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2023年新教師培訓(xùn)總結(jié)題目 新教師培訓(xùn)總結(jié)字(精選十篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-11 17:59:18
2023年新教師培訓(xùn)總結(jié)題目 新教師培訓(xùn)總結(jié)字(精選十篇)
時間:2023-06-11 17:59:18     小編:一葉知秋

總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

新教師培訓(xùn)總結(jié)新教師培訓(xùn)總結(jié)篇一

記得有老師說,教師是天底下最光輝的職業(yè)。之前記得,如今懂得。

20xx年,市新教師培訓(xùn)。在開班儀式上,見到了許多熟悉的面孔。恍然間,覺得自己又回到了大學(xué)開大會時的時光,但心境總歸已經(jīng)是不一樣了。看著滿滿的日程表,心心念念著學(xué)校里的工作,擔心自己又有疏忽的地方,有沒安排好的地方,害怕周五的活動不能進行。在這樣復(fù)雜的心情中,我又開始了新一輪的培訓(xùn)過程。

說到培訓(xùn),其實,來到這里之后,已經(jīng)進行了聽多次了,每一次都有不同的感受。然而,這一次,不是帶著新奇的眼光來的,而是帶著審視自己的心情來的。見到了了教育界的領(lǐng)軍人物,才明白,原來校長講的,站的位置不同,眼界也會不一樣是什么意思。

人生,唯有學(xué)習(xí),才能更好成長。老師更是如此。一個人,每天晚上8點到10點這段時間再做什么,決定了你的人生該往哪個方向走。

思及自己,恍恍惚惚,似乎已經(jīng)過了好幾個月,究竟自己做了什么,為什么一而再再而三的犯錯。陳大美女說,怎么可能你都做不好。是啊,究竟是怎么回事?現(xiàn)在明白了,自己所學(xué)的總是有限的。人一旦倦怠就容易原諒自己,一旦原諒自己就永遠不會有進步。缺乏積極地學(xué)習(xí)態(tài)度,總給自己找借口,“寧為成功找方法,不為失敗找借口”。人要學(xué)會對自己狠一點。

在這次培訓(xùn)中,也見到了原任xx區(qū)教育局局長,現(xiàn)任城市職業(yè)學(xué)校副院長的蘇xx院長,她把自己的經(jīng)歷向我們娓娓道來,其中蘊含了她對我們這些新教師的寶貴提點。“我不是一個優(yōu)秀的老師,但是是一個探索過的老師”。這是一名優(yōu)秀的教師自我的一個評價。在這里,她不是高高在上的院長,更像是一位對后輩有殷切希望的長輩,想要把自己的經(jīng)歷告訴我們,讓我們多思考,多學(xué)習(xí)。“木屑是靠壓力才能變成有用的三合板”,學(xué)會承壓才能前進。還要做一名有突破的教師,“寧可失敗,也不要保守”。

新教師培訓(xùn)總結(jié)新教師培訓(xùn)總結(jié)篇二

20xx年1月15日至21日,我與李鵬老師有幸參加了教育部高等學(xué)校高職高專食品、藥品、生物技術(shù)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會主辦,長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦、為期七天的骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)有42所高職院校80多人參加了培訓(xùn),培訓(xùn)期間,我們聽取了數(shù)十位專家領(lǐng)導(dǎo)的報告,學(xué)習(xí)了現(xiàn)代教育新理念,我覺得受益非淺,深受啟迪。

下面我就結(jié)合我院實際情況從培訓(xùn)內(nèi)容、 收獲及學(xué)校建設(shè)建議兩個方面做以下總結(jié)。

1。我國職業(yè)教育發(fā)展歷程:其介紹到職業(yè)教育由企業(yè)建校———獨立建校———校企合作,通過一定階段的發(fā)展必將趨向于校建企業(yè)的方向。所以我認為我校在實訓(xùn)基地規(guī)劃、設(shè)備購置方面必須要考慮到其生產(chǎn)性及發(fā)展的空間性。對實訓(xùn)基地的管理必須融入企業(yè)化的管理模式。

2。把握現(xiàn)代教育發(fā)展的新動向:其師資培訓(xùn)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵核心。我們都知道作為高職院校的老師,必須要有自己的項目,要具有開發(fā)技術(shù)服務(wù)與培訓(xùn)項目的能力,才能進一步適應(yīng)高職院校服務(wù)企業(yè)和服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的要求,當然知道不等于做到,相信我們在座的每一位老師都想進步,但人的能力各有不同,所以我們必須借助學(xué)校給我們創(chuàng)造的每一次機會提升自己,讓自己緊跟高職教育的步伐。

3。以精品課為主的質(zhì)量工程教育:20xx年至20xx年是精品課建設(shè)水平的提高階段,2019年已達到900門精品課,40個優(yōu)秀教學(xué)團隊,其精品課建設(shè)要逐步轉(zhuǎn)向維護階段,精品課網(wǎng)站維護與建設(shè)一樣重要。所以對于我們已建成的或正在建設(shè)的精品課必須有一個長期維護的意識。

