時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

小學(xué)學(xué)校工作計劃篇一

以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實施過程中學(xué)校所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，以科研為先導(dǎo)，素質(zhì)教育為核心，不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平。

通過開展校本教研，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念，樹立科學(xué)的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀，解決教師在教學(xué)中遇到問題或困惑，使教師熟悉新的課程標(biāo)準(zhǔn)和各學(xué)科之間的聯(lián)系，提升教師駕馭課堂能力，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

突出一個中心，實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變，促進(jìn)三個提高，達(dá)到五個結(jié)合一個中心：以教師專業(yè)水平不斷提高為中心。兩個轉(zhuǎn)變：教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。三個提高:教師課堂教學(xué)能力的提高，教研水平和科研能力的提高。五個結(jié)合：學(xué)習(xí)與交流相結(jié)合，教研與科研相結(jié)，學(xué)習(xí)與考核相結(jié)合，教育理論與教學(xué)實踐相結(jié)合，點上突破與面上推進(jìn)相結(jié)合。

1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點是落實新理念、提高課堂教學(xué)的效率。

2、認(rèn)真積極參加上級部門舉辦的教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣。

3、實施“七個一”工程，學(xué)——每周學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章；記——寫好每堂課教學(xué)札記及教后反思，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文，參加各級各類學(xué)科論文評比；聽——每期至少聽課5節(jié)；講——每學(xué)期主講一堂高質(zhì)量的公開課；編——每學(xué)期擬一份標(biāo)準(zhǔn)的考試試卷；讀——每學(xué)期精讀一本教育專著；研——每學(xué)期寫一篇研討文章。積極鼓勵教師跨學(xué)科，跨級段，互相聽課，每人每學(xué)期聽課至少5節(jié)。

4、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時間，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。

1、備課。做到每科有備課，課課有教案。做到每科有備課，課課有教案。嚴(yán)禁不備課上課。備課要有學(xué)期目標(biāo)單元目標(biāo)，有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點難點、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時間、教學(xué)過程、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計等。衡量備課的優(yōu)劣主要“四看”，一看教學(xué)理念是否符合課改精神，二看教學(xué)設(shè)計是否依托標(biāo)準(zhǔn)思想，三看集體備課調(diào)整是否認(rèn)真，是否符合班級實際，四看教后小記是否具有針對性、指導(dǎo)性。學(xué)校將對教師的備課隔月檢查，其中調(diào)整方案、教學(xué)反思將重點檢查，并公布檢?結(jié)果，記入教師業(yè)務(wù)檔案。

3、作業(yè)。要求每次作業(yè)量適中，教師精心設(shè)計作業(yè)內(nèi)容，學(xué)生書寫工整，作業(yè)批改及時認(rèn)真仔細(xì)，紅筆下無誤。家庭作業(yè)有布置有要求有檢查，作業(yè)量適中。學(xué)校將進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)評比，以更好的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)校將對學(xué)生的作業(yè)批改作定期檢查，要求作業(yè)字跡工整、清楚，批改及時規(guī)范，每一種作業(yè)批改要有激勵性評語。每位科任教師都要重視學(xué)生的書寫質(zhì)量，把學(xué)生的書寫作為重點來抓。

4、輔導(dǎo)。教師輔導(dǎo)既是對學(xué)生的負(fù)責(zé)，也是對學(xué)生的尊重，教師輔導(dǎo)要做到“三心”，“兩性”即：細(xì)心、耐心、恒心；及時性，針對性。

5、評價。要改革以往單一的以考試成績?yōu)橹鞯脑u價方法，將評價方法，評價手段和方式由單一的、定量的、靜態(tài)的變?yōu)槎嘣摹⒍ㄐ缘摹討B(tài)的。要以課堂表現(xiàn)、技能測試、紙筆測試三者相結(jié)合，進(jìn)一步完善學(xué)生學(xué)業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)。

小學(xué)學(xué)校工作計劃篇二

新的學(xué)期即將開始，小學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)要如何制定小學(xué)

工作計劃

一、創(chuàng)新辦學(xué)理念，打造學(xué)校文化，立足建設(shè)特色學(xué)校

1.時代發(fā)展需要學(xué)校辦出特色。學(xué)校特色是在全面貫徹教育方針的前提下，根據(jù)自身的傳統(tǒng)和優(yōu)勢，運用先進(jìn)的辦學(xué)理念，在長期辦學(xué)實踐中逐步形成并通過學(xué)校活動，在思想教育、培養(yǎng)目標(biāo)、教育管理、課程內(nèi)容、師資建設(shè)、教學(xué)方法以及學(xué)校文化、環(huán)境、設(shè)施等多方面綜合體現(xiàn)出來的辦學(xué)風(fēng)格和特征。它是學(xué)校在實施素質(zhì)教育過程中所表現(xiàn)出來的獨特的、優(yōu)化的、穩(wěn)定的并帶有整體性的個性風(fēng)貌。構(gòu)建并形成學(xué)校特色，可從以下幾個方面著手：一是從學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)中發(fā)現(xiàn)和提取有特點、有價值的因素進(jìn)行提煉，使之升華，形成學(xué)校特色;二是分析、聚焦學(xué)校已有優(yōu)勢，并將其提升，擴(kuò)展為學(xué)校特色;三是將優(yōu)秀教師的特色遷移、擴(kuò)大、發(fā)展成學(xué)校特色;四是引進(jìn)先進(jìn)的教育理念，結(jié)合學(xué)校實際，形成學(xué)校特色;五是將校長的教育理念和治校方略發(fā)展為學(xué)校特色;六是將改革創(chuàng)新的突出亮點和成就發(fā)展為學(xué)校特色;七是將課程建設(shè)的獨到之處發(fā)展為學(xué)校特色。

2.學(xué)校文化是學(xué)校特色發(fā)展的基石。學(xué)校文化在學(xué)校特色形成中具有奠基性的作用，學(xué)校文化既是學(xué)校特色的內(nèi)容和表現(xiàn)形式，又是學(xué)校特色涵養(yǎng)的氛圍和環(huán)境。在學(xué)校文化中，精神文化是其核心和靈魂，學(xué)校只有擁有共同追求特色的辦學(xué)理念與目標(biāo)，為教職工認(rèn)同的價值規(guī)范和觀念，以及圍繞學(xué)校特色建立起的制度支撐體系和行為，才能使其特色建設(shè)真正落在實處。為此，今年我校在傳承與創(chuàng)新中提出了“文化立校、民主治校、特色興校、質(zhì)量強校”的辦學(xué)宗旨。

二、提高辦學(xué)水平，打造校園文化，著力提升辦學(xué)品質(zhì)

3.加強環(huán)境文化建設(shè)。校園的環(huán)境文化必須處處洋溢濃厚的育人氛圍。優(yōu)美的環(huán)境給人以美的享受，以它的感染力喚起人們對美的追求，陶冶人的情操，使人心曠神怡，大腦更聰慧，思維更敏銳，行為更文明，激發(fā)人的上進(jìn)心和求知欲。同時，校園環(huán)境將對作為這種環(huán)境審美者的師生產(chǎn)生持久的、潛移默化的影響。蘇霍姆林斯基說：“要使學(xué)校的墻壁也說話”，使受教育者如入健康藝術(shù)之鄉(xiāng)，眼睛所看到的，耳朵所聽到的，藝術(shù)作品隨處都是;使他們?nèi)缱猴L(fēng)，如沾花雨，潛移默化，不知不覺之間受到熏陶。校訓(xùn)、校風(fēng);班訓(xùn)、班風(fēng);宣傳欄、

黑板報

4.有效配置和整合教育資源。抓住享受國家中部地區(qū)政策和城區(qū)學(xué)校三年連建工程的有利機遇，爭取更多的資金支持，盤整現(xiàn)有教育資源，進(jìn)一步縮小校際間差距，辦好每一所學(xué)校，提高教育的現(xiàn)代化水平，努力提高學(xué)校均衡發(fā)展水平。上半年完成去年已開工的苗莊小學(xué)的改擴(kuò)建項目任務(wù)，啟動銀雀山小學(xué)教學(xué)樓的改建項目，年內(nèi)力爭完成三合小學(xué)教學(xué)樓的立項工作，徹底消除校舍安全隱患。

