在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

活動邀請函圖片活動邀請函給老師篇一

邀請函

您好!“發現價值，成就你我”--人力資本圈攜培訓界多個機構及老師邀請您參加20xx年4月20日周三在上海--舉辦人力資本圈的首屆培訓師定位及機構合作交流會暨合作項目發布會，我們期待您的光臨!

借此活動我們將邀請業內師資專業人士為您分享培訓行業的經驗體會，闡述深刻實戰的市場訣竅，解您心中之惑，助您引爆市場!此外，分別針對培訓師、咨詢師、企業家等不同群體的優秀合作項目將在會上發布，雙贏機會，就在身邊!

這是一次培訓師與資深策劃專家直面的機會;一次對培訓師職業發展具有啟發性意義的機會;一次與企業人力資源管理朋友零距離接觸的機會。

人力資本圈從20xx年開始做人力資源活動以來，已走過2個多年頭，我們走進上海多個知名企業，邀請行業專家、理論豐富的教授為企業hr答疑解惑，受到了廣泛的好評，截止20xx年3月以來，已有3000名左右的hr朋友參加了我們的活動，20xx年網站上線，獲得事成企管的全面支持和智力至此，在發展變化中成長。

值此機會，人力資本圈愿與華東地區優秀的培訓師及機構、企業攜手，共同打造有利于中國企業健康、持續發展的人力培訓課題。

xx單位

xxxx年x月x日

活動邀請函圖片活動邀請函給老師篇二

主題名稱：小花園、好朋友 活動一：春娃娃（語言）活動目標：

1、欣賞故事，知道春天一些事物會發生變化。

2、學說故事里的簡短對話。 活動過程：

一、故事引入

1、春天到了，今天老師給你們講一個春娃娃的故事。（師述故事，故事結尾處，引導幼兒學念兒歌）

2、這個故事好聽嗎？春娃娃都到誰家去串門啦？（布谷鳥、柳樹、桃花）春娃娃是怎么對他們說的呢？（引導幼兒模仿教師的語氣）

3、你喜歡春娃娃嗎？為什么？（它讓春天更美了）

二、擴散思維

那你們愿意當春娃娃嗎？春娃娃們，除了布谷鳥、柳樹和桃花，你還想請哪個朋友來和你一起讓春天更美啊？你想怎么對它說呢？（小草、蝌蚪、青蛙、烏龜、小白兔、蝴蝶、蜜蜂??）

三、操作

1、老師給你們準備了許多東西，你們請剛才說到的那些朋友來好嗎？你請它的時候要有禮貌，要邊說邊請哦！

2、春娃娃們的本領真大，請來了那么多朋友，有了它們，我們這里的春天更美了！謝謝你們，春娃娃！下面，讓我們一起跟著春天的歌曲來唱唱跳跳吧！

活動二：春天（藝術）活動目標：

1、在情景中感受歌曲優美活潑的旋律，喜歡唱歌。

2、喜歡參加音樂活動。 活動準備：

1、認識春天，幼兒觀察過春天的景色。

一、律動《找春天》

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1—|（師）春天 什 么 樣？（幼 花 兒 都開

了。

蝴 蝶 飛 來

了。

蜜 蜂 嗡 嗡

叫。

小 兔 跳 又

跳。

三、新授歌曲 在情境中感知歌曲內容：

① 第一遍欣賞 老師清唱，根據歌曲的內容,邊唱邊顯示圖片： 指導語:春天真美麗啊,你們想不想看一看美麗的春天啊,那我們就一起來看一看春天到底有什么美麗的景色.教師清唱,一邊唱一邊出示圖片(春天天氣真好：太陽。花兒都開了：小花朵。楊柳樹枝對著我們彎彎腰：出示柳樹。

蝴蝶姑娘飛來了：蝴蝶在花上飛。蜜蜂嗡嗡叫：小蜜蜂在花上飛。小白兔兒一跳一跳：出示小白兔。)②第二遍欣賞 再次清唱一遍。

指導語:你們真棒!一下子都聽出來了,春天有那么多美麗的景色,今天啊,我把這么多漂亮的景色都從大屏幕中請下來了,我們向扮演美麗景色的老師們打個招呼,老師您好!拍拍小手歡迎她們!

