光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

初三工作計劃標題篇一

【摘要】本文結合建設項目人力資源管理的概念、內容和原則，著重介紹了云新嘉園項目的人力資源管理評估體系，希望對相關主體提高建設項目人力資源管理水平有所幫助。

【關鍵詞】云新嘉園項目；人力資源管理；評估

建設項目整個周期內需要各種技能的人員參與，如何提高建設項目人力資源管理水平，是學術界和工程界共同關注的焦點問題。當前，大多數學者對人力資源管理的研究是從理論層面上展開，針對具體建設項目人力資源管理的研究相對較少，而結合具體項目對人力資源管理水平進行評估的研究則更少。

一、建設項目人力資源管理的概念及內容

（一）建設項目人力資源管理的定義

建設項目人力資源管理是在項目管理過程中為確保更有效地利用建設項目所涉及的人力資源而開展的項目管理工作。開展建設項目人力資源管理的根本目的是要對項目組織和項目所需人力資源進行科學確定和有效地管理，以確保建設項目的成功。主要內容包括：建設項目組織的規劃、項目人員的獲得與配備、項目團隊的建設等。

（二）建設項目人力資源管理的內容

按照建設項目干系人的性質，可將建設項目人力資源分為兩種類型：內部的建設項目人力資源，即項目團隊成員、項目經理、項目團隊能力總和；外部的建設項目人力資源，即除此之外的項目參與方的能力總和。相應地，建設項目人力資源管理的內容也包括兩個方面，即：內部的建設項目人力資源管理和外部的建設項目人力資源管理。

二、建設項目人力資源管理評估的原則

（一）客觀原則。要求評價機構以及有關社會主體本身都必須本著實事求是的態度對建設項目人力資源管理水平進行評價。

（二）公正原則。要求評價機構以及有關社會主體對建設項目人力資源管理水平進行評價時，必須公平，而不能有任何主觀偏好。

（三）適時原則。評價機構以及有關社會主體或者企業自身，要定期或根據實際需要對建設項目人力資源管理水平進行科學評價，并將這種評價作為提高建設項目人力資源管理水平的手段。

（四）全面原則。要求評價機構以及有關社會主體或者企業自身必須采用一個完整的評價體系，而體系中所涵蓋的指標必須能全面、客觀地反映建設項目人力資源管理水平。

三、云新嘉園項目人力資源管理的評估依據

（一）項目人力資源管理的評估依據

云新嘉園項目人力資源評估的依據主要包括：部門的工作計劃完成情況，以及特別貢獻和成績等。部門計劃的制定、審批及調整等按《云新嘉園項目工作計劃及目標管理辦法》執行。

（二）項目人力資源管理的評估對象

云新嘉園項目人力資源評估的對象主要包括：①部門經理及以上管理人員，主要評估其所承擔工作的完成情況（約占70%的比重）、對分管部門的組織管理情況（約占20%的比重）、彼此協作與相互配合情況（約占10%的比重）。②部門經理以下管理人員，主要評估其工作計劃完成情況（約占70%的比重）、勞動紀律與工作表現（約占20%的比重）、團結協作情況（約占10%的比重）。③普通員工，主要評估其特別貢獻和突出成績，根據得分情況，確定對其績效獎金的發放額度。

四、云新嘉園項目人力資源管理的評估標準

根據項目人力資源管理的評估對象，部門經理及以上管理人員主要接受“工作計劃完成情況”、“組織管理情況”、“協作與配合情況”三個方面的評估。部門經理以下管理人員主要接受“工作計劃完成情況”、“勞動紀律與工作表現”、“團結協作情況”三個方面的評估。普通員工主要接受“特別貢獻加分獎勵”評估。因此，云新嘉園項目根據評估對象的不同，設置了三大類、總共七個方面的評分標準。

