(xué)校按“兩免一補(bǔ)”政策，切實做好義務(wù)教育經(jīng)費保障機(jī)制工作和資助貧困生工作。我們嚴(yán)格執(zhí)行治理中小學(xué)亂收費和加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)“十不準(zhǔn)”制度約束行為，規(guī)范操作，做到?jīng)]有擅自設(shè)立一項收費項目，學(xué)校無一起強(qiáng)制學(xué)生訂購教輔材料、搭售教輔材料、課外讀物、報刊雜志、學(xué)習(xí)用具等現(xiàn)象的發(fā)生。由于學(xué)校收費工作做到安排具體、工作細(xì)致、按章辦事，目前沒有一起學(xué)生家長上訪事件。

（六）計劃生育

我校認(rèn)真貫徹落實計劃生育政策，大力開展計劃生育工作，維護(hù)廣大實行計劃生育的教職工的合法權(quán)益。

（七）考風(fēng)考紀(jì)工作

加強(qiáng)考試工作的組織管理，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，是確保教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要保障。學(xué)校完善考試管理制度，加大制度的執(zhí)行力度；加強(qiáng)規(guī)范化了考點（場）建設(shè)，做好了考前培訓(xùn)和準(zhǔn)備工作；巡考與定點督考相結(jié)合，強(qiáng)化考試過程的監(jiān)控；及時處理違紀(jì)事件，加大了成績異常試卷的處理力度；嚴(yán)肅考試工作紀(jì)律，嚴(yán)防違紀(jì)現(xiàn)象。

（八）現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程建設(shè)

為了更好地利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源、發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的優(yōu)勢、利用好管理好資源設(shè)備，建立了職責(zé)并上墻。每學(xué)期我校專門教師負(fù)責(zé)接收、下載、整理。

五、其它工作

（一）校園文化建設(shè)深化年

營造優(yōu)美環(huán)境，突出人文精神，體現(xiàn)辦學(xué)水平，是我校校園文化特色。學(xué)校緊抓機(jī)遇，加快學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)，全面加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升辦學(xué)品位。《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、班訓(xùn)、班級公約、名人名言張貼整齊規(guī)范，黑板報內(nèi)容每月更換一次，少先大隊部組織檢查評比。美化了育人環(huán)境，又激發(fā)了學(xué)生熱愛學(xué)校、刻苦學(xué)習(xí)、立志成才的愿望。調(diào)動了廣大師生參與校園文化建設(shè)的積極性。

（二）創(chuàng)先爭優(yōu)

學(xué)校按照中心校的有關(guān)文件精神，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動安排部署，結(jié)合學(xué)校實際，精心制定活動方案，認(rèn)真落實活動目標(biāo)任務(wù)，學(xué)習(xí)了胡錦濤總書記的科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞“推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧、服務(wù)人民群眾、加強(qiáng)組織建設(shè)”的總體目標(biāo)，以培養(yǎng)“學(xué)習(xí)優(yōu)、作風(fēng)優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)”教師隊伍為重點，突出“開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，辦好人民滿意的教育”這一主題，扎實有效開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。綜上所述：溝峪灘小學(xué)正在發(fā)展中前進(jìn)，各位教職工正勤勤懇懇、任勞任怨干教育，為溝峪灘學(xué)校未來的教育獻(xiàn)計獻(xiàn)策。針對在教育教學(xué)中的不足，我們會積極改進(jìn)，避免發(fā)生不必要的失誤。

今后我們將秉承可持續(xù)發(fā)展的辦學(xué)思想，積極落實教學(xué)的中心地位，不斷強(qiáng)化教學(xué)過程管理，向管理要效益，靠管理促發(fā)展，教育教學(xué)管理逐步走向制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。使教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，逐步形成自己的辦學(xué)特色。在行動上提高責(zé)任心，樹立一切為了學(xué)生的思想，用自己的真誠之心培育人，只要我們不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。相信溝峪灘小學(xué)將發(fā)展會更加美好。