3。構(gòu)建符合學(xué)生認知規(guī)律的實驗教學(xué)。例如注重學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成,實驗課之前先講解實驗須知,安全、環(huán)保、實驗記錄、實驗報告書寫等,騰教授講到,很簡單的事,養(yǎng)成習(xí)慣,將來學(xué)生的成果大不相同。又例如實驗前的預(yù)習(xí)效果提問,實驗后的總結(jié)討論都是必不可少的,我覺的這樣無形之中就把素質(zhì)教育貫穿于到了專業(yè)教學(xué)的過程中。如學(xué)生在試驗過程中的相互質(zhì)疑,鍛煉觀察、思考能力的同時,鍛煉了學(xué)生提出問題的方法和膽量;如試驗后的討論,在擴充知識、消化知識的同時鍛煉學(xué)生總結(jié)能力,表達能力;如同學(xué)之間的相互評價,讓學(xué)生學(xué)會欣賞別人,正確認識評價他人,同時打破了原有的教師一人評價,或教師企業(yè)評價的模式,將學(xué)生的評價也納入到了考核評價體系之中。

4。 以實驗卡片的形成保存實驗項目,以利于后續(xù)教師的教學(xué),同時將企業(yè)(企業(yè)教師代課)成果逐步轉(zhuǎn)化加入到課程建設(shè)中。

四、貢漢坤,教授,高職高專食品類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會主任。做了關(guān)于高職高專食品類專業(yè)建設(shè)的思考的報告。

1。介紹到食品專業(yè)要緊跟行業(yè)方向特色,根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟的需求建設(shè),便于校企合作,便于就業(yè)。

2。專業(yè)建設(shè)不能盲目設(shè)置專業(yè),要將現(xiàn)有的專業(yè)辦精辦細。

學(xué)習(xí),如實訓(xùn)車間營造濃厚的企業(yè)文化氛圍等,讓學(xué)生無形之中完成角色轉(zhuǎn)換,教師自覺的擔當車間主任的角色。

五、逯家富,教授,國家教學(xué)名師,食品類專業(yè)教指委副主任,做了關(guān)于國家精品專業(yè)與精品課建設(shè)的思考與展望的報告。

1。我國高職教育的現(xiàn)代教育理念就是以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)質(zhì)量為導(dǎo)向,他不是簡單的針對職業(yè)崗位而進行的終結(jié)教育,而是著眼于受教育者終生發(fā)展的教育,他對職業(yè)能力的要求更為明確。所以高職專業(yè)建設(shè)必須考慮到學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)。

2。精品課建設(shè):逯教授提到目前精品課建設(shè)中主要存在的問題是,僅僅把精品課建設(shè)作為一種標志性成果,作為一種獎勵,職稱聘審的臺階,沒有認識到這是一個建設(shè)項目,從而忽視內(nèi)涵建設(shè),為精品而建精品,重申報、輕建設(shè),重形式、輕內(nèi)涵,重包裝、走過程,為評審而造文件。無法形成真正意義上的輻射與示范作用。

六、徐亞杰:長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品分院副院長,做了關(guān)于實踐教學(xué)模式的探索與實踐的專題報告。可以看出,在目前緊密團結(jié)企業(yè)、充分利用企業(yè)資源是降低教學(xué)成本,提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。而且在相互信任的基礎(chǔ)上會達到雙方共贏的目的。如長春職院機械加工專業(yè)的學(xué)生加工的部分產(chǎn)品以成本價供應(yīng)長春汽車公司,長春汽車公司為其學(xué)院提供全仿真實訓(xùn)設(shè)備。

七、孫曉玲:國家精品課負責人,做了基于工作過程的中藥生產(chǎn)課程的開發(fā)與設(shè)計。

八、兼職教師王妮老師邀請培訓(xùn)教師參與了一堂食品品控技術(shù)實踐教學(xué)的教學(xué)實踐活動。

此次培訓(xùn),不單單在理論上有依據(jù)、在實踐中有實例,而且又能從實踐中回到理論,讓人信服。在幾天的培訓(xùn)中最深的感受是團結(jié)、上進、高素質(zhì)的教學(xué)團隊是辦好專業(yè)的基礎(chǔ)。長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院、食品分院在僅有26位教師的情況下承擔著食品與藥品兩個專業(yè),6個專業(yè)方向的教學(xué)任務(wù)。并且能從此次會議的組織安排、接待等各個環(huán)節(jié)都能感受到教師的團結(jié)、熱情。讓參加培訓(xùn)的教師在零下三十多度的條件下沒有一絲寒意。

最后我想說的是為生存而發(fā)展,為發(fā)展而建設(shè),建設(shè)必須注重內(nèi)涵。

新教師培訓(xùn)總結(jié)新教師培訓(xùn)總結(jié)篇三

玉不琢,不成器。人不學(xué),不知義。我們的人生需要不斷學(xué)習(xí),知無涯,學(xué)無境。這次教師培訓(xùn)活動,從學(xué)習(xí)貫徹黨指導(dǎo)方針精神到教師專業(yè)發(fā)展,教師職業(yè)道德,班級管理,班主任工作,心理健康等方面全方位的給我們以指導(dǎo)。