5.進(jìn)一步改善教學(xué)條件。繼續(xù)搞好常規(guī)實驗儀器配備，提高實驗裝備水平和學(xué)校圖書、體育器材裝備質(zhì)量。加強專用教室、后勤基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和管理，進(jìn)一步提高現(xiàn)代教育設(shè)施的利用率。認(rèn)真貫徹落實教育部《中小學(xué)實驗室規(guī)程》，加強實驗室建設(shè)，開展好實驗教學(xué)。加快推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)進(jìn)度，完善學(xué)校微機室配備，并于上半年完成各村級小學(xué)的“班班通”建設(shè)任務(wù)。

6.加強制度文化建設(shè)。校園內(nèi)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的秩序、師生們積極向上的情緒，都來自于科學(xué)的校本管理文化。因此，學(xué)校必須建立一個凸現(xiàn)本校優(yōu)勢，體現(xiàn)校本意識，具有獨特有文化色彩的規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度，形成學(xué)校特色制度文化。使崗位責(zé)任制、目標(biāo)管理制、校務(wù)公開制等各項制度進(jìn)一步深化，形成良性的運作程序，并匯編成冊，理順層次、規(guī)范程序、行而有據(jù)，形成依法辦事、民主管理、以德立校的運行機制。對《教師考核細(xì)則》、《班級管理量化細(xì)則》、《待優(yōu)生轉(zhuǎn)化》等條例、意見等，將經(jīng)過學(xué)校全體員工的反復(fù)討論一致認(rèn)同后，付諸實施，以體現(xiàn)民主管理，以達(dá)到全校師生員工共建校園行為文化，共造校風(fēng)，共守校規(guī)的目的。

7.扎實推進(jìn)評價制度改革。改革教育教學(xué)質(zhì)量評估辦法，完善過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的評價機制，建立科學(xué)的評價標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則，推進(jìn)教育質(zhì)量管理實現(xiàn)精細(xì)化、科學(xué)化、規(guī)范化。變單一的評價為多元的評價，鼓勵學(xué)校全方位發(fā)展，培育辦學(xué)特色、打造品牌學(xué)校，力爭讓每一所村小找到令自己卓越的領(lǐng)域，從而成為促進(jìn)師生成長的良好的、具有個性特征的生態(tài)文化環(huán)境。

8.切實維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定。牢固樹立“安全第一”意識，把安全擺在學(xué)校綜合管理水平最具體體現(xiàn)的角度切實抓緊抓好。落實安全管理責(zé)任，制定學(xué)校安全預(yù)案，避免校園安全責(zé)任事故發(fā)生。組織校園消防安全疏散演練，開展安全文明教育、毒品預(yù)防教育、消防安全教育、法制教育活動。采取定期與隨機抽查相結(jié)合的方式，加大校園安全隱患督查力度，每季度前兩個月的上旬進(jìn)行食品和學(xué)校周邊治安常態(tài)管理等專項檢查，每季度后一個月的下旬進(jìn)行一次安全綜合大檢查。高度重視涉教及教育可能引發(fā)的各種矛盾因素，加強措施防范，注重矛盾化解，確保正常的教育教學(xué)秩序。

9.積極開展法制宣傳進(jìn)校園活動。廣泛開展多種形式的法制宣傳教育活動和教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)活動，通過專家講座、走訪座談、考試考核等多種途徑，深入推進(jìn)依法治教、依法治校，努力形成“學(xué)校依法辦學(xué)、教師依法執(zhí)教、學(xué)生依法受教、社會依法參與”的良好局面。

10.認(rèn)真落實《xx省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間和作業(yè)量，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。繼續(xù)落實教師備課先備作業(yè)、教師人手一本家庭作業(yè)設(shè)置本的要求。全面推行精細(xì)化管理，完善學(xué)校科學(xué)規(guī)范的制度體系，推進(jìn)村級小學(xué)管理體制改革，引領(lǐng)全處各小學(xué)實現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展，力爭辦學(xué)整體水平實現(xiàn)新的提升。

11.進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革。加快國家、地方和學(xué)校三級課程體系建設(shè)，開齊開足各類課程，進(jìn)一步加強常識學(xué)科的師資配備，加強科學(xué)實驗課的管理。組織精干力量進(jìn)行校本課程的開發(fā)，以“竹簡文化”為核心，開發(fā)以傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀為主要內(nèi)容的“竹子文化”、“孫子兵法”為校本教材的學(xué)生讀物，并認(rèn)真落實課程實施水平評估方案，強化研究性學(xué)習(xí)、綜合實踐活動和各種文體活動的開展，加強學(xué)生綜合實踐技能的訓(xùn)練。

三、積極創(chuàng)先爭優(yōu)，打造團(tuán)隊文化，著力提升管理水平

12.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊文化。一個學(xué)校的發(fā)展，憑借的就是團(tuán)隊的力量。沒有完美的個人，只有完美的團(tuán)隊。團(tuán)隊文化建設(shè)就是把各種目標(biāo)包容一起，不求相同但求相融，不求共同但求共享，不求一致但求和諧，建立一種雖有不同但相互認(rèn)同，亦即“和而不同”的價值目標(biāo)體系。其中團(tuán)隊精神是核心文化。團(tuán)隊成員之間形成“換位思考、共同承擔(dān)、相互尊重、開放合作、真誠關(guān)懷”的團(tuán)隊精神和行為方式。團(tuán)隊文化的形成來源于讀書學(xué)習(xí)，博學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)是每個成員的

座右銘

13.營造民主和諧，奮發(fā)有為的教干團(tuán)隊。學(xué)校班子成員要在決策中講民主、共處中講和諧，分工又互助，競爭又合作。在教干團(tuán)隊中要確立1234的工作范式：一種意識指服務(wù)意識;兩種精神指實干精神和團(tuán)隊精神;三種能力指指導(dǎo)能力、科研能力和創(chuàng)新能力;四種習(xí)慣指巡視反饋習(xí)慣、抽查調(diào)研習(xí)慣、分析總結(jié)習(xí)慣和搜集積累習(xí)慣。教干的團(tuán)隊意識進(jìn)一步增強了，才能用永不言敗的精神帶領(lǐng)廣大教師去爭創(chuàng)一流業(yè)績。大力弘揚“以教育家精神辦學(xué)”的思想，以提高全體教干的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力為目的，圍繞“如何做一名好教干、如何辦一所好學(xué)校”的主題，著力建設(shè)善于管理、精通業(yè)務(wù)、敢于創(chuàng)新的教干隊伍。

14.營造合作開放、互助學(xué)習(xí)的學(xué)科團(tuán)隊。從學(xué)科建設(shè)做起，力求學(xué)科團(tuán)隊在校本課程開發(fā)、校本研究、網(wǎng)絡(luò)論壇等方面發(fā)揮其作用。形成“數(shù)學(xué)學(xué)科團(tuán)隊”、“語文學(xué)科團(tuán)隊”、“英語學(xué)科團(tuán)隊”、“藝體學(xué)科團(tuán)隊”、“常識學(xué)科團(tuán)隊”等;還可以年級組為單位形成年級組團(tuán)隊。學(xué)校從“提供合作機會，評價合作效果，總結(jié)合作經(jīng)驗”三個方面引導(dǎo)教師合作，借助集體備課、教學(xué)交流、合作教學(xué)等方式組織合作體驗，探討合作途徑，形成團(tuán)隊優(yōu)勢。

15.深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。在全處各村級小學(xué)基層黨組織和黨員中深入開展“學(xué)習(xí)貫徹，創(chuàng)先爭優(yōu)當(dāng)先鋒”活動，積極爭創(chuàng)服務(wù)型基層黨組織，落實黨員公開承諾，開展黨員先鋒崗活動，進(jìn)一步增強學(xué)校黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

四、注重內(nèi)涵發(fā)展，打造教師文化，著力提高整體素質(zhì)