（一）部門經理及以上管理人員的評分標準

（1）“工作計劃完成情況”評分標準（滿分70分）

云新嘉園項目人力資源“工作計劃完成情況”的評分標準包括五個方面：①工作按質、按量、按時完成的，不扣分。②有下列情形之一的，扣該項工作總分的10-20%：一是工作質量未達要求，但對后續、關聯工作未造成不利影響的；二是工作進度有延遲，但對后續、關聯工作未造成不利影響的；三是工作任務未全面完成，但對后續、關聯工作未造成不利影響的。③有下列情形之一的，扣該項工作總分的30-50%：一是工作質量未達要求，對后續、關聯工作造成一定不利影響的；二是工作進度有延遲，且對后續、關聯工作造成一定不利影響的；三是工作任務未全面完成，對后續、關聯工作造成一定不利影響的；四是受其他因素影響，且未及時通報領導，對后續、關聯工作造成一定不利影響的。④有下列情形之一的，扣該項工作總分的60-80%：一是因工作質量較差，對后續、關聯工作造成較大不利影響的；二是因工作進度延遲，對后續、關聯工作造成較大不利影響的；三是因工作任務未全面完成，對后續、關聯工作造成較大不利影響的；四是受其他因素影響，且未及時通報領導，對后續、關聯工作造成較大不利影響的。⑤有下列情形之一的，扣該項工作總分的90-100%：一是因工作質量、進度、數量差距很大，對后續、關聯工作造成重大不利影響的；二是受其他因素影響，且未及時通報領導，對后續、關聯工作造成重大不利影響的。

（2）“組織管理”評分標準（滿分20分）

云新嘉園項目人力資源“組織管理”的評分原則包括五個方面：①團隊建設與管理良好，部署培育效果明顯，與關聯部門及人員的協作和配合良好，部屬培育工作成績明顯，整體工作成效顯著的，不扣分。②有下列情形之一的，可扣該項評估總分的10-20%：一是有所欠缺，但無明顯不良后果的；二是部署培養效果不佳，但無明顯不良后果的；三是所屬員工有個別無故不參加公司組織的活動和學習培訓，員工有不遵守公司規章現象，未及時進行督導的；四是內部溝通欠缺，員工協作不佳，有扯皮現象和明顯矛盾，但未對工作產生明顯影響的。③有下列情形之一的，扣30-50%：一是團隊建設與管理有所欠缺，對整體工作效果造成一定不利影響的；二是組織領導有所欠缺，影響內部工作積極性的；三是對部屬管理有失公允，所屬員工有公開頂撞、不服領導的；四是所屬員工有多人次無故不參加公司組織的活動和學習培訓，未進行督導的，不注重部屬培養；五是內部溝通不佳，員工矛盾明顯，常有扯皮現象，對工作造成一定不利影響的。④有下列情形之一的，扣60-80%：一是團隊建設與管理不力，對整體工作效果造成較大不利影響的；二是組織領導不力，內部管理職責不明、程序不清，員工工作積極性和效率低下的，工作品質不符合要求的；三是對部屬管理有嚴重偏差，有偏袒或打擊現象，員工反映強烈的；四是忽視學習培訓，所屬員工經常無故不參加公司組織的活動和學習培訓，不遵守公司規章，經多次提醒改善不夠明顯的；五是基本無內部溝通，員工矛盾突出，對工作造成較大不利影響的。⑤有下列情形之一的，扣90-100%：一是不履行管理職責和權限，內部管理混亂，工作效率和品質低下，對整體工作造成嚴重影響的；二是員工屢屢違犯公司紀律，放任自流，部屬培育工作嚴重不足；三是故意制造不團結局面，內部矛盾激化，公開爭執并嚴重損害公司利益和形象，影響惡劣的。