培訓(xùn)開始,學(xué)員黨員宣誓,重溫入黨誓詞。金校長的《理想之光照亮前行之路》點燃了我們每一位青年教師的初心,不忘初心,牢記使命,爭做新時代的“四有”好教師。使我深深感受到作為一名人民教師的責任與使命。指出,好老師要有理想信念。有道德情操,有扎實學(xué)識,有仁愛之心,老師要用愛培育愛。把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上。用心去教育,用心去感化。我相信只要我們老師努力進取,就一定會成為一名“四有”的好老師。

李秋平老師的《以戀愛的姿態(tài)做教育》告訴我們青年教師首先要愛教育,對教育要有熱情。因為你只有熱愛才能幸福地堅持下去,只有愛才是最好的教師。它遠遠超過責任感。

其次青年教師要有創(chuàng)造力,要有創(chuàng)造性,只有創(chuàng)造力才能使你突出重圍。自己一定要有創(chuàng)意,跟上時代的腳步,走在孩子的前面調(diào)動孩子的興趣,引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。積極引導(dǎo)孩子創(chuàng)造。最后重視閱讀,首先。讀教材教參。教師對教材要爛熟于心,上課只能關(guān)注學(xué)生不能拿著教材。備課要充分,要新穎。二讀教綱考綱。三讀練習(xí)作業(yè)。四讀學(xué)生學(xué)情。五讀他山之石。只有熱愛閱讀,才能教好學(xué)生,做好自己,擁有智慧型的人生。

通過這兩天緊張而充實的學(xué)習(xí),使我明白,作為一名新老師。要學(xué)習(xí)的東西實在是太多,我將盡快努力提升自己的專業(yè)知識與業(yè)務(wù)水平。

坐而言,不如起而行。路雖遠,行則將至。事雖醒,做則必成。作為青年年教師,我們有信心,找準自己人生的方向成為一名合格的優(yōu)秀的人民教師。

新教師培訓(xùn)總結(jié)新教師培訓(xùn)總結(jié)篇四

昔日潛心同協(xié)力,今日回想著華章。作為一名剛剛走出校門的新手教師,很幸運的可以在正式入崗前接受這樣一次系統(tǒng)、全面、實用的培訓(xùn)。在為期兩周的培訓(xùn)過程中,我由最初的無所適從、對未來一無所知的茫然變得越來越踏實,心中的焦慮慢慢被同事、師長間無微不至的關(guān)愛融化。為了將這份美好延續(xù),今日我輕扣指尖,將其變成漫長的人生路途中永不消散的風景。

古語云:“言之不文,行之不遠。”下面,我將從師德、規(guī)范、教技、生活以及個人成長計劃等五方面對此次培訓(xùn)進行具體反思總結(jié)。

一.立德修身

立德修身是完善自我的重要途徑和方法,是為人、立身、處世的根本。作為以教學(xué)育人為己任的新時代教師,在完善自身各項技能的同時,“師德”這一隱象指標曾在相當一段時間內(nèi)被忽視,這也導(dǎo)致近年內(nèi)師生矛盾不斷加劇。因此,加強對教師的師德培訓(xùn),嚴格規(guī)范要求教師的日常行為,在學(xué)校自身發(fā)展、強化教師隊伍以及提高教師素質(zhì)等方面,顯得尤為重要。

在培訓(xùn)的第一天,宋校長對我們這批新入職教師就“新世紀教師師德二十不準”進行了具體的講解。在這一過程中,宋校長逐條逐字的為我們分析,并輔以各種真實發(fā)生的事例加以強調(diào),讓我們明白作為一名合格的教師,這二十條是我們不可觸及的底線。

著名教育家胡昭廣先生曾說過:“教師是一種精神。老師在我們心中留下的是對我們靈魂的塑造、品德的塑造。他們的靈魂、他們的思想,是深深扎在我們心中的。”正因如此,教師更應(yīng)該嚴格規(guī)范自己的行為,努力提高自己的內(nèi)在修養(yǎng)。在教學(xué)生涯中,我們要以師愛為師生之間溝通的橋梁與紐帶,做學(xué)生的良師益友。不僅在學(xué)習(xí)上對其進行基本的“傳道、授業(yè)、解惑”,更應(yīng)該幫助其樹立正確的思維模式,培養(yǎng)其積極樂觀的心態(tài),從而使其養(yǎng)成良好的品德習(xí)慣,力圖在其以后的人生道路中起到正面的引導(dǎo)督促作用。

所謂“學(xué)高為師,身正為范”,作為一名即將要奮斗在教育教學(xué)第一線的新手教師,這次培訓(xùn),使我對“師德”這一概念由最初的模糊印象變得深入而具體。堅持高尚的情操,知榮明恥、嚴于律己、以身作則、誨人不倦才是職業(yè)發(fā)展道路的正確之舉。

