人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

面試時(shí)的自我介紹字 面試時(shí)的自我介紹簡(jiǎn)單大方篇一

能夠應(yīng)聘到國(guó)虹工作我倍感榮幸，而能來到采購(gòu)部工作，我不明白用哪些更恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來表達(dá)自我的欣喜之情。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我借這次機(jī)會(huì)表達(dá)對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的謝意，謝謝你們能給我這個(gè)什么都不懂的毛頭小子一次如此之好的學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會(huì)。

其次，我剛剛離開大學(xué)，對(duì)公司的規(guī)定、公司所要求的人際關(guān)系、公司所要求的潛力等等的掌握程度幾乎為零，所以在以后的工作中，還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和前輩能夠多多指教，多多包涵！

最后，我很想很想用最短的時(shí)間讓自我適應(yīng)這個(gè)環(huán)境，掌握作為一名采購(gòu)員所務(wù)必具備的潛力，為這個(gè)部門，為公司盡自我的一份力。我不怕吃苦，我也愿意吃苦，如果以后有哪位前輩有什么需要我去做，我不敢說能做到您所要求的標(biāo)準(zhǔn)，但我保證在我的潛力范圍內(nèi)做到最好。

我的介紹就到那里，真誠(chéng)的謝謝大家！

面試時(shí)的自我介紹字 面試時(shí)的自我介紹簡(jiǎn)單大方篇二

我是來自七（2）中隊(duì)的張成杰，在班級(jí)里我擔(dān)任學(xué)習(xí)委員兼語(yǔ)文課代表。我是一個(gè)活潑開朗，熱愛運(yùn)動(dòng)的男孩。我有著自己的人生目標(biāo)、信念和理想，我自己的格言就是：“有種力量叫放大目標(biāo)，有種智慧叫把問題縮小，有種承諾叫人生誠(chéng)信，有種信念叫必定成功。”

學(xué)習(xí)上，我表現(xiàn)得積極主動(dòng)，刻苦鉆研，更善于用步步為贏的方式攻克難關(guān)，也在不斷摸索完善心得方法，以便于同學(xué)交流，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，勁頭足，主觀意識(shí)上對(duì)知識(shí)種滿了渴求的欲望，因而能堅(jiān)持不懈和激勵(lì)了周圍的同學(xué)。

工作上，我長(zhǎng)期擔(dān)任語(yǔ)文本，在為人處事方面形成了自己的一套風(fēng)格。在位同學(xué)們服務(wù)的過程中，我的各項(xiàng)能力得到了可貴的鍛煉和提升，和集體一起成長(zhǎng)，是我最開心的事。業(yè)余愛好方面，我熱愛籃球，我一直在不斷地提高球藝和球技，為此我付出了許多辛勞的汗水，但我也非常高興能加入籃球興趣班，因?yàn)檫@意味著我的籃球技術(shù)將進(jìn)入下一個(gè)新的轉(zhuǎn)變。

與人交往，我一向以誠(chéng)信待人，真誠(chéng)可能直率。外冷內(nèi)熱，一貫替他人著想，時(shí)刻準(zhǔn)備幫助別人，樂于與人交流，言語(yǔ)禮貌得體，幽默大方。 自我介紹演講稿

我這次能夠當(dāng)選大隊(duì)委員候選人，非常感謝老師和同學(xué)能給我這次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)努力的，不會(huì)辜負(fù)大家對(duì)我的期望。

謝謝大家！

面試時(shí)的自我介紹字 面試時(shí)的自我介紹簡(jiǎn)單大方篇三

教學(xué)目標(biāo)：

1．有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落，摘錄、積累好詞佳句。

2．了解白鵝的特點(diǎn)，體會(huì)作者對(duì)白鵝的喜愛之情。

3．學(xué)習(xí)作者抓住特點(diǎn)寫的方法，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確生動(dòng)和幽默風(fēng)趣。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生了解課文是怎樣寫出白鵝高傲的特點(diǎn)的。

難點(diǎn):從那些看似貶義的詞語(yǔ)中體會(huì)作者對(duì)鵝的喜愛之情。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

出示白鵝的圖片，問這是什么動(dòng)物，學(xué)生回答之后，引出課題白鵝，然后板書，齊讀課題。復(fù)習(xí)導(dǎo)入，上節(jié)我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了生字，初步了解這篇課文的大概內(nèi)容，誰(shuí)知道這篇課文主要圍繞那句話來寫的嗎？（好一個(gè)高傲的動(dòng)物）那我們現(xiàn)在就來仔細(xì)了解課文是怎么描寫這只白鵝高傲的。