（3）“協作與配合”評分標準（滿分10分）

云新嘉園項目人力資源“協作與配合”的評分原則包括五個方面：①與關聯部門及人員溝通協調順暢，對接口工作和交叉工作與關聯部門及人員協作主動、密切、有效，不扣分。②有下列情形之一的，扣10-20%：一是與關聯部門及人員溝通協調欠缺，協作不暢，但對后續、關聯工作未造成不利影響的；二是對接口工作和交叉工作與關聯部門配合欠缺，但對后續、關聯工作未造成不利影響的；三是與工作關聯人員協調不充分，配合有欠缺，但對后續、關聯工作未造成不利影響的。③有下列情形之一的，扣30-50%：一是與關聯部門及人員溝通協調不到位，對后續、關聯工作造成一定不利影響的；二是對接口工作和交叉工作與關聯部門配合不到位，對后續、關聯工作造成一定不利影響的；三是與工作關聯人員協調態度不好，影響團結的；四是工作協作失誤不主動承擔應負責任的。④有下列情形之一的，扣60-80%：一是與關聯部門及人員溝通協調不暢造成工作明顯遺漏或失誤，對后續、關聯工作造成較大不利影響的；二是對接口工作和交叉工作與關聯部門不配合，對后續、關聯工作造成較大不利影響的；三是與工作關聯人員協調態度較差，造成較壞影響的；四是扯皮推委，推卸應負責任的。⑤有下列情形之一的，扣90-100%：一是與關聯部門及人員溝通協調不暢造成重大失誤，對后續、關聯工作造成重大不利影響的；二是接口工作和交叉工作與關聯部門不協調溝通，擅作主張，毫無協作和配合精神，對后續、關聯工作造成重大不利影響的；三是與工作關聯人員協調溝通時態度惡劣，在同事中造成極壞影響的；四是拒不承擔責任并誣告、栽贓他人的。

（二）部門經理及以下管理人員的評分標準

（1）“工作計劃完成情況”評分標準（滿分70分）

評分標準與部門經理及以上管理人員的評分標準相同。

（2）“勞動紀律與工作表現”評分標準（滿分20分）

云新嘉園項目人力資源“勞動紀律與工作表現”的評分標準主要包括五個方面：①一是遵守公司各項規章，不遲到、早退，當季度累計事假3天及以下，工作積極努力，認真負責的，不扣分。②二是員工事假季度累計30天以下，部門負責人及以上人員事假季度累計15天以下的，以3天為限每超過1天扣1分，扣完20分為止。③三是上級檢查工作環境、工作筆記、著裝等其中之一不符合要求的，每2次扣1分。④四是無故缺席公司組織的集體活動或培訓學習的，每1次扣1分。⑤五是影響公司形象，遭客戶投訴的，每1次扣3-5分。

（3）“團結協作”的評分原則（滿分10分）

云新嘉園項目人力資源“團結協作”的評分標準包括五個方面：①與同事工作配合和協作積極主動，關系融洽，個人工作能顧全大局的，不扣分。②與同事協調溝通不主動，配合不佳或協調溝通時態度差引起關聯方投訴的，每1次扣1-2分。③全局觀念淡漠，與同事協調溝通態度不友好，影響團結，每1次扣3-5分。④不顧全大局，無理頂撞領導或與同事發生爭吵，影響團結的，每1次扣5-8分。⑤與領導、同事發生打架或造謠中傷他人，影響惡劣的，每1次扣8-10分。嚴重情況的扣罰可超出本項總分。

（三）“特別貢獻加分獎勵”的評分原則（滿分5分）

云新嘉園項目人力資源“特別貢獻加分獎勵”的評分標準包括三個方面：①在本職工作以外，為公司創造較大經濟效益或社會效益的，可獎勵加分1-5分。②在本職工作以內，為公司創造重大經濟效益或社會效益，并產生較大正面影響的，可獎勵加分1-5分。③可行性建議被公司采納，為公司創造重大經濟效益或社會效益的，可獎勵加分1-5分。

參考文獻

初三工作計劃標題篇二

一、活動內容：

1.活動結束后，就假期 “朝陽”志愿者服務隊—暑期赴災區農村地區義務幫助兒童的活動做完整的總結。為了使其能夠被更多的人所了解，9月初在學校和社區開展系列的圖文展活動，宣傳政府在災區重建中取得的一系列成績和積極效果，展示我們的工作內容，并結合實際，總結自身經驗和教訓。