二.無規(guī)矩,無以立

所謂“沒有規(guī)矩,不成方圓”,規(guī)章制度的明細化是我在此次培訓(xùn)過程中的另一份感悟。沒有所謂的“大而化之”,更沒有傳統(tǒng)教學(xué)中的所謂的全部“義務(wù)奉獻”。在這里,每項活動都有具體的評測標準。教學(xué)上的量化考核,是對教師自身水平的`公正客觀的檢測,同時“多勞多得,能者多勞”這一市場經(jīng)濟普遍原則在這里也得到淋漓盡致的體現(xiàn),充分調(diào)動了教師的積極性,對其未來職業(yè)發(fā)展也是一種巨大的推動力。而其他項例如入職及各種關(guān)系的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出也有具體的條例,這對我們這群新入職人員更像是指路的明燈,不用再手足無措,辦理無門。

三.言傳身教,感恩長存

尤記得在講第一次課的時候,我有多么的驚慌失措。那時的我,除了十分緊張,更多的是憂慮,原因很簡單,我是一個新教師,在教學(xué)這一方面毫無經(jīng)驗,我怕自己不能夠勝任教師這份工作,擔負起自己應(yīng)該承擔的責任。簡而言之,不知從何做起。而經(jīng)過此次培訓(xùn),宋校長和郭妮姐根據(jù)自己的實際經(jīng)驗,給我介紹了語文教學(xué)過程中許多要點和方法,這給我留下了深刻的印象。她們的諄諄教導(dǎo),和藹親和的態(tài)度以及意味深長的點評,讓我在課堂教學(xué)、課堂管理方面獲得了不少寶貴的經(jīng)驗,也使得我對教師這一職業(yè)有了進一步的認識。

想要成為一名優(yōu)秀的語文教師,只擁有高度的熱情以及完整的知識體系是遠遠不夠的。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進學(xué)生的發(fā)展。教師與學(xué)生的關(guān)系應(yīng)該是亦師亦友的。教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。為此,教師和學(xué)生要“交心”,師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣,做到師生彼此之間互相尊重,互相需要。除此之外,教師還要創(chuàng)設(shè)安全的課堂氛圍,有了安全的氛圍,學(xué)生才敢于舉手,敢于發(fā)言,敢于說出自己的想法,不怕被嘲笑,不怕被否定。在學(xué)生回答問題的基礎(chǔ)上,教師要學(xué)會表揚與鼓勵。學(xué)生是需要表揚,需要鼓勵的,聰明的孩子是夸出來的。最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等知識,了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等,以便給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。而且,教師不再是高高在上不可懷疑的權(quán)威,我們要敢于承認錯誤,對于自身不熟悉或是學(xué)生提出的疑問,我們應(yīng)虛心接受并且與學(xué)生積極討論,在不斷學(xué)習(xí)中完善自我。

經(jīng)過此次培訓(xùn),在教技方面我收獲頗豐,也成長了許多,我清楚地知道了我要走的是一條怎樣的路,怎樣完成這段旅行。

四.同學(xué)少年,攜手同行

生活中總會毫無預(yù)示的出現(xiàn)一些人,從不在你的計劃中,卻意外的改變著你。此次培訓(xùn),除了以上總結(jié)的內(nèi)容,最令人驚喜的無不就是這群一同度過了兩周的朋友。我們來自不同的地區(qū)、不同的領(lǐng)域,性格特征也不盡相同,卻意外的經(jīng)過十天的相處,變得無比合拍,十分契合。

一個人來到一個陌生的地方,最初心中除了恐懼只剩茫然,對未來似乎一無所知,它只是一個大而空的存在。而經(jīng)過此次培訓(xùn),它變得具體而美好。正如歌詞中唱的那樣“我們一個像夏天,一個像秋天,卻把冬天變成了春天”。在未來的工作生涯中,身邊有這樣一群溫暖的存在,長路漫漫共攜,比肩同行,萬物清然。

五.制定目標,努力成長

1.練就自己扎實的基本功。“三字一話”是教師的基本功,尤其對語文教師的要求尤為嚴格。為此,我會每日爭取自行練習(xí),不斷臨摹、揣摩字的寫法。

2.注重教育理論的研讀,不斷提高自身專業(yè)水平。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及帶動了知識的擴散與傳播,因此,學(xué)生的閱讀量與知識面也注定十分廣泛。這就要求教師不斷擴充自身知識儲備量,開闊眼界。《新課程標準》、《教師用書》等資料是我們不可或缺的用書。鉆研新教材、新課標,研究教法,體會新課程性質(zhì)、價值、觀點,并且定期研讀如《中國教育報》等經(jīng)典權(quán)威教育類雜志。此外,虛心向經(jīng)驗豐富的老教師求教,勤聽課,促進個人專業(yè)知識的提升。

3.日常教學(xué)規(guī)范化,利用信息技術(shù)輔助教學(xué)。在日常教學(xué)活動中,做到不遲到、不早退、不擅自調(diào)課、停課、不備課上課。相信學(xué)生,正確對待每一個學(xué)生的發(fā)展?jié)撃埽业竭m合學(xué)生發(fā)展的好方法,并且利用信息技術(shù)輔助教學(xué),與學(xué)生做到互相需要。