義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量自查報告篇三

學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況自查報告

xx小學(xué) xx年xx月xx日 小學(xué)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況自查報告

本學(xué)期，我校認(rèn)真貫徹落實省委辦公廳、省政府辦公廳《關(guān)于推進(jìn)基礎(chǔ)教育綜合改革的意見》（魯辦發(fā)〔2014〕55號）、《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》（魯教基字〔2007〕20號）和濟(jì)南市教育局《關(guān)于進(jìn)一步減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的意見》的要求，深入開展基礎(chǔ)教育課程改革實驗，積極推進(jìn)實施素質(zhì)教育，開齊開足課程，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。現(xiàn)將我校對開齊開足課程和切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的實施自查情況匯報如下：

一、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃

嚴(yán)格按照課程計劃組織教育教學(xué)活動，學(xué)校和教師堅決做到不隨意增減課程、課時，不隨意增加教學(xué)內(nèi)容和課程難度。樹立全面發(fā)展、健康第一的指導(dǎo)思想，合理安排體育課、藝術(shù)課和文體活動。按計劃認(rèn)真上好體育課、藝術(shù)課，積極組織學(xué)生開展文體活動。確保每周上好一節(jié)班隊活動課，確保學(xué)生每天有一小時的體育活動時間。

二、嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動總量

嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動時間。學(xué)生在校活動總量嚴(yán)格控制在6小時以內(nèi)。學(xué)校根據(jù)學(xué)生在校活動總量的規(guī)定確定作息時間表，并堅持嚴(yán)格按作息時間表開展教育教學(xué)活動。

三、嚴(yán)格控制課外作業(yè)量

按規(guī)定合理布置學(xué)生課外作業(yè)：1～2年級不留書面家庭作業(yè)，中高年級課外作業(yè)總量不超過1小時。回家作業(yè)的布置在分層性、活動性、實踐性方面進(jìn)行實踐探究。不布置大量機(jī)械性、重復(fù)性的抄寫作業(yè)，不用抄寫作業(yè)懲罰學(xué)生。保證學(xué)生每天有9小時以上的睡眠時間。

四、嚴(yán)格控制節(jié)(假)日補(bǔ)課

學(xué)校組織多種形式的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，幫助教師端正教育思想，加強(qiáng)教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方法，切實提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。確保學(xué)生雙休日、節(jié)假日（包括寒暑假）的休息和活動，學(xué)校不組織任何形式的文化課補(bǔ)習(xí)，堅決執(zhí)行上級教育部門關(guān)于不得收費上課、有償補(bǔ)課的規(guī)定。

五、嚴(yán)格學(xué)生用書管理

學(xué)校嚴(yán)格根據(jù)教育部、山東省教育廳審定的中小學(xué)教學(xué)用書目錄和義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教學(xué)用書目錄的要求確定學(xué)生用書。學(xué)校和個人不組織學(xué)生統(tǒng)一購買書籍、學(xué)具和其它學(xué)生用品，也不為學(xué)生集體訂購各種復(fù)習(xí)資料、教學(xué)輔助讀物，嚴(yán)禁違反規(guī)定強(qiáng)行要求學(xué)生征訂各種報刊的行為。

六、嚴(yán)格教學(xué)秩序管理

學(xué)校把建立并正常教育教學(xué)秩序作為常規(guī)管理的首要任務(wù)來落實，平時堅持加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)工作的檢查指導(dǎo)。嚴(yán)格教學(xué)秩序管理，未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)，學(xué)校和教師絕不隨意更改教育教學(xué)計劃，絕不隨意停課放假，更不組織學(xué)生參加商業(yè)慶典或其他非教育性社會活動。

xx小學(xué)

xx年xx月xx日

義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量自查報告篇四

義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)質(zhì)量檢測實施方案

（試行）

一、目的意義

通過對義務(wù)教育各學(xué)科進(jìn)行不定期的質(zhì)量檢測，及時掌握各學(xué)校的教學(xué)狀況，引導(dǎo)學(xué)校總結(jié)經(jīng)驗，分析教學(xué)管理和教師教學(xué)中存在的問題，以便調(diào)整策略，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)質(zhì)量檢測工作，縣教體局決定成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：李連申 副組長：王子魯 孔繁峰 成 員：徐世杰