2.在較長的假期（例如五

一、十

一、寒暑假等等），派遣隊員回到暑期服務地點進行幫助。收集反饋信息，急人之所急，想人之所想，把幫助災區兒童的活動長期進行下去。

3.推舉若干名志愿者，與災區家庭困難的留守兒童結成“一對一”小組，與其書信聯系，及時地了解受助孩子的心理、學習和生活情況，并適時送去文具書籍等。

4.走進社區，將暑期社會實踐的實施情況向社區居民做一個介紹，鼓勵居民參與一幫一活動，架起社區與災區溝通的橋梁。

5.完善社會調查的后續分析。將總體結果反映到相關部門。

二、活動具體流程：

活動1.在學校和社區舉辦有關兒童的志愿者活動的圖文

1.活動時間：八月底——九月初

2.活動地點：成都理工大學和成華區東路社區、跳蹬河社區

3.活動內容：在成都理工大學和成都市成華區東路社區、跳蹬河

社區進行暑期社會實踐圖文展，向老師同學們和社區居民介紹我們在災區開展的活動以及災區兒童當前的情況。

1提前一星期去成都理工大學校團委和兩個社區居委會聯○

系這次活動的場地和前期準備、宣傳事宜。

2提前準備好圖文展的所需的文字、圖片資料，并打印、○

裝訂。

3活動當天早八點分別組織兩只志愿者隊伍去學校和社區○

布置場地。

4在活動現場分派參與了此次社會實踐活動的志愿者做現○

場講解，組織同學和社區居民觀看圖文展，并介紹當地兒童現在的學習、生活情況，以及政府在重建工作中作出的巨大努力。

5在圖文展的活動場地同時舉辦文具、圖書的捐贈活動。○

并利用假期委派志愿者將其送到留守兒童手中。

6活動結束后做好總結。做好反饋。○

7預期效果： ○

大部分老師同學和社區居民對我們的暑期赴災區農村地

區義務輔導活動有了比較深入的了解，對政府的政策與成績，對我們的活動、對當地兒童的現狀有所了解。進而有部分老師同學和社區居民會對災區兒童伸處援助之手，幫助他們的學習、生活。