4.及時總結(jié)反思自我,做到及時反饋,總結(jié)方法彌補不足。

5.正所謂的教而不研則淺,研而不教則空,努力做到將教學(xué)與科研實踐相結(jié)合,使其相互促進,將語文教學(xué)變得豐富且生動。

任何的限制,都是從自己的內(nèi)心開始的,若不給自己設(shè)限,則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬,所以,不忘初心,方得始終。平凡的腳步也可以走完偉大的行程,堅守現(xiàn)在,才對得起未來。所以,為明天做準備的最好方法就是集中你所有智慧,所有的熱忱,把今天的工作做得盡善盡美,這就是成為一名優(yōu)秀教師的必經(jīng)之路。

新教師培訓(xùn)總結(jié)新教師培訓(xùn)總結(jié)篇五

我有幸參加了為期兩天的家長學(xué)校教師培訓(xùn)活動,此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,形式多樣,有教育專家的專題講座,也有各階段家長課程示范課及點評。

1、提高了自己的家庭教育水準。從家庭教育培訓(xùn)起,就對我原有的家庭教育觀和專業(yè)成長目標有了更大的豐富和提升。使我深切領(lǐng)悟到家庭教育的重要性。

2、提高了家庭教育知識水平。深化了家庭教育基礎(chǔ)知識,加強了對家庭教育基本知識和基本理論理解,掌握了家庭教育的一些發(fā)展動態(tài),了解到家庭教育新發(fā)展,提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進教學(xué)方法的能力。

3、家庭教育教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng)。,平時忙于教學(xué),很少有機會靜下心來讀書,本次培訓(xùn)專家的講座可謂:深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省。學(xué)了之后確實獲益匪淺。

4、在培訓(xùn)中提升完善自我。在培訓(xùn)期間我閱讀家庭教育教育教學(xué)理論書籍,認真做好筆記,我相信,孜孜以求、堅持不懈的理論淀積,一定能不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。正是這次培訓(xùn)班的引領(lǐng),讓我養(yǎng)成了“邊學(xué)邊思,邊思邊悟”的習(xí)慣,讓我在實踐與反思中不斷成長,不斷提升完善自我。 在這兩天的時間里,我感受到了一種從未有過的充實和愉悅!

新教師培訓(xùn)總結(jié)新教師培訓(xùn)總結(jié)篇六

一、更新理念,明確目標。

我校將教師校本培訓(xùn)工作列為學(xué)校工作中的重要任務(wù),充分認識到全面實施教師校本培訓(xùn)是更新教師知識結(jié)構(gòu),轉(zhuǎn)變教師教育理念,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要舉措。

為了更好地落實學(xué)校教師隊伍建設(shè)和校本培訓(xùn)三至五年工作思路,在開學(xué)初特制定我校教師校本培訓(xùn)工作計劃,在計劃中規(guī)定培訓(xùn)內(nèi)容及形式,落實措施保障,明確校本培訓(xùn)目標。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師校本培訓(xùn),并成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組,確保教師校本培訓(xùn)工作扎實、有效地開展。

二、狠抓常規(guī),注重落實。

為了更好地開展校本培訓(xùn)工作,學(xué)校要求全體教師必須參與校本教研,以教研組為單位,同時設(shè)立備課組,為了整體提高全體教師的三項基本功,我校于本學(xué)年著后重于訓(xùn)練教師的三項基本功,定于每周三的這個時間進行集中研討和培訓(xùn)。

教研組每周四進行研討,組織教師集中培訓(xùn)首先做到了“三定”和“三查”: 即在每次培訓(xùn)前定時間,定內(nèi)容,定主講人,培訓(xùn)時查出勤、查記錄、查反思,從制度上保證了培訓(xùn)的嚴肅性和重要性。同時各教研組根據(jù)教師們對學(xué)習(xí)內(nèi)容的需要,在開學(xué)初廣泛征求教師的意見,有針對性的安排培訓(xùn)內(nèi)容,確保內(nèi)容是教師們需要的能在教學(xué)中產(chǎn)生實效的東西,避免了吃力不討好的現(xiàn)象,確保內(nèi)容的實效性。

為了加大教學(xué)常規(guī)管理,學(xué)校行政分別下到各教研組、年級組具體指導(dǎo)。教導(dǎo)處進行隨堂聽課,不定時檢查教師的備課、上課和作業(yè)批改情況,同時要求各教研組長經(jīng)常深入各班聽課,評課,參與各備課組的教學(xué)研討活動。

三、強化管理,創(chuàng)新模式。

一是突出對新課程內(nèi)容的培訓(xùn)。

隨著新課程改革的不斷深入和發(fā)展,教師的自身素質(zhì)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。為此,我們每個教育工作者都必須認真扎實地學(xué)好新課改理論,提高對新課改的認識,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念,改變教學(xué)行為。課程改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,同時也將改變教師的教學(xué)方式。為此,我們這個學(xué)期對青年教師們進行了大量的新課程培訓(xùn),學(xué)習(xí)新課標,進行教材解讀。

二突出教師三筆字的培訓(xùn)。

為了整體提高我校教師的素質(zhì),本學(xué)年我們著重培訓(xùn)教師的三筆字,學(xué)習(xí)三筆字的各種理論的同時,要求全體教師多多學(xué)習(xí)各種書法,通過一學(xué)年的訓(xùn)練,全體教師整體的三筆字有了一個很好地提高。