三、組織實施

1、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測由義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量檢測領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一安排。質(zhì)量抽測的命題、制卷、確定檢測學(xué)科、班級、學(xué)生、測試時間、監(jiān)考、閱卷、成績統(tǒng)計分析、考核計算等由領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一安排實施，學(xué)校協(xié)同配合。

2、實施范圍是縣內(nèi)所有實施義務(wù)教育的學(xué)校，2-8年級所有學(xué)生，所有國家課程計劃中要求開設(shè)的課程。

2、實行不定時、不定學(xué)科、不定年級、不定學(xué)生的隨機(jī)抽測方式。

3、抽測學(xué)校、學(xué)科由領(lǐng)導(dǎo)小組隨機(jī)抽取，抽測樣本班級、學(xué)生依據(jù)各學(xué)校學(xué)生學(xué)籍檔案隨機(jī)抽取決定。

4、抽測時間全縣統(tǒng)一，由領(lǐng)導(dǎo)小組臨時調(diào)派監(jiān)考人員攜帶密封的試卷到達(dá)指定學(xué)校，按要求對被測學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成測試。測試完畢，監(jiān)考人員當(dāng)場密封試卷，學(xué)校核查簽字后，試卷由監(jiān)考人員帶回。

5、教研室抽樣檢測結(jié)果進(jìn)行科學(xué)統(tǒng)計分析，分別從參考率、及格率、優(yōu)秀率等方面予以綜合評價，認(rèn)真研究，診斷評析，研討對策。

四、結(jié)果應(yīng)用

1、抽測考核結(jié)果將作為縣教體局對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核、校長績效工資考核、職務(wù)晉升等的主要依據(jù)之一。

以不低于平均及格率、平均優(yōu)秀率的5%為合格，不低于平均及格率、平均優(yōu)秀率的10%為基本合格。第一次抽測達(dá)不到基本合格的學(xué)校校長要在全體校長會上說明原因；第二次再不能達(dá)到基本合格的中心小學(xué)校長行政降級使用，縣直學(xué)校校長、中心校長扣發(fā)一年績效工資。

實考人數(shù)/應(yīng)考人數(shù)=參考率；參考率達(dá)不到98%的學(xué)校核減及格率、優(yōu)秀率各一個百分點。

2、對監(jiān)測考評得出的有關(guān)分析數(shù)據(jù)、材料，尤其是薄弱學(xué)校教學(xué)質(zhì)量等問題，縣教體局將進(jìn)行專項調(diào)研，切實解決存在問題，有效提升教育質(zhì)量。

五、保障措施

1、加強(qiáng)指導(dǎo)，健全制度

縣教研室要以教學(xué)質(zhì)量抽測為抓手，經(jīng)常深入學(xué)校指導(dǎo)，研究教學(xué)問題。教研室組建題庫和監(jiān)測數(shù)據(jù)庫，提高命題質(zhì)量，保證科學(xué)、準(zhǔn)確地對抽測數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析。

學(xué)校要加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，特別要加強(qiáng)和完善學(xué)生學(xué)籍檔案管理和教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案的管理，建立和健全相關(guān)制度，落實專人負(fù)責(zé)，確保檢測工作能有效實施。

2、狠抓管理，提高效率

各學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行國家學(xué)科課程計劃，挖掘本校本區(qū)域可利用的課程資源，開齊開全各門學(xué)科。教學(xué)管理中，要認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)，使教學(xué)過程的每一個環(huán)節(jié)真正落在實處，特別要加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)有效教學(xué)課堂的形成，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)禁以抽測為借口增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