16. 適應(yīng)新課改，重構(gòu)教師文化。文化就是人的生活方式(雷蒙德?威廉斯)，而社會的變革，又必然地影響到我們的生活方式。家庭背景、教育程度、個人性格、工作環(huán)境等等，都對教師文化的形成，起著至關(guān)重要的作用。教師文化就應(yīng)該適時地表現(xiàn)出某種轉(zhuǎn)變，表現(xiàn)出某種轉(zhuǎn)化，表現(xiàn)出某種順應(yīng)。在教育教學(xué)的過程中，自己的“文化”如果依舊一成不變，那么，造成與課程、與學(xué)生的格格不入就會在所難免。尤其在新一輪的課程改革中，教師既承擔(dān)著新課程的解讀任務(wù)，本身又是一項重要的課程資源，責(zé)任重大，作用突出。因此，每個教師有必要對自己的“教師文化”進(jìn)行重構(gòu)，甚至改組。以一種開放的態(tài)度、一種合理的知識結(jié)構(gòu)、一種良好的思維品質(zhì)，來影響自身“教師文化”的生成。

17.大力加強師德師風(fēng)建設(shè)。堅持把師德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位，廣泛開展師德教育和宣傳活動，使廣大教師特別是青年教師樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)理想和敬業(yè)精神。根據(jù)《蘭山區(qū)教師職業(yè)規(guī)范》，完善教師師德考核、監(jiān)督和激勵機制，表彰獎勵師德先進(jìn)集體和個人，樹立全處師德模范人物，引領(lǐng)教師師德水平的提升。

18.切實做好教師培訓(xùn)工作。通過走出去、請進(jìn)來的方式，進(jìn)一步加強教師的培訓(xùn)工作。根據(jù)區(qū)教體局的統(tǒng)一要求，認(rèn)真落實教師五年培訓(xùn)計劃，分批實施教師全員綜合培訓(xùn)。加強青年教師培訓(xùn)，通過“青藍(lán)工程”帶動年輕教師的快速成長。

19.強化名師工作室建設(shè)。進(jìn)一步完善銀雀名師工作室的管理體制和運行機制，不斷拓寬名師發(fā)揮示范、輻射作用的渠道，并組織第二屆銀雀名師的評選工作。啟動“銀杏論壇”，聘請名師、名家、名校長開壇講學(xué)。

20.全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。牢固樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作生命線、生存線的意識，堅持在實施素質(zhì)教育的前提下，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強教研、科研工作，不斷完善教研工作制度，優(yōu)化教研方式，形成開放、靈活、富有實效的教研機制。加強對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法的研究，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。繼續(xù)開展好聯(lián)片教研和校本研究活動，深入推進(jìn)學(xué)段教學(xué)銜接的研究與實踐，實行中小教干聯(lián)系學(xué)校制度，落實教研室、教研組和教師的教研工作責(zé)任制，建立網(wǎng)上教研平臺，構(gòu)建與新課改相適應(yīng)、校際互動的教研模式。實施并推進(jìn)“科研興校”、“科研強師工程”，建立人人重視教科研、全員參與教科研、大力推廣教科研成果的激勵機制。以學(xué)科教研、科研活動帶動整體教學(xué)質(zhì)量的提升。

21.進(jìn)一步做好老教師工作。落實好老教師的各項政治、生活待遇，定期組織老教師學(xué)習(xí)，引導(dǎo)離退休老教師思想與時俱進(jìn)，深入學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)工作，為老教師創(chuàng)建建言獻(xiàn)策平臺，促進(jìn)學(xué)校工作健康、穩(wěn)定發(fā)展。

五、推進(jìn)素質(zhì)教育，打造學(xué)生文化，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量

22.組建學(xué)生社團(tuán)，建設(shè)學(xué)生社團(tuán)文化。開展學(xué)生社團(tuán)活動，讓一批批學(xué)生走上成長、成功的舞臺。“書友俱樂部”，讓學(xué)生們在品讀名作中與大師共同成長;“校長小助理社團(tuán)”，搭建學(xué)校與學(xué)生們聯(lián)系的橋梁與紐帶;“小志愿者社團(tuán)”，讓學(xué)生們體味到助人的快樂與奉獻(xiàn)的喜悅;“國旗禮儀社團(tuán)”，讓文明之花開遍校園。;“小記者社團(tuán)”，發(fā)現(xiàn)、記錄學(xué)校的真善美;“校園文化宣講團(tuán)”，詮釋辦學(xué)理念、傳播校園;“故事童話劇社”，演繹古老的傳說和現(xiàn)代的經(jīng)典，啟迪人生智慧。

23.進(jìn)一步加強未成年人思想道德建設(shè)。堅持德育為先、面向全體、全面發(fā)展的工作宗旨，推進(jìn)學(xué)科德育課程建設(shè)。落實小學(xué)生行為規(guī)范，利用班隊會組織開展公民教育、感恩教育、禮儀教育等系列主題教育活動。將社會主義核心價值觀念貫穿到各個教學(xué)環(huán)節(jié)、滲透到各類教育活動。積極開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與沂蒙精神進(jìn)校園、進(jìn)班級活動。加強少先隊工作，充分發(fā)揮少先隊組織作用，創(chuàng)新少先隊教育活動。總結(jié)交流和宣傳班主任工作經(jīng)驗，加強班主任隊伍建設(shè)。積極推進(jìn)校外德育活動場所建設(shè)，促進(jìn)家庭、社會和學(xué)校齊抓共管德育格局的形成。

24.深入實施關(guān)愛工程。充分調(diào)動學(xué)校、家庭和社會的積極性，著力構(gòu)建“三位一體” 的控輟保學(xué)機制。堅持整體推進(jìn)、公平公正、區(qū)別對待、教育為主和注重實效的原則，制定有針對性、實效性的

工作方案

25.加強藝體、衛(wèi)生工作。進(jìn)一步提高學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作水平，確保將素質(zhì)教育的各項政策落到實處。充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源，積極開發(fā)特色體育課程，大力開展陽光體育活動，保證學(xué)生每天體育鍛煉一小時，培養(yǎng)學(xué)生良好的健身習(xí)慣和運動技能。深入開展“健康校園”創(chuàng)建活動，按照新頒的《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》標(biāo)準(zhǔn)，開設(shè)健康教育課，加強和改進(jìn)衛(wèi)生防病教育。提高藝術(shù)課程開課率，開設(shè)書法教育課程，開展讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)和科技節(jié)等系列活動。繼續(xù)加強學(xué)生國防教育、民族教育、科普教育、環(huán)保教育、人口教育、青春期教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

六、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展，塑造文化形象，著力提升綜合辦學(xué)實力

26.加強教育督導(dǎo)工作。完善督學(xué)評估機制，加強對學(xué)校管理和教學(xué)工作的過程性督導(dǎo)，推進(jìn)素質(zhì)教育實施，力促學(xué)校精細(xì)化管理上水平、規(guī)范化發(fā)展上檔次。繼續(xù)加強校內(nèi)督導(dǎo)機制建設(shè)，形成學(xué)校自我規(guī)劃、自我檢測、自我完善的良性運行機制，力促學(xué)校自主發(fā)展、特色發(fā)展。

27. 做好學(xué)校后勤保障工作。制定實施《學(xué)校后勤工作管理制度》，管好用好教育資源，提高學(xué)校后勤管理水平。合理使用辦公經(jīng)費，科學(xué)落實購置計劃，提高資金使用效率。加強學(xué)校總務(wù)庫房、圖書室、閱覽室建設(shè)與管理，提高現(xiàn)有資源使用效率。重視學(xué)生安全保障，加強“校方責(zé)任保險”管理，有效規(guī)避辦學(xué)風(fēng)險。

28.加強學(xué)校財務(wù)管理。根據(jù)《蘭山區(qū)教育系統(tǒng)財務(wù)管理辦法》、《蘭山區(qū)中小學(xué)公用經(jīng)費支出管理制度》，積極推行民主理財制度，深化管理體制改革，加強預(yù)算編制、預(yù)算支出的規(guī)范化、科學(xué)化建設(shè)，改善經(jīng)費管理運行辦法。進(jìn)一步規(guī)范票據(jù)管理，加強會計制度、財務(wù)制度建設(shè)，嚴(yán)格財務(wù)監(jiān)督和審計，用好管好各項資金，提高資金使用效益。加強校舍安全工程管理，規(guī)范基建檔案管理。每學(xué)期對學(xué)校財務(wù)進(jìn)行一次收支審計。