三是采取“走出去,請進來”的靈活培訓(xùn)形式。

“走出去,請進來” 使教師吸收新的信息,開闊眼界,樹立新的教育理念。本學(xué)期,校本課程和綜合實踐課程培訓(xùn)外。同時學(xué)校多方創(chuàng)造機會,讓教師多接觸、多學(xué)習(xí),積極組織教師參加、省、市區(qū)各級各類觀摩、培訓(xùn)等教研活動。

本年度我校的校本培訓(xùn)工作取得了一些成績,但離領(lǐng)導(dǎo)和老師們的要求還有一定差距,今后我們將始終抓住創(chuàng)新這一主旋律,扎實有效地開展教師培訓(xùn)工作,爭取更好成績。

新教師培訓(xùn)總結(jié)新教師培訓(xùn)總結(jié)篇七

通過這次培訓(xùn),有機會來充實和完善自己.倍感新的教育理念的重要性。回首這次的培訓(xùn),真是內(nèi)容豐富,形式多樣,效果明顯。培訓(xùn)中有各級教育專家的專題報告,有校長對學(xué)校成果回望及針對計劃工作的展望,。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),對我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長。這是收獲豐厚的一次培訓(xùn),也是促進我教學(xué)上不斷成長的一次培訓(xùn)。

一、楊平教授的報告《全球化、國際化視野的基礎(chǔ)教育課程教育》中,學(xué)習(xí)到: 1、課程變更的重要性。改變原有教學(xué)方式,重視綜合性學(xué)習(xí),積極倡導(dǎo)自主、合作探究的學(xué)習(xí)方式。教育改革的趨勢應(yīng)該是現(xiàn)代化、大眾化、綜合化、多樣化、個性化國際化的。

2、綜合性學(xué)習(xí)有利于學(xué)生在感興趣的自主活動中全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)。自主、合作探究學(xué)習(xí)是指學(xué)生在教師的啟發(fā)幫助下,以學(xué)生為主體,充分發(fā)揮小組學(xué)習(xí),全部學(xué)習(xí)的群體作用。在合作中學(xué)習(xí),豐富學(xué)生的語言積累、培養(yǎng)學(xué)生主動探究,同時也是培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作,勇于創(chuàng)新精神的重要途徑,要改變原有的學(xué)習(xí)方式,主要是實現(xiàn)師生角色的轉(zhuǎn)變。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主題,是學(xué)習(xí)過程中的主人,教師首先是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的伙伴,其次是學(xué)習(xí)過程的組織者和引導(dǎo)者。 針對改革的。

3、教師具備良好的信息素養(yǎng)是培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型創(chuàng)新人才的需要。中國加入wto后,需要更多的高素質(zhì)、復(fù)合型的創(chuàng)新性人才參加國際競爭。同時,信息社會呼喚信息人才,如果我們培養(yǎng)的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速發(fā)現(xiàn)新機會的能力,就很難在激烈競爭的社會環(huán)境中求得生存與發(fā)展。也就是說,要求這些高素質(zhì)的人才具有良好的信息素養(yǎng)。而這些人才培養(yǎng)的速度、數(shù)量、和質(zhì)量直接由教師的信息素養(yǎng)的高低來決定。 4、課堂教學(xué)的功效是顯示教師教育教學(xué)的認真積極的專研成果。高效的教學(xué)是極其重要的。尊重學(xué)生,以學(xué)生為主導(dǎo)性,注重情商教學(xué)。關(guān)愛、信任、理解學(xué)生。認真提高自身素質(zhì)及教學(xué)能力。

二、在徐校長的總結(jié)及工作思略上。理解學(xué)校創(chuàng)設(shè)的重要性,及學(xué)校對老師的關(guān)愛及期望。學(xué)校對20xx—20xx學(xué)年度將加大力度,讓學(xué)校的教育教學(xué)更上一層樓。讓老師有積極向上的思想。學(xué)校與老師同成長。

三、在《針對本校的教育教學(xué)管理》的報告中: 1、“三個優(yōu)化”“四個優(yōu)勢”“五個滿意”是我校的宗指。

2、堅持“優(yōu)質(zhì)化”、“特色化”的辦學(xué)方向,把“小班化”教學(xué)做到極致。

3、對課堂教學(xué)行為的重新認識與思考

1).要及時反思自己的教學(xué),傳統(tǒng)意義上的課堂,就是教師講,學(xué)生聽,老師很少審視自己的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣,也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自己有關(guān)。當學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)不一 致的行為時,只是一味怨學(xué)生,很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點,激發(fā)了學(xué)生的求知欲。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀,其特點之一,就是每節(jié)課后及時反思自己的教學(xué),不斷改進教學(xué),以增加課堂教學(xué)的魅力,達到及時調(diào)控學(xué)生的情緒,引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的,使學(xué)生獲得更好的發(fā)展。