3、強(qiáng)化紀(jì)律，保證信度

教學(xué)質(zhì)量抽測過程中，必須實事求是，嚴(yán)禁弄虛作假。涉及到的相關(guān)人員，必須嚴(yán)格遵守保密紀(jì)律。若有違犯者，將按相關(guān)規(guī)定給予嚴(yán)肅處理。

4、協(xié)同配合，有效應(yīng)用

為促使教師加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高學(xué)科教師的專業(yè)知識水平和教學(xué)技能，教學(xué)質(zhì)量抽測的結(jié)果不僅用于對鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)區(qū)、學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量考核，同時，也適用于學(xué)校對教師教學(xué)業(yè)績考評、職稱評定和評優(yōu)評模等。

義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量自查報告篇五

義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量自查報告

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理，全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，按照《汕頭市義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與評價方案（試行）》及《汕頭市普通中小學(xué)常規(guī)管理若干意見》等文件的有關(guān)要求進(jìn)行了認(rèn)真地自查，現(xiàn)就有關(guān)情況匯報如下：

一、樹立教育質(zhì)量觀

教學(xué)管理首先是教學(xué)思想的管理，重塑教學(xué)質(zhì)量觀，學(xué)校為教師減負(fù)，讓教師把更多的精力和時間用在教學(xué)和教研上，經(jīng)常性地舉行教研活動。組織教師學(xué)習(xí)常規(guī)管理辦法，形成了全面發(fā)展的質(zhì)量觀、面向全體學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量觀。有了這一教學(xué)質(zhì)量觀，教學(xué)管理無論在理念上還是操作層面上，我們始終沒有偏離這個價值取向。

二、創(chuàng)新教學(xué)質(zhì)量評價體系。

評價各班教學(xué)成績的多個方面，包括平均分、及格人數(shù)、及格率、優(yōu)生人數(shù)、優(yōu)生率、鞏固率等全方位的考核體系，形成了比較完善的考核方案，加大了教師的緊迫感，提高了教師的積極性。

三、重視教學(xué)常規(guī)管理，向過程要質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作全程各個環(huán)節(jié)的規(guī)范性具體要求，它包括教學(xué)管理常規(guī)、教師施教常規(guī)、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)。要建井然規(guī)范的教學(xué)秩序，向過程要質(zhì)量，重點做了以下工作。

1、明確教師教學(xué)管理要求。根據(jù)我校的具體情況，開學(xué)初召開教 學(xué)管理工作研討會，討論、制定我校本學(xué)年教學(xué)工作思路，完善教學(xué)質(zhì)量評價方案和教學(xué)質(zhì)量獎懲制度等。教師人手一份教學(xué)常規(guī)管理辦法，領(lǐng)導(dǎo)、教師清楚明白，工作起來思路清晰準(zhǔn)確。

2、嚴(yán)肅教學(xué)常規(guī)的檢查考核課程計劃的落實。認(rèn)真落實課程計劃，是實施學(xué)生全面發(fā)展的最起碼的條件。教學(xué)環(huán)節(jié)的考核管理。教導(dǎo)處組織教研組對教師的備課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、考試進(jìn)行評價，對優(yōu)秀的教師給予表揚，對做差的教師給予幫助、指導(dǎo)。在對教學(xué)環(huán)節(jié)的管理實踐中，我們體會到要大面提高教學(xué)質(zhì)量應(yīng)切實做到“功夫在課前，著力在課內(nèi)，彌補(bǔ)在課外”。