29.繼續(xù)規(guī)范教育收費行為。繼續(xù)抓好學(xué)校代收費管理工作，進(jìn)一步完善代收費公示制度，規(guī)范學(xué)校教學(xué)用書管理和征訂工作，堅決實行收支“兩條線”。

30.高度重視行業(yè)作風(fēng)建設(shè)。以行風(fēng)民主評議和“行風(fēng)熱線”為抓手，建立和完善行風(fēng)建設(shè)的有效機制，層層落實責(zé)任制，努力做好行風(fēng)建設(shè)工作，提升教育形象，為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境。

31.加強廉政文化建設(shè)。全面加強教育系統(tǒng)的反腐倡廉和廉政風(fēng)險防范工作，深入開展廉政文化“六創(chuàng)建”活動，嚴(yán)格落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，加大預(yù)防職務(wù)犯罪教育，重點加強對學(xué)校收費、職稱評定、基建工程、物資采購等工作的監(jiān)督管理，強化內(nèi)部審計工作。

32.進(jìn)一步重視工會工作。加強工會組織建設(shè)，健全教代會和校務(wù)公開制度，搭建民主管理的平臺，形成科學(xué)、民主的管理機制。充分發(fā)揮女工委的職能作用，繼續(xù)實施巾幗文明示范崗工程，提高女教職工整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。宣傳和落實“兩綱”要求，加強婦女兒童工作，維護(hù)婦女兒童權(quán)益 。落實屬地管理，提高計生服務(wù)水平，嚴(yán)格計劃生育“一票否決”制度。

33.加強家長委員會建設(shè)。著力推進(jìn)家長委員會的管理，探索建立以志愿者參與為核心的“家長義工”制度和家長委員會常態(tài)駐校制度，讓家長參與、理解、支持、監(jiān)督學(xué)校工作，形成家校教育合力。以家長課程為載體，以家委會為依托，積極推進(jìn)家庭教育工作的深入開展，促進(jìn)教育水平的提升和學(xué)生的全面發(fā)展。各村級小學(xué)要在上半年籌備完成區(qū)教體局對各學(xué)校家長委員會的評估與考核。

34.加強文明創(chuàng)建和教育宣傳工作。培養(yǎng)健全文明創(chuàng)建和教育宣傳專職人員，加強文明單位創(chuàng)建指導(dǎo)、推薦考核與過程管理，強化學(xué)校精神文明建設(shè)。健全信息報送制度，加大教育正面宣傳、政策解讀和典型宣傳力度，堅持辦好《政務(wù)信息》、《教研信息》以及校刊校報，展示學(xué)校發(fā)展成就和教師精神風(fēng)貌，為學(xué)校發(fā)展提供強有力的輿論支持和思想保障。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、三個代表重要思想等為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強學(xué)校人文建設(shè)，培養(yǎng)更多人才。

二、 奮斗目標(biāo)

1、 制定各項

規(guī)章制度

2 、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，突出教育研究，要求每個教師上課有特色，教學(xué)基本功有提高。

3、 努力走特色學(xué)校之路。

三、具體措施

1、強化德育工作，開展各種教育活動。首先規(guī)范學(xué)校的一日常規(guī)，教師的一日常規(guī)，使每個教師愛崗敬業(yè)，按照規(guī)范要求自己，全心全意做好教學(xué)工作。其次，在學(xué)生中開展學(xué)守則，學(xué)規(guī)范活動，每個學(xué)生達(dá)到五愛的要求，利用周一的升旗儀式，以及清明節(jié)等重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，把愛國主義的熱情落實到實際行動中。再次，在思想教育的同時，培養(yǎng)學(xué)生勤奮惜時，好學(xué)上進(jìn)的良好學(xué)風(fēng)，開展學(xué)習(xí)守則、規(guī)范的活動。

2、深化教學(xué)研究活動，通過教學(xué)質(zhì)量。為確保教學(xué)質(zhì)量的提高，必須科學(xué)組織教育教學(xué)活動，不隨意增減或更改課程，每個教師做到，鉆研教材，精講精練，向課堂要效益，向課堂要質(zhì)量，采用多種教學(xué)手段，提高授課效果。在教學(xué)過程中必須做到三突破：即一是研學(xué)生的學(xué)習(xí)心理活動和認(rèn)識規(guī)律，啟發(fā)調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力，在當(dāng)堂吸收，當(dāng)堂鞏固上有突破。二是培養(yǎng)學(xué)生觀察力，思維能力，分析解決問題能力上有突破，三是精講精練，在指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法上有突破。四為主即教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，閱讀為主干。四基本即明確基本要求，貫徹基本原則，掌握基本途徑，落實基本訓(xùn)練。

3、強化考評，激勵競爭。我校將進(jìn)一步加大考評，考核力度，建立健全各項規(guī)章制度，實行獎懲兌現(xiàn)，做到有令必行，認(rèn)真記載。

總之，本學(xué)期，我們必須加強自身建設(shè)，務(wù)實求真，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，為開創(chuàng)一個嶄新的局面而不懈努力。

附月份工作安排

九月份

1、整理環(huán)境。

2、召開校務(wù)會議。

共

2

1

1

2

小學(xué)學(xué)校工作計劃篇三

以“家校合作，科學(xué)育人，著力讓每個孩子健康、快樂、充滿潛質(zhì)地成長”為目標(biāo)。緊緊依靠家長委員會的全體成員的努力和全體家長學(xué)員的支持，立足于“家長學(xué)校”這一平臺，結(jié)合實際，務(wù)實教學(xué)，勇于創(chuàng)新，不斷在實踐中優(yōu)化家長學(xué)校的建設(shè)，使“傳播科學(xué)家教知識，交流有效家教經(jīng)驗，啟迪正確家教習(xí)慣，形成家校共育的合力”成為潯中中心小學(xué)家長學(xué)校的主旋律，逐步將家長學(xué)校創(chuàng)辦成為縣級示范性家長學(xué)校！

（一）提高“家校合作，科學(xué)育人”的意識，形成共同辦校的共識。

一方面我們將積極主動地組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)家長學(xué)校工作的具體要求，提高廣大教師“家校合作，科學(xué)育人”的意識，樹立不斷開發(fā)育人資源的共識。同時我們將利用多種渠道向全體家長學(xué)員宣傳家庭教育的重要價值和辦好家長學(xué)校的現(xiàn)實意義，使廣大的家長學(xué)員能支持這項功德無量的事情并嚴(yán)格按照要求開展好家長學(xué)校的工作。

（二）成立兩級互動組織，制定規(guī)章制度，建立有序辦學(xué)的機制。

在以往幾年家校活動的情況基礎(chǔ)上，我們將進(jìn)一步完善班級家長委員會,建立家長學(xué)校校務(wù)委員會、家長學(xué)校家長委員會。同時聘請社會各界人士成為我校家長學(xué)校的顧問，實現(xiàn)校中校的目標(biāo)。為把我校的家長學(xué)校創(chuàng)辦成“傳播科學(xué)家教知識，交流有效家教經(jīng)驗，啟迪正確家教習(xí)慣，形成家校共育的合力”的平臺，我們擬訂《潯中中心小學(xué)家長委員會章程》、《潯中中心小學(xué)家長學(xué)校有關(guān)制度》以及《家長學(xué)校校務(wù)委員會成員職責(zé)》等制度，保證分工合作，促成班級家長會和學(xué)校主題家長會相輔相成，不斷有效推進(jìn)的局面，建立起有序的辦學(xué)機制。

（三）科學(xué)設(shè)置教學(xué)課程，扎實每項活動，實現(xiàn)有效辦學(xué)的目標(biāo)

我們將聘請富有豐富家教經(jīng)驗的專家和學(xué)校骨干教師組成授課教師隊伍，初步擬定聘請曾東武、陳泰林等12位老師組成專任教師隊伍。同時為突現(xiàn)辦學(xué)的實效性，我們將結(jié)合實際，富有針對性地設(shè)置教學(xué)課程。家長學(xué)校的課程主要包括三個層面：一是家長學(xué)校的專題講座；二是定期的教學(xué)開放日活動；三是班級家長會。三個層面有機聯(lián)動，學(xué)校將嚴(yán)格按照計劃加以組織落實，在具體而扎實的活動中提高家長學(xué)校的辦學(xué)實效。

