當工作或學習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

上學期教學工作總結數學篇一

一、抓好學生的安全教育工作。安全是工作中的重中之重。我利用班會課余時間給學生講故事，看視頻，讓學生明白安全的重要性。課下讓班干部監督有問題我及時處理解決。

二、培養學生良好的習慣。平時從學生的學習.生活.紀律三方面抓起。做到有布置.有檢查，有總結。

三、培養好老師的得力小助手班干部，由于學生小，我讓學有余力的學生怎樣當班干部，教師及時總結獎勵。

四、從小讓孩子養成閱讀的好習慣。當優秀的學生完成學習任務時，讓孩子閱讀教委規定的《弗朗茲的故事》和《小巴掌童話》.現在學生都已讀完。并且用心的學生還記下了好詞好句。

五、我們二三班的所有老師精誠團結，對班級的學生都非常負責。

六、做好家校聯系。平時我們二三班的老師怎么做的，我就利用微信群和家長溝通交流學生在校的表現和活動，通過視頻及時發給家長。對于家長好的建議及時采納運用，每周學生在家休息時，孩子在家干力所能及的家務活兒。家長都發視頻給我，我及時總結并給以評價。

1、認真備好課，上課前做好充分的準備。要求自己熟練掌握教學內容，教學目的，每節課的重點，難點易錯易混點的。

2、認真批改作業.批改作業及時，認真分析學生做錯的情況，一邊做好查缺補漏工作。

3、在教學中，我盡量遵循學生的認知規律。激發學生學習興趣.調動學生學習的積極性。注重培養學生獨立學習和合作的學習的能力，通過學生的配合，大部分學生有了明顯的進步。

一、對于數學課標方面的學習不夠，還要出時間多學習課標和道德課堂。

二、對學生的評價還要多想辦法，把學生學習的積極性調動起來。

三、對班級的一些后進生還要下功夫多多培養。

四、自己的耐心程度還不夠。

一、多學習數學課標和道德課堂理論知識。

二、繼續抓好課堂管理，營造和諧的課堂氛圍。

三、采用多種方法評價學生，激勵學生全面發展。

四、繼續關愛學生，真正做到以情動人。

五、提高自己的耐心，繼續和各科任老師生活老師配合好。

教學工作是充實的，以后我將繼續和各科任老師.生活老師密切配合好，繼續發揚自己的優點，本著勤奮，善思，實干，干實的工作作風，做好學生的良師益友，努力把工作做好。

上學期教學工作總結數學篇二

本學期，我擔任三至六年級的英語課，雖然課頭多，作業多，但在開學時，我還是認真制定了詳細的教學計劃，有助于我在今后的教學活動中有目的的去完成教學任務，教育教學工作中，為了以新思路，新方法來指導學生。在本學期，我主要做了以下工作：

1、認真備課，營造輕松、活潑的學習氣氛，用學生樂于接受的方法來教學。因為是四個年級，所以在不同的年級會有不同的方法。在課堂上，打破常規的教學模式，把單詞和課文融合在一起。對于基礎較差的五年級，我還把每個句子、每個短語的意思都一一給學生做了解釋，以便于它們在課下復習時自己能明白單詞的意思。

2、抓住學生喜歡唱歌，做游戲、聽故事的特點，以激發學生的學習興趣，教給學生一些他們喜歡的chant和songs，把phonics的教學方法適當滲透到我的教學中。特別是四年級課本中出現的短語、句子及語法，都一一教給學生。豐富自身的教育理念，注重自我身心健康，提高自身修養，將教育教學的內容以優秀的傳導方式授于學生，以促進學生心靈、身體、知識、技能的同步協調發展。

3深鉆教材，虛心向其他老師請教，吃透教材，認真備課，運用多種教學方法和教學手段努力上好每堂課，按時布置作業并及時批改作業。嚴格按照學期初制定的教學計劃，按時保質、保量的完成教學任務。認真接受學校對教師的教育教學考查，認真訓練學生的英語口語和聽力。利用每個早晚自習加大學生單詞的背誦力度和檢查力度，每節課前五分鐘，鍛煉學生的聽力和口語交際。

在教育工作中，針對各年級學生的實際情況，主要做了以下工作：

1、端正學習態度，糾正不良的學習習慣，幫助學生確立切實可行的奮斗目標。

2、進行多方位的意識教育，培養學生的終身學習習慣。

3、用鼓勵加耐心說服教育相結合的方式，規范學生的常規學習。

4、架起師生溝通的橋梁，創造和諧民主的教學環境。課堂上重視學生的學及學的方式方法。

5、在課下，經常與其他教師進行學生學習動態交流，了解學生學習該課程的狀況，配合班主任及其他教師做好教學工作。通過與學生交流，了解學生的學習情況，及時將信息反饋給班主任，實現教與學的和諧發展。

一學期匆匆就過去了?；仡欉@一學期的工作，有收獲也有敗筆，收獲是：我覺得三六年級的學生學得很輕松、而且也很愉快。網絡教研的開展，使我在忙碌之中又學到了新鮮事物。相反的，失敗在與：五年級的學生由于基礎差，學習習慣差，課堂常規差，因此，大部分學生不能及時鞏固所學知識，也沒有學習的主動性，不僅如此，還有幾個同學的成績可以說是一落千丈。我想了很長時間，也進行了自我反省。我希望在下學期，這些同學的成績會有所改觀。因為，在教學的過程中，本身就是一個不斷總結，不斷完善的過程。只有在不斷的總結完善過程中，才會有一個質的飛躍。我相信。