4.經費預算：文字資料與圖片資料的打印：500元。

車費：50元。

其余餐費、水費自理。

活動2.建立長期聯系

1.活動時間：“朝陽”志愿者服務隊—暑期赴災區活動結束后。定期聯系，長期堅持。

2.活動內容：

1每星期打一次電話聯系他們，詢問他們在學習生活上的一○

些問題，并予以關心幫助與鼓勵。

2每半個月給災區兒童寫信問候，在信中可以寫一些鼓勵、關○

心的話語來引導、幫助他們。

3如果有災區兒童向我們反映了比較迫切解決的問題，我們自○

己能夠為之解決，盡快幫助他們解決問題；如果解決不了，我們會及時地通知負責部門為之解決。同時根據當時情況委派志愿者到其身邊。

4預期效果： ○

使志愿者和災區兒童的聯系更加密切，志愿者更好的了解當地兒童的學習、生活情況，能夠更好地幫助他們。

3.經費預算：電話費若干，郵寄費用若干。

活動3.定期返回災區幫助當地兒童

1.活動時間：假期，主要是五

一、十

一、寒暑假

2.活動地點：暑期服務地點

3.活動內容：基于定期與災區兒童聯系，我們還要定期返回當地

給他們實質性的幫助。

1于十一或寒假繼續我們的后續活動，派遣志愿者前往災○

區繼續幫助當地兒童。每次派一至兩個小隊，人數為2-4人，幫助當地兒童解決一些生活中、學習中的問題，如有解決不了的問題，及時向相關部門反映。

2做好總結和反饋。○

3預期效果： ○

保持與提高暑假“朝陽”志愿者服務隊—暑期赴災區

農村地區義務幫助兒童活動的成果。進一步加強災區兒童與志愿者親密的關系，使之更為有效地幫助當地兒童。

4.經費預算：若干。大約800——1000元。

活動5.反饋社會調查結果

1.活動時間：八月底——九月初

2.活動內容：將假期所做的社會調查做詳細的分析與總結，并將相關結果及時地反饋到有關部門。

1開學前，做好假期志愿者活動的總結。○

2將假期所做的社會調查做一次系統的分析和總結，找出其中○的問題。

3將兩次調查結果匯總分析。○

4將分析總結果反饋給有關部門。○

4.經費預算：收集資料、統計結果：50元。

三、后續活動總的可行性：

由于涉及到專業知識不是特別多，也不需要太多的培訓，志愿者的熱情很高，所以后續活動很高的可行性。

四、后續活動總的預期結果：

使更多人了解了我們的活動，了解了災區兒童的現狀。不僅使災區農村兒童的到了更好的幫助，還宣傳了政府在災后重建的關鍵作用及成果。

五、后續活動總的經費預算：

詳見各后續活動的預算。

大約為 1500——1700元

初三工作計劃標題篇三

（2）稱謂。

另起行，頂格加冒號寫明接收申請書的單位名稱或領導人姓名。如“×××團支部：”、“系總支領導同志：”等。

（3）正文。正文包括三項內容。

1）申請內容。開篇就要向領導、組織提出申請什么。要開門見山，直接了當，不含糊其詞。

2）申請原因。為什么申請，也就是說明申請書的目的、意義及自己對申請事項的認識。

3）決心和要求。最后進一步表明自己的決心、態度和要求，以便組織了解寫申請書人的認識和情況，應寫得具體、詳細、誠懇有分寸，語言要樸實準確，簡潔明了。

（4）結語。

申請書可以有結語也可沒有。結語一般是表示敬意的話，如“此致 敬禮”等。也可寫表示感謝和希望的話，如“請組織考驗”。“請審查”、“望領導批準”等。

（5）落款。

初三工作計劃標題篇四

一、對前臺工作重要性的認識。前臺的工作雖然沒有業務、營銷、財務等部門對公司的發展有那么多直接的貢獻，但既然公司設立了這個崗位，領導們肯定認為有存在的必要。

通過思考，我認為，無論哪個崗位，無論什么工作，都是公司整體組織架構的一部分，都是為了公司的整體目標而奮斗。前臺工作應該是“公司形象和服務的起點”。

因為對于客戶來說，前臺是他們接觸公司的第一步，是他們對公司的第一印象，第一印象很重要，所以前臺在一定程度上代表了公司的形象。同時，公司對客戶的服務是從前臺歡迎客戶開始的，良好的開端是成功的一半。我對其重要性的理解促使我進一步思考如何做好我的工作。

第二，努力提高服務質量。前臺的主要工作是接待客人，為客戶答疑解惑。所以，做好這份工作，最重要的是服務態度和服務效率。

第三，加強禮儀知識的學習。做好服務，光有良好的判斷力是不夠的，還要學習相關的專業知識，切忌好心辦壞事。比如業余時間學禮儀和公關。了解與人打交道必須遵守的禮儀知識，包括坐姿、站姿、說話語氣、眼神、妝容、服裝搭配、回答客戶問題等。

第四，加強與公司各部門的溝通。了解公司的發展狀況和各部門的工作內容，有了這些知識儲備，一方面可以及時準確地回答客戶的.問題，準確地轉接電話。如果某個部門沒有人，會提醒打電話的人，可能有人的時候簡單說明，或者在自己能力范圍內簡單回答客戶的問題，同時抓住適當的機會宣傳公司。做好公司部門和客戶之間的溝通橋梁。

五、努力營造良好的前臺環境。要保持公司門面的良好形象，不僅要注重自身形象，還要保持良好的環境衛生，讓客戶有一種賞心悅目的感覺。

初三工作計劃標題篇五

鄉黨委將政協工作納入黨委的重要議事日程，做到全年黨委聽取政協工作匯報、專題研究政協工作兩次以上。落實政協活動經費5000元以上，將政協工作相關的學習內容納入中心組學習范疇。