（四）創(chuàng)辦“家校天地”，構(gòu)建家校平臺，突現(xiàn)家校信息互動

傳播科學(xué)的家教知識，啟迪學(xué)員形成科學(xué)的家教行為，實現(xiàn)合作育人的目標(biāo)是家長學(xué)校的立校之本，為此我們將在家長學(xué)校豐富多采的專題講座的基礎(chǔ)上，整合學(xué)校的人力和財力資源，將探索創(chuàng)辦“家校天地”的小報，下發(fā)給家長學(xué)員，讓科學(xué)的家教知識、先進(jìn)的育人經(jīng)驗、鮮活的案例反思潤物細(xì)無聲地傳遞給他們，使他們得以借鑒、反思，形成新的有效育子心得和方法。同時利用我校的網(wǎng)站，構(gòu)建家校平臺，初步擬開辟組織制度、教學(xué)精英、家校之間、教子有方、愛心行動、學(xué)員互動等六個欄目，擴(kuò)大家教知識的傳播力度，突現(xiàn)信息互動，突現(xiàn)學(xué)員暢所欲言，不斷完善家教策略的目標(biāo)。

（五）主動征求意見，構(gòu)建信息反饋落實制，實現(xiàn)家校合作育人

學(xué)員群體中蘊涵豐富的育子經(jīng)驗，凝聚著無限的教育智慧，我們將廣開言路，主動征求他們對課程設(shè)置和教學(xué)的意見，征求他們對學(xué)校教學(xué)的建議，征求他們對合作育人的設(shè)想。構(gòu)建起信息反饋落實制，建立家校聯(lián)系簿，定期下發(fā)家校聯(lián)系單，構(gòu)建信息互通制，要求家長來校熱情接待，堅持每學(xué)期普遍家訪一次，有的放矢地開展家校共商共育工作，進(jìn)一步溝通家庭與學(xué)校，教師與家長之間的聯(lián)系，不斷拓展育人途徑，及時消除家庭教育、學(xué)校教育中的不和諧音符。

（六）做好檔案資料積累，不斷優(yōu)化學(xué)校建設(shè)，實現(xiàn)爭創(chuàng)目標(biāo)

及時做好家長學(xué)校的檔案資料積累工作，在積累中不斷完善和優(yōu)化家長學(xué)校的創(chuàng)建工作，努力做到家長學(xué)校有地位、有教材、有工作計劃、有扎實的活動開展、有會議和活動記錄、有備課記錄、有工作總結(jié)。

家長學(xué)校的開辦，是社會的呼喚，是時代的要求，具有深遠(yuǎn)的教育意義，雖然我們剛剛踏上萬里長征的第一步，但當(dāng)我們攜手的時候，我們一定記住要務(wù)實和創(chuàng)新，因為我們的目標(biāo)是一致的“一切為了孩子，為了孩子的一切”。這所校中校必將使學(xué)員受益、孩子受益，使學(xué)校獲得嶄新的發(fā)展。

小學(xué)學(xué)校工作計劃篇四

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》為指針，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，科學(xué)謀劃發(fā)展，以安全和質(zhì)量為主要抓手，堅持以人為本，強化學(xué)校管理，構(gòu)建和諧校園，創(chuàng)新校本教研模式，深化課程改革，提高教育質(zhì)量，規(guī)范辦學(xué)行為,凸現(xiàn)辦學(xué)特色，實現(xiàn)學(xué)校跨越式發(fā)展，努力辦讓人民群眾滿意的教育。

二、工作目標(biāo)

1、以人為本，德育為先，均衡發(fā)展，深化行為規(guī)范教育。

2、以科研為先導(dǎo)，加強師資隊伍建設(shè)，全力建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、研究型師資隊伍。

3、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

4、積極推進(jìn)新課程改革，為課程改革的全面實施打下堅實的基礎(chǔ)。

5、加強校園文化建設(shè)，構(gòu)建良好的教育教學(xué)氛圍。

6、完善教學(xué)設(shè)施，優(yōu)化后勤管理。

7、加強學(xué)校安全管理，提高學(xué)校安全管理水平。

8、繼續(xù)爭創(chuàng)縣級地震科普示范學(xué)校。提高學(xué)生防震減災(zāi)的意識和自救自護(hù)能力。

三、工作要點：

(一)、堅持德育為首，提高思想道德素質(zhì)。(責(zé)任人：李xx 李xx)

1、在學(xué)校工作中，牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學(xué)校的每一個角落、每一面墻壁、每一處走廊，讓每一個角落都在閃光，讓每一面墻壁都會說話，讓每一處走廊都能育人。

2、在學(xué)校德育工作中，以養(yǎng)成教育為重點，積極把學(xué)校傳統(tǒng)的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、感恩教育、誠信教育、責(zé)任感教育等納入教育的日常教育體系，寓德育于日常教育教學(xué)與管理工作中，寓教育于活動之中。提高德育的針對性和實效性。

3、在德育中，要不斷加強社會、家庭、學(xué)校三者之間的聯(lián)系和溝通，為學(xué)校發(fā)展構(gòu)建良好的社會環(huán)境。定期召開家長會，讓社會和家長了解我們的教育、宣傳我們的教育，形成教育的合力，切實提高德育工作的有效性。

(二)、實施依法治校，樹立良好教育形象。(責(zé)任人：郇xx 李xx )

1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行新《中華人民共和國義務(wù)教育法》，認(rèn)真落實省市關(guān)于義務(wù)教育階段免除學(xué)生學(xué)雜費的規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)教育的政策法規(guī)，規(guī)范辦學(xué)行為，提升校務(wù)公開的規(guī)范性和科學(xué)性。

2、全面貫徹黨和國家的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊開足各類課程，確保教育質(zhì)量，科學(xué)安排學(xué)生在校活動的作息時間。做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人。

3、積極爭創(chuàng)平安校園。學(xué)校工作，安全第一。加強學(xué)校管理和校園安全管理，消除隱患，保證食品衛(wèi)生安全和學(xué)生在校安全。加強校園周邊治安綜合治理，維護(hù)學(xué)校的安全穩(wěn)定。要進(jìn)一步樹立學(xué)校每一位教職員工都是學(xué)校安全工作責(zé)任人，履行職責(zé)，確保學(xué)生的安全。

(三)、深化素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。(責(zé)任人：伏xx)

1、加大課程管理與改革力度。增強全體教師課程法規(guī)意識，對照課程計劃，認(rèn)真上齊、上足、教好每一門課。嚴(yán)格按照課程計劃，不得隨意增減課時，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。杜絕擠占、挪用現(xiàn)象，保證學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，積極推進(jìn)新課程的實施。學(xué)校教導(dǎo)處將結(jié)合月檢查制度，對學(xué)校教學(xué)常規(guī)進(jìn)行精細(xì)化管理，從教師備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)等各個方面進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)考核，課堂教學(xué)力求體現(xiàn)新課標(biāo)精神，做到雙基落實優(yōu)質(zhì)化、習(xí)慣培養(yǎng)經(jīng)常化、能力訓(xùn)練系統(tǒng)化、潛能挖掘科學(xué)化。

教研組要緊緊圍繞新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、采用多種形式開展聽課、評課、說課等系列活動。加強課堂教學(xué)的研究工作，注重開展研究課、觀摩課和示范課等學(xué)校課堂教學(xué)展示活動，充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。

2、學(xué)校教務(wù)處經(jīng)常安排典型課例供大家觀摩與研究。同時學(xué)校將聘請名師來校做示范、作輔導(dǎo);加強校際間的橫向交流，組織骨干教師外出學(xué)習(xí)觀摩，在教科研活動中提升課堂教學(xué)質(zhì)量。積極組織教師參加各級各類的課堂教學(xué)競賽和評比，努力打造學(xué)校的精品課堂、精品課例。

(四)、樹立教育科研品牌，形成學(xué)校發(fā)展優(yōu)勢。(責(zé)任人：伏xx)

1、堅持理論學(xué)習(xí)，提高教師參與科研的積極性。通過教研組組織的各種科研理論學(xué)習(xí)活動，提高教師對教育科研工作的意識，充分認(rèn)識科研發(fā)展對自身專業(yè)成長的重要性，變被動為主動。

