無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

情感的作文篇一

歲月似箭，一發弓，便飛速的去了遠方；光陰如梭，在織布機上一圈一圈快速的旋轉，可誰知道，它們是無情的，它們只知道不停的工作，卻誰知，在這時間的過程中，有多少友誼一去不返，有多少師生情，只能永遠的放在心里，永遠懷念……

五年的時光，我們一直在一起，而她就像一位媽媽，把我們從不懂事的小孩，到現在成為一個通情達理的大孩子。

星期五下午，我們去了小學老師的辦公室。

走到二樓小學教導處，穿過了熟悉的走廊，仿佛門前有我們的影子正在小心翼翼的敲著門，找王老師問作業似的。天色已晚，走廊里已是一片黑暗，正前方老師辦公室的門仿佛散發著光芒，照亮了我們前方的路。到了門口，緊張的心情忽然涌了上來，我們有些緊張，不敢上前開門，這時，只見有兩個同學，上前敲了敲門，推開門一眼望去，只見一個熟悉的身影站了起來，微笑著揮著手，溫暖的聲音再次在我們耳旁響起：“看，我的學生們來看我了！”看到這個場面，我的眼眶突然紅了。走了過去，站在了老師桌旁，我們都叫了一聲老師，看著老師的眼眶里也紅紅的，老師趕緊用手擦去了眼角的淚珠，我們走到了她的身旁。

看到這熟悉的臉龐，我一下子想起了很多很多……

老師，您可曾記得五年級的最后一天？那一天，我給你們頒獎，當一份份證書發給每位老師時，我看到你們的臉上，雖然帶著笑容，但還帶著些許悲傷，當您穿著白色的工作服，微笑的走上舞臺時，您說了一句語重心長的話：“同學們，書可以讓你的視野更加寬廣，所以，不管以后走到哪里，都要與書為伴……”等到離別的時候，您已掩蓋不住眼角的淚水，對我們說：“以后一定要好好學習，有空常回來。”您這些溫暖的話語，至今我還難以忘懷。

我們度過了一個愉快的下午，到了離別的時間了，我們不舍得對老師說一聲再見，老師也不舍得看著我們說“有空就過來，隨時可以來找我”。轉過頭，再望著那漸漸遠去的身影，心里感覺有些失落。

走出門，我們還到了以前的教室，看到熟悉的教室，熟悉的走廊，只是再也沒有我們的歡聲笑語。

樹葉，雖被吹走，卻會變成精華去滋養新的幼苗；

花瓣，雖被打濕，可是有了太陽會再挺拔起來；

太陽，雖被烏云遮住，可是雨過天晴太陽會更加的耀眼；

我們被飛流的時間分離，卻依舊是最初的一家人。

情感的作文篇二

一個天空，一個世界。

誰的一滴水，盈滿了我的情感天空。在我的情感地帶上，有陽光、有雨露、有濃霧，偶爾，還有風暴、有寒流、有冰凍......但更多的，是我在云端笑望著你，那是你帶給我的情感快樂天空，我在云霄里飄逸著，托著你的幸福夢陶醉著......

誰的陪伴，如一片蔚藍天空，那白云的飄動，就是快樂的天使，我會用云朵的笑容，帶給你繽紛絢麗時光。

誰的守候，是朝朝暮暮的日月輪轉，是白天黑夜的日新月異，在星月銀河里寄托著不老的憧憬，在流星的飛逝中落下無限的惆悵，在隕石的墜落里撞擊出破碎的傷痕。

誰的牽掛，比浩渺天際的跨越更遠，比星輝映月的夜空更深，比光的照耀來得更快，在每個恒星環繞的牽掛中，永遠在周而復始地圍繞內心自轉。

一個人的情感天空，在一次次激情揮灑中，恍如霞光萬道，緣分擦肩，讓人重生，給人希望，指引未來。宛若情感的黃昏，日薄西山，讓人頹廢，落下悲傷，一片渺茫。

在飄蕩的情感天空里，紅日會升騰出明媚光芒，日暮總是情感的終點，情感的起落，常會伴隨情感的旅途；情感的彩虹，才是情感幸福快樂的美麗鵲橋。

跨越春夏秋冬的情感季風，不管溫暖入懷，還是冬寒降臨，恒溫不變是每個人的期待，溫差劇變會讓人瑟瑟發抖，情感照樣會去習慣適應。

風起云涌是情感的自然現象，陽光照耀是情感美麗的光壞，濃霧彌漫是情感的困惑，風調雨順是情感的滋潤，冰天雪地是情感的考驗，電閃雷鳴是情感的悲傷，冰雹颶風是情感的厄運，誰都無法預料自己的情感，明天那些氣候是自己必然的選擇，自己在云端笑落光芒的時辰，總是情感里的動情瞬間。

情感的白天，是熾熱的守候；情感的黑夜，是寂寞的孤單。白天潑墨情感的色彩變化，夜晚細描情感的灰色單調，當人們經歷了情感的白天黑夜之后，更懂得愛的永恒守候，難于登天！只有走過了情感的日子，才會懂得愛的本身，就是真誠守候平淡生活中的幸福滋味。

每個人都會有自己不同的情感天空色彩，誰能采擷最美麗的情感云朵，誰就可以擁抱，屬于自己的快樂情感天空。這個人，一定常在幸福云海里飄游，渾身落滿光彩洋溢的笑容。

從這里隨風而過的每個人，希望你隨身帶著那片美麗的情感云朵，成為真正幸福快樂的人！

我的愛人，只要你在云端笑著，我才感受天空的美麗動人，很想你！