3、認真組織委員撰寫提案，每位委員提交兩件有價值的提案；

4、加強與社會各界人士的聯絡聯誼，積極開展聯誼活動；

5、完xx縣政協交辦的其他工作。

1、制訂好年度工作計劃，認真搞好半年、全年工作總結；

2、每季度向縣政協提供；

3、條社情民意信息或一條政協工作信息，積極向報刊投稿宣傳政協工作；

4、完xx縣政協分配的報刊發行任務；

5、做好各種資料的收集、整理、歸檔工作。

1、每個季度組織政協委員集中學習一次，提高委員們的理論水平；

2、建立健全政協的各項規章制度；

3、教育政協委員遵紀守法，做優秀人民政協委員；

4、對重大事項開展政治協商，切實履行政協職能，提高參政議政水平。

初三工作計劃標題篇六

大家好！

利用課余的時間多組織一些有意義性的體育活活動，可以讓同學們知道就是因為體育才會讓每天過得更加充實，在課余時間里就不會覺得枯燥乏味，也可以在學習的圖紙上添加份色彩。在組織體育活動時，多組織一些具有團結的體育活動，例如：拔河、接力賽、打籃球賽、乒乓球、排球賽等。因為有些人的團結的意識還不夠，不能做到團結一心在學習中不團結起來就沒有精神。經過這些活動可以增長同學們的團結意識，培養同學們的團結精神，有團經垢精神的利于我們學習，也有利于學生會更好的發展下去。

如果在這次竟選中我能被竟選上，我一定會做好我的工作，在此同時也搞好我的學習，做到學習、工作兩不誤。要抓住這次的竟選機會好好地去鍛煉自己，如果落選了，我不會氣餒，要更好地去做好每一件事以認真負責的態度去把每件事做好。

我在此請體育部接受我的竟選申請，請體育部來考驗我的體育能力吧！

申請人：電子班陳xx

初三工作計劃標題篇七

1.表示產品性能的標題。

日立牌冰箱耗電最省凝冰最快

――日立牌電冰箱廣告

2.表示商品質量的標題。

三菱汽車路遙知馬力

――三菱汽車廣告

3.表示商品特點的標題。

象母親的手一樣柔軟

――兒童鞋廣告

4.表示商品用途的標題。

夏日炎炎何須愁蝙蝠電扇可排憂

――蝙蝠牌電風扇廣告

5.表示商品效果的標題。

人參蜂皇漿提神開胃見效快

――北京人參蜂皇漿廣告

6.表示商品牌名標題。

盾牌盾牌可靠的盾牌

――盾牌頭盔廣告

7.表示商品聲譽的標題。

鉆石牌手表獲第一名最多

――鉆石牌手表廣告

8.表示提示性的標題。

成功在于運用時間的`精確

――太陽牌電子表廣告

9.表示親切感的標題。

孩子孝爸爸笑

――推銷刀片的廣告

10.

