每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
檢討學(xué)生的檢討書字篇一
你好!
首先我要說對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。我知道,老師對(duì)于我的無(wú)故曠課也非常的生氣。我也知道,對(duì)于學(xué)生,保證每堂課按時(shí)上課,不早退,不曠課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后,我冷靜的想了很久,我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。如今,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤:思想覺悟不高,本人對(duì)他人的尊重不夠,以后我將對(duì)老師有更多的尊重.對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。平時(shí)生活作風(fēng)懶散,如果不是因?yàn)檫^于懶散也不至于如此。為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤,保證不再重犯,我將自己所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)如下:
1.思想上的錯(cuò)誤:對(duì)于自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對(duì)于這一點(diǎn),我開始反省的時(shí)候并沒有太在意,但是,經(jīng)過深刻的反省,我終于認(rèn)識(shí)到了,這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我曠課的重要原因。試問:如果我很喜歡這門課程,我自己會(huì)無(wú)故隨意曠這門課嗎?這個(gè)錯(cuò)誤也反映到了我平時(shí)沒有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程,往往我并沒有自始自終的專心聽講,這種行為雖然沒有擾亂同學(xué)和老師的教與學(xué),但是這對(duì)于自己來說,卻是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。對(duì)于學(xué)校開設(shè)的每一門課程都有學(xué)校的理由,我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去認(rèn)真學(xué)習(xí)。
2.行為上的錯(cuò)誤:不應(yīng)該無(wú)故曠課。對(duì)于這一點(diǎn),是很明顯的一個(gè)錯(cuò)誤。而且這個(gè)錯(cuò)誤在一定程度上其實(shí)是對(duì)老師和同學(xué)的不尊重,而且讓老師也很擔(dān)心。試問:如果全班大部分同學(xué)都不去上課,那么作為教書育人的老師得到了應(yīng)有的尊重了嗎?而且如果該來上課的同學(xué)沒有來到課堂,那么這段時(shí)間,這些同學(xué)到底干什么去了?有危險(xiǎn)嗎?……這些都是讓老師擔(dān)心的問題,試想:如果老師整堂課都懷著擔(dān)心的心情上課,那么老師對(duì)于其他同學(xué)的授課質(zhì)量就可能受到或多或少的影響。所以,這不僅僅是對(duì)老師的不尊重,也是對(duì)大多數(shù)渴望得到知識(shí)的同學(xué)的不尊重。
3.對(duì)同學(xué)和自己的影響上的錯(cuò)誤:我的曠課如果沒有受到處罰很有可能讓更多的有曠課想法的同學(xué)做出這種不理智的行為。另外,曠課了以后,沒有學(xué)到自己本該學(xué)到的許多知識(shí),這對(duì)于我自己未來的綜合素質(zhì)行為習(xí)慣的提高和改進(jìn)都有很大不良影響。
對(duì)于以上的錯(cuò)誤,我已經(jīng)深深的認(rèn)識(shí)到了它們的嚴(yán)重性,特別是曠課——這種損人卻又不利己的錯(cuò)誤。為了更好的向老師檢討自己,我特提出以下幾點(diǎn)改正意見,好讓自己和老師同學(xué)督促自己改正我的錯(cuò)誤:
1.向老師認(rèn)錯(cuò)。既然自己已經(jīng)犯了錯(cuò),我就應(yīng)該去面對(duì),要認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,避免以后犯同樣的錯(cuò)誤。所以,我寫下這篇深刻的檢討,向老師表明我認(rèn)錯(cuò)的決心。
2.提高紀(jì)律性。我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),并且做到自覺遵守。不遲到,不早退,不曠課。有事應(yīng)該先向老師請(qǐng)假。
3.提高自己的思想覺悟。對(duì)各門課程都應(yīng)該引起重視,并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng)。
4.好好學(xué)習(xí),培養(yǎng)自己廣泛的興趣。作為學(xué)生,特別是新世紀(jì)的學(xué)生,學(xué)好學(xué)校開設(shè)的每門課程外,更應(yīng)該培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好,讓自己成為具有多種本領(lǐng)的人。這不僅僅是為了自己的明天,更是為了祖國(guó)的明天。
大學(xué)生曠課太多檢討書大學(xué)生曠課太多檢討書5.學(xué)會(huì)正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜的處理,凡事需要三思而后行,多角度的權(quán)衡利弊,不能再像以前一樣沖動(dòng)行事,這一點(diǎn)對(duì)于自己無(wú)論是做人,還是做事都是很重要的。
對(duì)于自己以前所犯的錯(cuò)誤,我已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了它的嚴(yán)重性,特寫下這篇檢討,讓老師提出批評(píng),并希望得到老師的原諒并給予監(jiān)督。
此致
敬禮
檢討人:xx
xx年x月x日
檢討學(xué)生的檢討書字篇二
尊敬的老師:
您好!