2).要留給學(xué)生思考的空間和時間,學(xué)生獲取知識的結(jié)果,遠遠比不上他獲取結(jié)果的過程重要。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn),有所體驗,重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識的過程中主動思考與積極探究的時間與空間。這樣,他的體驗才是幸福而自信的。如:小組合作學(xué)習(xí)就是一個很好的形式。

3)、要學(xué)會欣賞學(xué)生,教師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念,給每個學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗的機會。做到這一點,教師要學(xué)會欣賞每一位學(xué)生,發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點。學(xué)生在老師的關(guān)注中,不僅會喜歡老師,喜歡上課,產(chǎn)生融洽和諧的師生情感,還會在課堂上積極表現(xiàn),快樂愉快地去學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)是短暫的,但收獲是充實的。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學(xué),使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動后,我要把所學(xué)的教學(xué)理念,咀嚼、消化,內(nèi)化為自己的教學(xué)思想,指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。要不斷搜集教育信息,學(xué)習(xí)教育理論,增長專業(yè)知識。課后經(jīng)常撰寫教學(xué)反思,以便今后上課進一步提高。并積極撰寫教育隨筆和教學(xué)論文參與投稿或評比活動。

我的未來目標是通過自己的不斷磨礪成為一名數(shù)學(xué)骨干教師,我有信心在未來的道路上通過學(xué)習(xí)讓自己走得更遠,要想讓自己成為一名合格骨干教師。為了理想中的教育事業(yè),我將自強不息,努力向前!

新教師培訓(xùn)總結(jié)新教師培訓(xùn)總結(jié)篇八

為期四個月的“小學(xué)教師教學(xué)能力提高工程培訓(xùn)”活動結(jié)束了,半個月的理論學(xué)習(xí)以及三個月的實踐,讓我學(xué)習(xí)著、收獲著。首先要感謝各級領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了這樣的一個學(xué)習(xí)平臺,讓我有機會聆聽到專家們精彩的講座。在短期培訓(xùn)中,大家互相幫助,共同進步,一起成長,分享快樂!

本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,形式多樣,有各級教育專家的精彩專題報告,有優(yōu)秀的教學(xué)案例,有也有學(xué)員的互動討論,更有導(dǎo)師的指導(dǎo)、引領(lǐng)。對我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長。這是收獲豐厚的日子,也是促進我教學(xué)上不斷成長的時光。下面,我將把自己此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得與大家分享。

1、加強了師風師德建設(shè)。聆聽有關(guān)“教師職業(yè)道德修養(yǎng)”的講座,提高教師的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平,增強從事教育工作的使命感、緊迫感和自我進取的意識。

2、獲得了實用的教學(xué)技巧與理念。帶著教學(xué)實踐中的種種疑問,我走進培訓(xùn)課堂。其中了令我記憶猶新的有:李冰霖老師的《自由習(xí)作與有效指導(dǎo)》,特別是李老師帶來的二個習(xí)作指導(dǎo)課例,使我感受頗深,受益良多;鄭夢如老師的《小學(xué)語文課外指導(dǎo)》,講出了語文課外閱讀在生活學(xué)習(xí)中地位與作用,認我樹立了新的教學(xué)觀——讀書就是最好的備課;李春喜教師的《走進說課》讓我一睹說課的真面目;徐敏教授的《課程改革背景下的課堂教學(xué)有效性的思考》,讓我明白課堂要上得實在些,講究其實效性等等。是專家們的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應(yīng),更激起了我的反思。我喜悅的收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。

3、提升了教育教學(xué)技能。通過專家教師們的現(xiàn)場授課,讓我們明白了什么是“教育技術(shù)”,更新了理念,還得以真正認識到如何使計算機能更有效地為教學(xué)服務(wù),提高教師電腦應(yīng)用能力,讓青年骨干教師都能熟練掌握并應(yīng)用簡單的課件制做并能獨立制作課件。

4、加強了理論與實踐的結(jié)合。

在培訓(xùn)中論從理論還是教學(xué)上,這都是一個讓我進步的有效良機。在回到一線教學(xué)實踐中,我主動為老師提供教學(xué)研討,還積極參與各類交流活動,虛心向同行學(xué)習(xí)、請教,認真學(xué)習(xí)新課程理念,積極探索有效的教學(xué)方法,時刻反思自己的教學(xué)行為,撰寫反思、心得,努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。

這次時間雖然短暫,但是能給我們帶來強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)及許多教學(xué)上實用的東西。我希望以后能有更多的機會參加這樣的培訓(xùn)。

新教師培訓(xùn)總結(jié)新教師培訓(xùn)總結(jié)篇九

教師的職業(yè)道德,集中體現(xiàn)在教育責任感,關(guān)愛學(xué)生和工作效率上。暑假學(xué)習(xí)正是老師們提升自身綜合能力的好機會。查字典范文大全特意為大家整理了關(guān)于暑假學(xué)習(xí)心得體會范文的相關(guān)材料,希望對您的工作和生活有幫助。