3、抓實校本培訓(xùn)工作，提高教師整體素質(zhì)。

成就學(xué)校的關(guān)鍵是教師，成就教師關(guān)鍵是提高教師素質(zhì)，因此校本培訓(xùn)是教學(xué)管理工作的又一重點。開學(xué)初制定學(xué)校校本培訓(xùn)計劃，培訓(xùn)模式是“培訓(xùn)、實踐、考核”。培訓(xùn)：本校優(yōu)秀教師結(jié)合自身教育教學(xué)實踐進(jìn)行經(jīng)驗交流。根據(jù)需要送教師參加各級各類組織的教師培訓(xùn)。實踐：教研組以課堂教學(xué)、教材教法為主的教學(xué)研究，通過觀摩、說課、評課、教學(xué)反思與交流、實例分析、問題會診、專題研討等形式，讓教師在觀念的碰撞與交流中達(dá)成新的共識，在實踐與探索中找到解決問題的途徑。考核：考核評價是校本培訓(xùn)過程的一個重要環(huán)節(jié)，根據(jù)培訓(xùn)要求、內(nèi)容不同而考核的標(biāo)準(zhǔn)、方式不同。通過實施“培訓(xùn)、實踐、考核”的培訓(xùn)模式，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育理論、實踐教育理論，提升了教師教書育人的素質(zhì)。

四、存在的問題：

1、家長不重視對孩子的教育，導(dǎo)致學(xué)生不重視讀書，沒有意識到讀書能帶來的長遠(yuǎn)利益。

2、青年教師的成長需要更多的扶持，師資不足是一大難題。

3、沒有一批具有自身特色，有一定知名度的學(xué)科帶頭人和骨干教師。

五、今后教學(xué)設(shè)想及對策

1、努力提高教師專業(yè)素質(zhì)。

學(xué)校要加強(qiáng)組織教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)轉(zhuǎn)變教師觀念，鼓勵教師利用業(yè)余時間加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，把轉(zhuǎn)變教師的教育思想和提高教師的課堂教學(xué)水平作為主要內(nèi)容。積極開展崗位練兵，要求教師認(rèn)真聽課、深入評課，相互學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗。教導(dǎo)處加強(qiáng)隨聽堂課，使教師克服平時課堂中的隨意性，努力提高教師教學(xué)水平。

2、深入鉆研教材，熟悉教學(xué)目標(biāo)和重點

結(jié)合每學(xué)期教學(xué)計劃和課程綱要交流，讓全體教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)對本學(xué)段的要求，掌握本冊教材的教學(xué)總目的要求，熟悉每單元教學(xué)要求，單元教學(xué)重難點，制定詳細(xì)單元教學(xué)策略。鼓勵教師邊備課邊在書中點批和眉批，注重標(biāo)注哪部分是重點，哪個知識點怎樣落實，采用哪種方法等。

3、因材施教，分層要求，培養(yǎng)優(yōu)生和輔導(dǎo)后進(jìn)學(xué)生。

課堂教學(xué)中，作業(yè)批改中，練習(xí)設(shè)計中，課后輔導(dǎo)中，對兩種類型的學(xué)生要區(qū)別對待。優(yōu)生側(cè)重挖掘潛力，激發(fā)學(xué)習(xí)探究的興趣，增強(qiáng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈欲望。后進(jìn)生側(cè)重基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握和 訓(xùn)練，語文方面字詞要掌握、要求背誦的部分要牢記；數(shù)學(xué)方面計算能力一定要過關(guān)，計算題一定要會做。中間學(xué)生側(cè)重鼓勵，向優(yōu)生看齊。學(xué)校教研組組織學(xué)生競賽等活動，培養(yǎng)學(xué)生的各種的能力，挖掘?qū)W生的各種潛力。

4、注意細(xì)節(jié)，培養(yǎng)習(xí)慣，提高質(zhì)量。

主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如認(rèn)真審題的習(xí)慣，認(rèn)真書寫的習(xí)慣，格式規(guī)范的習(xí)慣。教育學(xué)生要有耐心和細(xì)心。

××小學(xué) 2017年12月8日