今天老師您跟我說,我的態(tài)度不端正,在學(xué)校一點(diǎn)都不聽話,嚴(yán)厲地批評(píng)了我,再加上有好幾個(gè)同學(xué)在背后說我是一個(gè)壞學(xué)生,我現(xiàn)在想想有好幾個(gè)人同時(shí)都覺得我身上有毛病,那我還是對(duì)自己做一個(gè)認(rèn)真的檢討吧,看看自己究竟在什么地方有問題,才能夠老師和同學(xué)都對(duì)我有不好的印象。
結(jié)果經(jīng)過一次很認(rèn)真很嚴(yán)肅的反省,自己身上好像好真的有很多的不好的習(xí)慣,有很多地方需要改進(jìn)。
違背學(xué)校“與同學(xué)友好相處”的校規(guī),經(jīng)常欺負(fù)同學(xué),搶同學(xué)的玩具,看到好的東西就想占為己有……仔細(xì)想想這些行為就像動(dòng)畫里面的胖虎一樣,總是欺負(fù)同學(xué),像一個(gè)孩子王一樣。我也因?yàn)楹脦状伟淹瑢W(xué)弄哭被你個(gè)批評(píng)過了,我卻都沒怎么聽老師的話,依舊做著不好的事情,依舊欺負(fù)同學(xué),依舊往女生廁所里面扔炮仗,還往女生的課桌里面放蟲子,把女孩子嚇唬哭。
最嚴(yán)重的的一次是因?yàn)橐粋€(gè)同學(xué)跟另外一個(gè)同學(xué)玩鬧,不小心把我的課桌給弄翻了,即使他立即跟我道歉了,并且道歉了??杉词故沁@樣,我卻覺得掉了面子,在放學(xué)后伙同了幾個(gè)同學(xué),把他打了一頓。后面被學(xué)校知道了這件事情,我被叫了家長(zhǎng),我也會(huì)去反省了以后,經(jīng)過那一件事情,我收斂了很多,可還是經(jīng)常干一些不聽老師話的事情,欺負(fù)同學(xué)等等。
現(xiàn)在想起來,我真的是一身的壞毛病。經(jīng)過老師的這一次教訓(xùn),我仿佛是成熟了許多的樣子,回想起以前的事情,我覺得我十分對(duì)不起那些被我欺負(fù)過的同學(xué),對(duì)不起那些被我嚇唬的女孩子。都說“小時(shí)偷針,長(zhǎng)大偷金”,我突然害怕了,我不想自己“壞孩子”的毛病變成自己的習(xí)慣,我雖然沒有什么成為一個(gè)多么偉大的人的想法,可我也不想將來成為一個(gè)被人唾棄的罪犯,不想因?yàn)樽隽耸裁村e(cuò)事而進(jìn)監(jiān)獄。想到幾十年后會(huì)那樣的事情,我就覺得害怕,所以我想我現(xiàn)在必須要改掉這些壞毛病,不能讓這些東西變成自己身上的習(xí)慣。
老師,請(qǐng)你相信我,想到了這么可怕的結(jié)局,我已經(jīng)深深地為自己之前做的事情后悔了,所以我一定會(huì)改掉啊這些壞毛病的。我以后一定聽老師的話,老師不讓做的事情,我一定不去做。
最后,我也想要通過這個(gè)機(jī)會(huì),向?qū)ξ沂睦蠋煛⒈晃移圬?fù)過的同學(xué),說一聲:對(duì)不起!請(qǐng)?jiān)徫业牟粚?duì)!
此致
敬禮!
檢討學(xué)生的檢討書字篇三
老師,你好:
昨天,上語(yǔ)文課的時(shí)候,老師開始上課的時(shí)候,走到我的座位面前,問我為什么今年的語(yǔ)文作業(yè)還沒有交,叫我交作業(yè)。然后我說,沒有寫完。老師問我為什么沒有寫完,接著我就開始頂撞老師了。最后,被老師叫到辦公室批評(píng)教育了。經(jīng)過老師的教育以后,我知道是自己做錯(cuò)了,所以寫了這封檢討書,希望老師可以原諒我。
在課堂上頂撞老師,是一種非常不禮拜,非常惡劣的行為,不僅影響全班同學(xué)上課,而且影響老師在學(xué)生心目中的地位。所以,我在此對(duì)老師以及全班同學(xué)說聲對(duì)不起,希望你們可以原諒我昨天這么魯莽,頂撞我們的語(yǔ)文老師,耽誤大家上課。沒有完成作業(yè)是我的不對(duì),而自己還好意思頂撞老師,老師其實(shí)想為我好的,我卻浪費(fèi)了老師的一番好意。老師,我知道自己錯(cuò)了。希望你看完這封檢討書可以原諒我,我以后我按時(shí)完成作業(yè)的,好好學(xué)習(xí),天天向上。以上是我關(guān)于昨天頂撞您的檢討書。
此致
敬禮!