幼兒跟隨不同的角色邊唱邊表演。(兩次)

活動三：迎春花（藝術）活動目標：

1、通過粘粘貼貼的方法來制作美麗的迎春花。

2、在制作過程中感受迎春花給我們帶來的春天的美麗。 活動準備：

1、每人一張綠色的鉛畫紙

2、剪好的迎春花、搓好的枝條若干,剪刀,抹布,糨糊.活動過程：

一、引入

小朋友，現在是什么季節？（春天）春天什么花最漂亮？（迎春花）我們一起來把迎春花的兒歌念一下（感受迎春花的可愛與美麗）

二、老師示范

教師示范，幼兒欣賞。師：小朋友看好了，老師先拿一根長長的枝條，上面要抹一點漿糊，然后從上往下慢慢地貼出彎彎線，然后用剪刀把多余的枝條剪斷掉。彎彎的枝條貼好了以后呢，還沒有完成，我們還要給他貼上漂亮的黃色小花，這樣，美麗的迎春花就開得漂亮了。師：這樣的一條迎春花，很孤單，我們再給它找到更多的好朋友吧！小朋友在它旁邊空白的地方再貼一條枝條。（幼兒欣賞老師的示范）師：我們來請小朋友來試試貼小花（用手指抹一點漿糊，涂在小花的中間，然后貼到枝條上。）

三、小朋友作畫，老師個別指導

師：小朋友在做的時候要仔仔細細哦，糨糊不要他多，否則枝條要弄斷哦。

鼓勵膽子小的孩子大膽嘗試貼，適當時候要幫助。

四、幼兒做好畫貼在黑板上，請幼兒自己欣賞一下。

請個別幼兒上來說說，比比。指出個別作品的不適宜處（如：花太密，枝條擠在一起等）

活動建議：教師多準備一些迎春花，以免到時不夠貼。

一、出示物品找關聯

i.出示飯碗、小勺、桌子、持子等實物。找一找，它們中誰和誰喜歡在一起。

2.看老師扮碗和勺.做音樂游戲，感受相關物品的游戲玩法。

二、扮物品做游戲

在這里”，找一找有相關胸卡的朋友抱在一起，說說做做模仿動作。2.游戲可重復進行，或交換卡片重復進行。

三、為杯子找朋友

1.思考:杯子說我也要找朋友，誰是它的朋友呢? 出示牙刷、牙膏、毛巾、牛奶、飲料等，說說這些是什么.和杯于在一起有什么用。

幼兒選擇以上物品的胸卡，由掛杯子胸卡的幼兒找關聯的朋友，做音樂游戲。

活動五：郁金香（三藝）活動目標：

1、用對角折的方法表現郁金香的基本特征，感受及欣賞郁金香的美。

2、養成耐心、細致的折紙習慣。 活動準備

郁金香花幻燈片、彩紙,固體膠水若干。活動過程

一、談話導入,引導幼兒觀察郁金香花的主要特征。

1、春天來了,公園里開了許多漂亮的花,小朋友們,快來瞧一瞧!教師播放幻燈片,請幼兒仔細觀察。

2、剛才你看到了什么顏色的花？(白色、黃色、紫色、紅色)

3、你們知道這是什么花嗎?這些花有一個好聽的名字,叫“郁金香”。小結：郁金香的花有好幾種顏色。它的兩片大花瓣緊緊地抱在一起,還有一根長長的花莖和兩片大大的綠葉子。

二、引導幼兒學習用對角折的方法折出郁金香花。

1、這些郁金香花漂亮嗎?老師還會用手中的彩紙將這些美麗的郁金香花做出來呢!