2、注重課題研究，發(fā)展教師的科研能力。以課題研究為平臺，做好市級課題研究工作，不斷提高課題研究的實效。使課題研究能夠深入教師群體，深入教師課堂，通過課題研究促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

3、積極開展各種形式的教研活動，營造良好科研氛圍。以教研活動為載體，扎實進(jìn)行校本培訓(xùn)。從教育教學(xué)的實際問題入手，選擇科研活動研討主題，在活動中提高教師科研意識和能力，讓每一位教師真正成為教科研活動的參與者、研究者、實踐者與受益者。同時我們要充分發(fā)揮學(xué)校已有學(xué)科帶頭人、骨干教師的作用，影響帶動更多的教師成長起來。

4、鼓勵論文撰寫，提升學(xué)校科研整體力量。鼓勵教師參與各級各類教科研論文競賽活動，在活動提高自己的認(rèn)識。積極參加今年的教育教學(xué)年會，鼓勵教師積極向各類刊物投稿。不斷提高學(xué)校整體科研水平。

(五)、樹立“安全第一”思想，悉心打造平安校園。(責(zé)任人：季xx)

牢固樹立“安全第一”的思想，堅持把安全工作擺在學(xué)校工作的首位。嚴(yán)格實行校長負(fù)責(zé)制，更加規(guī)范地落實安全日志管理。扎實做好安全教育進(jìn)課堂工作，進(jìn)一步加強學(xué)生安全教育、法制教育、防范教育，提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。認(rèn)真組織好“開學(xué)安全第一課”和緊急疏散演練，有效提升學(xué)校處理突發(fā)事件的應(yīng)急能力。進(jìn)一步完善學(xué)校安全制度和各項防控措施及應(yīng)急預(yù)案，加強安全工作檔案建設(shè)與管理力度。

強化學(xué)校安全工作自查制度，嚴(yán)格實行安全工作月報告制度和重大安全事故第一時間報告制度，從嚴(yán)從細(xì)做好學(xué)校日常安全管理工作。繼續(xù)開展平安文明校創(chuàng)建，積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門，不斷加強校園周邊環(huán)境和社會治安綜合治理行動。要做好常見傳染病的預(yù)防教育，建立完善疫情突發(fā)上報和處理機制。嚴(yán)格實行安全工作責(zé)任追究和安全工作一票否決制。

(六)、細(xì)化常規(guī)管理，確保工作穩(wěn)步發(fā)展。(責(zé)任人：張xx 李xx )

1、確立管理就是服務(wù)、管理就是示范的理念，確立人人都是管理者的思想，確立依法管理的思想。努力追求管理以人為本、為師生發(fā)展服務(wù)的境界。

2、做好學(xué)校的常規(guī)管理，抓好學(xué)校各部門、條塊計劃的制訂、實施、檢查與總結(jié)工作。注重常態(tài)管理，強化過程管理。進(jìn)一步完善學(xué)校常規(guī)管理檢查和評價制度。真正使每一位參與者有一種責(zé)任，負(fù)一份責(zé)任。要讓我們的常規(guī)檢查成為一種引領(lǐng)，成為一種激勵，成為一種動力。激活起師生不斷追求更高目標(biāo)的信心。

(七)后勤工作增強責(zé)任，服務(wù)全局(責(zé)任人：張xx )

1、牢固樹立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，強化自覺服務(wù)意識，變后勤為先行，降本增效，開源節(jié)流，勤儉辦學(xué)，積極爭取政策支持，想方設(shè)法增加學(xué)校收入，確保學(xué)校中心工作的順利展開。

2、加強財務(wù)與校產(chǎn)管理。嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度，規(guī)范收費行為和財務(wù)審批制度，完善財務(wù)監(jiān)督制度。切實加強校產(chǎn)管理，固定資產(chǎn)管理職責(zé)落實到人，落實好財產(chǎn)損壞賠償制度和責(zé)任追究。建立快速及時服務(wù)機制，提升后勤服務(wù)質(zhì)量，提高工作效率。

3、規(guī)范收費行為，做到堅持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格紀(jì)律，規(guī)范收費，堅持收費公示制。

4、繼續(xù)完善校園建設(shè)，大力改善教師師生辦公、學(xué)習(xí)條件。要加快綜合樓建設(shè)的步伐，重點抓好施工、監(jiān)理、驗收等環(huán)節(jié)，要把加強工程質(zhì)量監(jiān)管作為重中之重，把綜合樓工程當(dāng)作“子孫工程”來抓，要關(guān)注細(xì)節(jié)，配套設(shè)施要創(chuàng)特色、上檔次、有品位，爭取早日使用;努力搞好校園綠化、美化、凈化工作，打造文化校園、活力校園、書香校園，使之更具人文氣息，為師生學(xué)習(xí)生活創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。

(七)加強民主管理,提升民主意識。(責(zé)任人：李xx )

1、工會組織要切實履行好維護(hù)職能，在教育的改革和發(fā)展中維護(hù)教職工在政治上的民主權(quán)益;經(jīng)濟(jì)上的勞動權(quán)益;文化上的精神權(quán)益。工會組織要發(fā)揮橋梁和紐帶作用，發(fā)揮工會職能,加強與黨政的溝通，依靠黨的領(lǐng)導(dǎo)和行政的支持，組織教職工積極參與到學(xué)校的民主管理,為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

2、健全完善“黨政齊抓共管、行政主體到位、工會積極配合、教工群眾積極參與”的校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制。做到有計劃、有總結(jié)、有檢查、有考核、獎優(yōu)罰劣。在工作中不斷調(diào)整和擴(kuò)大公開內(nèi)容，豐富公開形式，拓寬公開渠道，完善公開制度，進(jìn)一步提升教職工參與學(xué)校管理的能力。

(八)進(jìn)一步加強支部建設(shè)，增強黨支部的戰(zhàn)斗力和活力。(責(zé)任人：李xx )

加強支部建設(shè)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，體現(xiàn)“一個黨員一面旗”，積極開展行之有效的黨組織活動，增強支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力，讓黨員同志在活動中接受革命傳統(tǒng)教育和先進(jìn)性教育。支部要結(jié)合學(xué)校教育工作實際，緊緊圍繞增強黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力這個中心工作，加強和改進(jìn)黨的組織建設(shè)。

(九)強化“國策”觀念，認(rèn)真抓好計劃生育工作。(責(zé)任人：伏xx )

教育廣大教職工，自學(xué)地遵守黨和國家的計生政策和法律法規(guī)，自覺地執(zhí)行國家的計生政策，自覺地落實計劃生育措施，不但要教書育人，還要為人師表。利用多種渠道，廣泛開展好人口與計劃生育宣傳教育，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)計生政策法規(guī)。注重常規(guī)管理，抓好平時的隨訪和督查，切實做好長效避孕節(jié)育措施工作，高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)地做好常規(guī)工作，提高計劃生育工作的規(guī)范化水平，堅決杜絕違反計劃生育政策的行為發(fā)生。

(十)加強信息宣傳力度，不斷提高學(xué)校知名度 。(責(zé)任人：李xx )

抓好對內(nèi)宣傳和對外宣傳，充分利用校內(nèi)網(wǎng)站、校園廣播站、升旗儀式和國旗下的講話、定宣傳櫥窗、班級黑板報等宣傳陣地，發(fā)揮輿論陣地宣傳教育功能;全年對外宣傳發(fā)布教育宣傳信息40條以上，縣級新聞媒體發(fā)布稿件不少于20篇或市級以上報刊不少于3篇以上，從而提高學(xué)校的知名度。

(十一)為增強學(xué)生防震減災(zāi)意識，提高地震安全知識水平，提升地震災(zāi)害預(yù)防和應(yīng)急避險能力，開展?fàn)巹?chuàng)地震科普示范學(xué)校活動。

小學(xué)學(xué)校工作計劃篇五

新學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)并落實上級各項要求，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作精神，以課堂教學(xué)為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為主要任務(wù)，以教師個性化課程研發(fā)為突破，深入開展教學(xué)研究。以學(xué)生為本、以實現(xiàn)有效英語教學(xué)為中心，著力研究英語課堂教學(xué)中存在的具體問題，以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、優(yōu)化教學(xué)過程、全面提高英語教師的課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。