一、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用

在課堂教學(xué)中,教師的主導(dǎo)作用是不容忽視的。在先學(xué)后教,當堂訓(xùn)練的教學(xué)模式上,教師的主導(dǎo)作用應(yīng)該體現(xiàn)在精心的準備上,體現(xiàn)在簡而精、通俗易懂的語言上,體現(xiàn)在將復(fù)雜問題簡單化、形象化的演示上,體現(xiàn)在能夠及時發(fā)現(xiàn)問題的精銳的目光上,體現(xiàn)在耐心的巡視指導(dǎo)上,體現(xiàn)在及時解決問題的方法上。

二、相信每一個學(xué)生

學(xué)生在個性上存在差異,但在智商上是絕對沒有差異的,每一個學(xué)生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。所以我們應(yīng)大膽地放開手,讓所有學(xué)生去學(xué)習(xí),去全力地發(fā)揮自己的潛能,并通過教師的培養(yǎng)逐漸提高學(xué)生的各方面的能力。

三、使學(xué)生能真正地成為課堂的主人

積極地動腦思考,動手操作,充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用,使學(xué)生從思維到實踐都得到很好的鍛煉與提高。當堂訓(xùn)練的方法提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量,讓學(xué)生能夠在課堂上發(fā)現(xiàn)問題解決問題,不留死角,一直處于主動狀態(tài),有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性,真正體驗學(xué)習(xí)的樂趣。

四、因人施教,不讓任何一個學(xué)生掉隊

任何一個學(xué)生都有學(xué)習(xí)的能力,要向讓他們學(xué)好,就必須給他們提供學(xué)習(xí)的基本條件,同時針對學(xué)生的個性差異,輔以合適的指導(dǎo)方法。在不失大局的前提下,讓后進生學(xué)好,刺激他們的學(xué)習(xí)積極性。當后進生的能力提上來之后,又會產(chǎn)生一些所謂的后進生如此循環(huán)下去,后進生在不斷提高,同時整個班級的成績就會進步,而整個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將會隨之不斷提高。

通過這次培訓(xùn),我感觸很深,受益匪淺,自己感覺就像和所有的老師融合在一起,翱翔在知識海洋中,陶醉不已,流連忘返。不僅教育教學(xué)水平提高了,師德師風也得了升華。為此,我代表所有的教師衷心地感這次培訓(xùn)我們的“專家、教授、名師”,也希望以后類似的培訓(xùn)機會延續(xù)下去。更希望我市的教育大業(yè)在市委的指引下,日新月異,與時俱進,大放光彩!

新教師培訓(xùn)總結(jié)新教師培訓(xùn)總結(jié)篇十

“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè),在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值,把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個月過去了,我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。

這次組織的新教師培訓(xùn),對我們都非常有意義,因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的五天培訓(xùn)非常短暫寶貴,內(nèi)容涉及很多:有新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn),教科研、班主任工作、少先隊工作專題講座,還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。

在參培的5天時間里,我們過得充實而有意義。班主任把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條,考慮锝非常詳盡周到。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨蕚淞素S盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營養(yǎng)。變得更加有精氣神了。

一、對學(xué)校的前景充滿了信心,也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。

在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎,也介紹了學(xué)校未來的美好藍圖,并且勉勵我們努力學(xué)習(xí),認真工作,完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信心,也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。

二、認真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法,做一名合格的高校教師。

雖然在來到師專以前,我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗,但是做一名人民教師,尤其是一名高校教師,對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導(dǎo)處的紀勇平處長給我們詳細介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法,并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā),我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情,如同其他的工作部門一樣,同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,同樣要付出艱巨的努力。

我認識到,作為高校教師,要有強烈的工作責任心,必須堅持教學(xué)領(lǐng)域的社會主義方向,要以教書育人為己任,要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來,寓思想品德于教學(xué)之中。同時,要嚴格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,防止教學(xué)事故的發(fā)生,從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

三、認識到高校教學(xué)不僅是一項工作,更是一門藝術(shù),需要長時間的積累和摸索。

基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié)。通過聽講和自己的認真體會,使我對高校教師的內(nèi)容和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然,確實感到受益非淺。

我認識到,高校教師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系,是一個教師和學(xué)生共同參與的活動,教學(xué)并非只是教師簡單的講授,而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機統(tǒng)一。

作為新世紀的教師,需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變,從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。

大學(xué)課程內(nèi)容有著許多的特點,具體可以總結(jié)為以下幾點,一是前沿性,二是探究性,三是智能性,四是方法性。

作為大學(xué)的教學(xué)過程,也是一門藝術(shù),它不僅需要教師有專業(yè)的知識,還需要有獨立性、創(chuàng)造性、實踐性的教學(xué)技巧的掌握。

我體會到要作為真正合格的高校教師,確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動,只有這樣才能收獲豐厚的回報。

四、觀摩課堂教學(xué),結(jié)合自己的教學(xué)實踐,找到了差距,也找到了改進的方向。

這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè),但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中,我再結(jié)合自己的教學(xué)實踐,找到了自己的差距,認識到自己在教學(xué)中許多需要改進和提高的地方。

作為一名新教師,要做到為人師表,我還有許多地方要學(xué)習(xí),我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德,刻苦鉆研。在教學(xué)中,我會努力去工作,豐富自己,讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進者,而在生活中成為他們的朋友,爭取早日成為一名合格的人民教師。

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