黃xx
20xx/10/6
檢討學(xué)生的檢討書字篇四
首先,真誠(chéng)地說一句:老師,您辛苦了!
過錯(cuò)的經(jīng)過是這樣的:
課間,因?yàn)槲易约寒嫯嫞瑹o(wú)意間忘記了上課鈴聲,忘記了老師您來上課。由此,我犯下了一個(gè)小小錯(cuò)誤,那就是無(wú)組織無(wú)紀(jì)律。在抗戰(zhàn)時(shí)期,少說也要蹲個(gè)三五天禁閉。我立刻意識(shí)到了問題的嚴(yán)重性,今后一定改正。
經(jīng)過您的批評(píng)之后,我反復(fù)地回想了自己的過錯(cuò),我想到了所有以往做過的錯(cuò)事。這時(shí),我才深刻地認(rèn)識(shí)到我對(duì)不起老師您。
您每天都要為我們操勞,深深的讓我感動(dòng),這時(shí),我意識(shí)到了這一個(gè)小小的無(wú)意舉動(dòng),竟影響了班級(jí)的榮譽(yù),對(duì)不起老師,我感到了深深的愧疚……
檢討人:xxx
20xx年x月xx日
檢討學(xué)生的檢討書字篇五
尊敬的老師:
此番我在學(xué)校飯?zhí)美锖染屏?,帶著滿身酒氣進(jìn)入教室,給其他同學(xué)造成了很不良的影響,對(duì)此我深感愧疚與懊惱。
經(jīng)過您的批評(píng)與教育以后,我深深地感受到了喝酒是非常不好的行為。一來喝酒會(huì)對(duì)我學(xué)生幼嫩的肝功能造成傷害,正所謂“喝酒傷身”啊。二來,我喝酒會(huì)導(dǎo)致記憶力減退,我現(xiàn)在是學(xué)生特別要注重記憶力,沒有記憶力我就不能夠記住知識(shí)了。三來,我喝酒也容易造成情緒失控,可能引發(fā)嚴(yán)重的問題。
這次我在學(xué)校喝酒,是因?yàn)橛龅搅松钌系牟婚_心的事情,想著能夠借酒消愁,可是沒有想到喝酒反而讓我更加的困苦與難受。無(wú)論如何,我違反了學(xué)校規(guī)章制度,讓其他同學(xué)受到了我的不良影響。今后我一定要改正,一定要徹底地摒棄掉喝酒的惡習(xí)。
檢討人:xxxx
時(shí)間:xxxx
檢討學(xué)生的檢討書字篇六
尊敬的老師:
您好!對(duì)不起,我傷害了您,實(shí)在很抱歉,我沒有尊師重道,我很后悔,我感到很自責(zé),我對(duì)于自己的惡劣事件,向您遞交我的檢討書。
經(jīng)過徹底檢討,我的認(rèn)識(shí)提高了,覺悟深刻了,思想清晰了。我的錯(cuò)誤原因如下:一,我沒有一分遵守課堂紀(jì)律意識(shí),上課不遵守課堂紀(jì)律大喊大叫,成何體統(tǒng)!二,我年少無(wú)知,不懂得體恤老師教學(xué)工作之辛苦,不遵守師長(zhǎng),該當(dāng)重罰。三,我目無(wú)尊長(zhǎng),口出狂言,不講禮貌,品行修養(yǎng)不足。
正所謂“關(guān)鍵在思想,根本在覺悟”,經(jīng)過面壁思過之深刻檢討,我的思想覺悟有了質(zhì)的'飛躍。因此,下階段學(xué)習(xí)生活當(dāng)中我決定:
第一,嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待自身紀(jì)律意識(shí)不高的問題,督促自己時(shí)刻遵守《初中生日常行為規(guī)
范》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》與《中學(xué)生守則》,嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待課堂,堅(jiān)決維護(hù)課堂盡然有序的學(xué)習(xí)秩序。
第二,我必須懂得體恤老師教學(xué)之不易,懂得通過自身能力之鍛煉,彌補(bǔ)周遭之困難,懂得立志求心而非求人。
第三,我得好好改改我這口出狂言、目不尊卑之壞毛病,今后我必當(dāng)畢恭畢敬地對(duì)待老師,再也不冒這類不文明的臟字了,哎呀呀呀!
最后,我懇請(qǐng)您的原諒,希望您不要與我這孩子一般見識(shí)啊!我一定會(huì)改正自己的錯(cuò)誤,提高自己的素養(yǎng),成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
此致!