1、加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)。

落實教研組各種計劃及本學(xué)期的教研重點，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”的基本形式開展英語教研。

2、提高學(xué)生的英語實際應(yīng)用能力

以發(fā)展性評價研究為突破口，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué)，從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸取他人先進(jìn)的教學(xué)方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐灾黧w的教學(xué)，在課堂中完全釋放學(xué)生的能量，使學(xué)生的語言交際能力得到更好的提升。

3、做好集體備課，認(rèn)真處理好目前難度較大的教材。

集中各組員進(jìn)行集體商討，對一些不太好處理的教材進(jìn)行討論，各抒己見，以求最佳方法處理教材，并提出修改意見與建議，進(jìn)一步完善教案設(shè)計。

4、積極反思交流

通過組內(nèi)討論形成的教案在實際教學(xué)中碰到的問題及不足之處，進(jìn)行點評，形成互動、互助的氛圍。進(jìn)行“以老帶新，以強帶弱”的結(jié)對活動，促進(jìn)教師間的共同提高。

5、以科研帶動學(xué)科發(fā)展。三、四年級的英語教學(xué)要多運用英語拼讀規(guī)則和兒歌教學(xué)法，幫助學(xué)生有規(guī)律地記憶單詞，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)英語的難度；五、六年級的教學(xué)要幫助學(xué)生在情景中進(jìn)行語言現(xiàn)象的教學(xué)，采用重比較、勤歸納、多運用的原則，使學(xué)生熟練掌握較復(fù)雜的語言現(xiàn)象。同時，高年級也要注重閱讀教學(xué)，要有計劃有步驟地提高學(xué)生的英語閱讀速度和能力。

（一）、加強理論學(xué)習(xí)，更新教師觀念

為了更好地更新觀念，轉(zhuǎn)變行為，全體英語教師必須認(rèn)真研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及其解讀等理論書籍和相關(guān)雜志、文章等。充分認(rèn)識英語教學(xué)在整個素質(zhì)教育中的重要地位和作用，并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實踐活動。進(jìn)一步貫徹落實教育部《關(guān)于積極推進(jìn)小學(xué)開設(shè)英語課程的指導(dǎo)意見》和《小學(xué)英語課程教學(xué)基本要求》等文件精神，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立初步學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使學(xué)生初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。

（二）、落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益

開展以“實施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ)，以實施有效課堂教學(xué)為重點，讓教師立足實踐，提出問題、分析問題、不斷反思。

1、根據(jù)新要求，做好以下三個方面的工作：

（1）備課：要強化備課，提高備課質(zhì)量，備課應(yīng)努力做到“五個突出”：突出學(xué)習(xí)活動的設(shè)計、突出學(xué)習(xí)活動的有效、突出學(xué)習(xí)的預(yù)設(shè)、突出練習(xí)和作業(yè)的設(shè)計、突出教學(xué)行為的反思。

（2）上課：本著“向四十分鐘要質(zhì)量”這一原則，要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式，積極探索自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子，注重因材施教，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

（3）作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置要適度適量，務(wù)求實效，作業(yè)批改要細(xì)致，采取等級制加激勵性評語，切實發(fā)揮其檢查、反饋和提高的功能，學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)的錯誤，督促糾正，并有二次批改，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生。總之，人人都要按常規(guī)要求，堅持備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一本作業(yè)。

2、改進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索：

（1）確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。

（2）采用以活動課為主的教學(xué)模式，突出在活動中學(xué)、練、用，強調(diào)用語言做事，每個活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動可以適當(dāng)滲透其中。

（3）課堂教學(xué)中采用集體、個人、小組等多種活動形式，創(chuàng)造機會引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與，突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗。

（三）、加強教研組建設(shè)，提升教師水平

1、教研組長要做好對本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查工作，帶領(lǐng)本組教師扎扎實實地進(jìn)行教研，切實提高教研活動的實效性。通過聽課、評課，學(xué)習(xí)、交流等多種活動形式，提高教研組長自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力，以促進(jìn)英語教研組建設(shè)。

2、促進(jìn)青年教師成長。組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī)，并加強檢查督促，通過說課、聽課、評課、集體備課、教材分析等活動，讓新教師過好大綱關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學(xué)英語的教學(xué)要求，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、以縣各項團(tuán)隊活動為平臺，增強我們英語教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究能力和團(tuán)隊精神。

（四）、拓寬發(fā)展渠道，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)

1、繼續(xù)提高對英語學(xué)科的重視程度。我們英語教師要正確面對現(xiàn)在的英語教學(xué)實際，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時間。一些家長對英語教學(xué)要求還不甚了解，我們要多與家長聯(lián)系，通過《告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流、溝通，發(fā)揮家長在學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。

2、加強中小學(xué)英語教學(xué)的銜接（重點是六年級）。如果中、小學(xué)對英語教學(xué)互不了解，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù)，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強聯(lián)系，增進(jìn)了解，互相借鑒。

3、積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺。近年來，網(wǎng)絡(luò)教研已經(jīng)走進(jìn)了我們的教學(xué)生活。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺，使我們能夠共享教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺，通過學(xué)習(xí)、交流、探討，形成研討氛圍，促進(jìn)學(xué)習(xí)、實踐、反思相結(jié)合。

小學(xué)學(xué)校工作計劃篇六

認(rèn)真貫徹落實黨的xx屆三中、四中、五中全會精神和系列重要講話精神，圍繞辦好人民滿意的教育這一主題，牢固樹立“學(xué)校教育健康第一”的指導(dǎo)思想，堅持以人為本，遵循預(yù)防為主、常抓不懈、標(biāo)本兼治、著力治本的方針，緊緊抓住關(guān)系師生身體健康的突出問題，深入開展學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作，保障學(xué)生健康成長，為促進(jìn)教育和諧發(fā)展提供堅強保障。

二、主要任務(wù)

一是進(jìn)一步規(guī)范管理流程。嚴(yán)格執(zhí)行《xx省學(xué)校食堂食品安全管理操作指南》、《20xx年學(xué)校食堂食品安全監(jiān)管工作要點》，進(jìn)一步強化管理，切實使學(xué)校食堂原料采購、儲存、加工、制作等各個環(huán)節(jié)嚴(yán)格按流程監(jiān)管到位，同時研究制定與制度相配套的各項考核、獎懲細(xì)則，逐步建立權(quán)責(zé)明確、行為規(guī)范、監(jiān)管有力的學(xué)校食堂食品安全工作長效機制。

二是進(jìn)一步加強安全監(jiān)管。加強學(xué)校食堂食品安全工作形勢研判，完善情況通報制度，加大齊抓共管力度，繼續(xù)開展學(xué)校食堂食品安全專項整治行動，重點圍繞落實中小學(xué)食堂監(jiān)管責(zé)任制、餐飲服務(wù)許可、人員健康管理、原料采購和加工制作、食品添加劑、餐飲具清洗消毒等內(nèi)容，開展聯(lián)合執(zhí)法檢查，重點圍繞食品采購、貯存、加工和銷售等重要環(huán)節(jié)，開展監(jiān)督檢查，增加巡回監(jiān)督檢查頻次，對于檢查中發(fā)現(xiàn)問題，督促限期整改到位。對工作不力、引發(fā)安全事故的，將嚴(yán)格依法追究責(zé)任。

三是進(jìn)一步加強硬件建設(shè)。采取財政補助、項目扶持、社會捐助多種途徑，加大資金投入，在為薄弱學(xué)校食堂添置必要的消毒、防塵、防蠅和防腐等設(shè)施的同時，穩(wěn)步推進(jìn)農(nóng)村薄弱學(xué)校食堂改造工程，著力改善食堂硬件設(shè)施，減少食品衛(wèi)生安全隱患。

四是進(jìn)一步加強宣傳培訓(xùn)。通過開展“食品安全進(jìn)校園”、“食品安全宣傳周”、“食品安全進(jìn)課堂”等多種形式，充分利用各種新聞媒體，廣泛深入開展學(xué)校食品安全宣傳教育，營造良好輿論氛圍;定期開展學(xué)校食堂管理人員和從業(yè)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，增強安全意識和業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷提升整體服務(wù)水平。