2、(出示彩紙)這是什么顏色、什么形狀的紙？現在請小朋友們的小眼睛看清楚了,小耳朵也聽仔細了,老師是怎么做的呢!

3、示范:先把正方形紙一個角和對面的另一個角對齊,然后將他們折起來,抹平了,你們看,變成了什么形狀啊？(三角形)再將三角形底邊上的兩個角往上折一下,不能太多了,要讓他們都翹起來,得看到有兩個小角,就像是豎起的小耳朵一樣。瞧!一朵美麗的郁金香花就折好了!(出示橢圓形)然后在反面涂上膠水,貼到橢圓形里面的花莖上。

三、幼兒制作郁金香,教師巡回指導。

1、你想不想也親手做一做漂亮的郁金香花啊?老師為你們準備了漂亮的正方形彩紙和橢圓形的紙片,現在請小朋友們動動手,做出美麗的郁金香。(幼兒制作,師進行個別指導)

四、欣賞與評價,結束活動。

1、小朋友做的郁金香真漂亮,我們來舉辦一個郁金香花展吧,讓幼兒園其它的小朋友看看好嗎?請做好的小朋友排好隊,把漂亮的花貼在展板上。

2、欣賞幼兒作品,組織幼兒找一找“最美麗的郁金香花”,體驗成功的快樂。

活動邀請函圖片活動邀請函給老師篇三

“文明創建 你我同行”--岡上鎮廣場舞大賽舞出文明鄉風為全力助推我縣全國文明縣城創建工作，提升岡上鎮居民的參與率與支持率，8月15日晚上7點，由岡上鎮黨委、政府主辦，岡上鎮文化站、團委、婦聯、文明辦承辦，郵政儲蓄岡上支行協辦的推動移風易俗，促進鄉風文明，以“文明創建 你我同行”為主題的第六屆廣場舞大賽在岡上鎮派出所大院拉開序幕，縣文廣局副局長張學蕓、縣文化館李書記帶隊任評委并全程觀看了比賽。活動小結此次活動共有11支代表隊參賽。大賽在蠶石村舞蹈隊表演的《青春飛舞》中拉開帷幕，廣場舞、扇子舞、健身操等精彩節目輪番上演。賽場上，選手們精神飽滿，舞步動感活潑，贏得了觀眾的熱烈掌聲。在活動現場，還開展了創建全國縣級文明城市抽獎環節，觀眾們踴躍參與，現場氣氛十分熱烈。經過激烈角逐，興農村舞蹈隊的《曳步舞》榮獲一等獎；岡上街舞蹈隊的《夕陽紅》、石湖村舞蹈隊的《江南夢》榮獲二等獎；安仁村章家舞蹈隊的《美麗之路》、岡上村舞蹈隊的《春天的故事》、興農村吟湖舞蹈隊的《紅馬鞍》榮獲三等獎。廣場舞是群眾文化活動的一種重要表現形式，是民眾參與、民眾喜樂的活動。在全縣上下深入開展創建全國文明城市的大背景下，組織廣場舞大賽，必將為深入推進文明創建錦上添花。通過廣場舞大賽的形式，有力地倡導了文明健康、積極向上的生活理念，大力宣傳了鄉風文明新風尚，爭做文明新風帶頭人，真正使移風易俗工作在群眾入腦、入耳、入心。岡上鎮文化站組織開展廣場舞培訓活動為豐富農民群眾的業余生活，推動全民健身活動健康發展，6月28日，岡上鎮文化站組織全鎮廣場舞愛好者，開展了為期一天的免費培訓活動。活動小結本次培訓活動在我鎮“教授文化園”進行,各村婦代會主任、村級文藝骨干、廣大廣場舞愛好者都踴躍參與，專業舞蹈老師手把手對學員進行舞蹈培訓。學員們興趣高漲，學習氛圍極為濃厚。除了廣場舞隊伍的人員，村里的小孩子，其他群眾也聞訊而來。大家跟著曲子跳起歡快的舞蹈。通過此次專業的培訓學習，大家比較系統地了解了廣場舞注意事項，她們紛紛表示會把學到的廣場舞進行推廣，讓更多的人接受和參與到文化建設中，讓全民健身活動更快、更好地普及開去。岡上鎮舉辦“立家規 揚家風 樹形象”文藝匯演歡慶“三八”婦女節三八婦女節來臨之際，3月6日下午，岡上鎮舉辦 “立家規 揚家風 樹形象”慶“三八”文藝匯演活動。演出在鎮政府院內的老電影院進行。鎮機關及各單位領導干部、各村婦代會主任及基層婦女群眾代表等200余人參與。老電影院里喜氣洋洋，熱鬧非凡。活動小結此次文藝匯演分為女人風采篇、感恩母親篇、現場表彰“最美家庭”及家風教育篇四個部分。活動中，節目豐富多彩，有各村（居）委會推選的舞蹈、男女生獨唱、小品等，還有陽光幼兒園、中心小學等學校的小朋友們帶來的手語表演、跆拳舞及詩歌朗誦等節目。演出現場，還吸引了眾多群眾自發前往觀看，大家紛紛為精彩表演喝彩叫好，并采用相機、手機拍照和留念，氣氛十分熱鬧，此次匯演盡展巾幗風采。本次“慶三八”大型文藝匯演既豐富了岡上鎮婦女的文化生活，營造了濃厚的節日氛圍，又拉近了機關干部與村民間的距離，同時也充分展示了岡上鎮新時代女性的風采，弘揚了自尊、自愛、自信、自強的“三八”精神。