二、品讀課文，體驗(yàn)情感

請(qǐng)同學(xué)打開課本，快速默讀課文找出哪些自然段寫白鵝的叫聲、步態(tài)、吃相。（學(xué)生找） 指名學(xué)生回答（分別是第三、第四和五六七自然段。）

（一）叫聲：（第3自然段）

1.老師引讀，生齊讀第三自然段，想想這段從哪些詞句看出鵝叫聲的高傲。

2.生匯報(bào)交流。指導(dǎo)朗讀。（比賽讀。男女生讀。師引讀。）

3.總結(jié)叫聲的4字詞語(yǔ)，聽鵝的叫聲。

4．引導(dǎo)學(xué)生展開想象，填補(bǔ)空白。

課件出示：說一說：

如果鵝會(huì)說話，猜猜它會(huì)說些什么？

凡有生客進(jìn)來，鵝必然厲聲叫囂，仿佛在說：“！”

甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，仿佛在喊：“！”

5．學(xué)習(xí)作者的寫作方法。再讀課文，感受鵝叫聲的“高傲”。

（二）步態(tài)：（第4自然段）課件出示

1.指名讀課文第四自然段，其他同學(xué)想想這段從哪些詞句看出鵝步態(tài)的高傲。

2.生匯報(bào)。

3．出示課件：凈角出場(chǎng)的視頻。“聲情并茂”幫助學(xué)生理解“京劇”、“凈角”及凈角出場(chǎng)的步態(tài)，從而理解鵝的步調(diào)從容，大模大樣。

4．學(xué)生表演凈角出場(chǎng)。

5．課件出示重點(diǎn)句，指導(dǎo)朗讀。（個(gè)別讀，男女生讀。）

6．學(xué)習(xí)作者的寫作方法。

（三）吃相：（5-7自然段）

小組合作學(xué)習(xí)5-7自然段內(nèi)容。

1．課件出示學(xué)習(xí)要求。

2．生聽老師范讀課文。（課件出示鵝吃相的動(dòng)畫。）

3．深入理解課文。

⑴學(xué)生交流讀懂的內(nèi)容。

⑵質(zhì)疑問難。

①抓住“堂倌、鵝老爺”等詞體會(huì)情感。板書：喜愛。

②交流學(xué)習(xí)方法。③朗讀課文。

三、總結(jié)概括，拓展延伸

1.如果你是這只白鵝，你怎樣自我介紹？

課件出示：我是一只的白鵝。

2.出示中心句，再讀中心句。

四、整體回歸，感悟?qū)懛?/p>

1．善于運(yùn)用對(duì)比的方法突出鵝的特點(diǎn)。

2．善于運(yùn)用反語(yǔ)或者調(diào)侃的語(yǔ)氣表達(dá)自己的喜愛之情。

五、作業(yè)：

1．背誦自己喜歡的部分，并把自己認(rèn)為生動(dòng)有趣的`句子抄寫下來。

2．小練筆：觀察一種小動(dòng)物，仿照《白鵝》寫一寫。

面試時(shí)的自我介紹字 面試時(shí)的自我介紹簡(jiǎn)單大方篇四

我叫xx，今年十六歲，是今年的新高一學(xué)生。

我個(gè)子中等，，再班里排第十個(gè)，長(zhǎng)臉短鼻子，手大腳也大，一雙眼睛不大也不小，眼珠子特別有神，一張大嘴巴特別能說，只要一說起來，說上一個(gè)小時(shí)也沒問題，個(gè)子不高不矮，身體不胖不瘦。總的來說還是比較帥的。

我在xx市xx中上學(xué)，我們的校服不好看，全是蘭色，所以特別好認(rèn)，一看就是中學(xué)生。

我的優(yōu)點(diǎn)就是愛動(dòng)，每天早上我都到外面鍛煉，跑跑步，玩玩單杠等，

所以，我在學(xué)校的體育特別好，我的學(xué)習(xí)也是不可質(zhì)疑的，數(shù)學(xué)考試從來沒下過90分，我的英語(yǔ)也不錯(cuò)。所以，我的臉上總是洋溢者喜悅的表情。

我的缺點(diǎn)就是不會(huì)打籃球，也不知到是怎么一回事，就是不喜歡，而且，

我上課還總走神，不注意聽講。所以，老師叫我后，我還滿有信心的站起來，百分之八十都是對(duì)的，害的老師又氣又笑。

這就是我，只要一見到我，我總是笑，我會(huì)熱情的和你打招呼，來吧！