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推廣普通話的新聞稿件篇一
小班的孩子,語言表達能力較弱,因此,我們將“每天一句普通話”作為活動目標,教師利用一日生活各環節,鼓勵幼兒主動說普通話,并鼓勵孩子與教師、同伴盡量用普通話交談,培養初步聽、說普通話的'習慣,體驗用普通話交流的樂趣。
中班孩子有一定的普通話基礎,并具有一定的手工制作能力,在老師的引導下,孩子們利用畫紙和材料設計繪制了“推普宣傳單”,在畫、剪、貼中體驗到說好、用好普通話的重要性,同時,孩子們將自己繪制的“宣傳單”傳遞給家長,將推廣普通話的行動延伸到了家庭中,體現了親子之間良好的互動關系。
大班的孩子將“用好普通話”滲透在一日活動的每個環節,不僅熟練運用普通話與教師、同伴進行交流,還積極參與到與語言密切聯系的活動之中,如在集中活動、自主閱讀、詩歌朗誦等活動中,培養幼兒說好普通話,養成閱讀興趣等的良好習慣,用自己的行動踐行“小小推普員”。
“小小推普員”活動是幼兒園推普周活動中的一個角度,我們可以看到幼兒們在活動中都表現出很大的積極性,活動不僅讓孩子體驗到用好普通話重要性,也增強了他們參與推普參與意識和熱愛語言文字的感情,同時,一系列的活動中也助推了幼兒園“說普通話,用規范字”濃厚氛圍的形成。