活動邀請函圖片活動邀請函給老師篇四

3、 如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨裝訂;

4、 策劃書需從紙張的長邊裝訂;

5、 一個大策劃書，可以有若干子策劃書。

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：網站策劃方案 ?策劃書封面圖片

活動邀請函圖片活動邀請函給老師篇五

活動目標：

1、初步了解自己家的地址和周圍環境的主要特征。

2、初步理解故事內容。

3、體驗幫助他人的快樂。 活動準備：

1、準備小花鴨木偶或指偶一只。

2、準備《迷路的小花鴨》歌曲磁帶。

3、自制簡易的區域背景圖，背景圖需標有幼兒園的具體位置和一些明顯建筑。

4、準備學習包《主題活動 搬新房》。活動過程：

一、歌曲導入。

1、播放歌曲《迷路的小花鴨》，出示小花鴨木偶，操縱木偶并表現小花鴨無助、欲哭的樣子。

2、引導幼兒猜猜小花鴨怎么了。

二、組織討論。

1、什么是迷路？迷路的小花鴨心情怎么樣會？為什么傷心？

2、怎樣才能不迷路？迷路了改怎么辦？

3、你知道自己的家在哪里嗎？自己家的周圍還有哪些主要的建筑？

三、繪制地圖。

1、出示自制的區域背景圖，引導幼兒觀察背景圖并幫助幼兒找到自己家在圖中的所在位置。

2、指導幼兒在背景圖中的適當位置畫上自家的房子。

3、啟發幼兒以幼兒園為中心，畫出從家里到幼兒園的路線，并用剪貼或繪畫的方式在路線上增添一些主要建筑。如：從家里到幼兒園路上要經過醫院，小學，郵局，幼兒分別用明顯標志表現這些地方。

