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幼兒園教師自我鑒定表 幼兒園教師自我鑒定字精選

格式:DOC 上傳日期:2023-05-22 19:38:01
幼兒園教師自我鑒定表 幼兒園教師自我鑒定字精選
時間:2023-05-22 19:38:01     小編:一葉知秋

無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?以下是我為大家搜集的優質范文,僅供參考,一起來看看吧

幼兒園教師自我鑒定表 幼兒園教師自我鑒定字篇一

雖然5天的學習非常的短暫,但通過我們的觀察和記錄讓我們體現他們精細的地方還有非常的多,在董園長的帶領下我們對幼兒園進行了參觀,給我們印象最深的是幼兒園環境的布置,在活動室里所有的擺設都那么適合孩子,如玩具架的高度、物品角棱的安全等,并且從各個角度考慮,為不同年齡孩子設置的環境非常全面,有培養孩子語言能力的角色區,有培養孩子智慧、社會性的行為的活動區,有發展孩子動手能力的操作區,區域活動觀摩真實收獲很多,這為我以后的區域開展工作有了很好的借鑒。

通過幾節的觀摩教育活動和研討活動,老師們的積極學習和互相交流經驗的氛圍,這是我們幼兒園最缺少的一塊部分,幼兒園多開展教學教研會議能對我們老師的教育水平有很大的提高,同時我們老師

也能在問中學、學中求更好的進步。以后在我們的幼兒園也將多開展觀摩活動,鼓勵教師踴躍參加探討,使我們的教育教學質量能有很大的提高。

區域活動的重要性本次學習我們組員也參與班級的區域教育活動,我們的導師分別把我們分配到各個班級,教師很好的利用示范方式和合作方式讓我們融入幼兒實踐活動中。

1、活動中教師利用示范方式:教師在空間距離上接近幼兒并與幼兒操作同樣的材料做同樣的事。但不與幼兒直接語言交流,利用榜樣示范的暗示作用,對幼兒的自由活動進行指導。此方式使幼兒在無意只中接受指導,最大限度地避免了指導成為干擾的問題。

2、活動中教師利用合作方式:在娃娃家的區域中教師以活動合作者的身份加入幼兒的自選活動,以施加教育影響,但仍然由幼兒自由掌握活動過程。此方式不是老師傳授游戲的方法,而是以暗示的方式引導幼兒合理展開游戲情節,應避免直接了當地指令,盡量防止幼兒放棄游戲主動權而服從于教師的調遣。從而讓幼兒在自由寬松氣氛中發展。

學習實踐非常短暫五天的跟崗實踐已經告一段落,蒼南縣機關幼兒園科學的教育理念、幼兒園規范化及人文化地管理、整潔優美的園內環境、令人愉悅的寬松氛圍,所有這些都給我留下了深刻的印象。特別是管理這一塊,從中領悟到了很多的東西,而這些東西是在書本里找不到的,也將讓我終身受用。實踐中我也常反思作為我們民辦園得園長也要做到會設目標,在不同的時期,要有不同的目標,一定要老師理解你,并且要和老師共同來努力實現目標,園長是學校發展的方向標,要傳遞思想、要傳遞目標,要你的下屬會領悟你的思想。

我是一名年輕的園長我也是將要起飛的園長,在以后的管理中的確要不斷學習、不斷修正、不斷在取長補短的前行中與時俱進,我們肩負著教育奠基工作的使命,更加要明確我們的職責,提高我們的職業精神及專業水平,這次的學習機會給我們帶來思想的碰撞及管理的示范。在今后工作中我們會不斷實踐,摸索,把我們學到的方法,運用到我們實際的管理工作中去,帶動全體教師一起向前走,讓我們的幼兒園更上一層樓!使我們的保教工作不斷得以完善!

幼兒園教師自我鑒定表 幼兒園教師自我鑒定字篇二

我在x市x幼兒園進行了為期x個月的幼教實習。實習期間,在幼兒園各位領導和老師的幫助、指導下,不僅掌握了幼兒園保教工作的基本內容和特點,還能學習到了怎樣與小朋友們的溝通,進一步對幼教工作的重要性有了新的認識,而且,比較成功的將自己所學理論知識和技能運用到了實踐中,順利的完成了教育實習任務。下面,就此期間自己在教學實習等方面的工作做一個簡單的自我鑒定:

這是首周的任務,目的是熟悉實習園所、班級的基本情況,接受指導老師的點拔,在做好保育員工作的同時,了解班級基本情況,跟幼兒接觸、溝通,建立良好關系的同時,對各個幼兒特點有了初步了解。另外,在指導教師的幫助下,熟悉班級授課方式、教學計劃后,寫出自己詳細而完整的教案,跟指導老師溝通并確認后,正式授課。在此期間,我不僅了解并做好保育員的工作,還自己獨立完成了對班級環境的創設,并得到了老師和領導的一致好評。

我實習的園所屬于小鄉鎮,她們的教學觀念跟城市不太一樣,她們更重視的是對幼兒知識的培養,一般的藝術類課幾乎都不接觸,導致幼兒學習無積極性,經常不愿來園。考慮到這點,我在和指導老師的協商后,用自己的一套方式對他們進行授課,或舞蹈,或音樂,或利用電腦,或講故事,或游戲等多種方式進行,在讓他們學到知識的同時,吸引了他們的注意力,同時也提高了幼兒的出勤率。當然,我的每次授課前后都會跟指導老師詳談,找出優勢和不足,以便下次做的更好。

x個月的實習讓我得到了一次全面而系統的鍛煉,學到了許多書本上沒有的知識和技能,有機會將理論與實踐有機結合,受益匪淺。在看到優點之余,我還存在著一些不足,主要是上課狀態不穩定,起伏較大,時而出現緊張、表達受挫、聲音不夠洪亮等情況。今后定必認真總結,及時反思,多向別人學習,使自己不斷進步,日漸完善。讓自己所學到的在日后的工作中得到一個更好的發揮。

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