無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

師德師風承諾書 師德師風承諾書個人承諾書篇一

認真實施師德建設(shè)“一把手”工程，校長作為學校師德師風建設(shè)的第一責任人，加強對師德師風建設(shè)的領(lǐng)導，將師德師風建設(shè)工作作為教師隊伍建設(shè)的首要問題來抓，率先垂范，以身作則，用自己的實際行動做教師的榜樣，把師德師風建設(shè)貫穿于學校管理的全過程。

建立健全師德師風建設(shè)規(guī)章制度，完善師德師風建設(shè)體系，認真學習《教育局關(guān)于師德師風建設(shè)的六項制度》、《如東縣教育系統(tǒng)工作人員八條禁令》、《如東縣教育局師德建設(shè)“三要三不”規(guī)定》、《如東縣教育局師德建設(shè)“五個一律不討論”規(guī)定》、《如東縣學校師德師風建設(shè)問責制（試行）》、《如東縣教育系統(tǒng)執(zhí)行〈事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定〉操作辦法》等規(guī)章制度，用制度規(guī)范師德行為，引導教師立德樹人，為人師表，共同營造風清氣正的良好育人環(huán)境。

嚴格執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，依法履行教師職責和義務(wù)，平等、公正對待每一位學生，不體罰或變相體罰學生，不諷刺、挖苦、歧視學生，規(guī)范自己的教育行為，不在課堂上使用通訊工具，不傳播違背法律和有害學生身心健康的'思想。

謙虛謹慎，尊重同事，與同事和睦相處，相互學習，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。不說不利于團結(jié)的話，不做不利于團結(jié)的事，以主人翁姿態(tài)參與學校民主管理，積極為學生、教師、學校的發(fā)展獻計獻策、貢獻力量。

不向家長索要和收受家長禮金、禮品，不接受家長宴請，不向?qū)W生和家長推銷資料，亂收費，不向?qū)W生家長謀私利，不從事有償家教，不從事第二職業(yè)；模范遵守社會公德，遠離黃賭毒，言行舉止健康文明，當好學生表率。

學校將把師德考核結(jié)果作為教師評優(yōu)評先、評選骨干教師、學科帶頭人、職稱評定的重要依據(jù)，對違反師德師風的教師實行 “一票否決制”，加大師德懲處力度，明確師德紅線，對違反職業(yè)道德行為的教師一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，認真調(diào)查，嚴肅處理，絕不姑息。

虛心聽取學生家長意見，指導家庭教育，共同關(guān)注學生成長，密切保持家校聯(lián)系，認真做好家訪工作。向家長宣傳科學的教育思想和方法，文明對待家長，多與家長溝通交流，努力形成家校合力，促進學生健康成長。

崇尚科學精神，樹立終身學習理念，遵守教師培訓制度，不斷學習，自覺更新教育觀念，完善知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研教育教學業(yè)務(wù)。全面提升教師素質(zhì)，以良好的師德取信學生，以高尚的行為示范學生，以淵博的學識教導學生，以博愛的情懷感染學生，打造一支師德高尚、師風良好的優(yōu)秀教師隊伍。

暢通投訴渠道，投訴服務(wù)電話zz、電子郵箱zz，對舉報、投訴及時反饋，對違規(guī)違紀行為嚴肅查處.

以上承諾，保證自覺遵守，同時敬請各級領(lǐng)導、廣大學生、家 長和社會各界的監(jiān)督。

師德師風承諾書 師德師風承諾書個人承諾書篇二

我愿意作如下師德承諾，并自覺接受學生、家長和社會輿論的監(jiān)督：

1.關(guān)愛學生，尊重學生人格;不諷刺、挖苦、歧視、體罰或變相體罰學生，不以任何理由剝奪學生學習的權(quán)利。

2.尊重家長，熱情接訪;不利用職權(quán)索取、收受學生與學生家長財物。

3.樂意接受任務(wù)，認真履行崗位職責，遵守工作制度，認真做好教學工作，使用規(guī)范的職業(yè)用語。

4.努力提高教育教學技能，按上級規(guī)定積極、認真參加把握學科能力考試;不強迫或誘導學生和家長購買規(guī)定用書以外的書籍資料和其他物品。

5.不搞有償家教，不違規(guī)在校外兼課、兼職。

6.樹立講正氣、講團結(jié)、講學習、比成績、求進步的工作作風。

7.儀表端正、舉止文明;不穿戴與教師身份不符的服裝，不濃裝艷抹。課堂上不吸煙，不使用通訊工具。

8.為人師表，遵紀守法，嚴格自律;不傳播不利于學生健康成長和不利于他人(同事)進步發(fā)展的思想觀點，不參與賭博、色情、封建、邪教、傳銷等非法活動。

9. 不以非法方式表達訴求、不在網(wǎng)絡(luò)(媒體)發(fā)布不實言論，自律自重，提升教師形象。

10. 積極進取，以主人翁的姿態(tài)投身到學校的管理工作中去;弘揚正氣、講究原則、顧全大局，努力為提升學校在社會上的聲譽而恪盡職守。

11. 確立對學生、對家長、對同事、對學校負責的責任感、使命感，真心誠意地為促進學生身心健康發(fā)展、為學生擁有幸福快樂的童年做好應有的服務(wù)工作。

12.大局意識強，不過分計較個人得失。勇挑重擔，不拈輕怕重，主動為孩子、為家長、為集體、為社會貢獻力量。

簽名：

時間：20xx年**月**日