四、交流分享。

1、引導幼兒將繪制好的地圖布置在班級的主題墻上。

2、鼓勵幼兒積極與同伴交流自己家的具體位置。

活動名稱：主題活動《家》（兒歌）活動目標：

1、熟悉詩歌內容，感受詩歌優美的意境。

2、愿意大膽的表達自己的想法。

3、嘗試仿編詩歌，體驗自由創作的樂趣。

活動準備：

1、繪制與詩歌內容相關的圖片：大海中的珊瑚、云朵下的大雨、地下的石油、森林里的蘑菇等。

2、準備供幼兒添畫用的，分別畫有大海、云朵、大地、森林不同“家”的背景圖的繪畫紙若干張。

3、準備各種顏色的彩色筆若干。

4、準備錄音機一部。

5、準備親子手冊《主題活動 家在哪里？》。活動過程：

一、問題激趣。

1、以詢問幼兒是否知道自己的家住在哪里為話題，引發幼兒談論自己的家具體位置的興趣。

2、啟發幼兒動腦筋想一想珊瑚、大海、石油、蘑菇的家分別在哪里。

二、詩歌欣賞。

1、教師朗誦兒歌《家》，提醒幼兒注意聆聽、欣賞。

2、結合詩歌相關內容的圖片，引導幼兒感受詩歌優美的意境，幫助幼兒進一步理解詩歌的內容。

三、仿編詩歌。

1、組織幼兒談論：大海、云朵、大地、森林分別還可能是誰的家？如：還可能是魚兒、露珠、蚯蚓、松鼠的家等。對幼兒表現的不同想法教師要及時鼓勵。

2、引導幼兒根據詩歌的格式開展仿編，啟發幼兒大膽想象、積極拓展原有的經驗。

3、將幼兒仿編、朗誦的詩歌進行實地錄音，激發幼兒創作熱情。

活動名稱：主題活動《我家的電話》 活動目標：

1、記住自己家里的電話號碼。

2、體驗打電話的樂趣。

3、嘗試辨認9以內數字。

活動準備：

1、事先向爸爸、媽媽詢問自己家庭的電話號碼。

2、準備各種模擬電話機若干部，0-9的數字卡片人手一份。

3、準備班級幼兒家庭電話聯系本。 活動過程：

一、情景激趣。

1、出示電話，詢問幼兒這是什么，有什么用。

2、邀請一名幼兒現場打電話，激發幼兒的活動興趣。

二、認識電話。

1、指導幼兒看一看，說一說電話是什么樣子的?

2、引導幼兒認一認，念一念電話座機上不同數字。

三、牢記電話號碼。

1、啟發幼兒回憶并向同伴說出自己家的電話號碼。

2、教師核對幼兒家庭電話聯系本，幫助幼兒記住自己家電話號碼。如果幼兒介紹有誤或不知道自己家電話時，教師糾正或直接告訴幼兒正確的家庭電話。

3、鼓勵幼兒運用教師提供的數字卡片，把家里的電話號碼擺出來，教師進行驗證與指導。

四、通話游戲。

1、引導幼兒找一個好朋友來玩一玩游戲《打電話》。

2、鼓勵幼兒積極與同伴模擬通電話，交流感受，體驗打電話的樂趣。

活動邀請函圖片活動邀請函給老師篇六

小班數學教案：爸爸、媽媽和我（圖片標記匹配）

活動名稱；數學：爸爸、媽媽和我活動目標

1、嘗試分辨爸爸媽媽和寶寶的物品，感知物品的大小及其它特征。

2、學會按爸爸媽媽和寶寶的圖片標記匹配相應的物品。

1、有初步地關心爸爸媽媽的情感體驗。

活動準備：

教具：爸爸媽媽和寶寶的圖片各一張，三個人的襪子、衣服等衣物若干。

學具：《幼兒用書》人手一冊。

活動過程：

1、這是誰的衣服。

出示爸爸媽媽和寶寶的圖片，向幼兒介紹：這是寶寶的一家。引導幼兒觀察并說出誰是爸爸，誰是媽媽，誰是寶寶，你是怎么看出來的。

2、送衣服

請幼兒把選擇好的衣服送給爸爸、媽媽和寶寶，鼓勵幼兒邊送邊說：這是爸爸（媽媽、寶寶）的衣服。

3、幼兒操作活動

送東西：請幼兒先觀察分辨爸爸媽媽和寶寶的標記圖，然后把方框里的物品分別連線到爸爸媽媽和寶寶的標記上。

連線：請幼兒觀察圖片，把爸爸的東西和爸爸的圖片連線，媽媽的東西和媽媽的圖片連線，寶寶的東西和寶寶圖片連線。

4、說一說、看一看

請幼兒說一說自己是怎樣給爸爸媽媽和寶寶送物品的。

展示個別幼兒的作業，請他說一說哪些東西是爸爸的，哪些東西是媽媽的，哪些東西是寶寶的。

活動反思:

在活動中,由于我講解的很詳細,孩子們都能動手做了操作,.一些以前不肯動手的孩子今天也嘗試了自己做,雖然他們的作業中有許多遺漏的,但至少他們動手做了,說明已經向前邁出了一大步.寶寶餅干屋（小班數學活動）

寶寶餅干屋（小班數學活動）

有益的學習經驗:

一、在觀察、比較、操作中掌握幾何圖形的基本特征。

二、在親身參與有趣的情景活動中提高按物體的形狀、顏色分類速度。

三、體驗勞動和工作的快樂。

活動準備：

電視機、錄放機、實物投影儀、錄音機、磁帶。

實物圖形餅干；拱形門、貨架、貨筐；大嘴動物頭；圍裙。

活動過程：

一、做個餅干屋小員工。談話引入情景,激發幼兒的游戲興趣。

二、開心分餅干。

1、按形狀分類。

（1）觀看采購員到餅干批發市場上貨的錄像。

（2）明確第一項工作任務---請小員工將餅干按形狀進行分類。感受分類的樂趣。

（3）師生共同檢查按形狀分類的結果，體驗初獲成功的喜悅。

2、按顏色及形狀分類。

（1）接到訂購電話，明確第二項工作任務。

（2）看實物投影，再次明確顧客的要求，開始分類工作。

大班—紅色包裝的圓形餅干

中班—黃色包裝的正方形餅干

小班—綠色包裝的長方形餅干

托班—藍色包裝的三角形餅干

（3）師生共同檢查按餅干的形狀及顏色進行分類的結果。

3、游戲《我喂動物吃餅干》。請小員工根據動物嘴巴的不同形狀喂相應的 餅干。

三、神秘禮物。

請小員工們摸一摸神秘袋里的禮物，并說出它的形狀。

活動邀請函圖片活動邀請函給老師篇七

本文目錄

圖片邀請函

萬圣節聚會邀請函圖片設計

新潮婚禮邀請函圖片

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活動時間：20xx年11月11日

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圖片邀請函（2） |

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時光飛逝，歲月如梭，不知不覺之間，我們已經分別了太久太久，屈指一算寒來暑往已三年半。想當初，我們懵懵懂懂進入同一所學校，同窗共讀，朝夕相處，在艱苦的條件中成長成熟。今天回想起來，那學生時代生活的一幕幕、一樁樁往事仍然歷歷在目，讓人激動不已!

如果說，十年才能修得同船渡河的緣分，那么同窗幾載應該有一萬年的親近。祝愿我們的

同學聚會

憶往昔，同窗共讀，朝夕相伴，情意地久天長!

分別后，念天各一方，嘆音信飄渺;

人生沉浮幾十載，同學情義始最真;

百般努力終重逢，執手相看，感慨何止萬千;

思念更要想見，訴衷腸，情更濃;

共祝愿，手和手相握，心和心靠近;

今日得歡聚，他日常聯系。

相關事宜

時間：20xx年萬圣節期間具體日期再議

地點：亳州五中

參加人員：班主任孫鼎、魏宇紅老師以及其他授課老師

xx屆畢業的亳州五中高三(一)與高三(五)畢業的同學

主要活動：日程時間一天具體再議

活動經費：每人50元 (暫定)

親愛的xx班的兄弟姐妹們：

大家還記得八十年代那首膾炙人口的“┅再過二十年，我們來相會┅”的歌曲嗎?二十年現在真的已經到來了!