表示幽默感的標題。

除了鈔票承印一切

――法國某印刷公司的廣告

11.表示誠懇態度的標題。

求人不如求己

――銀行儲蓄廣告

12.表示比較式的標題。

不怕貨比貨就怕不識貨

――照相機廣告

13.表示借名式的標題。

總統用的是派克

――美國派克鋼筆廣告

14.表示含蓄式的標題。

平步青云步步高升

――推銷鞋的廣告

15.表示夸張式的標題。

現在從頭發上洗刷掉歲月的痕跡了

――洗發精廣告

16.表示關懷式的標題。

名言中聽入神

――百科全書廣告

17.表示情誼的標題。

正需要您的照顧

――治療小兒驚風藥品的廣告

18.表示層遞式的標題。

它好它真好它就是雀巢

――瑞士雀巢咖啡廣告

19.表示襯托式的標題。

我只愛一個男人，我只用這種香水

――法國一香水廣告

20.表示反效果式的標題。

禁止抽煙連皇冠牌也不例外

――推銷香煙的廣告選自陳培愛：《廣告寫作藝術》，中國對外經濟貿易

出版社1990年4月版，第171頁―173頁。

21.詩歌式標題。

思緒隨著云兒飄，飄進月界廣寒宮

――少女寢具廣告

仿佛夢中醒來，雙眸帶著迷人的琥珀色

――白蘭地廣告

舉杯邀明月，對飲(影)成三人

――某家灑廠廣告

欲窮千里目，更上一層樓

――售樓廣告

初三工作計劃標題篇八

為了加強管理，增強保安隊員的意識和服務理念，進一步提高保安員的安全防范能力和服務水平。認真貫徹“安全第一、預防為主”工作方針，始終堅持“人性化管理理念”和“人防技防相結合”的工作路線，全面推行“誰主管、誰負責”的安全責任制，積極做好公司的安全 防范工作，維護倉庫的治安秩序，為公司創造良好的經營管理環境。

1。巡邏過程中須佩帶電筒、對講機等巡視器材。

2。對重點部位實施重點監控，阻止閑雜人員在倉庫內亂竄，阻止

未經許可的人員進入倉庫。

3。發現明火，應立即組織撲救并迅速報警

4。在巡邏過程發現有人抽煙應阻止并及時上報領導。

5。在門衛崗人員必須出門站崗值勤。嚴格執行車輛人員出入制度，外來車輛人員進公司需詢問，并做好登記。

6。嚴格遵守保安各項制度。

努力打造一個高效、務實、文明的保安新形象。開拓新思路，大膽改革，完成好創收任務，為公司的發展做好保駕護航的工作。

初三工作計劃標題篇九

工作總結根據不同的類型，標題的制作也是不相同的，一般可以分為公文式標題、文章式標題、復式雙標題三種。

(一)公文式標題。就是由總結單位、時間跨度、事由、文種組成，如《××局××年度工作總結》或《××公司××年度××工作總結》。有時也可省略總結單位或時間跨度、事由，只用《××年度××工作總結》或《工作總結》。一般在階段性例行公事的工作總結時大多采用公文式標題，特點是比較規范、莊重、準確，一目了然，算不上精彩，但也挑不出毛病。缺點就是比較呆板、大路貨，很難給人耳目一新的感覺。

(二)文章式標題。有的也稱作新聞式標題，就是由同總結主體、工作內容密切相關的一句話組成，如《轉變增長方式發展循環經濟》、《抗洪搶險工作順利推進說明了什么》等。這類標題一般都是把總結的亮點、觀點表露出來，有鮮明的傾向性，其特點是醒目、有特色、針對性強，在媒體上公開發表的工作總結通常采用這種形式的標題。缺點是光看標題不知道文章是不是工作總結，同時標題也難以覆蓋總結的全部內容，容易出現標題與內容不完全一致的問題。

(三)復式雙標題。有的也稱作雙行標題，就是將前兩種標題合并起來共同組成工作總結的標題。主標題(或正標題)為文章式標題形式展示，是同總結主題有關的一句話。副標題為公文式標題，補充標明總結的單位、時間跨度、事由、文種。如《加強醫德修養樹立醫療新風――××醫院精神文明建設工作總結》、《欣然回首春風依舊――××市開展春風行動階段性總結》。制作復式雙標題時，副標題另行前面加破折號表示。復式雙標題集中了前兩種標題的優點，但也產生了冗長、繁復的不足。在實際工作中，復式雙標題一般較少成為工作總結起草人首選的標題格式。

工作總結按照不同的分類標準，可以分為許多不同的類型。比如：

(一)按單位的范圍分，有班組總結或小組總結、公司總結或企業總結、行業總結、地區總結等。

(二)按總結的時間分，有月度總結、季度總結、半年總結、年度總結或年終總結、一年以上的時期總結等。

(三)按工作的內容分，有學習總結、教學總結、科研總結、思想總結、工作總結、項目總結等。

(四)按總結的性質分，有全面性總結或綜合性總結、專題性總結等。