三、工作保障

一是嚴(yán)明工作責(zé)任。教育部門和學(xué)校分別成立食品衛(wèi)生工作專項領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，細(xì)化責(zé)任，層層簽訂責(zé)任狀，凝聚工作合力，形成齊抓共管、上下聯(lián)動的食品安全工作管理格局，有效預(yù)防、控制和消除食品衛(wèi)生安全事故的危害。

二是強化制度建設(shè)。進(jìn)一步完善學(xué)校食品安全相關(guān)制度，突出抓好食堂就餐管理制度、食堂工作人員管理制度、食品采購管理制度和相關(guān)應(yīng)急預(yù)案的制定，加強制度建設(shè)，充分發(fā)揮制度的教育、管理、保障作用。

三是營造良好氛圍。貫徹落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，大力宣傳《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《學(xué)生集體用餐衛(wèi)生監(jiān)督辦法》等法律法規(guī)。充分利用健康教育課、班會、隊會、講座、板報、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等形式進(jìn)行食品衛(wèi)生安全教育，使學(xué)生學(xué)會識別并自覺抵制不和格食品，增強學(xué)生的預(yù)防意識，提高自我保護(hù)能力，保障師生平安，維護(hù)社會穩(wěn)定。

小學(xué)學(xué)校工作計劃篇七

為保證學(xué)校正常教學(xué)秩序，保護(hù)學(xué)生健康成長，杜絕或盡量減少事故的發(fā)生，保障師生人身安全和學(xué)校財產(chǎn)不受損失，根據(jù)學(xué)校實際，特制定本計劃。

一、在學(xué)校安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，加強安全教育管理。

成立由校長任組長，各班主任任組員的安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校制定各類人員安全目標(biāo)責(zé)任制和各方面的安全措施，與所有教師鑒定安全目標(biāo)責(zé)任書，使全校師生樹立安全第一，安全無小事的思想，積極開展學(xué)校安全教育活動。

二、采取多樣化的教育形式對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育

學(xué)校每學(xué)期要舉行一次大型集體教育活動，(如安全教育報告，逃生與救護(hù)知識錄像宣傳)教師要充分利用班會、班報、手抄報等形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育，各班要對學(xué)生進(jìn)行緊急情況處理方法，自救互救常識教育，緊急電話(如110、119、120、122等)使用常識的教育，教會學(xué)生識別不安全因素，不去不安全的地方，不做有危險的活動。

三、加強班級安全管理，杜絕意外事故發(fā)生

要教育學(xué)生：在教室內(nèi)，不準(zhǔn)爬、伏于窗臺，不準(zhǔn)觸摸電器開關(guān)、插口。打掃衛(wèi)生，要在教師監(jiān)護(hù)下進(jìn)行，各班負(fù)責(zé)的門窗要安排專人開啟，及時檢查牢固狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。教育學(xué)生不到窗臺下玩耍，以防樓上附落物體。教育學(xué)生按學(xué)校規(guī)定時間到校、放學(xué)，以免發(fā)生意外。教育并制止教師違反教育教學(xué)規(guī)律，體罰和變相體罰學(xué)生，諷刺挖苦，歧視學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;按考試成績排名，加大學(xué)生思想壓力等嚴(yán)重影響學(xué)生身心健康的行為。

四、加強對學(xué)生法制教育和預(yù)防違法犯罪工作，并把法制教育納入學(xué)校教育的整體工作計劃，做到計劃、教材、課時、師資“四落實”。

配合派出所加強對學(xué)校周邊治安秩序的整治，開展告別“三室二臺一廳”和“青少年安全放心網(wǎng)吧”創(chuàng)建活動，為青少年健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。

小學(xué)學(xué)校工作計劃篇八

我校各種安全制度比較健全，先后制定了安全防范預(yù)案、各場室安全管理制度、安全事故報告制度、突發(fā)性事件應(yīng)急處置工作預(yù)案、安全設(shè)施管理制度、安全用電制度、食堂飲食衛(wèi)生管理制度、信息上報制度等一系列制度。本學(xué)期工作重點在完善崗位安全責(zé)任制度，按照教育部《中小學(xué)校崗位安全工作指南》的要求，與在校各位老師、班主任、各部門分管人員、食堂工人簽訂安全責(zé)任書，落實安全工作責(zé)任。學(xué)校全體教職員工履行各自崗位本職工作職責(zé)的基礎(chǔ)上，同時承擔(dān)安全管理工作職責(zé)，做到“誰主管，誰負(fù)責(zé)；誰在崗，誰負(fù)責(zé)”，使安全管理工作規(guī)范有序。

二、加強安全保衛(wèi)，打造蕭中名片

學(xué)校大門就是學(xué)校的窗口，是學(xué)校向外展示的第一張名片。明確了定位，本學(xué)期工作重點放在打造這張名片上。要爭取社會的理解，使家長信任蕭縣中學(xué)。

1、校門阻斷學(xué)生隨意外出。

①、上課時間嚴(yán)禁學(xué)生外出，有特殊情況的須班主任電話通知門衛(wèi)。

③、門衛(wèi)要嚴(yán)格執(zhí)行出入驗證制度，對不帶出入證、使用假證、他人證件者，保安將堅決阻止其進(jìn)出。

2、校門阻斷外來人員隨意進(jìn)入，保障校園教學(xué)秩序井然，切斷來自校外的危險。確有特殊情況須進(jìn)入校園的，須電話聯(lián)系被訪者確認(rèn)并做好詳細(xì)登記方可進(jìn)入。

3、保障教學(xué)區(qū)的學(xué)習(xí)環(huán)境，嚴(yán)禁閑雜人員在教學(xué)區(qū)游走。

4、加強巡邏，及時發(fā)現(xiàn)和處置以學(xué)生為主要侵犯對象的突發(fā)性事件，預(yù)防聚眾斗毆。

5、規(guī)范學(xué)生的.出入秩序，為推進(jìn)出入校門學(xué)生電子檔的建立以及電子出入證的使用做好前期準(zhǔn)備工作。

三、明確職責(zé)，擺正位置，做好本職工作

1、建立班級安全隱患排查、匯報制度。各班成立安全排查小組，班主任任組長，班長任副組長（聯(lián)絡(luò)員），班委及宿舍長任成員。小組全面負(fù)責(zé)班級安全隱患的排查以及匯報。班長負(fù)責(zé)班級與安全辦之間的聯(lián)系。

2、健全監(jiān)控系統(tǒng)。假期學(xué)校監(jiān)控系統(tǒng)已經(jīng)安裝完畢，本學(xué)期，安全辦將通過展示監(jiān)控屏幕、展示截圖、展示視頻等形式不斷提高監(jiān)控系統(tǒng)的震懾作用，將一些違紀(jì)行為消滅在萌芽。

3、快速反應(yīng)，對于學(xué)校及學(xué)校周邊出現(xiàn)的危及學(xué)生的隱患和事件，及時到位并聯(lián)系城郊派出所，配合公安機關(guān)做好學(xué)校治安案件的查辦工作。

4、認(rèn)真完成學(xué)校交辦的各項安全保衛(wèi)工作。

具體工作安排：

九月份：

1、努力做好開學(xué)工作，注意學(xué)校的安全保衛(wèi)及門前衛(wèi)生和交通順暢，保障學(xué)生順利入校。

2、做好高一學(xué)生消防知識普及教育及地震、火災(zāi)等災(zāi)害的緊急疏散演練。

3、分年級組開班主任安全會議。

4、全校各班召開安全工作主題班會，“尋找身邊安全隱患”。

5、全校范圍內(nèi)開展安全排查。

十月份：

做好國慶長假學(xué)校的安全保衛(wèi)工作。

十一月份：

1、做好冬季安全用火、用電教育。防火、防煤煙、防煤氣中毒的安全教育。

2、交通安全教育。

十二月份：

1、“艾滋病”

2、做好寒假安全警示教育工作。

3、做好學(xué)期工作總結(jié)。

4、落實學(xué)校護(hù)校工作。

新的學(xué)期里，安全辦要把學(xué)校的治安保衛(wèi)工作做得更好，為創(chuàng)建和諧、平安校園做出更大努力。