光院求學四載，xx年初夏一別，天各一方，分散四海，至今已20載，畢業后，我們各奔西東，為事業，為生活，為家庭，為孩子，仿佛漸漸淡出了同學的視窗┅┅。

回憶是很重要的，也許你很想抑制內心的期盼與波瀾，很想與老婆孩子平靜地呆著，但是希望你知道這樣難得的歡聚，會因你的缺席而使xx班其他同學黯然神傷!

好吧，就讓你我暫時拋開塵世的喧囂，掙脫身邊的煩惱，走到一起，盡情享受老同學相聚的溫馨——在母校的鳥語花香之中，讓心棲息，忘卻憂愁，說說真話，談談友情，喝喝小酒，回首往事，暢想未來┅┅，相信除了欣喜和激動，你一定還會有更多的收獲!

來吧，了卻一樁心事——整整20年了，也許來了您會后悔，但不來卻是終生的遺憾。

來吧，尋求一點寄托——都該歇歇了，也許來一趟你會很累，但不累又找不到停泊的海港。

人生能有幾個二十年，大家還有多少二十載?來吧，為了那份二十年來焦渴的等待，在秋收的十月，讓我們相聚在美麗的春城，相逢在美麗的光院，相逢在我們共同生活的二系宿舍樓前。

“再過二十年，我們來相會”，這熟悉的歌聲又一次漂在我的耳畔，它所寄托的熱情與希望將成為現實。

盼望您早作安排，如期赴約，我們在萬圣節這天恭候您的到來。

圖片邀請函（3） |

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范文一：

從準東到西安，從西安到大慶，從六歲到二十六歲。二十年，我從西北跋涉到東北，從最晚送走夕陽的家鄉來到最早迎接朝陽的地方。人生，就貫穿了整個中國的北方。

你們是我的發小、我的同學、我的好朋友。

你們是六二班、xx班、高中文科班、中文成員。

你們陪伴我走過了人生最明媚最溫情最難忘的學生時代。

而我最重大的日子，當然需要你們的見證!畢竟，能看到這張邀請函的，都是對我來說很重要的人。比如，你。

也許，因為誤會，我們就此分別;

也許，因為分班，我們斷了聯系;

也許，因為畢業，我們各自奔天涯;

也許，因為我的內向，從沒有將聯系人中的你撥打出去;

也許，因為網絡的便捷，與你相談甚歡的同時忘記了電話號碼的重要;

也許……因為……

請原諒我自私的希望能在自己的婚宴上迎接久違的各位，

我希望能收到你們帶著笑容的祝福。

我怕電話短信使你們覺得突兀，

我怕通知不到，你們不來……

考慮過后，我最終寫下了這些文。

中心思想大概就是：還記得我的，請你來。

我最大的愿望，就是把婚禮辦得像同學聚會，熱鬧與祝福齊飛，歡聲笑語共長天一色。

你能滿足我的愿望嗎?

婚禮時間：xx月號(農歷______)

地點：咸陽乾縣

娘家婚宴時間：xx月xx日(農歷______)

地點：準東泰德

最后，對能來或者不能來的各位，都說一句謝謝。

謝謝你曾經出現在我的生命中，陪我走過一段光輝歲月。

“桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家……”一曲傳唱千年的《詩經·桃夭》，是贊美新娘的情歌，是歡送新娘的嫁歌，是恭賀新婚的詩歌。

桃花，是友情的見證，是愛情的象征，是夢想的寄托。

桃花，在北江資水之畔蓓蕾初放，在人大中南校園茁壯成長，在濱海鵬城國稅吐露芬芳。

桃花，見證一對新人，相識、相知、相戀、相守。

桃花，邀請您蒞臨婚禮現場，感受緣來如此燦爛的愛情，體會緣來如此美好的溫馨。

愛情，就在桃花緣，幸福，就在桃花源。

xx月xx日星期六晚六點，深圳南山，x酒店，、敬邀您一同見證我們的幸福桃花緣。